部編人教版三年級上冊語文課件 第19課 海濱小城

部編人教版三年級上冊語文課件第19課海濱小城科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版19海濱小城第1課時第2課時第1課時新課導入自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。邊讀邊思考：課文是圍繞哪一句話寫海濱小城的？初讀課文海濱海鷗胳臂理睬滿載

鳳凰榕樹石凳

每逢除了亞熱帶浩瀚喧鬧橄欖樹籠罩咯吱咯吱海濱海鷗

胳臂理睬滿載

鳳凰

榕樹石凳

每逢

除了亞熱帶浩瀚

喧鬧橄欖樹籠罩咯吱咯吱bīnōuɡēbeicǎizàihuánɡrónɡdènɡfénɡchúyàhàohànxuānɡǎnlǎnɡē初讀課文胳ɡē初讀課文你還知道哪些“月”字旁的字？肚腿腳大多與身體部位相關(guān)濱bīn海濱初讀課文鷗ōu海鷗初讀課文凰huánɡ鳳凰樹初讀課文濱鷗胳臂載亞凳逢除睬榕凰濱漁遍灰飄靠亞夏除躺載踩潔初讀課文bīnhuīyúbiàntǎnɡzàikàopiāoyàxiàchúcǎijié裝載（）記載（）載zài爸爸每天都會在工作日記上記載（zǎi）貨物的裝載（zài）量。zǎi用交通工具裝。記在書報上。初讀課文胳臂（）左臂（）臂bei他騎車時把兩條胳臂（bei）摔傷了，左臂（bì）上的傷尤其嚴重。bì胳臂胳膊初讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右左部窄長，右部稍寬。左部橫畫間隔勻稱。tǎnɡ躺身重難點字書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：半包圍“”中的“十”要寫得小，第二橫要長；“車”緊靠豎中線，最后一筆為提。zài載車重難點字書寫指導【海濱】海邊；沿海地帶。【喧鬧】喧嘩熱鬧。【熱鬧】（景象）繁盛活躍。本文指花開得繁

盛活躍?！净\罩】像籠子似的罩在上面?！菊麧崱空R清潔。詞語解釋我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。開篇點題。點明文章要描寫的對象——海濱小城。文章的開頭有什么作用？品讀課文默讀課文，邊讀邊思考：全文圍繞海濱小城寫了哪幾個場景？品讀課文街道公園海灘海上庭院品讀課文海上天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。這段話描寫了哪些景物？這些景物有什么特點？顏色鮮明海天遠景品讀課文海天遠景品讀課文早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。不能換?！板儭北硎颈砻嬗泄鉂?，更能體現(xiàn)出陽光照耀下海面的美景。海上日出“鍍”能不能換成“染”，為什么？品讀課文海上日出返回品讀課文海灘朗讀第3自然段，找出有新鮮感的語句，說說這些語句表現(xiàn)了事物的什么特點。海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。貝殼只好寂寞地躺在那里。貝殼多以及貝殼的寂寞。品讀課文遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。船隊捕魚歸來的熱鬧。品讀課文“寂寞”和“喧鬧”是否矛盾？為什么？不矛盾寂寞：喧鬧：兩者形成鮮明的對比，突出了海濱的美麗和生機勃勃。靜態(tài)動態(tài)品讀課文

景象

景象回顧1—3自然段，補充完整。

景象海上海天遠景海上日出貝殼遍地漁船歸來海灘海濱品讀課文返回19海濱小城第2課時庭院默讀第四自然段，找出這一段是圍繞哪一句話來寫的。小城里每一個庭院都栽了很多樹。庭院的特點品讀課文返回作者是怎樣圍繞中心句寫庭院特點的？小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。種類多葉香花美把庭院的美麗具體化品讀課文返回品讀課文公園讀第5自然段，找出本段的中心句，邊讀邊想象：作者筆下的公園是怎樣的一幅畫面？小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。人們在枝繁葉茂的大榕樹下休息、乘涼。品讀課文品讀課文這句話寫得好嗎？好在哪里？這句話把大榕樹比作撐開的綠絨大傘，寫出了榕樹的高大和枝繁葉茂。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。返回品讀課文街道小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。小城的街道有什么特點？街道漂亮干凈。品讀課文品讀課文小城景象

