河北省廊坊市教育學(xué)心理學(xué)教師教育國(guó)考招聘考試招聘考試

河北省廊坊市《教育學(xué)心理學(xué)》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.根據(jù)柯爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是（

）。A、“好孩子”取向階段B、懲罰和服從取向階段C、良心或原則取向階段D、權(quán)威和社會(huì)秩序取向階段【參考答案】C2.中共八提出的我國(guó)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的指導(dǎo)方針是（

）。A、調(diào)動(dòng)一切積極因素，建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)B、既反保守又反冒進(jìn)，在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)C、在新的生產(chǎn)關(guān)系下保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力D、把我國(guó)盡快地由農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)【參考答案】B3.上課是教學(xué)諸環(huán)節(jié)中的（）環(huán)節(jié)。A、中心B、重要C、一般

D、前提【參考答案】A4.（

）常常是指的同一種現(xiàn)象，即先于一定的活動(dòng)面對(duì)該活動(dòng)的一種動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)。A、功能固著B、態(tài)度定勢(shì)C、學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)D、遷移【參考答案】C5.

毋庸置疑，晚清以降中國(guó)遭逢千百年未遇之大變局，被強(qiáng)行納入世界資本主義體系當(dāng)中，從世界中心淪為所謂邊緣的“遠(yuǎn)東”，在世界歷史和文化上一再缺席，遭遇了深刻的文化身份危機(jī)，不斷被誤讀、曲解和妖魔化。正是在這一歷史語境中，發(fā)現(xiàn)東方與文化輸出就顯得越發(fā)重要和緊迫。這段文字中的“歷史語境”是指（

）。A．中國(guó)被西方列強(qiáng)邊緣化B．晚清中國(guó)所遭遇的歷史大變局C．中國(guó)融入資本主義體系的時(shí)機(jī)D．對(duì)中國(guó)文化的誤讀、曲解和妖魔化【參考答案】D6.應(yīng)對(duì)物價(jià)上漲，可采取的措施是（

）。A、降低基準(zhǔn)利率B、擴(kuò)大財(cái)政支出C、提高存款準(zhǔn)備金率D、擴(kuò)大財(cái)政赤字【參考答案】C7.主觀辯證法與客觀辯證法的關(guān)系是（

）。A、反映與被反映的關(guān)系B、唯心主義與唯物主義的關(guān)系C、抽象與具體的關(guān)系D、唯心辯證法與唯物辯證法的關(guān)系【參考答案】A8.“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是（

）的教育理想。A、非制度化B、前制度化C、制度化D、義務(wù)教育【參考答案】A9.香港、澳門、臺(tái)灣成立特別行政區(qū)后，享有高度自治權(quán)。其中可以保留軍隊(duì)的特別行政區(qū)是（）。A、香港B、澳門C、臺(tái)灣D、香港和澳門

【參考答案】C10.受學(xué)生歡迎的教師特征有（）。A、幽默B、善解人意

C、寬容D、以上答案都對(duì)【參考答案】D11.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的主要手段是（）。A、計(jì)劃手段B、行政手段C、法律手段D、經(jīng)濟(jì)手段【參考答案】D12.在二次大戰(zhàn)后的快速工業(yè)化過程中，日本的工業(yè)用水量在

1973年達(dá)到頂峰，到

1989年下降了

24%，而工業(yè)產(chǎn)量仍穩(wěn)定增長(zhǎng)。美國(guó)也與此相仿，美國(guó)的工業(yè)用水量自

1950年起下降了

36%，而工業(yè)產(chǎn)出卻增長(zhǎng)了

37.倍。這段話的主要意思是（

）。A．降低用水成本可擴(kuò)大產(chǎn)出B．節(jié)約工業(yè)用水大有潛力C．工業(yè)的增長(zhǎng)取決于減少工業(yè)用水D．工業(yè)的發(fā)展提高了工業(yè)用水的效率【參考答案】D13.有的學(xué)生犯了小錯(cuò)誤，如果教師不公開批評(píng)他，而是用信任的眼光注視他，他很快就改正了這樣做是利用了強(qiáng)化的（

