幼兒園小班春季班級工作計劃5篇

第第頁幼兒園小班春季班級工作計劃5篇幼兒園小班春季班級工作打算1

作為一名幼兒老師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)完成園里支配的各項工作，主動參與園里各項活動。

一、教育教學工作

在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必需仔細備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應充分的操作材料，留意將理論貫穿于教學實踐中。擅長總結(jié)閱歷，仔細撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。了解幼兒原有學問技能質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要主動參與公開課，多看對業(yè)務有關(guān)心的書籍。不斷拓寬學問面，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學活動中，依據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒解決問題的力量。在教學中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，仔細領(lǐng)悟新《綱要》精神。更好的培育幼兒全面進展力量。

二、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培育訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎(chǔ)上有肯定進展。

加強晨檢工作，照實填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)覺、早報告、早消毒。常常開展戶外體育活動，增添幼兒體質(zhì)，依據(jù)天氣的改變，催促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關(guān)愛，觀看孩子身體的微小改變，做到早發(fā)覺、早治療。

三、平安工作

1、教給幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安,并且做好平安教育工作并做好交接班工作，仔細填寫交班內(nèi)容，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。

四、家長工作。

1、在學期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學期的打算、大型活動的支配，使家長對本學期的工作做到心中有數(shù)。本學期進行兩次“主題匯報會”邀請家長參與，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前進行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參與表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2、通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學打算、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

3、利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系，交換狀況，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長供應幼兒生活、教育常識給指導，定期了解家庭教育的狀況。共同溝通育兒閱歷。

4、如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并準時進行記錄，做到查有實據(jù)。

總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學習新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學閱歷，學習他人的特長，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我信任我會以飽滿的熱忱，全新的姿勢投入到自己的教育事業(yè)中。

幼兒園小班春季班級工作打算2

時間飛逝，我們順當?shù)剡M入了小班其次學期。在新的學期里一切都布滿了新的活力、新的青春、新的期望。當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。

一、班況分析：

本學期，我們班新增了幾位小伴侶，經(jīng)過一周的學習生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理潛力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。

在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。

在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。

就應說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了必需的成果，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。

如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。

二、工作打算：

我們將依據(jù)我園幼教工作打算，保教結(jié)合，以素養(yǎng)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。

以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成果。

三、教學資料與要求：

1、健康領(lǐng)域

1.身體健康，在群眾生活中心情安定、開心;

2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理潛力;

3.明白必要的平安保健常識，學會愛護自己;

4.喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

2、語言領(lǐng)域

1.愿意與人交談，講話禮貌;

2.留意傾聽對方講話，能理解日常用語;

3.能清晰的說出自己想說的事;

4.喜愛聽故事、看圖書;

5.能聽懂并會說一般話。

3、社會領(lǐng)域

1.能主動的參加各種活動，有自信念;

2.愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感;

5.愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4、科學領(lǐng)域

1.對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪???心和求知欲;

2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題;

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果;

4.能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和搞笑;

5.愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3.能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

四、家園共育：

1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長準時了解幼兒在園狀況。

2、透過家園聯(lián)系冊讓老師了解幼兒在家狀況及家長有何看法和感想促進工作。

3、每周準時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、幼兒不來園準時家訪，了解狀況。

5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

五、詳細工作支配：

三月份：

1、主題活動：春天來了

2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4、科學探究動：我們來種植

5、美術(shù)創(chuàng)作：秀麗的風箏

6、音樂觀賞：好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份：

1、主題活動：和你在一齊

2、組織開展幼兒種植實踐活動―“我們家的小菜園”

3、社會與健康：身體動一動

5、科學探究：奇妙的水

6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7、連續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

五月份：

1、主題活動：我們真歡樂

2、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

3、社會與健康：你會怎樣做

4、科學探究：怎樣才涼快

5、美術(shù)創(chuàng)作：快樂好伴侶

6、音樂觀賞：我的動物伴侶

7、預備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、主題活動：秀麗的夏天

2、家園共慶“六一”。

3、節(jié)日教育：端午節(jié)

4、科學探究：水變牛奶

5、實踐活動：甜甜的瓜

6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真歡樂

7、平安教育：游泳去、太陽火辣辣

七月份：

1、幼兒進展狀況測查評價

2、班務總結(jié)、個人工作總結(jié)

