初中語文文摘把握自己的“貴人運”

初中語文文摘（職場）把握自己的“貴人運”把握自己的“貴人運〞在一個職場人的成長過程中，一定會有那么一兩個人，會被濃墨重彩地描述一番，他帶來了新的時機，帶給了主人公思想上的轉變，讓困局出現(xiàn)了轉折……我們稱這樣的角色為“貴人〞。作為一個影響結果較大的“偶然因素〞，我們有可能自己掌控“貴人運〞嗎？王楠畢業(yè)至今，經(jīng)歷數(shù)份工作，從職場菜鳥到管理者，一路上遇到了不少貴人提攜。在王楠初入公關行業(yè)的時候，她連公關具體是怎么樣的一份工作都不太清楚，但是她的老板卻“勇敢〞地給了她錄用通知，并且手把手地給她工作上的指導。入職后，第一次寫新聞稿，王楠直到快下班才算完成，但是把稿子交給老板后，才知道自己寫的完全不對路。當時，已經(jīng)下班了，可是老板卻陪著王楠一起修改，在電腦前指點她關于新聞稿的倒三角結構，稿件的每一句措辭應該如何表達，并解釋為什么要那樣改。王楠說：“如果老板僅僅是告訴我：‘稿子不行，重寫！’我可能會面對無數(shù)次的‘不行，重寫’才能夠領悟到到底怎么回事，但是經(jīng)過那一次手把手的指導，我再也沒有過新聞稿被斃掉的經(jīng)歷。類似的事情還有很多，比方，怎么給客戶寫郵件，怎么了解客戶的需求……〞后來，王楠也開始帶新人，她學會了放權，敢于放手讓新人去承當工作?！皳Q個角度來說，這也是為自己著想，新人一天不能挑大梁，自己就得親力親為。〞王楠笑談道。面對新人犯的低級錯誤，王楠學會忍耐和引導，她說：“每當自己想發(fā)火的時候，就會想起6年前，老板陪自己加班改稿子的那個晚上。〞感恩貴人，并把這種感謝轉化為一種態(tài)度，當自己也有能力為別人提供幫助的時候，做一些力所能及的事情。

如今身為總經(jīng)理的賈大宇也有類似的經(jīng)歷。幾年前，賈大宇在一家公關公司工作，他的老板是一位特別愛才的領導。當時賈大宇從一個門外漢迅速入門，成長得特別迅速。那位老板曾經(jīng)跟他說，如果有一天有了去一流平臺鍛煉的時機，那就放他去看看。兩年后，賈大宇拿到了一家知名國際公關公司的錄用通知，老板兌現(xiàn)了當初的承諾，還給他開了場歡迎會，祝福他開始新的職業(yè)旅程。讓賈大宇沒有想到的是，到了年底，他竟然收到了原來公司發(fā)的年終獎！曾經(jīng)的老板告訴賈大宇：“雖然你離開了公司，但是你之前對公司的奉獻并不能就此抹殺。〞這件事，讓賈大宇一直記在心里，對他的震撼和啟示不僅是現(xiàn)在他創(chuàng)業(yè)當老板后，也會給離職的員工發(fā)年終獎；更多的是，他知道，職場中，每一個曾經(jīng)的老板和曾經(jīng)給過自己幫助的人，都值得一直交往，而不是一段工作關系結束就徹底斷絕?，F(xiàn)在，賈大宇每年中秋的時候都還會給曾經(jīng)的領導送禮物。他的第一份工作的老板，每次說起賈大宇都會特別感動，因為賈大宇是這么多年來，唯一一個離開了仍然會在節(jié)日送去祝福的下屬。當然，