）功能。A、激勵(lì)功能B、維持功能C、促進(jìn)功能D、鞏固功能【參考答案】C14.郭某（16歲）與羅某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，被打成輕傷，遂向法院提起自訴。法庭審理中，羅某提出，審判員李某曾在開庭前違反規(guī)定與自訴人父親及姐姐會(huì)見，要求李某回避，但郭某父親及姐姐均否認(rèn)此事。法院院長(zhǎng)經(jīng)過審查作出李某回避的決定。下列何人有權(quán)要求對(duì)回避決定進(jìn)行復(fù)議?（

）A、郭某B、郭某父親C、郭某姐姐D、李某【參考答案】D15.“激變論”的錯(cuò)誤在于（

）。A、否認(rèn)量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備B、否認(rèn)質(zhì)變中有量的擴(kuò)張C、否認(rèn)量變中有部分質(zhì)變D、只承認(rèn)量變不承認(rèn)質(zhì)變【參考答案】A16.有人指出：沒有產(chǎn)品的廣告，又怎么能知道好的產(chǎn)品?一些好的文章性的廣告，讓消費(fèi)者了解新的產(chǎn)品，從而增加選擇的空間，何樂而不為呢?有些人卻認(rèn)為：廣告多了令人心煩。另外一些人則提出如果沒有廣告又覺得空空的，可選擇的余地太小，總之，眾說紛紜。這說明（

）。A、意識(shí)的不同主體之間具有主觀差別性B、意識(shí)的同一主體在不同條件下具有主觀差別性C、對(duì)同一對(duì)象，不同的主體會(huì)有一致的反映D、意識(shí)的主觀性表現(xiàn)為對(duì)客觀對(duì)象的歪曲反映【參考答案】A17.關(guān)于學(xué)前期兒童性格的形成和發(fā)展，不正確的說法是（

）。A、兒童的性格尚未表現(xiàn)出明顯的個(gè)別差異B、兒童性格的發(fā)展具有明顯受情境制約的特點(diǎn)C、學(xué)齡晚期開始，行為受內(nèi)心制約，且習(xí)慣已經(jīng)形成D、學(xué)齡晚期階段，性格的改造更加困難【參考答案】A18.下列屬于后果預(yù)測(cè)的主要方法的是（

）。A、經(jīng)驗(yàn)判斷法B、德爾斐法C、試驗(yàn)法D、對(duì)演法【參考答案】B19.甲因乙久拖房租不付，向法院起訴，要求乙支付半年房租

6000元。在案件開庭審理前，甲提出書面材料，表示時(shí)間已過去

1個(gè)月，乙應(yīng)將房租增至

7000元。關(guān)于法院對(duì)甲增加房租的要求的處理，下列哪一選項(xiàng)是正確的?（

）A、作為新的訴訟受理，合并審理B、作為訴訟標(biāo)的變更，另案審理C、作為訴訟請(qǐng)求增加，繼續(xù)審理D、不予受理，告知甲可以另行起訴【參考答案】C20.下列行為屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的是（

）。A、甲商店以低于成本的價(jià)格銷售鮮活商品B、乙商場(chǎng)以低于成本的價(jià)格處理反季衣物C、丙商店為償還債務(wù)降價(jià)處理商店商品D、丁商店為提高銷售量以低于成本的價(jià)格銷售產(chǎn)品【參考答案】D21.下列哪一項(xiàng)不屬于版頭部分？（）A、緊急程度B、主題詞C、簽發(fā)人D、秘密等級(jí)和保密期限【參考答案】B22.運(yùn)用類比和記憶術(shù)來促進(jìn)對(duì)信息的理解和記憶是學(xué)習(xí)策略中的（

）。A、組織策略B、精加工策略C、元認(rèn)知策D、注意策略【參考答案】B23.下列強(qiáng)化中，偏重于結(jié)果的是（

）。A、間隔強(qiáng)化B、比例強(qiáng)化C、連續(xù)強(qiáng)化

D、偶爾強(qiáng)化【參考答案】B24.下列不屬于設(shè)計(jì)研究指標(biāo)的原則的是（

）。A、以理論假設(shè)為指導(dǎo)的原則B、完整性原則C、簡(jiǎn)明、可行性原則D、經(jīng)濟(jì)性原則【參考答案】D25.不屬于犯罪客體種類的是（

