2023學(xué)年完整公開課版Greatscientists

白城實(shí)驗(yàn)高中英語導(dǎo)學(xué)案編制人韓雪

白城實(shí)驗(yàn)高中英語導(dǎo)學(xué)案編制人韓雪強(qiáng)德志編號SB5-2審批人包科領(lǐng)導(dǎo)使用日期班級小組學(xué)生姓名評價(jià)Period1wordsandexpressions【單元總體學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.牢記本單元單詞短語常用句式。2.知道TheUnitedKingdom的歷史和地理3.學(xué)會使用語法：動詞過去分詞作賓語補(bǔ)足語?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能熟練按音標(biāo)拼讀本單元單詞2.背誦下來本節(jié)課必會單詞及短語3.總結(jié)背誦技巧及方法，增強(qiáng)詞匯記憶力【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】Ⅰ.課堂探究1．熟悉單詞（P92—P93），只看音標(biāo)試著拼讀單詞（4minutes）2．聽單詞錄音并跟讀一遍(5minutes)3．視情況可聽錄音再跟讀一遍（5minutes）4．學(xué)生自己模仿朗讀單詞(5minutes)5．小組內(nèi)解決不會讀的詞并進(jìn)行兩兩互讀正音(5minutes)6．全班解決不會讀的詞（4minutes）7．老師講解個(gè)別讀音(4minutes)8．小組展示讀音Ⅱ.自主學(xué)習(xí)1熟讀本單元單詞短語2本節(jié)課必須在熟悉讀音的基礎(chǔ)上牢記下列單詞短語uniteconsistattractplusarrangefolddelightaccomplishconflictunwillingconveniencepossibilityquarrelsightseeingerrorunionconsistofdivide…intobreakaway(from)toone’screditleaveouttaketheplaceofbreakdownIII.自我檢測檢測A(findthewordorphraseforeachofthesemeanings)__________v．tojointogether__________v．toseparatethingsorpeopleintosmallergroupsorparts__________v．gettheattentionof__________v．tosucceedindoingorcompletingsth.__________n．a(chǎn)situationinwhichpeopleareinvolvedinaseriousdisagreement__________adj．.檢測B(fillintheblanks)(1)單詞.便利；方便便利的；方便的吸引.吸引力;聯(lián)合；團(tuán)結(jié)聯(lián)盟；聯(lián)合短語1.由…組成__________________2.把…分成_____________________3.掙脫；脫離________________4.省去；遺漏；不考慮___________________’

白城實(shí)驗(yàn)高中英語導(dǎo)學(xué)案編制人韓雪強(qiáng)德白城實(shí)驗(yàn)高中英語導(dǎo)學(xué)案編制人韓雪強(qiáng)德志編號SB5-2審批人包科領(lǐng)導(dǎo)使用日期班級小組學(xué)生姓名評價(jià)Period2Pre-reading,Reading（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1)Keyvocabularyandphrases:England,Wales,Scotland,NorthernIreland,belinkedto,referto,aswell,breakaway,UnionJack,toone’scredit,internationalrelations,aswellas,forconvenience,bedividedinto,beknownas,itisapitythat,lookaround,keepone’seyesopen2)Keystructure:

Abilityaims1)knowthehistoryandgeographyabouttheUnitedKingdom.2)talkoutwhatweknowabouttheUKandIreland.3)learntogetinformationbylistening.Emotionaims1)ExpandSs’horizonbylearningmorehistoricalandculturalinformationoftheUK.2)ArousetheSs’interestinlearningmoreaboutthemainwesterncountriesintheworld.

