乳山中學教師招聘2022年考試真題及答案解析4

乳山中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1：個體主觀能動性由（）層次構成。

多項選擇題

A、生理活動

B、交往活動

C、心理活動

D、情感活動

E、社會實踐活動

2：討論發(fā)覺，老師期望效應的大小要受同學年齡的影響，一般而言，更易受到期望效應影響的是（）

單項選擇題：

A、年齡上無明顯差異

B、中等年齡的同學

C、年齡較大的同學

D、年齡較小的同學

3：班集體內教育和教學活動的核心是（）。

單項選擇題：

A、班主任

B、班委會

C、共青團

D、少先隊

4：依據(jù)需要的不同性質，可以將動機分為（）。

多項選擇題

A、內在動機

B、外在動機

C、生理性動機

D、社會性動機

E、主導動機

5：當老師特別關注自己的生存適應性時，這是老師成長過程中（）的特征。

單項選擇題：

A、關注進展階段

B、關注同學階段

C、關注情境階段

D、關注生存階段

=關注公務員|考試信息網(wǎng)微信公眾號=6：檢查同學對事物本質和內部聯(lián)系把握程度的提問是（）。

單項選擇題：

A、回憶提問

B、理解提問

C、應用提問

D、綜合提問

7：《中華人民共和國教育法》是我國教育的（）。

單項選擇題：

A、單行法

B、一般法

C、基本法

D、行政法

8：在安德森提出的心智技能三階段中，（）階段的任務是把某一領域的描述性學問轉化為程序性學問的過程。

單項選擇題：

A、認知

B、聯(lián)結

C、自動化

D、內化

9：以綱要的形式編定有關學科教學內容的教學指導性文件，被稱為（）。

單項選擇題：

A、課程標準(教學大綱)

B、課程方案(教學方案)

C、教材

D、教科書

10：用已把握的英語字母來形成新的單詞，這時的遷移是（）

單項選擇題：

A、同化性遷移

B、順應性遷移

C、重組性遷移

D、逆向遷移

11：教育教學觀念是老師教學行為的靈魂和支點，是老師教學行為的指南。（）

推斷題

對

錯

12：把愛心奉獻給同學是老師的天職，是老師職業(yè)勞動的實質和要求。（）

推斷題

對

錯

13：銳意創(chuàng)新的道德規(guī)范首先要求老師要轉變教育觀念，具備創(chuàng)新精神和制造力量。（）

推斷題

對

錯

14：班級文化的特點有（）

多項選擇題

A、教育性

B、分散性

C、制約性

D、自主性

15：教學策略的合理利用是有效達到教學目標的重要手段。（）

推斷題

對

錯

16：因開拓了原子核反應而被稱為“近代原子核物理學之父”的是（）

單項選擇題：

A、李比希

B、波爾

C、張青蓮

D、盧瑟福

17：教學設計包括（）

多項選擇題

A、教學目標

B、教學策略

C、教學媒體

D、教學實施

E、教學評價

18：教育的最高抱負通過（）體現(xiàn)出來。

單項選擇題：

A、課程目標

B、教育目的

C、教育目標

D、培育目標

19：教育目的選擇確立的根本問題是（）。

單項選擇題：

A、價值取向問題

B、個人進展問題

C、思想方法問題

D、社會進展問題

20：同學對學問的理解可以由低到高分成四種水平，其中最高水平是（）

單項選擇題：

A、解釋的理解

B、字面的理解

C、批判性理解

D、制造性理解

21：被譽為“當代課程評價之父”的是（）。

單項選擇題：

A、斯密斯

B、泰勒

C、柯爾伯格

D、皮亞杰

22：老師上課的必要補充主要是通過（）。

單項選擇題：

A、布置作業(yè)

B、檢查作業(yè)

C、課外輔導

D、課后練習

23：在word編輯狀態(tài)，要使表格的各列等寬，應當使用“表格”工具欄中的（）按鈕。

單項選擇題：

A、平均分布各行

B、平均分布各列

C、依據(jù)窗口調整表格

D、依據(jù)內容調整表格

24：在學習新材料時，先對材料進行系統(tǒng)地分析、歸納和總結．然后用簡要的語詞，按材料中的規(guī)律關系，寫下主要和次要觀點，這屬于（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、理解一掌握策略

