2023年高考生物二輪復(fù)習(xí)核心考點(diǎn)之提分沖刺專(zhuān)題09植物的激素調(diào)節(jié)

2023年高考生物二輪復(fù)習(xí)核心考點(diǎn)之提分沖刺專(zhuān)題09植物的激素調(diào)節(jié)PAGEPAGE1專(zhuān)題九：植物的激素調(diào)節(jié)之核心考點(diǎn)[重溫考綱]1.植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用(Ⅱ)。2.其他植物激素(Ⅱ)。3.植物激素的應(yīng)用(Ⅱ)。核心考點(diǎn)1植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用一、要點(diǎn)整合1．掌握判斷植物“長(zhǎng)不長(zhǎng)、彎不彎〞的方法提醒(1)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位在尖端，其合成不需要光。(2)感光部位在尖端，單側(cè)光照射尖端會(huì)引起生長(zhǎng)素分布不均勻。(3)橫向運(yùn)輸是在尖端完成的，但發(fā)生作用的部位在尖端下面的一段。(4)生長(zhǎng)素不能透過(guò)云母片，但能透過(guò)瓊脂。(5)假設(shè)無(wú)尖端，外源生長(zhǎng)素不對(duì)稱(chēng)放置，也會(huì)引起生長(zhǎng)素分布不均勻。2．理解生長(zhǎng)素的三類(lèi)運(yùn)輸方式(1)極性運(yùn)輸eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(方向：形態(tài)學(xué)上端→形態(tài)學(xué)下端,方式：主動(dòng)運(yùn)輸))(2)非極性運(yùn)輸：在成熟組織中，生長(zhǎng)素通過(guò)韌皮部的篩管進(jìn)行非極性運(yùn)輸。(3)橫向運(yùn)輸：在某些刺激(如單側(cè)光、地心引力等)影響下，生長(zhǎng)素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)發(fā)生橫向運(yùn)輸(不接受刺激的部位不能發(fā)生橫向運(yùn)輸)。提醒(1)誤認(rèn)為生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸，其實(shí)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸還存在其他方式，如單側(cè)光使生長(zhǎng)素從向光側(cè)移向背光側(cè)。(2)混淆生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向和運(yùn)輸方式。生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向有極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸?shù)?，而極性運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸。3．“三看法〞確認(rèn)生長(zhǎng)素作用是否表達(dá)“兩重性〞二、考向設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)1圍繞生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸和作用考查理解能力1．(2022·全國(guó)Ⅰ，2)以下關(guān)于植物生長(zhǎng)素的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素B．成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響【答案】C2．(2022·淄博一模)以下與植物激素有關(guān)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．植物激素是由內(nèi)分泌器官產(chǎn)生具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物B．幼苗中激素的合成受基因的調(diào)控并受光照等因素的影響C．頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象說(shuō)明不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度存在差異D．胚芽鞘的向光性說(shuō)明生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸【答案】B【解析】植物沒(méi)有內(nèi)分泌器官，植物激素是由一定部位產(chǎn)生，具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物，A錯(cuò)誤；激素的合成受基因(激素的合成過(guò)程需要一系列酶的催化，酶的合成受基因調(diào)節(jié)控制)調(diào)節(jié)控制，還受光照等因素的影響，B正確；頂端優(yōu)勢(shì)是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的生長(zhǎng)素向側(cè)芽處運(yùn)輸，積累在側(cè)芽部位，導(dǎo)致側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，從而造成頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象，并非是頂芽和側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度存在差異，C錯(cuò)誤；胚芽鞘的向光性說(shuō)明生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，造成背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快，并非證明生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。設(shè)計(jì)2圍繞植物生長(zhǎng)素考查獲取信息的能力3．如下圖，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照。以下對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的選項(xiàng)是()A．a(chǎn)、b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)B．a(chǎn)直立生長(zhǎng)，b、c向光彎曲生長(zhǎng)C．圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，那么植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng)【答案】D【解析】圖a中由于生長(zhǎng)素不能透過(guò)玻璃片，故a直立生長(zhǎng)；圖b中生長(zhǎng)素能透過(guò)瓊脂片，單側(cè)光照射使b向光彎曲生長(zhǎng)；圖c中由于胚芽鞘沒(méi)有尖端，對(duì)光不產(chǎn)生反響，c向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)；圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，植株向右彎曲生長(zhǎng)，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，光只能從開(kāi)口進(jìn)入，因此植株彎向紙盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)。4．