【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】1.學(xué)生了解自主學(xué)習(xí)內(nèi)容2.閱讀課文，完成課堂探究任務(wù)Task1,Task2,Task33.小組合作討論，紅筆標(biāo)注疑問，黑板上展示答案4.師生校正答案，教師答疑解惑5.當(dāng)堂背誦Summary

Ⅰ.自主學(xué)習(xí)UK英國。全稱為UnitedKingdomofGreatBritainandNorthernIreland(大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國)。歐洲西部群島。國土由大不列顛島全部，愛爾蘭島北部及周圍的5500多個(gè)小島組成，分為英格蘭，威爾士，蘇格蘭和北愛爾蘭四個(gè)地區(qū)。TheRiverThames泰晤士河。泰晤士河發(fā)源于英格蘭西南部，向東流經(jīng)倫敦注入北海，是英國境內(nèi)最長也是最重要的水路。在倫敦上游，泰晤士河沿岸有許多名勝之地，如伊頓，牛津，亨利和溫莎等；而在倫敦下游則多商船，其繁忙與以靜態(tài)之美著稱的上游河段形成鮮明對比。Ⅱ.課堂探究(5分鐘快速瀏覽，回答問題)’sthemainideaofthetext?A．It’saboutpuzzlesoftheUKingeographyandtheculturalimportanceofLondon.B．Thefourcountrieshaveonegovernmentbutdifferentsystems.C．HowtheUnionJackcameintobeing.D．Englandisroughlydividedintothreeparts.GreatBritainA.England,Wales,B.England,WalesandSouthernIrelandC.Wales,ScotlandandNorthernIrelandD.Scotland,NorthernIrelandandEnglandUnitedKingdomA．theSouthofEnglandB．theMidlandsandtheNorthofEnglandC．NorthernIrelandD．theeasternpartofWales’?A．England,WalesandScotland.B．England,ScotlandandNorthernIreland.C．Scotland,WalesandIreland.D．England,ScotlandandGreatBritain.

London按時(shí)間的先后順序排列地),theRIGHTorderis___________A．theRomans,theAnglo-Saxons,theNormansandtheVikingsB．theAnglo-Saxons,theVikings,theNormansandtheRomansC．theRomans,theAnglo-Saxons,theVikingsandtheNormansD．theRomans,theNormans,theAnglo-SaxonsandtheVikings

(10分鐘仔細(xì)閱讀全文，根據(jù)課文完成下列內(nèi)容)Fillintheblanks.TheUnitedKingdomThesimplehistoryoftheUnitedKingdomWales.Inthe________centuryEnglandandWaleswerejoinedtoScotlandandthenamewaschangedto“GreatBritain”________________joinedwithEngland,WalesandScotlandtobecomethe____________________________EnglandTheSouthofEngland___________ofthepopulationlivehereTheMid-landsandtheNorthMostoftheindustrialcitiesliehere,buttheydonot_________visitorsLondonIthas______________,artcollections,theatres,parksandbuildings.Itisthe__________ofnationalgovernmentanditsadministrations.Italsohastheoldestport,theoldestbuildingandtheoldest_____________.FoursetsofinvadersofEnglandTheRomansTheylifttheir___________________TheAnglo-SaxonsTheylefttheir__________andgovernmentThe_________Theyinfluencedthevocabularyandplace-namesoftheNorthofEngland.TheNormansTheyleftcastlesandintroducednewwordsfor___________(5分鐘再讀全文，完成課文濃縮)EnglandWalesGreatBritainEnglandWalesScotlandUnitedKingdomEnglandMidlandsLondon組內(nèi)核對答案；向全班匯報(bào)展示；糾錯(cuò)更改。（15分鐘完成）

ⅢMatchthemainideaofeachparagraph.1ALondonUKPara3C.StatesthePara.“GreatBritain”meansandhowitcameabout6FEngland.

Ⅳ.2.熟讀summary3.完成下一節(jié)導(dǎo)學(xué)案period3

白城實(shí)驗(yàn)高中英語導(dǎo)學(xué)案編制人韓雪

白城實(shí)驗(yàn)高中英語導(dǎo)學(xué)案編制人韓雪強(qiáng)德志編號SB5-2審批人包科領(lǐng)導(dǎo)使用日期班級小組學(xué)生姓名評價(jià)Period3reading（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.扎實(shí)背誦重點(diǎn)詞匯和短語accomplish,convenience,attract,consistof,divide…into,breakawayfrom,leaveout的用法，提升自己的理解力，記憶力2.自主學(xué)習(xí)，合作探究；學(xué)會分析和總結(jié)的方法，并能學(xué)以致用【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】1.學(xué)生獨(dú)立完成下列單詞，短語及句型內(nèi)容。完成時(shí)間：20分鐘2.小組合作學(xué)習(xí)，討論，黑板上展示答案3.師生校正答案，教師答疑解惑