C、精細加工策略，

D、組織策略學

25：教學討論的第一步是設計討論方案。（）

推斷題

對

錯

26：通過列提綱或利用圖形整合學問之間的內在聯(lián)系，形成新的學問結構的學習策略是（）

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、資源管理策略

27：（）是老師為履行教育教學職責而必需具備的最基本的權利。

單項選擇題：

A、科學討論權

B、管理同學權

C、教育教學權

D、獵取酬勞權

28：班主任在班級管理體制中的領導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權影響力；二是（）。

單項選擇題：

A、年齡影響力

B、性別影響力

C、共性影響力

D、學術影響力

29：對教育與政治經(jīng)濟制度的關系，下列表述不正確的是（）

單項選擇題：

A、政治制約著教育的領導權和教育的享受權

B、政治經(jīng)濟制度制約教育改革的方向

C、教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度

D、教育對政治經(jīng)濟制度具有凌定作用

30：學習“直角三角形是一種特別的三角形”，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、詞匯學習

B、符號學習

C、概念學習

D、命題學習

31：（）是教學討論中最重要的討論方法。

單項選擇題：

A、教學試驗

B、教學調查

C、教學觀看

D、教學問卷

32：20世紀50年月，布盧姆建立了（）。

單項選擇題：

A、教學過程分類學

B、教育評價分類學

C、教育目標分類學

D、教育測驗分類學

33：伯牙鼓琴、子期知音的故事傳唱了兩千多年。請問，他們是以下列哪首樂曲而成為知音的（）

單項選擇題：

A、《陽關三疊》

B、《梅花三弄》

C、《陽春白雪》

D、《高山流水》

34：一種特別的工藝美術制品，采納藍色的原料，用紫銅打成胎型，填上釉料，入爐反復燒結再磨光而成。這指的是（）。

單項選擇題：

A、景泰藍

B、彩陶

C、琉璃

D、銅鼎

35：流程圖可用來表現(xiàn)步驟、大事和階段的挨次，如系統(tǒng)結構圖、模式或模型圖、網(wǎng)絡關系圖。在學習策略中，它是一種典型的（）。

單項選擇題：

A、精細加工策略

B、調整策略

C、努力管理策略

D、組織策略

36：社會環(huán)境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的進展水平之間的沖突運動，是推動個體由自然人向社會人轉變的()

單項選擇題：

A、動力

B、動機

C、條件

D、基礎

37：預期同學通過教學活動獲得的學習結果稱之為（）。

單項選擇題：

A、學習目的

B、教學目的

C、學習目標

D、教學目標

38：班級管理的內容主要包括（）

多項選擇題

A、學籍管理

B、班級德育管理

C、班級學習管理

D、班級文體活動管理

E、班級常規(guī)管理

39：共青團的組織原則是民主集中制。（）

推斷題

對

錯

40：對同學的進展最有利的師生關系類型是（）

單項選擇題：

A、管理型

B、放任型

C、專制型

D、民主型

41：設計教學法的提出者是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、華虛朋

C、柏克赫斯特

D、克伯屈

42：動機產(chǎn)生依靠于需要，請問下列哪項屬于需要？（）

單項選擇題：

A、水

B、饑渴

C、尋求水源

D、喝水

43：現(xiàn)代師生關系的特點不包括（）。

單項選擇題：

A、教學上的授受關系

B、人格上的公平關系

C、課堂上的商家與客戶關系

D、社會道德上的相互促進關系

44：個體心理健康狀況受到外在環(huán)境和自身內在特征兩方面因素的影響。（）

推斷題

對

錯

45：下列操作中，不能刪除幻燈片的是（）。

單項選擇題：

A、在幻燈片掃瞄視圖中選定幻燈片，再按Del鍵

B、在幻燈片視圖中選擇幻燈片，再按【剪切】按鈕

C、在幻燈片視圖中選擇幻燈片，再單擊【編輯】菜單中的【刪除幻燈片】命令

D、在幻燈片大綱視圖中選中幻燈片，再按【剪切】按鈕

46：在我國文學史上，被稱為“詩仙”“詩圣”“詩鬼”的唐代詩人是（）。

單項選擇題：

A、杜甫、李白、賈島

B、李白、杜甫、李賀

C、杜甫、李白、白居易

D、李白、杜甫、李商隱

47：通過學習而形成的影響個人的行為選擇的內部預備狀態(tài)或反應的傾向性，稱為（）

單項選擇題：

A、動機

B、態(tài)度

C、品德

D、定勢

48：教育心理學只討論同學的群體差異，不討論個體差異。（）

推斷題

對

錯

49：當前我國學校課程的基本形式是（）。

單項選擇題：

A、活動課程

B、綜合課程

C、廣域課程

D、學科課程

50：教學口語的構成要素主要有（）。

多項選擇題

A、語音和吐字

B、音量和響度

C、語速

D、語調和節(jié)奏

E、詞匯和語法

51：提出“范例教學”理論的教育家是（）

單項選擇題：

A、瓦根舍因

B、布魯納

C、巴班斯基

D、贊科夫

52：難易不同的兩種學習之間的相互影響是（）

單項選擇題：

A、垂直遷移

B、水平遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

53：教學討論工作的主要功能在于探討教育教學規(guī)律，改進教育實踐。（）

推斷題

對

錯

54：近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度是（）。

單項選擇題：

A、正規(guī)教育的主要標志

B、非正規(guī)教育的主要標志

C、正式教育的主要標志

D、非正式教育的主要標志

55：教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，它是一般心理學原理在教育中的運用。（）

推斷題

對

錯

56：主見“老師在教育過程處于肯定的主宰地位，同學只是被動的、受支配的客體”這一觀點的代表人物是（）

單項選擇題：

A、杜威

B、斯滕豪斯

C、赫爾巴特

D、夸美紐斯

57：同學集體的特征首先是要有（）。

單項選擇題：

A、集體輿論

B、共同目標

C、干部隊伍

D、活動

58：素養(yǎng)教育目標包括（）

多項選擇題

A、思想政治素養(yǎng)

