骨干教師高中培訓(xùn)心得體會(huì)

第頁共頁骨干老師高中培訓(xùn)心得體會(huì)骨干老師高中培訓(xùn)心得體會(huì)【一】非常有幸可以參與這次的中學(xué)老師培訓(xùn)，這一場培訓(xùn)主要是針對于我們的中學(xué)生的心理安康而進(jìn)展的一次培訓(xùn)，其實(shí)每一個(gè)人都知道目前的學(xué)生已經(jīng)是進(jìn)入到青春期，對于很多事情已經(jīng)有了自己的判斷，更是好奇心加重，再加上一些教不好的疏導(dǎo)使得情緒越加無法控制。這一切完全都是現(xiàn)階段的學(xué)生存在的需要改正的地方，當(dāng)然身為老師的我們就必須在這些方面進(jìn)展更多的教誨，于是這場培訓(xùn)顯得尤為重要。第一天的培訓(xùn)主要是開場講授青少年身心的變化，尤其是將在青春期開場發(fā)生的變化進(jìn)展了著重的講解。這是我更加明白了如今的學(xué)生更多需要的是理解，其實(shí)人與人之間最為缺乏的就是理解，畢竟一些在內(nèi)心中的東西是很難被別人發(fā)現(xiàn)的，更是很難被理解的。我想著也就是如今的學(xué)生開場變化的開場。而往往學(xué)生進(jìn)入中學(xué)時(shí)期，家長的更年期也隨之而來，大家在一些相處形式上有沒有進(jìn)展更好的溝通，所以才會(huì)出現(xiàn)如今這般的情況，如今想想溝通在人與人的相處過程中也是非常重要的。第二天的課程是從學(xué)生的方面來看我們教學(xué)，老師上課就是為了讓學(xué)生可以懂得我們課上所講授的知識(shí)，更是能較好的運(yùn)用在自己的作業(yè)上。這就讓我們明白了老師的重要性，老師要將自己的知識(shí)選擇更好的方式來讓學(xué)生可以明白其中的道理。而這也是一種溝通的技巧，要去適應(yīng)別人的理解才能，這樣才可以將自己想要傳達(dá)的東西讓學(xué)生更容易理解。最后一天自然就是一些突發(fā)事件的解決之道。學(xué)生總是會(huì)出現(xiàn)一些讓我們難以應(yīng)對的事情，這就需要我們每位老師都可以在面對一些事情之時(shí)，可以臨危不亂的出來主持大局，更是要對學(xué)生進(jìn)展有效的勸導(dǎo)，而勸導(dǎo)的方法也是有很多，并不是一味的進(jìn)展批評，而是要讓互相之間有更多的諒解。短短三天的講解，讓我更是感覺到了對于學(xué)生教育的博大精深，學(xué)生作為我們祖國的花朵，更是需要我們的精心呵護(hù)。只有對他們進(jìn)展更好的引導(dǎo)才可以讓學(xué)生在青春期走在正確的道路上，更是不會(huì)出現(xiàn)那種有不良影響的事情。我們老師既然承當(dāng)了這份任務(wù)，更需要在學(xué)生的位置上來考慮，這樣就更可以明白自己接下來應(yīng)該去如何面對。作為老師必須擁有一顆強(qiáng)大的心，這樣才可以在面對學(xué)生的時(shí)候有一定威嚴(yán)感，才可以讓學(xué)生對自己更加信服，才更可以在校園中學(xué)習(xí)到更多的正確的知識(shí)，而老師才是完成了自己的責(zé)任。骨干老師高中培訓(xùn)心得體會(huì)【二】我有幸參加了市里組織的幼兒骨干老師培訓(xùn)班。所見所聞收獲很多。一、對幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的重新認(rèn)識(shí)幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的成功與否，受到各種因素的影響和制約。主要有教育目的、教育課程、老師與幼兒的互動(dòng)方式等因素，xx專家再次給我們闡述了制定目的的重要性等等。二、對幼兒園教學(xué)評價(jià)的再考慮看完活動(dòng)后，xx組長又講了幼兒園教學(xué)評價(jià),幼兒園教學(xué)活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)的一種重要形式，是老師進(jìn)展方案、設(shè)計(jì)和組織的專門活動(dòng)，或稱正式指導(dǎo)的活動(dòng)。對教學(xué)活動(dòng)的評價(jià)是幼兒教育評價(jià)的重要內(nèi)容。教學(xué)活動(dòng)的評價(jià)，因教育及教學(xué)觀的不同的方案，評價(jià)工程也因此有所不同。但教學(xué)評價(jià)的核心目的都是為了理解教學(xué)活動(dòng)的成效，理解教學(xué)過程中老師和幼兒的行為，理解教學(xué)對幼兒開展的意義。因此，我們認(rèn)為教學(xué)評價(jià)的根本價(jià)值取向應(yīng)該是：教學(xué)應(yīng)促進(jìn)幼兒認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)方法及情感等多方面的全面、和諧開展；體驗(yàn)、嘗試和發(fā)現(xiàn)等是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式；適宜的目的和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學(xué)；教學(xué)應(yīng)當(dāng)具有開放的、能激發(fā)幼兒探究欲望和考慮的環(huán)境；產(chǎn)生問題、引發(fā)互動(dòng)是有效教育的重要特征；教學(xué)過程應(yīng)該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。三、對自身的反思聽了這么多骨干老師的評課，雖然角度各不一樣，但是有一點(diǎn)是很多老師都提到的，那就是崔老師的多媒體運(yùn)用純熟，技術(shù)性能很高，有人說年齡越大，人就越懶惰了，我知道這話不可能合適所有人，但是確實(shí)有些人可以激情不減。作為一名幼兒骨干老師，有時(shí)需要冷靜的考慮，更多的時(shí)候需要噴薄而出的情感，需要與時(shí)俱進(jìn)的各方面領(lǐng)頭的精神和技能，雖然我不能很好做到對電腦精通這一點(diǎn)，但是也算是我這次學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)感觸吧，以后會(huì)努力的。骨干老師高中培訓(xùn)心得體會(huì)【三】為期十天的研修就要完畢了，回憶這十天的培訓(xùn)，有汗水，更有收獲。在這十天培訓(xùn)中，我聆聽了名師精彩的講座，感受了教學(xué)名師的風(fēng)采，也更新了教學(xué)觀念。各位專家的精彩講座和指導(dǎo)老師的點(diǎn)評給了我很多啟示，讓我受益匪淺，更激起了我的反思。反思是老師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。也學(xué)習(xí)了很多很有用的教學(xué)思路，對必修三和必修四德教學(xué)有了總體的把握，并對各個(gè)單元的重點(diǎn)進(jìn)展了研討和探究。通過完成作業(yè)，讓我們對教學(xué)的思路和方法有了更深的考慮；通過在線研討，我們把平常存在的問題提出來，大家互相幫助，互相解決；通過專家和指導(dǎo)老師的點(diǎn)評，讓我們找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，為今后我們的教學(xué)指明了方向。1、通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：在今后的教學(xué)中，應(yīng)立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極理論新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化開展之路。2、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到課程是要面向全體學(xué)生的，是要考慮到學(xué)生的個(gè)別差異性的。因此，我們要改變老師的角色，成為學(xué)生的朋友。老師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。在老師的關(guān)注中，學(xué)生不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。培訓(xùn)是完畢了，但是真正的歷程才剛剛開場