Ⅰ.自主學(xué)習(xí)：熟讀課文PuzzlesinGeographyⅡ.課堂探究:A.重點(diǎn)單詞寓詞于境：閱讀下列句子，注意accomplish的意思及用法。(1)HappilythiswasaccomplishedwithoutconflictwhenKingJamesofScotlandbecameKingofEnglandandWalesaswell.令人慶幸的是當(dāng)蘇格蘭的詹姆士國王成為英格蘭和威爾士國王時(shí)，這三個(gè)國家在無(軍事)沖突的情況下實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合。(2)Whenshouldyouaccomplishyourpromise?你何時(shí)能實(shí)現(xiàn)你的諾言？自我歸納：通過觀察以上句子，我們發(fā)現(xiàn)accomplish是________詞，意思是____________________________________,它的名詞是__________________.構(gòu)成的短語有:達(dá)到目的/完成任務(wù)____________________________即學(xué)即練：(1)Wetriedtosettletheargumentbut________nothing.A．a(chǎn)ccomplished B．finishedC．ended D．managed

寓詞于境：閱讀下列句子，注意convenience的意思及用法(1)Englandisthelargestofthefourcountries，andforconvenienceitisdividedroughlyintothreezones.在四個(gè)國家中英格蘭是最大的，為了方便它大致可劃分為三個(gè)地區(qū)。(2)Canyoutelephonemeatyourconveniencetoarrangeameeting?你能不能在你方便的時(shí)候給我來個(gè)電話，安排見一次面？(3)Let’smakeittomorrow,ifitsuitsyourconvenience.如對你方便我們就定在明天吧！(4)Ifitisconvenienttoyou,pleasecomeatfouro’clock.如果你方便的話請?jiān)谒狞c(diǎn)來。(5)Whenwoulditbeconvenientforyoutogo?你什么時(shí)候去方便呢？自我歸納：通過觀察以上句子，我們發(fā)現(xiàn)convenience是________詞，意思是__________________,它的形容詞是_________________________構(gòu)成的短語有:forconvenience________________atone’sconvenience___________________ifitsuitsone’sconvenience_____________________即學(xué)即練：Woulditbe______foryoutopickmeupatfouro’clockandtakemetotheairport?A．free B．vacantC．handy D．convenient寓詞于境：閱讀下列句子，注意attract的意思及用法。(1)Itisapitythattheindustrialcitiesbuiltinthenineteenthcenturydonotattractvisitors.令人遺憾的是這些建于19世紀(jì)的工業(yè)城市并不能吸引游客。(2)Itriedtoattracthisattention,butfailed.我想引起他的注意，卻沒有成功。(3)ThePalaceMuseumisoneofBeijing’sgreatesttouristattractions.故宮博物館是北京最吸引人的觀光勝地之一。(4)Brightcolorsareattractivetothechildren.鮮艷的顏色對小孩有吸引力。自我歸納：通過觀察以上句子，我們發(fā)現(xiàn)attract是__________詞，意思是_________;其名詞是_________________形容詞是__________________即學(xué)即練：這個(gè)故事引起了媒體的興趣。Thestoryhas____________________fromthemedia.B.重點(diǎn)短語寓詞于境：閱讀下列句子，注意consistof的意思及用法。(1)Thismedicalteamconsistsof/ismadeupoffivedoctorsandtennurses.這個(gè)醫(yī)療隊(duì)由五名醫(yī)生，十位護(hù)士組成。(2).生活主要是由快樂和悲傷組成的，而快樂和悲傷存在于拼搏中。記住，理想的生活并不總是和現(xiàn)實(shí)一致。自我歸納：通過觀察以上句子，我們發(fā)現(xiàn)consistof=______________意思是________構(gòu)成的短語有（1）consistin_______________（2）consistwith____________________即學(xué)即練：(1)Howmanycountries________theBritishIsles?A．a(chǎn)remadeupofB．makeupC．consistof D．a(chǎn)reconsistedof…into寓詞于境：閱讀下列句子，注意divide…into的意思及用法。(1)Englandcanbedividedintothreemainareas.英格蘭可分成三個(gè)主要地區(qū)。(2)EnglandisseparatedfromFrancebytheEnglishChannel.英國和法國被英吉利海峽分開。自我歸納：通過觀察以上句子，我們發(fā)現(xiàn)o意思是__________________易混辨析:divide(...into...)常指把某個(gè)整體劃分為若干部分，即化整為零。separate(...from...)強(qiáng)調(diào)“將……與……分開”，指把原來連在一起或靠近的事物分開，沒有破壞整體的完整性。也可用作不及物動詞，意為：分(離)開，分手。即學(xué)即練：Theteacher_______hisstudents________fivegroups.A．divided；into B．separated；fromC．separated；to D．divided；from寓詞于境：閱讀下列句子，注意breakawayfrom的意思及用法。(1)However，thesouthernpartofIrelandwasunwillingandbrokeawaytoformitsowngovernment.然而，愛爾蘭的南部卻不情愿并且分離出去建立了自己的政府。(2)Theprisonerbrokeawayfromthetwopolicemenwhowereholdinghim.犯人從兩名警察的看守下逃了出去。自我歸納：通過觀察以上句子，我們發(fā)現(xiàn)breakawayfrom的意思是______________,break構(gòu)成的短語有（1）breakdown_________________（2）breakinto___________________（3）breakout_________________（4）breakup___________________即學(xué)即練：—I’msurprisedtohearthatSueandPaulhave________.—SoamI．TheyseemedveryhappytogetherwhenIlastsawthem.A．brokenup B．finishedupC．dividedup D．closedup寓詞于境：閱讀下列句子，注意leaveout的意思及用法。(1)Whichcountryisleftout？哪一個(gè)國家被漏下了？(2)Theboyfeelsleftoutbecausetheotherchildrendon’tplaywithhim.這男孩覺得受到了冷落，因?yàn)槠渌⒆佣疾缓退?。自我歸納：通過觀察以上句子，我們發(fā)現(xiàn)leaveout的意思是____________________,leave構(gòu)成的短語有（1）leavefor_________________（2）（3）（4）leaveoff___________________即學(xué)即練：Theteacherstressedagainthatthestudentsshouldnot________anyimportantdetailswhileretellingthestory.A．bringout B．letoutC．leaveout D．makeout