B、道德素養(yǎng)

C、文化素養(yǎng)

D、心理素養(yǎng)

E、審美素養(yǎng)

59：由集體成員共同爭論打算規(guī)章以對其成員產(chǎn)生肯定的約束力，這種德育方法稱為（）

單項選擇題：

A、勸說

B、榜樣示范

C、群體商定

D、價值辨析

60：現(xiàn)代教育技術學討論的重要內容是（）。

單項選擇題：

A、模像直觀

B、實物直觀

C、形象直觀

D、感性直觀

查看答案

1：答案A,C,E

解析從活動水平的角度看，個體主觀能動性由生理、心理、社會三種不同層次和內容的活動構成。

2：答案D

解析討論發(fā)覺，老師期望效應的大小要受同學年齡的影響，一般而言，更簡單受到期望效應影響的是年齡較小的同學。因此，本題選擇D選項。

3：答案A

解析：

4：答案C,D

解析依據(jù)需要的不同性質，動機分為生理性動機和社會性動機。

5：答案D

解析：

6：答案B

解析：

7：答案C

解析1995年第八屆全國人民代表大會第三次會議通過的《中華人民共和國教育法》是我國教育的基本法。

8：答案B

解析認知技能形成的其次階段即聯(lián)結階段是程序化的過程。

9：答案A

解析：

10：答案C

解析：

11：答案正確

解析：

12：答案正確

解析：

13：答案正確

解析：

14：答案A,B,C,D

解析：

15：答案正確

解析略。

16：答案D

解析盧瑟福，1908年獲得諾貝爾化學獎的天才物理學家，被公認為二十世紀最宏大的試驗物理學家，被稱為近代原子核物理學之父。

17：答案A,B,C,E

解析：

18：答案B

解析教育目的是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高抱負。

19：答案A

解析：

20：答案D

解析同學對學問的理解由低到高的四種水平是：字面的理解、解釋的理解、批判的理解、制造的理解。(本解析由張恩凱供應)

21：答案B

解析被稱為“當代課程評價之父”的是美國課程評價專家泰勒。

22：答案C

解析課外輔導是對上課的補充和延長，是教學工作的基本環(huán)節(jié)之一。

23：答案B

解析略。

24：答案D

解析先對材料進行系統(tǒng)地分析、歸納和總結．然后用簡要的語詞，按材料中的規(guī)律關系，寫下主要和次要觀點，這是屬于組織策略中的列提綱

25：答案錯誤

解析：

26：答案C

解析：

27：答案C

解析：

28：答案C

解析班主任在班級管理體制中的領導影響力，主要表現(xiàn)在職權影響力和共性影響力上。

29：答案D

解析政治經(jīng)濟制度打算著教育的性質，教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度。

30：答案D

解析命題學習又叫推斷學習，指學習由若干概念組成的句子的復合意義，即學習若干概念之間的關系。

31：答案A

解析：

32：答案C

解析20世紀50年月，布盧姆等人繼承和進展了泰勒的行為目標思想，創(chuàng)立了教育目標分類學，把行為性目標推向了一個新高度。

33：答案D

解析《高山流水》，漢族古琴曲，屬于中國十大古曲之一。傳奇先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期競能領悟這是描繪“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同?！辩娮悠谒篮?，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不彈，故有高山流水之曲。

34：答案A

解析景泰藍又稱“銅胎掐絲琺瑯”，俗名“琺藍”，又稱“嵌琺瑯”，是一種在銅質的胎型上，用松軟的扁銅絲，掐成各種花紋焊上，然后把琺瑯質的色釉填充在花紋內燒制而成的器物。

35：答案D

解析：

36：答案A

解析正是社會對個體的客觀需要，才促使由自然人向社會人轉變的發(fā)生。

37：答案D

解析教學目標是預期同學通過教學活動獲得的學習結果。在教學中，教學目標有助于指導老師進行教學測量和評價、選擇和使用教學策略、指引同學學習等功能。

38：答案B,C,D,E

解析：

39：答案正確

解析共青團的組織原則是民主集中制。民主集中制的原則，反映了團的領導者和被領導者的關系，團的上級組織與下級組織的關系，團員與團組織的關系，是進行團內正常生活的準則。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

40：答案D

解析民主型是對師生關系最有利的類型，也是最抱負的師生關系類型。

41：答案D

解析克伯屈是美國進步主義教育家，他一生致力于對杜威的教育哲學進行解釋，使一般老師都能接受進步教育思想并付諸實踐。他詳細闡述了進步教育的學習理論，提出了“設計教學法”。

42：答案B

解析需要是有機體內部生理與心理的不平衡狀態(tài)，它是有機體活動的動力和源泉。

43：答案C

解析現(xiàn)代辯證統(tǒng)一的師生關系主要體現(xiàn)在三個方面：教學上的授受關系、人格上的公平關系、社會道德上的相互促進關系。

44：答案正確

解析略

45：答案B

解析使用選項A、C、D三種方式都可以刪除指定的幻燈片，而在幻燈片視圖下，無法對編輯的幻燈片進行剪切操作