）。A、直接客體B、同類客體C、間接客體D、一般客體【參考答案】C26.學(xué)術(shù)沒有錢就像藝術(shù)沒有錢一樣，大概是很難發(fā)展的。馬克思沒有恩格斯的資助，怕是寫不完《資本論》的——盡管他是天才。杜甫如果不是有當(dāng)著刺史、節(jié)度使，可以給他資助或支一份餉銀的高適、嚴(yán)武前輩可以投靠，他在成都那些年的生活、創(chuàng)作，都得是另外一副模樣──哪怕是詩圣。但是，單靠錢也堆不出學(xué)術(shù)，堆不出藝術(shù)。這段文字的主要意思是（

）。A．沒有錢，學(xué)術(shù)和藝術(shù)的發(fā)展寸步難行B．馬克思和杜甫的成就離不開朋友的資助C．錢是學(xué)術(shù)和藝術(shù)發(fā)展的必要條件

"/>D．只有錢和沒有錢一樣，學(xué)術(shù)和藝術(shù)都不能得到很多好的發(fā)展【參考答案】C27.以下學(xué)校機(jī)構(gòu)不屬于行政性組織機(jī)構(gòu)的是（

）。A、校長(zhǎng)辦公室B、教務(wù)處C、總務(wù)處D、教育工會(huì)【參考答案】D28.一般說來，應(yīng)該立卷歸檔的文件材料，應(yīng)以（

）。A、上級(jí)機(jī)關(guān)、上級(jí)部門為主B、本機(jī)關(guān)、本部門為主C、上級(jí)機(jī)關(guān)和本機(jī)關(guān)為主D、本機(jī)關(guān)和下級(jí)機(jī)關(guān)為主【參考答案】B29.在教師的人格特征中，有兩個(gè)重要特征對(duì)教學(xué)效果有顯著的影響：一是教師的熱心和同情心；二是教師的（

）。A、敬業(yè)精神B、淵博的知識(shí)C、富于激勵(lì)和想象的傾向性D、高超的能力【參考答案】C30.關(guān)于游戲的說法，不正確的一項(xiàng)是（）。A、游戲是兒童的正當(dāng)權(quán)利B、游戲是學(xué)前期的基本活動(dòng)C、游戲是孩子最佳的學(xué)習(xí)途徑D、游戲是孩子頑皮的表現(xiàn)【參考答案】D31.辯證唯物主義認(rèn)為（）。A、動(dòng)者恒動(dòng)，靜者恒靜B、靜止是特殊形態(tài)的運(yùn)動(dòng)C、只有絕對(duì)的運(yùn)動(dòng)，沒有相對(duì)的靜止D、動(dòng)即是靜，靜即是動(dòng)【參考答案】B32.甲搬家公司指派員工郭某為徐某搬家，郭某擔(dān)心人手不夠，請(qǐng)同鄉(xiāng)蒙某幫忙。搬家途中，因郭某忘記拴上車廂擋板，蒙某從車上墜地受傷。下列哪一選項(xiàng)是正確的?（

）A、應(yīng)由郭某承擔(dān)賠償責(zé)任B、應(yīng)由甲公司承擔(dān)賠償責(zé)任C、應(yīng)由甲公司與郭某承擔(dān)連帶責(zé)任D、應(yīng)由甲公司與徐某承擔(dān)連帶責(zé)任【參考答案】C33.教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴（

）內(nèi)作出處理。A、15日B、20日C、30日D、60日【參考答案】C34.下列人員不適用死刑（

）。A、犯罪時(shí)不滿

18周歲和審判時(shí)懷孕的婦女B、審判時(shí)不滿

18周歲和審判時(shí)懷孕的婦女C、審判時(shí)不滿

18周歲和犯罪時(shí)懷孕的婦女D、犯罪時(shí)不滿

18周歲和犯罪時(shí)懷孕的婦女【參考答案】A35.競(jìng)爭(zhēng)有可能會(huì)使一部分學(xué)生過度緊張和焦慮，容易忽視活動(dòng)的（