一、班況分析

經(jīng)過一學期的教育、教學，本班幼兒在常規(guī)方面以及學習、生活等方面都得到了較大的進展，幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環(huán)境，小伴侶們都喜愛上幼兒園。

入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步;在自理潛力方面，他們能夠用餐;午睡時大都能先嘗試自己穿脫衣服，遇到困難再請老師幫助;在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀律，不再亂走亂跑了。

透過一學期的教育教學工作，發(fā)覺以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學工作，老師應給這些孩子足夠的平安感，逐步引導這部分孩子融入群眾生活。

依據(jù)以上狀況，我們將在今后的教育、教學活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同獨特，重視促進幼兒的進展，對幼兒實行有打算、有目的的教育。

本學期班級工作人員將連續(xù)以熱心、耐煩、細心的工作看法，使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!

二、本學期工作的主要目標及任務：

1、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有仔細按挨次洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;持續(xù)桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口;能清靜入睡室，在老師的幫助下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，清靜就寢，睡姿正確。

2、教育管理方面：

依據(jù)本班幼兒的實際水平和愛好，確立相應的教育目標和要求;依據(jù)“綱要”目標和圍繞華東師范高校的建構(gòu)式課程，確立相應的教育目標、要求和教育資料及形式.在教學活動中，有目的、有打算引導幼兒專心參加、主動學習，引導他們學習用多種感官感知事物，鼓舞他們動手操作，學會發(fā)覺問題和解決問題

三、幼兒教育教學工作：

合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動、嬉戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

我們連續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，專心商量，吸取其他班的特長。

仔細開展科學領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。

仔細參與園內(nèi)觀摩教學活動，從中互相學習與提高，專心并準時參與各種培訓，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務潛力。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速進展。

2.環(huán)境布置

依據(jù)主題資料準時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結(jié)合，材料盡量豐富。

老師互相協(xié)調(diào)，共同完成。

并且，為了讓幼兒增加對四周環(huán)境的熟悉，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒?，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

3、家長工作

嚴格根據(jù)家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。

鼓舞家長專心參與志愿活動，發(fā)覺本班的專心分子進行表彰。

透過網(wǎng)頁，讓更多的家長了解幼兒園。

向家長開放半日活動和家長會，讓家進步一步了解幼兒的在園生活狀況。

透過家長園地，使家長了解我們的`教育資料，并且使家長了解一些最新的幼兒教育學問和育兒學問。

做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。

四、每月工作支配：

二月份：

1、做好開學各項工作，安定幼兒心情。

2、師生共同預備材料，進行環(huán)境布置的更換。

3、投放區(qū)角材料，豐富幼兒的區(qū)角活動。

三月份：

1、家長會。

2、讓幼兒明白“三八”婦女節(jié)，體諒媽媽的辛苦，學會關(guān)懷別人。

3、自制體育器械為幼兒增加更豐富的活動材料。

4、開展“平安活動周”。

四月份：

1、開展小班紙工競賽。

2、豐富成長檔案工作。

五月份：

1、向幼兒進行“五一”愛勞動教育。

2、向家長開放半日活動。

3、預備“六一”系列活動的預備工作。

六月份：

1、支配好“六一”系列活動。

2、完善成長檔案工作。

七月份：

1、對幼兒進行平安教育，祝幼兒過個快樂、平安的暑假。

2、做好幼兒升中班的連接，做好學期結(jié)束工作。

幼兒園小班春季班級工作打算3

通過上學期的工作的圓滿結(jié)束，孩子各方面都有長足的進步。我們對全班幼兒在身體、認知、社會三方面進展有了肯定的了解。身體進展：幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

〔一〕上學期反思

社會性方面：禮貌行為有很大的進步，有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高，我們“注意個體差異、因材施教”的教育方法，理論實際相結(jié)合，運用到教育活動中。在接觸過程中我們也發(fā)覺一些幼兒的自控力量比較差，在學習習慣方面需要加強要求。本學期我們以保教結(jié)合為根本，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，做好家長的工作，爭取使我班試驗點鐘孩子能活潑有序、幼兒獨特和諧的進展。