Ⅲ作業(yè)1.背誦鞏固本節(jié)學(xué)案知識點(diǎn)。2.完成下一節(jié)學(xué)案

白城實(shí)驗(yàn)高中英語導(dǎo)學(xué)案編制人韓雪

白城實(shí)驗(yàn)高中英語導(dǎo)學(xué)案編制人韓雪強(qiáng)德志編號SB5-2審批人包科領(lǐng)導(dǎo)使用日期班級小組學(xué)生姓名評價(jià)Period4reading（3）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會使用重點(diǎn)句式find…done;Itisapitythat…等2.學(xué)會使用總結(jié)的方法記憶句式3.應(yīng)用所學(xué)知識解決相應(yīng)練習(xí)【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】1.學(xué)生獨(dú)立完成下列內(nèi)容2.小組合作學(xué)習(xí)，討論，黑板上展示答案3.師生校正答案，教師答疑解惑

Ⅰ自主學(xué)習(xí)：熟讀課文PuzzlesinGeography并在文中劃出重點(diǎn)句子

Ⅱ課堂探究:重點(diǎn)句式：NowwhenpeoplerefertoEnglandyoufindWalesincludedaswell.如今只要有人提起英格蘭，你就會發(fā)現(xiàn)威爾士也包括在內(nèi)。

referto意思是________________其中to是_______詞。referto還有其他的意思________________________________;它的名詞是________________referto與lookup兩短語都有“查詢”之意，但referreferto意思是________________其中to是_______詞。referto還有其他的意思________________________________;它的名詞是________________referto與lookup兩短語都有“查詢”之意，但referto后多接參考的資料(詞典、書籍等)；lookup后接查詢的內(nèi)容。即學(xué)即練：.用referto與lookup填空(1)____________adictionaryaboutit.(2)Please____________thewordinthedictionary.(3)Thepresidentspokeatthebusinessmeetingfornearlyanhourwithout________hisnotes.A．bringingup B．referringtoC．lookingfor D．tryingon