）。A、積極價(jià)值B、創(chuàng)造性功能C、真正目的D、內(nèi)在價(jià)值和創(chuàng)造性【參考答案】D36.以下不屬于少先隊(duì)活動(dòng)的陣地形式的是（）。A、少先隊(duì)室B、少先隊(duì)報(bào)C、紅領(lǐng)巾廣播站D、瞻仰烈士陵園【參考答案】D37.就本質(zhì)而言，《人民文學(xué)》質(zhì)量高低，_____，與傳播媒介所處位置并沒有必然的因果關(guān)聯(lián)。從某種意義上講，銷量也不能必然反映文學(xué)的真正價(jià)值，今天的暢銷作者中，有多少經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)?zāi)?？有媒體統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，2010年，王蒙、賈平凹、周國(guó)平、麥家四人的總版稅，比不過一個(gè)“當(dāng)年明月”，但這并不能因此就否認(rèn)這四人的文學(xué)造詣。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）。A．并不體現(xiàn)在它的市場(chǎng)價(jià)值上B．惟一衡量標(biāo)準(zhǔn)在與作品本身C．與讀者群體的閱讀喜好息息相關(guān)

D．取決于作者的文學(xué)底蘊(yùn)和思想深度【參考答案】B38.用于依照有關(guān)法律規(guī)定發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章的文種是（

）。A、命令（令）

B、決定C、通知D、指系【參考答案】A39.機(jī)關(guān)對(duì)新錄用人員在試用期內(nèi)進(jìn)行的是（）。A、初任培訓(xùn)B、任職培訓(xùn)C、專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)D、更新知識(shí)培訓(xùn)【參考答案】A40.孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”表明孔子很強(qiáng)調(diào)（

）。A、因材施教B、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合C、學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合D、啟發(fā)式教學(xué)【參考答案】B41.兩個(gè)以上行政機(jī)關(guān)對(duì)同一行政管理事項(xiàng)都有管轄權(quán)的，由（）的行政機(jī)關(guān)管轄；發(fā)生管轄爭(zhēng)議的，由共同的上一級(jí)行政機(jī)關(guān)指定管轄。A、先受理B、先處理C、先收到申請(qǐng)D、先收到舉報(bào)【參考答案】A42.道德教育中的教育機(jī)智主要包括提示、發(fā)揮、滲透、替換和（）。A、啟發(fā)B、評(píng)價(jià)C、表揚(yáng)D、創(chuàng)造【參考答案】B43.短時(shí)記憶是指（）分鐘以內(nèi)的記憶。A、0.5

B、1C、2D、2.5【參考答案】B44.下列內(nèi)容中屬于無效信息的是（

）。A、馬上停下來B、放學(xué)后寫寫作業(yè)C、上體育課時(shí)請(qǐng)換上運(yùn)動(dòng)服D、現(xiàn)在去做作業(yè)【參考答案】B45.全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致的現(xiàn)象有（

）。A、天山博格達(dá)峰雪線下降B、東海出現(xiàn)黃海的魚種C、華北地區(qū)樹枝提前發(fā)芽

D、喜馬拉雅山針葉林帶海拔高度降低【參考答案】C46.教學(xué)要受學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)的制約，依據(jù)這一規(guī)律所提出的教學(xué)原則是（

）。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則

C、鞏固性原則D、循序漸進(jìn)原則【參考答案】D47.下列作品的作者所在國(guó)家是島國(guó)的是（

）。A、《茶花女》B、《羅生門》C、《復(fù)活》D、《湯姆叔叔的小屋》【參考答案】B48.出生（

）個(gè)月以內(nèi)是視覺發(fā)展的敏感期。A、1B、3C、6D、9【參考答案】C49.甲與乙共謀盜竊汽車，甲將盜車所需的鑰匙交給乙。但甲后來向乙表明放棄犯罪之意，讓乙還回鑰匙。乙對(duì)甲說：“你等幾分鐘，我用你的鑰匙配制一把鑰匙后再還給你。”甲要回了自己原來提供的鑰匙。后乙利用自己配制的鑰匙盜竊了汽車（價(jià)值

5萬元）。關(guān)于本案，下列哪一選項(xiàng)是正確的?（

）A、甲的行為屬于盜竊中止B、甲的行為屬于盜竊預(yù)備C、甲的行為屬于盜竊未遂D、甲與乙構(gòu)成盜竊罪（既遂）的共犯【參考答案】D50.想像主要處理的信息，是以（