〔二〕幼兒進展狀況

本學期中我們將加強孩子身體進展，喜愛參與體育活動。用多種方法玩圈、球等。能用紙、泥，拆捏出簡潔的物品。會收集和使用幫助材料。自我愛護：懂得躲避危急物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活力量：學會折疊整理自己的衣物。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。

認知進展智力力量：能發(fā)覺四周環(huán)境改變，愛提問題，喜愛參與學習活動，對身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語言與同伴溝通。學會觀看四周植物的明顯特征特征。喜愛參加種植活動。語言進展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能主動地參加到集體的商量中去，并能口齒清晰地說出自己的看法。社會性進展品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“感謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動，不影響別人休息。

〔三〕詳細實施

1、常規(guī)工作

能依據(jù)老師要求做好集合、進區(qū)、整理等要求，遵守各科課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的活動常規(guī)。

2、教育教學要求：

本學期以主題教學為主，在常規(guī)教學中進行區(qū)域活動討論。能集中留意力，耐煩的傾聽別人談話，不打斷別人的談話。能表達自己的見解，喜愛觀賞不同形式的文學作品，主動主動參與文學語言活動，感受作品的情感基調(diào)。進展幼兒的觀看力，學習綜合運用多種感官感知事物特征。關(guān)心幼兒熟悉、了解初步的衛(wèi)生常識。能較輕松的雙腳交替跳著走。引導幼兒進一步了解四周同伴，情愿關(guān)心他人。初步能按音樂節(jié)奏做舞蹈動作，且隨音樂的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變動作的力度、速度。引導幼兒初步學習布置畫面，體驗繪畫及自己動手布置畫面的樂趣。

〔四〕主題創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)設(shè)自然角，供應幼兒觀看的實物，激發(fā)幼兒觀看的愛好。與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動參加墻面的布置。組織幼兒參與一些力所能及的勞動。求幼兒遵守嬉戲規(guī)章，懂得同伴之間要團結(jié)友愛。組織幼兒秋游及遠足活動，陶冶幼兒審美情趣。

〔五〕家長工作

1、召開家長會議，傾聽家長所需，處理好家長的看法和建議，維護好幼兒園利益。

2、仔細組織春游、家長開放日和慶“六一”活動。

3、定期家訪、寫聯(lián)系冊，隨時個別談話、電訪或?qū)懠垪l，準時處理好麻煩大事。

4、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容，為家長供應科學的育兒方法和學問以及新的教育理念。

〔六〕月保教工作重點提示

二月份

穩(wěn)定幼兒心情，讓新生幼兒盡快適應幼兒園生活，能和老師、同伴打招呼。說說歡樂的春節(jié)，加強幼兒正確洗手、擦臉的方法，入廁。通過歡樂的共享活動，體驗與同伴一起做嬉戲、共享食物，大家在一起的歡樂。

三月份

讓孩子知道“三八”婦女節(jié)，情愿為長輩做一些力所能及的使長輩快樂的事。知道遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的歡樂。開展主題《甜美蜜的糖果》、《這是圓的》。在老師的鼓舞下學習穿脫折疊、整理自己的衣物。做好春季傳染病工作。在老師的關(guān)心下，學會穿衣服和褲子。加強幼兒的觀看力和口語表達力，在老師引導下，情愿大膽地說。

四月份：

初步會用感官感知春天的秀麗和四周事物的改變，萌發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。能按物體的不同特征進行分類，并能說出自己的理由，能按大小進行排序。開展主題《我住的地方》。素養(yǎng)教育實踐活動、半日活動，讓家長了解孩子狀況，增進親子間的情感。

五月份：

連續(xù)嘗試用各種手工材料來裝飾一些物品，學習一些撕、貼、畫的技能。利用生活中的花紋讓幼兒了解簡潔的排序，嘗試一個一個間隔地排序。穿脫衣服競賽，增添幼兒的自理力量。學習手口全都點數(shù)，說出總數(shù)，區(qū)分物體的多少。開展主題《走在花叢中》。

