幼兒教師業(yè)務學習計劃

—幼兒教師業(yè)務學習計劃老師只有連貫的、持續(xù)的學習來提高自己的專業(yè)學問和教學方法，才能提高課堂教學的效率，下面是學習啦搜集整理關于幼兒老師業(yè)務學習方案的資料，希望大家喜愛。幼兒老師業(yè)務學習方案篇一選擇了幼兒老師這個職業(yè)是由于對孩子的寵愛，為了更好的開展新學期的工作，作為一名新老師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以順應時期的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養(yǎng)。一、思想政治方面：在新的學期里肯定要學習領悟老師道德行為標準，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時辰以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。二、學習方面：在新的學期里，我將仔細學習新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領悟他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實際，順應幼教進展的新的局面。仔細閱讀教學雜志，虛心向同行請教，按時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。按時總結了教學中的勝利與失利、經驗與教訓，注意研討如何啟迪同學才智，調動同學學習的主動性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理論聯系實際，強化文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研討的方案，按時進行階段反應。三、教育教學工作方面：我深入體會到，孩子是真正根據自己的成長模式進展的。作為老師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，老師要擅長觀看、了解每一個孩子，要有一顆會等候、會幫忙的心，老師的教必需基于老師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的進展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進展的經驗?；顒忧暗臏蕚涔ぷ?，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德標準來嚴格要求自己，面對全體幼兒，細心觀看每個孩子的表現，主動啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學任務。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、愛好和潛在進展的可能性，為兒童的自我進展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能在教育中敏捷的扮演最合適的，與幼兒主動互動的角色。以上就是我這一學期的個人方案，希望領導監(jiān)督。幼兒老師業(yè)務學習方案篇二在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導細心的培育下，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定老師自我成長方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養(yǎng)。一、仔細履行好班組長職責，并主動主動的投入工作。作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先，我將連續(xù)本著理解、關懷、支持的看法與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的全都，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的進展充滿信念，更要以此來感染班組沒每一位老師，并以巨大的熱忱投身于幼教事業(yè)，運用內在的鼓勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展現自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，擅長接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的方案、行為，以順應新的需要與新進展。再次，按時與班組成員，商討、溝通班級工作中的問題及解決方法，尋求集體才智的最大化。最終，深化學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，主動主動地爭取家長協(xié)作；依據不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。二、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。首先，在理論學習中成長：1、主動關懷國內外學前教育信息和專業(yè)理論。2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新學問、新技能。3、進一步學習課題研討方法，主動參與課題的研討。其次，在實踐中成長：1、主動參與專業(yè)學習培訓和教研活動。2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合適本班的教育內容、教育方法。4、學習在工作中發(fā)現問題、反思自己的教學，按時記錄教育教學中的困難及相關資料的搜集和反思。5、在活動中學習觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為看法、學習狀況，并進行一些記錄，提高老師的觀看、記錄技能。6、仔細做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。三、重視師德修養(yǎng)首先，關懷和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿意孩子進展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時辰提示自己，強化自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關懷集體、關懷他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的力量。最終，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。四、詳細實施內容：1、學習綱要的內容，領悟《綱要》中的精神。2、學習老師觀看技能。3、書寫有關閱讀筆記一篇。4、向家長反應幼兒的階段表現。5、向英語老師學習口語與幼兒溝通。6、學習制作多媒體課件來輔助教學。以上是我的自我成長方案，希望在園領導的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。幼兒老師業(yè)務學習方案篇三能有時機成為天津市幼兒園骨干老師培訓班五期學員自感非常榮幸。在培訓班開學典禮上蔡學瑩主任的發(fā)動報告，既使我們感覺振作，更使我們感受到自身的那份責任與任務。通過這個培訓的平臺，老師們肯定能不斷提升自身綜合素養(yǎng)，不斷拓展幼教領域學問，在與專家、與伙伴們的溝通、碰撞、共享中全方位促進自身進展。按時將學習所得選擇性應用于我園老師培訓，讓更多老師從中受益。一、學習目標：1、堅決教育信念，樹立科學教育理念，提高自身教育理論水平。2、進一步提高專業(yè)技能水平，提高學習、反思、研討的力量。3、感受參與式為主的培訓方式，在不斷的學習與應用中提高自身的教研水平。4、通過學習促進自身學習的自覺性與主動性，讓學習成為一種習慣。二、學習措施：1、按時參與每一次的培訓與學習，提前協(xié)調好工作與培訓的時間。2、全員集體培訓中做到仔細專心，按時整理好培訓筆記，并將培訓內容內