）形式呈現(xiàn)在人們頭腦中的表征。A、抽象B、概括C、間接D、直觀【參考答案】D二、多選題51.公文寫作前的準(zhǔn)備工作包括（

）。A、確定行文目的要求B、選擇文種C、確定公文日期D、確定主題

【參考答案】ABD52.公文的特點(diǎn)主要包括（

）。A、法定作者B、規(guī)范體式C、法定效用D、易于流通【參考答案】ABC53.行政機(jī)關(guān)違法實(shí)施行政許可后，可能承擔(dān)的法律責(zé)任的種類有（）。A、民事賠償B、國(guó)家賠償C、刑事責(zé)任D、行政責(zé)任【參考答案】BCD54.課程標(biāo)準(zhǔn)的基本構(gòu)成成分有（

）。A、課程目標(biāo)B、實(shí)施建議C、前言D、附錄E、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】ABCDE55.下列事項(xiàng)中應(yīng)當(dāng)制發(fā)通知的是（

）。A、人事局向財(cái)政局商洽購(gòu)買電子設(shè)備事宜B、人事局貫徹財(cái)政局關(guān)于嚴(yán)格政府采購(gòu)的文件C、某事業(yè)單位任命一名處級(jí)干部D、人事局轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)部門的文件【參考答案】BCD56.區(qū)分我國(guó)公務(wù)員制度與西方公務(wù)員制度的正確方法是（

）。A、前者堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn);后者選人、用人的價(jià)值偏重于業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技能B、前者堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨;后者把文官系統(tǒng)看作獨(dú)立的利益集團(tuán)，將文官身份“分裂”開來C、前者堅(jiān)持黨管干部原則;后者強(qiáng)調(diào)文官管理獨(dú)立于黨派之外，不受政黨干預(yù)D、前者表現(xiàn)為所有公務(wù)員都必須與黨的路線、方針、政策保持一致并規(guī)范執(zhí)行之，后者則搞“政治中立”【參考答案】ABCD57.現(xiàn)代教育所獨(dú)有的教育功能有（

）。A、政治功能

B、人口功能C、文化功能D、生態(tài)功能E、科技功能【參考答案】BCDE58.教學(xué)策略包括（

）。A、教學(xué)活動(dòng)的元認(rèn)知過程B、教學(xué)活動(dòng)的調(diào)控過程C、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)過程D、教學(xué)方法的執(zhí)行過程E、教學(xué)效果的檢查過程【參考答案】ABD59.現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展特征是（

）A、現(xiàn)代社會(huì)是信息的社會(huì)B、現(xiàn)代社會(huì)是民主化、法制化的社會(huì)C、現(xiàn)代社會(huì)是科學(xué)化的社會(huì)D、現(xiàn)代社會(huì)是革命性社會(huì)E、現(xiàn)代社會(huì)是商品經(jīng)濟(jì)的社會(huì)【參考答案】ABCDE60.教學(xué)過程的特殊性表現(xiàn)在（）。A、間接性與簡(jiǎn)捷性B、交往性與實(shí)踐性C、教育性與發(fā)展性D、直觀性和鞏固性E、引導(dǎo)性與指導(dǎo)性【參考答案】ABCE61.教育目的為受教育者指明了（

）。A、發(fā)展原則

B、發(fā)展速度C、發(fā)展階段D、發(fā)展結(jié)果E、發(fā)展方向【參考答案】DE62.課程目標(biāo)的規(guī)定性有（

）。A、時(shí)限性B、具體性C、預(yù)測(cè)性D、實(shí)際性E、操作性【參考答案】ABCE63.關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制與經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系，下列說法正確的是（

）。A、經(jīng)濟(jì)體制的性質(zhì)決定經(jīng)濟(jì)制度的性質(zhì)B、經(jīng)濟(jì)制度的性質(zhì)決定經(jīng)濟(jì)體制的性質(zhì)C、同種經(jīng)濟(jì)體制可以在不同的經(jīng)濟(jì)制度中存在D、同一經(jīng)濟(jì)制度不能采用不同的經(jīng)濟(jì)體制【參考答案】BC64.延續(xù)式強(qiáng)化有以下幾種種類？（

）A、即時(shí)強(qiáng)化B、定時(shí)距式C、變時(shí)距式D、定比率式E、變比率式【參考答案】BCDE65.1926年

7月，國(guó)民革命軍正式出師北伐，北伐的主要戰(zhàn)場(chǎng)在（

）。A、湖南B、湖北C、江西D、浙江【參考答案】AB66.法律與道德的共同性體現(xiàn)在（

）。A、它們都是社會(huì)規(guī)范B、它們都體現(xiàn)一定的社會(huì)價(jià)值C、它們都是社會(huì)調(diào)控的手段D、它們都體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志【參考答案】ABC67.制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括制訂（

