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矩形的性質(zhì)與判定(二)現(xiàn)有工具:三角板和足夠長的繩子,你能確定教室的門是否為矩形嗎?情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠運用綜合法和嚴(yán)密的數(shù)學(xué)語言證明矩形的判定定理以及其他相關(guān)結(jié)論;2.經(jīng)歷探索、猜測、證明的過程,發(fā)展推理論證能力,培養(yǎng)尋找解題思路的能力,3.體會證明過程中所運用的歸納、概括以及轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法;驗一驗閱讀課本P15做一做,用你自己制作的平行四邊形驗一驗剛才的說法是否可行.證明:四邊形ABCD是平行四邊形,AC=BD.四邊形ABCD是矩形.已知:求證:對角線相等的平行四邊形是矩形嗎?ABCD有三個角是直角的四邊形是矩形嗎?證明:∵∠A=∠B=∠C=90°,∴∠A+∠B=180°,∠B+∠C=180°.∴AD∥BC,AB∥CD.求證:四邊形ABCD是矩形.∴四邊形ABCD是平行四邊形.已知:如圖,在四邊形ABCD,∠A=∠B=∠C=90°.DBCA∴四邊形ABCD是矩形.ABCDAC=BD四邊形ABCD是矩形方法一:對角線相等的平行四邊形
是矩形.ABCD方法二:有三個角是直角的四邊形是矩形∠DAB=∠ABC=∠BCD=90°方法提煉方法三:有一個角是直角的平行四邊形是矩形四邊形ABCD是矩形ABCD∠DAB=90°四邊形ABCD是矩形例題解析例2:如圖在□ABCD中,對角線AC和BD相交于點O,
△ABO是等邊三角形,AB=1,
求:□ABCD的面積.跟蹤訓(xùn)練
已知:如圖,菱形ABCD中,對角線AC和BD相交
于點O,CM∥BD,DM∥AC.求證:四邊形OCMD是矩形.課堂小結(jié)1、談一談本節(jié)課你的收獲.2、比較歸納,提升新知:如果僅有一根足夠長的繩子①如何判斷一個四邊形是平行四邊形?
②如何判斷一個四邊形是菱形?
③如何判斷一個四邊形是矩形?
請說明如
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