Included是_________分詞，做___________(成份)。include與賓語Wales是______關(guān)系。find+n./pron.(賓語)+賓語補(bǔ)足語，意思是“發(fā)現(xiàn)……處于……狀態(tài)”，具體結(jié)構(gòu)如下：find+n./pron.+________________Whenthelittleboywokeup,hefoundhimselflyinginahospital.find+n./pron.+_________Icalledonheronmywayhomeandfoundherout.find+n./pron.+___________Jackfoundhimselfinadifferentworld.find+n./pron.+___________ShereturnedtoEnglandtofindherselffamous.即學(xué)即練：Acookwillbeimmediatelyfiredifheisfound_____inthekitchen.

Itisapitythat...意為________________it是__________，that從句是_________;過去分詞短語builtin作___________,修飾industrialcities.

類似結(jié)構(gòu)：請同學(xué)們牢記Itis+n.(pity,fact,honor,shame,surprise,wonder)+that…Itis+adj.(necessary,clear,important,possible,likely,obvious)+that…Itseems/happens/appears/doesn’tmatter/makesnodifference+that…Itis+done(said,reported,hoped,believed,known)+that…即學(xué)即練：Itisoften________thathumanbeingsarenaturallyequippedtospeak.A．said B．tosayC．saying D．beingsaid,nationwide,thesecitiesarenotaslargeasthoseinChina,theyhaveworld-famousfootballteamsandsomeofthemevenhavetwo!在全國范圍內(nèi)，這些城市都不像中國的城市那樣大，但是它們都有自己的世界聞名的足球隊(duì)，有的城市甚至還有兩個(gè)隊(duì)！

比較those;that;it;one;theone與the比較those;that;it;one;theone與theones用法those用于代替復(fù)數(shù)名詞，避免重復(fù)。that表示特指，替代單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。it表示特指，代替同名同物同一個(gè)東西或同一件事。one表示泛指，相當(dāng)于a+可數(shù)名詞單數(shù)形式，替代單數(shù)可數(shù)名詞。theone表示特指，相當(dāng)于the+可數(shù)名詞單數(shù)形式。theones表示特指，替代復(fù)數(shù)名詞，與those可互換。這些是易混點(diǎn)，考試經(jīng)?？嫉剑埻瑢W(xué)們牢記(1)TheEnglishspokenintheUnitedStatesisonlyslightlydifferentfrom______spokeninEngland.當(dāng)堂檢測1．Comeanseemewhenever______________.A．you’reconvenientB．you’llbeconvenientC．it’sconvenienttoyouD．it’llbeconvenienttoyou2．Hisjob____________helpingoldpeoplewholivealone.A．isconsistedofB．consistsC．consistsofD．consistof3．.A．brokeawayfromB．brokeinC．brokeupD．brokethrough4．Incopyingtheletter,becarefulnotto___________anywords.A．leavebehindB．leaveasideC．leaveoffD．leaveout5．First,he_______thegoodapplesfromthebadones,andsecond,he_______agoodoneintotwoparts.A．divided;dividedB．divided;separatedC．separated;;divided.6.–Theprofessor______yesterdaywillgiveusatalkinthelecturehallthisafternoon.--Really?Butwhenwillitbegin?作業(yè)1.整理并鞏固本課時(shí)知識點(diǎn)2.預(yù)習(xí)下節(jié)學(xué)案

白城實(shí)驗(yàn)高中英語導(dǎo)學(xué)案編制人韓雪強(qiáng)德志白城實(shí)驗(yàn)高中英語導(dǎo)學(xué)案編制人韓雪強(qiáng)德志編號SB5-2審批人包科領(lǐng)導(dǎo)使用日期班級小組學(xué)生姓名評價(jià)Period5grammar【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會過去分詞做賓語補(bǔ)足語的用法。2.使用過去分詞作賓語補(bǔ)足語知識解答相應(yīng)習(xí)題。3.自主學(xué)習(xí)，合作探究；學(xué)會分析總結(jié)方法，學(xué)以致用?！臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】1.學(xué)生獨(dú)立完成下列語法內(nèi)容2.小組合作學(xué)習(xí)，討論，黑板上展示答案3.師生校正答案，教師答疑解惑