景象回顧4—6自然段，補充完整。

景象庭院樹多公園

景象街道樹大、人多十分干凈品讀課文返回這座海濱小城真是又美麗又整潔。文章的結(jié)尾有什么作用？總結(jié)全文，贊美海濱小城的美麗與整潔，表達了作者對家鄉(xiāng)的熱愛。品讀課文海濱大海：藍色浩瀚海灘：各種貝殼喧鬧小城庭院：很多樹公園：樹大人多街道：干凈整潔海濱小城贊美小城熱愛家鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)梳理拓展延伸拓展一拓展二課后搜一搜相關(guān)城市的圖片。中國最美海濱城市三亞：三亞市位于海南省南部。廈門：位于我國東南沿?！＝ㄊ|南部。秦皇島：秦皇島位于最具發(fā)展?jié)摿Φ沫h(huán)渤海經(jīng)

濟圈中心帶。珠海：珠江三角洲南端的一個重要城市。日照：山東省境內(nèi)。拓展一返回返回拓展二

鳳凰樹取名于“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠”。別名金鳳花、火樹等。落葉喬木，高可達20米，樹冠寬廣，夏季開花。鳳凰樹因鮮紅或橙色的花朵配合鮮綠色的羽狀復葉，被譽為世上最鮮艷的樹木之一。一、給加點字選擇正確的讀音，畫“√”?！毯Ibīn（）bīnɡ（

）胳臂bì（）bei（）石凳dènɡ（）dèn（）除去chú（）cú（）√√√隨堂練習人們走到街道盡頭，就可以看見浩瀚的大海。（）船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。

（）這座海濱小城真是又美麗又整潔。（）渺小二、寫出下列句子中加點詞語的反義詞。寧靜凌亂隨堂練習三、練一練：把下列句子改為擬人句。風把荷花刮得搖擺不定。牽牛花開了。小溪嘩嘩地向東流去

。風帶著荷花翩翩起舞。小溪唱著歌歡快地向東跑去。牽牛花綻放出絢爛的微笑。隨堂練習仿照課文第4自然段，寫一段話。

學校里

。有

。秋天，

。

開花了，

。在課文中畫出你認為寫得好的句子，抄寫下來和同學交流。課后作業(yè)課后習題參考答案朗讀課文。說說課文寫了海濱小城的哪些景象，這些景象是什么樣的。朗讀指導：本文主要寫了海濱小城的美麗景色。朗讀的基調(diào)是歡快與自豪的。參考答案：課文寫了海濱小城的海上、海灘、庭院、公園和街道五處景象。課后習題參考答案海上海與天、船艦、海鷗、云朵及早晨鍍上了金黃色的事物。海灘遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼，船隊捕魚回來，沙灘上喧鬧起來。庭院樹的種類多、桉樹香味濃、鳳凰樹開花熱鬧。公園榕樹多，樣子好看，被吸引來公園休息的人多。街道瀝青的大路，細沙鋪成的路干凈。有些句子很重要，可以幫助我們理解一段話的意思，你能從課文中找出來嗎？參考答案：課文第4、5、6自然段的第一句話都是段落的關(guān)鍵句。（1）小城里每一個庭院都栽了很多樹。（2）小城的公園更美。（3）小城的街道也美。課后習題參考答案在課文中畫出你認為寫得好的句子，抄寫下來和同學交流。參考答案：1.天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。（運用描寫顏色的詞語，讓描寫的事物色彩鮮明）課后習題參考答案2.早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。（這兩個句子表達相似，但是“都”“也”的使用使句子有了變化）3.海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去理課后習題參考答案睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。（“寂寞地躺在那里”別有情趣，增添了句子的新鮮感）4.一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。（用“綠絨大傘”比喻榕樹，說明榕樹十分美麗，生長得很茂盛）課后習題參考答案部編人教版三年級上冊語文課件第1課大青樹下的小學科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版訓練目標閱讀時，關(guān)注有新鮮感的詞語和句子。體會習作的樂趣。1

大青樹下的小學第1課時第2課時你的學校是什么樣的？第1課時說一說：誰在哪里干什么？初讀課文朗讀課文，疏通生字詞。思考：這所學校有什么特別的地方？上學路上絢麗多彩多民族學校上課時安靜小動物們聽課下課時熱鬧動物們看熱鬧第1自然段上學路上絢麗多彩多民族學校第2、3自然段上課時安靜小動物們聽課下課時熱鬧動物們看熱鬧坪壩絨球漢族鮮艷打扮飄揚朗讀