）。A、教學(xué)研究計(jì)劃

B、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃C、課題計(jì)劃D、課時(shí)計(jì)劃E、教具制作計(jì)劃【參考答案】BCD68.文化存在的四種形態(tài)，是指（

）。A、物質(zhì)形態(tài)B、觀念形態(tài)C、活動(dòng)形態(tài)D、人的心理、行為形態(tài)E、游離形態(tài)【參考答案】ABCD69.課程目標(biāo)的確定依據(jù)主要有（

）。A、對(duì)學(xué)科的研究B、對(duì)社會(huì)的研究C、對(duì)學(xué)校的研究D、對(duì)學(xué)生的研究E、對(duì)教師的研究【參考答案】ABD70.人本位的價(jià)值取向理論代表人物有（

）。A、盧梭B、康德C、裴斯泰洛奇D、馬斯洛

E、薩特【參考答案】ABCDE71.學(xué)生文化的基本特征有（

）。A、差異性B、非正式性

C、過渡性D、多樣性E、互補(bǔ)性【參考答案】BCDE72.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（）。A、以兒童為中心B、重視學(xué)生自已在教學(xué)過程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)C、學(xué)校即社會(huì)D、教育即學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的持續(xù)不斷增長(zhǎng)

E、以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程【參考答案】ABCDE73.社會(huì)主義初級(jí)階段的基本特征是（

）。A、生產(chǎn)力總體水平落后B、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)C、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度不完善D、社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義精神文明不健全、不成熟【參考答案】ABCD74.根據(jù)教學(xué)的任務(wù)可以把課的類型分為（

）。A、傳授新知識(shí)課B、鞏固新知識(shí)課C、培養(yǎng)技能技巧課

D、培養(yǎng)思想品德課E、檢查知識(shí)課【參考答案】ABCE75.教育要素之間的聯(lián)系主要表現(xiàn)為（

）A、教師與社會(huì)的聯(lián)系B、教育內(nèi)容與社會(huì)的聯(lián)系C、教的主體與學(xué)的主體間的聯(lián)系D、學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系E、教育活動(dòng)之主客體間的聯(lián)系【參考答案】CE76.生態(tài)主義課程的表現(xiàn)形式有（

）。A、多元文化教育課程B、生態(tài)政治課程觀C、國(guó)際理解教育D、開發(fā)教育E、后現(xiàn)代課程觀【參考答案】ABCDE77.某市環(huán)保局一主任科員因不服環(huán)保局機(jī)關(guān)對(duì)其作出的處分決定,它應(yīng)當(dāng)向哪個(gè)部門或機(jī)關(guān)進(jìn)行申訴（

）。A、該市人事局B、該市人事局公務(wù)員管理處C、環(huán)保局D、該省環(huán)保局

【參考答案】BD78.下列人物主張教育生物起源論的是（

）。A、利托爾諾B、霍爾C、孟祿D、沛西．能E、斯金納【參考答案】AD79.“沒有革命的理論，就不會(huì)有革命的運(yùn)動(dòng)”這一觀點(diǎn)（）。A、顛倒了理論和實(shí)踐的關(guān)系B、把理論當(dāng)成實(shí)踐的來源和動(dòng)力C、揭示了理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用D、肯定了理論對(duì)實(shí)踐的反作用【參考答案】CD80.關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)筆錄下面說法錯(cuò)誤的是（）A、現(xiàn)場(chǎng)筆錄中，當(dāng)事人有簽名的義務(wù)B、不簽名或不蓋章的現(xiàn)場(chǎng)筆錄是沒有法律效力的C、現(xiàn)場(chǎng)筆錄中，當(dāng)事人沒有簽名的義務(wù)D、不簽名或不蓋章的現(xiàn)場(chǎng)筆錄是有法律效力的【參考答案】CD81.課程計(jì)劃的主要內(nèi)容有（）。A、學(xué)科設(shè)置B、學(xué)科順序C、課時(shí)分配D、教學(xué)方法E、學(xué)年編制和學(xué)周安排【參考答案】ABCE82.任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用（