Ⅰ.課堂探究一、賓語補(bǔ)足語的概念賓語補(bǔ)足語：在英語中，某些及物動詞不僅需要賓語，而且還要求某個(gè)詞或詞組來補(bǔ)充說明賓語，即表示賓語代表的人或物所發(fā)出的動作或所處的狀態(tài)，這個(gè)詞或短語稱為賓語補(bǔ)足語。有些語法書把賓語和補(bǔ)足語稱為復(fù)合賓語。二、過去分詞在have,make,get,keep,leave等使役動詞的賓語后面作賓語補(bǔ)足語。例如：注意“have+賓語+過去分詞”的兩種情況：A)表"讓某人做某事/讓某事（被人）做"Ihavehadmybikerepaired.Thevillagershadmanytreesplantedjustthen.B)表"遭遇到某種不幸，受到打擊/受....影響，蒙受.....損失"Eg:Ihadmywalletstolenonabuslastmonth.Theoldmanhadhislegbrokenintheaccident.Iraisedmyvoicetomakemyselfheard.Theykeptthedoorlockedforalongtime.三、過去分詞在want,like,wish,order等表示“希望”、“要求”、“命令”意義的動詞的賓語后面作賓語補(bǔ)足語。例如：Thebosswouldn'tliketheproblemdiscussedatthemoment.Iwantthesuitmadetomymeasure.Iwishtheproblemsettled.四、過去分詞在see,hear,find,feel,notice,observe,watch等表示感覺和心理狀態(tài)的動詞的賓語后面作賓語補(bǔ)足語。例如：Wecanhearthewindowsbeatenbytheheavyraindrops..HefelthimselfcheatedIfoundmywalletstolen.五、過去分詞用在“with+賓語＋賓補(bǔ)”這一結(jié)構(gòu)中，過去分詞與賓語之間是動賓關(guān)系。如：Thethiefwasbroughtinwithhishandstiedbehindhisback.Withmanybrightly-coloredflowersplantedaroundthebuilding,hishouselookslikeabeautifulgarden.Witheverythingwellarranged,helefttheoffice.六、過去分詞、現(xiàn)在分詞、和不定式做賓補(bǔ)的區(qū)別。（1）現(xiàn)在分詞做賓語補(bǔ)足語時(shí)，從邏輯上，他與賓語來說是主動（謂）關(guān)系，即賓語是賓語補(bǔ)足語所表示的動作的發(fā)出者。而且它強(qiáng)調(diào)的是動作在進(jìn)行或者是在延續(xù)。（2）不定式做賓語補(bǔ)足語與賓語在邏輯上來說也是主動（謂）關(guān)系，但它不表示動作正在進(jìn)行，而強(qiáng)調(diào)的是動作的全過程。（3）過去分詞做賓語補(bǔ)足語時(shí)，它與賓語在邏輯上是一種動賓關(guān)系，即賓語是賓語補(bǔ)足語所表示的動作的承受著。Isawhimopeningthewindow.IsawhimopenthewindowIsawthewindowopened.IheardthesongsunginEnglish.IheardhersingthesonginEnglish.II.當(dāng)堂檢測：從每組所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案’,I’mgoingtohaveit_____.'dliketohavethispackage__,Madame.

通過本節(jié)課知識我們學(xué)到了_____________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

III.作業(yè)：1.復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。2.完成三維設(shè)計(jì)34頁相關(guān)習(xí)題

白城實(shí)驗(yàn)高中英語導(dǎo)學(xué)案編制人韓雪強(qiáng)德志編號白城實(shí)驗(yàn)高中英語導(dǎo)學(xué)案編制人韓雪強(qiáng)德志編號SB5-2審批人包科領(lǐng)導(dǎo)使用日期班級小組學(xué)生姓名評價(jià)Period6usinglanguage【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.不僅讓學(xué)生了解倫敦的景點(diǎn)，更重要的是通過對文章的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對文化與文明的熱愛與追求。2.自主學(xué)習(xí)，合作探究；學(xué)會分析和總結(jié)的方法，并能學(xué)以致用。3.記會本部分的語言點(diǎn)。【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】完成時(shí)間：20分鐘1.學(xué)生快速閱讀課文，掌握大意。2.小組合作學(xué)習(xí)，討論，黑板上展示答案3.師生校正答案，教師答疑解惑I.課堂探究:Task1Readthetextandanswerthesequestions.1．WhyhadZhangPingyumadealistofthesitesshewantedtovisitinLondon?