摔跤潔白

鳳尾竹初讀課文我會讀坪壩絨球漢族鮮艷打扮飄揚朗讀

摔跤

潔白

鳳尾竹bàhànyànbànyánɡshuāijiāofènɡjiédú讀扮摔揚跤鳳漢艷壩潔鳳尾竹初讀課文鮮艷絢麗多彩我會記fènɡyàn壩bà坪壩堤壩晨球漢艷絨服裝扮靜停粗孔雀初讀課文我會寫chénrónɡqiúhànyànfúzhuānɡbànjìnɡtínɡkǒnɡquècū球漢絨服扮停粗我會寫左窄右寬初讀課文晨艷靜孔初讀課文我會寫左右同寬裝上下結(jié)構(gòu)雀結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上下日上短下長，下邊部分筆畫多而緊湊。上邊的日子頭要寫得短而扁。下邊的“辰”，第一筆橫要長，第二筆撇要舒展。晨chén初讀課文書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右左窄右寬，右邊“戈”橫短斜鉤長，豎撇要穿插到左邊部分提的下面。絨纟rónɡ初讀課文書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右左右同高，“月”要寫得窄而長，右上橫折鉤的折要短一些，捺要舒展。fú服月初讀課文書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上下衣“壯”要寫得略扁，“衣”橫不要太長，撇、捺要舒展。裝zhuānɡ初讀課文書寫指導【好奇】【招引】【打招呼】【絢麗多彩】詞語解釋用語言或動作表示問候。形容燦爛艷麗，色彩豐富。對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。用動作、聲響或色、香、味等特點吸引。初讀課文讀課文第一自然段，思考：這個自然段寫了哪些場景？這所小學的特別之處體現(xiàn)在哪里？品讀課文上學路上來到學校品讀課文早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生……來處不同想象這些地方的樣子，并想象置身在這樣優(yōu)美的環(huán)境中會有什么感受。上學路上山坡：高高低低、草木蔥蘢品讀課文坪壩：平整、空曠品讀課文小路上：開滿了鮮花用“從……從……從……”的句式說一說小學生還可能從哪里走來。品讀課文有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。

民族不同用“有……有……有……還有……”寫一句話。品讀課文上學路上來到學校品讀課文來到學校大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。這所小學是一所美麗的小學。穿戴不同品讀課文那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。絢麗多彩多姿多彩五彩繽紛可替換可替換品讀課文同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。打招呼這句話運用了______的手法，表現(xiàn)了同學們__________、________和__________的特點。問好敬禮排比天真可愛有禮貌熱愛祖國品讀課文總結(jié)第一自然段中有新鮮感的句子。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。新鮮感體現(xiàn)在新鮮的場景、豐富的想象、特殊的句式。品讀課文新鮮的場景豐富的想象特殊的句式同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。讀課文第二、三自然段，思考：這兩個自然段描寫了學校怎樣的場景？上課時下課后第2課時品讀課文“當，當當！當，當當！”大青樹上的銅鐘敲響了。說一說我們學校的上課鈴聲是怎樣的。品讀課文品讀課文找出第三自然段有新鮮感的句子，并說說哪里有新鮮感？這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。擬人對比這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。想一想：小樹、小鳥、蝴蝶、猴子為什么都安靜了，這樣寫有什么作用？品讀課文課文里寫窗外安靜突出了同學們朗讀聲音好聽、學習認真。同時小動物的出現(xiàn)也為學校增添了歡快、和諧的氣氛，也表現(xiàn)這所學校的特別之處。品讀課文上課時品讀課文下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。寫小動物也趕來看熱鬧有什么作用？品讀課文突出了下課后同學們的歡樂和自由自在，反映了孩子們的幸福生活。這是一所充滿了歡樂和諧氣氛的學校。品讀課文大青樹下多熱鬧！有（），有（），還有（）。他們的歡笑聲把（）都吸引過來了。請同學們想想還有誰來這里湊熱鬧？品讀課文這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。請同學們結(jié)合前文，把“這”改為別的詞語再來讀一讀這句話。讀出自豪、贊美的語氣。品讀課文（）的學校，（）的學校、（）的學校、（）的學校就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。美麗團結(jié)和諧快樂這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。品讀課文古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……思考：以景物描寫結(jié)尾有什么好處？

給這所小學增添了古老悠久的氣息和民族特色，表現(xiàn)出這的確是一所令人難忘的美麗、和諧的學校。品讀課文討論交流：你喜歡這所小學嗎？為什么？品讀課文上學路上和來到學校——穿戴不同、美麗可愛課上和課下——認真讀書、充滿歡樂抒情點題——這就是我們可愛的小學和睦相處團結(jié)友愛大青樹下的小學結(jié)構(gòu)梳理本文描寫了一所邊疆小學歡樂祥和的校園生活，體現(xiàn)了我國各民族兒童之間的友愛和團結(jié)，同時也抒發(fā)了作者的自豪與贊美之情。課堂小結(jié)拓展延伸“古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……”請同學們發(fā)揮想象，續(xù)寫省略號所省略的內(nèi)容。跳

課文做孔雀舞讀