）表象形式來呈現(xiàn)。A、數(shù)字B、動(dòng)作C、圖像D、符號(hào)E、字母【參考答案】BCD83.我國(guó)《憲法》規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害（）。A、社會(huì)的利益B、其他公民的合法自由和權(quán)利C、國(guó)家的利益D、集體的利益【參考答案】ABCD84.關(guān)于凱洛夫的《教育學(xué)》，下列說法正確的是（）。

A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導(dǎo)C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用D、該書對(duì)我國(guó)教師產(chǎn)生過重大影響E、在師生關(guān)系方面，忽視了學(xué)生的自主性【參考答案】ABCDE85.盧梭在對(duì)兒童心理發(fā)展的觀察基礎(chǔ)上把教育劃分為（

）A、嬰兒時(shí)期的教育（0~2歲）B、兒童時(shí)期的教育（0~12歲）C、少年時(shí)期的教育（12~15）D、青年時(shí)期的教育（15~20）E、成年時(shí)期的教育（20~35）【參考答案】ABCD86.教育的雙重文化屬性是指（）。A、教育對(duì)生產(chǎn)力有促進(jìn)作用B、教育促進(jìn)勞動(dòng)力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)C、傳遞文化D、構(gòu)成文化本體E、教育是一種文化現(xiàn)象【參考答案】CD87.制定教育目的的基本依據(jù)是（

）。A、全面發(fā)展B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C、社會(huì)制度D、文化背景E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】BCDE88.編寫教科書應(yīng)遵循的基本原則（

）。A、教科書的編排形式要有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，符合衛(wèi)生學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)和美學(xué)的要求B、按照不同學(xué)科的特點(diǎn)，在內(nèi)容上體現(xiàn)出科學(xué)性與思想性C、教科書編寫的內(nèi)容呈現(xiàn)出時(shí)代特征D、教科書編寫的形式也發(fā)生了較大變化E、教科書編寫正在由"教程"式向"學(xué)程"式發(fā)展【參考答案】ABCDE89.我國(guó)法定的公布性文件包括（

）。A、通知B、通告C、通報(bào)D、公告【參考答案】BD90.德育過程的矛盾包括（

）。A、教育者與受教育者的矛盾B、德育與智育的矛盾C、德育與教學(xué)過程的矛盾D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾【參考答案】ADE91.教師在鉆研教材時(shí)必須從教材的哪幾個(gè)方面下功夫（）。A、邏輯順序B、科學(xué)性C、系統(tǒng)性D、重點(diǎn)和難點(diǎn)E、理論聯(lián)系實(shí)際【參考答案】BCDE92.提升政府能力的途徑有（

）。A.規(guī)范政府職能范圍及行使職能的方式B.鼓勵(lì)公民參與公共政策C.將科學(xué)的企業(yè)管理方法引入政府管理D.加強(qiáng)監(jiān)督【參考答案】ABCD93.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有（

）。A、備課B、組織教學(xué)C、上課D、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定E、輔導(dǎo)答疑【參考答案】ACDE94.下列關(guān)于管理層次和管理幅度的論述，不正確的是（

）。A、管理層次和管理幅度之間沒有固定的數(shù)額和比例B、管理幅度與管理事務(wù)的難易程度成反比C、管理層次和組織效率成正比D、在管理對(duì)象和內(nèi)容不變的情況下，管理幅度和管理層次成正比【參考答案】BCD95.桑代克提出的學(xué)習(xí)規(guī)律包括（

）。A、強(qiáng)化律B、練習(xí)律C、準(zhǔn)備律D、效果律E、同化律【參考答案】BCD96.王某與李某系夫妻，二人帶女兒外出旅游，發(fā)生車禍全部遇難，但無法確定死亡的先后時(shí)間。下列哪些選項(xiàng)是正確的？（

）A、推定女兒先于王某和李某死亡B、推定王某和李某同時(shí)死亡C、王某和李某互不繼承D、女兒作為第一順序繼承人繼承王某和李某的遺產(chǎn)【參考答案】ABC97.下列屬于奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行的分類是（）。A、接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)C、連鎖學(xué)習(xí)和辨別學(xué)習(xí)D、信號(hào)學(xué)習(xí)和概念學(xué)習(xí)E、知識(shí)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)【參考答案】AB98.現(xiàn)代教育的公共性指的是（