2．WhenwasStPaul’sCathedralbuilt?

3．Whichplacedidshelookatlastthatday?

4．WhatinterestedZhangPingyumostduringhervisit?

5．WheredidZhangPingyuvisitthelastday?

Task2Readthetextandthenfindoutthemainideaofeachparagraph.Para1A．VisitingKarlMarx’sstatueandtheLibraryofthePara1B．VisitingtheTower.Para1C．AvisittoPara1D．VisitingStPaul’sCathedral，WestminsterAbbey，andBigBen.Para1E．Thevisitplanofthenextday.

1)taketheplaceof____________2)breakdown_____________3)makealistof_____________4)toone’ssurprise_______________5)inmemoryof________________6)onshow_____________7)feelproudof_____________2.閱讀下列句子，體會delight的意義及用法。HerfirstdelightwasgoingtotheTower.參觀倫敦塔是她最高興的事。Heoftenthinksofthedelightsoflifeinthecountry.他時(shí)常懷念鄉(xiāng)村生活的樂趣。Itisadelighttoseeyousofitandhealthy.很高興看到你這么健康。Thenewswilldelighthisfansallovertheworld.這個(gè)消息將使全世界崇拜他的人都感到高興。自我探究通過觀察以上句子，我們發(fā)現(xiàn)delight作可數(shù)名詞，意思是_____________；作不可數(shù)名詞，意思是_____________；還可以作______詞，意思是_____________。歸納拓展with/indelighttakedelightin(doing)sth.muchtoone’sdelighttoone’sgreatdelightItisadelighttodosth.bedelightedtodosth.即學(xué)即練.這小孩很喜愛繪畫。.她讀了這本書感到非常高興。.我很高興被邀請參加她的聚會。，hemadegreatprogress.A．TotheirmuchdelightB．TothemuchdelightC．TomuchtheirdelightD．Muchtothedelight

London.一個(gè)開創(chuàng)了共產(chǎn)主義的人竟然生活在并且死在倫敦，這似乎有點(diǎn)奇怪。Itisapitythatyoushouldbecareless.你竟然那么粗心太遺憾了。自我探究句中的it是__________，句子的真正主語是_____________________，在主語從句中whohaddevelopedcommunism為____________，修飾先行詞___________。歸納拓展(1)在itisstrange(necessary，natural，important，apity)that...這類句型里，that所引導(dǎo)的主語從句的謂語動詞常用________________，其中should可省略。(2)should在Itissurprising/strange/amazingthat...結(jié)構(gòu)中表示一種驚訝的語氣，常譯為_________________。即學(xué)即練Youcan’timaginethatawell-behavedgentleman________besorudetoalady.A．might B．needC．should D．would，ZhangPingyuhadmadealistofthesitesshewantedtoseeinLondon.由于擔(dān)心時(shí)間不夠，張萍玉早就把她想要在倫敦參觀的地點(diǎn)列了一張單子。Theswimmingpoolisavailableonlyinsummer.這個(gè)游泳池只在夏天開放。Thereisonlyalittlemoneyavailableforthetrip.這次旅行只有少數(shù)錢可供使用。Thisfilmticketisnolongeravailable.這張電影票不再有效。自我探究Worriedaboutthetimeavailable是形容詞短語作_______，說明主語的情況。相當(dāng)于一個(gè)原因狀語從句：Because_she_was_worried_aboutthetimeavailable。available是______詞，意思是________________________________。

即學(xué)即練(1)ShellaforgotallaboutthedogandtheTVset，________inthenewmagazinethathadcomeinthemail.A．deeplylost