(2022·百校聯(lián)盟聯(lián)考)取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘a、b，分別進(jìn)行以下圖所示實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)一在缺氧條件下進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)二在有氧條件下進(jìn)行。以下相關(guān)說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A．接受瓊脂塊c中檢測(cè)到IAA，d中檢測(cè)不到B．接受瓊脂塊d中檢測(cè)到IAA，c中檢測(cè)不到C．接受瓊脂塊c、d中的IAA含量大小關(guān)系是c>d>0D．接受瓊脂塊c中的IAA含量小于d中的含量【答案】A5．(2022·漳州八校聯(lián)考)圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后，測(cè)定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示)；圖2是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖。以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A．只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用B．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同，但可能形成相同的αC．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí)，胚芽鞘向左側(cè)彎曲D．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)時(shí)，α具有最大值【答案】B核心考點(diǎn)2其他植物激素及應(yīng)用一、要點(diǎn)整合1．理清四種?？贾参锛に氐漠a(chǎn)生與作用2．植物激素間的相互作用(1)促進(jìn)植物生長(zhǎng)：生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。(2)誘導(dǎo)愈傷組織分化出根或芽：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。(3)促進(jìn)果實(shí)成熟：脫落酸、乙烯。(4)促進(jìn)果實(shí)坐果和生長(zhǎng)：生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。(5)器官脫落、葉片衰老：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素抑制，脫落酸促進(jìn)。(6)種子萌發(fā)：赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)，脫落酸抑制。(7)細(xì)胞分裂：細(xì)胞分裂素促進(jìn)，脫落酸抑制。二、考向設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)1圍繞其他植物激素的產(chǎn)生與作用考查理解能力1．(2022·廣雅中學(xué)、南昌二中聯(lián)考)以下關(guān)于植物激素的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽B．細(xì)胞分裂素和赤霉素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的方式相同C．植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動(dòng)D．高濃度的生長(zhǎng)素能通過(guò)促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長(zhǎng)【答案】D【解析】頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)極性運(yùn)輸運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，極性運(yùn)輸是一種主動(dòng)運(yùn)輸方式，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，二者促進(jìn)植物生長(zhǎng)的方式不同，B項(xiàng)錯(cuò)誤；植物的生命活動(dòng)是由遺傳物質(zhì)控制的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；高濃度的生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)乙烯的合成抑制細(xì)胞的伸長(zhǎng)，D項(xiàng)正確。2．(2022·濟(jì)寧一模)以下農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程與所使用的植物激素對(duì)應(yīng)正確的選項(xiàng)是()A．麥田除草——脫落酸B．增加蘆葦?shù)漠a(chǎn)量——赤霉素C．促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟——乙烯D．獲得無(wú)子番茄——細(xì)胞分裂素【答案】B3．如圖為小麥子粒形成過(guò)程中各種植物激素的含量變化，據(jù)圖判斷以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．小麥子粒成熟后赤霉素合成量較少B．小麥子粒形成初期細(xì)胞分裂素合成旺盛C．小麥子粒質(zhì)量的增加主要取決于生長(zhǎng)素的含量D．小麥子粒形成受多種植物激素的共同調(diào)節(jié)【答案】C4．青鮮素能抑制植物細(xì)胞生長(zhǎng)與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮。研究人員對(duì)青鮮素毒性進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果如圖甲。乙烯促進(jìn)離層區(qū)(如圖乙)細(xì)胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：(1)細(xì)胞分裂素能促進(jìn)____________，促進(jìn)萌發(fā)，不可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲(chǔ)藏保鮮；青鮮素與________(激素)的作用機(jī)理類(lèi)似。(2)根據(jù)圖甲可知，濃度在________mg/L以下，青鮮素幾乎沒(méi)有毒性。(3)根據(jù)酶X的生理作用分析，它可能是__________酶和________酶。(4)根據(jù)圖丙可知，當(dāng)遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度________近基端生長(zhǎng)素濃度時(shí)，葉柄脫落。生長(zhǎng)素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸，結(jié)合對(duì)圖丙的分析，可得出葉柄內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸對(duì)乙烯合成的作用是_________________________________________________________。【答案】(1)細(xì)胞分裂脫落酸(2)30(3)纖維素果膠(4)小于或等于促進(jìn)【解析】(1)細(xì)胞分裂素的作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂；青鮮素是通過(guò)抑制植物細(xì)胞生長(zhǎng)與分裂從而抑制發(fā)芽，與脫落酸的作用機(jī)理類(lèi)似。(2)圖甲中，青鮮素濃度到達(dá)30mg/L之后，隨著濃度增加，毒性加強(qiáng)，但是在該濃度以下，幾乎