）。A、為全體人民服務(wù)B、公平性

C、大眾性D、公益性E、免費(fèi)服務(wù)【參考答案】ABC99.供求法則指的是在價(jià)格一定的條件下，如果需求量大于供給量，市場(chǎng)出現(xiàn)供不應(yīng)求；如果供給量大于需求量，市場(chǎng)則出現(xiàn)供大于求；如果供給量等于需求量，市場(chǎng)則處于均衡狀態(tài)。供求法則是自由競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)法則，其成立應(yīng)具備的條件有（

）。A、產(chǎn)品之間存在差別B、交易雙方自由進(jìn)出市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)不受限制C、交易雙方充分了解供求信息D、交易雙方數(shù)量眾多【參考答案】BCD100.我國(guó)法定的規(guī)范性文件包括（）。

A、條例B、規(guī)定

C、通告D、辦法

【參考答案】ABCD判斷題101.教育是人類所特有的有意識(shí)的活動(dòng)，是人類傳遞經(jīng)驗(yàn)的一種特殊形式。（

）【參考答案】正確102.德育就是思想政治教育。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.由于教學(xué)活動(dòng)是以間接認(rèn)識(shí)為主，因而直接經(jīng)驗(yàn)相對(duì)來說可有可無。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.教育目的具有歷史性、時(shí)代性、社會(huì)性，在階級(jí)社會(huì)具有鮮明的階級(jí)性。（

）【參考答案】正確105.從抑制不良行為的角度看，懲罰不利于良好的態(tài)度與品德的形成。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.法律關(guān)系是一種思想關(guān)系，因?yàn)榉墒聦?shí)的產(chǎn)生以法律關(guān)系參加者的意志為轉(zhuǎn)移。（）【參考答案】錯(cuò)誤107.盧梭提出了著名的教育思想“泛智教育”。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.目的游離評(píng)價(jià)模式是斯克里文提出來的目的完全游離的評(píng)價(jià)模式。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.法的歷史類型更替的基本條件是社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)。（

）【參考答案】正確110.從課程的任務(wù)來看，課程分為國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，法人、非法人組織享有名稱權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、生命權(quán)等權(quán)利。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括使學(xué)生感知和理解教材。（）【參考答案】正確113.教科書是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，為教師的備課，上課，布置作業(yè)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查評(píng)定提供了基本材料。（

）【參考答案】正確114.教學(xué)原則是依據(jù)教學(xué)規(guī)律制定的，所以兩者沒有什么區(qū)別。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是人作為生命體進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.馬克思認(rèn)為，人朝什么方向發(fā)展，怎樣發(fā)展，發(fā)展到什么程度取決于社會(huì)條件。（

）【參考答案】正確117.法律關(guān)系就是法律所調(diào)整的社會(huì)關(guān)系。（

）【參考答案】正確118.練習(xí)法的優(yōu)點(diǎn)在于，可以有效地發(fā)展學(xué)生的各種技能技巧。（

）【參考答案】正確119.簡(jiǎn)答式試題又被稱為論文式試題。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.是否把提升個(gè)人做人的價(jià)值與尊嚴(yán)看作教育的目的，這是現(xiàn)代教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的一個(gè)根本標(biāo)志。（

）【參考答案】正確121.法律行政法規(guī)授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的組織在法定授權(quán)范圍內(nèi)，以自己的名義實(shí)施行政強(qiáng)制，適用本法有關(guān)行政機(jī)關(guān)的規(guī)定。（）【參考答案】正確122.在標(biāo)榜“自由、平等、博愛”的資本主義社會(huì)，人們享有平等的受教育權(quán)利和機(jī)會(huì)。（）

【參考答案】錯(cuò)誤123.公民認(rèn)為行政機(jī)關(guān)不依法履行法定職責(zé)的，不能申請(qǐng)行政復(fù)議。（）【參考答案】錯(cuò)誤124.黨章規(guī)定：我國(guó)社會(huì)各方面的基層單位只要有黨員三人以上的，都要成立黨的基層組織。（）【參考答案】錯(cuò)誤125.課程資源的多少及開發(fā)只與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)狀況與學(xué)校設(shè)施的現(xiàn)代化程度有關(guān)，大多數(shù)教師感到無教育資源

可開發(fā)，主要原因是當(dāng)?shù)貤l件太差。（）【參考答案】錯(cuò)誤126.個(gè)體