六月份：

開展主題《健康寶寶》，知道自己立刻要升入中班，要成為哥哥姐姐，各方面要做個好樣子。慶“六一”活動。能將脫下的衣物、鞋襪整理好，放在固定地方，初步有整理的意識。

七月份：

開展主題《大熱天》，做好幼兒測評工作，幼兒評議表填寫。

幼兒園小班春季班級工作打算4

一、班級狀況分析

本學期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼兒上過托兒所，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理力量和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會上廁所；有的獨特強，形成了很多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的幼兒不合群，任性等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)齻€老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的協(xié)作下使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進步。

二、總目標

依據(jù)園務打算和班級狀況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想，以園務打算為工作準則，結(jié)合班級實際狀況，仔細踏實的做好本學期的各項工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量，增添幼兒體質(zhì)，進展幼兒語言力量和生活自理力量，注意智力的開發(fā)，促進幼兒身心和諧的進展，使每個幼兒在其最近進展區(qū)上都有的提高。

三、主要工作任務及措施

〔一〕優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛

詳細措施：

1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》，為幼兒制造一個友愛和諧的集體，清靜、干凈、秀麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、嬉戲、學習創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。

2、活動室、主墻及活動區(qū)材料準時更換、充實，并與主題活動親密協(xié)作，以供應成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手、多操作，進展幼兒的協(xié)調(diào)力量及動手操作力量。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展現(xiàn)幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機會。

3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面進展需要，満足幼兒的嬉戲愛好，根據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應半成品和非成品材料。

4、更加合理的利用社區(qū)資源。

〔二〕合理支配一日活動，一日活動支配留意動靜搭配，室內(nèi)外平衡

詳細措施：

1、依據(jù)本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動，在時間的安排上做出彈性的支配。

2、有組織有指導的活動與自選活動、清靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時安排有肯定的比例，賜予個別輔導和隨機教育。

3、依據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的早操，要求幼兒動作合乎要求。

4、依據(jù)本班幼兒動作進展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒進展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。

6、每周開展一節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有預備、有效果分析，能依據(jù)每次分析結(jié)果進行改良。

7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培育幼兒喜愛科學、喜愛大自然的情感。

〔三〕加強幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身進展奠定堅實基礎(chǔ)

1、關(guān)心幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務。

2、重視幼兒良好學習習慣及幼兒嬉戲活動和課間活動時規(guī)章意識的培育，讓幼兒在自主、自由的嬉戲活動中習得閱歷、習得學問和技能，提高幼兒交往的力量、合作力量，讓孩子終身受益、童年生活美好歡樂。

〔四〕重視對幼兒的觀看、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改良教育工作

詳細措施：

1、仔細填寫《幼兒成長記錄冊》，表達幼兒的成長過程及進步。

2、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展現(xiàn)，以便家長了解幼兒成長的動向。

3、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒進展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的進展狀況及需要，從而供應更加適合的關(guān)心和指導。

〔五〕平安教育工作

留意依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照看。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品；不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我愛護意識，確保無平安事故發(fā)生。

〔六〕家長工作

1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率到達100%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒學問》的內(nèi)容，準時展現(xiàn)主題活動狀況，關(guān)心家長了解幼兒園的教學狀況，向家長推舉教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

幼兒園小班春季班級工作打算5

為了讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童而努力。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。

現(xiàn)以園務打算為根據(jù)，制定出以下的班級工作打算：

一、班級狀況分析及工作重點：

本學期幼兒人數(shù)22人，透過入園后的觀看，部分幼兒生活自理潛力、語言交往潛力及其它潛力都有必需的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理潛力、適應性、語言進展等方面存在必需差距。由于幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的群眾生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不明白謙讓，團結(jié)友愛。針對以上狀況，本學期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我愛護意識。增添幼兒的語言潛力、生活自理潛力及培育幼兒的社會交往潛力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

二、主要工作任務：

(一)保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子帶給一個溫馨、舒適、搞笑的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種教育教學活動。

(2)老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理潛力，做到生活有序。

(1)熟悉自己的標記。

(2)學會正確的洗手、漱口方法。

(3)能清靜午睡，不吵醒別人。

(4)培育良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

詳細的做法：

(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等潛力在日常生活中滲透，盡量多的帶給幼兒自我服務的機會，營造布滿快樂、和諧的班級氣氛。

(2)以孩子喜愛的方式組織相應的小競賽，在熬煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信念。

3、培育良好的學習常規(guī)。

(1)情愿參與各項群眾活動，留意力集中。

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