實用的設(shè)計方案匯編五篇

實用的設(shè)計方案匯編五篇設(shè)計理念：以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為依據(jù)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生喜歡閱讀的興趣和感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)：認識12個生字，會寫4個字，認識兩種筆畫和一個偏旁。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。感受陽光的美好與寶貴。學(xué)習(xí)重點、難點：本課的學(xué)習(xí)重點是識字、寫字和練習(xí)朗讀，理解“河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了”這句話。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片錄音機本課錄音帶教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，老師提出一個問題，看看誰能最快猜出答案：每天早晨從東方升起，傍晚在西方落下的是什么?(太陽)2、你們知道太陽對我們大家有什么作用?(學(xué)生講太陽的作用)3、今天就一起學(xué)習(xí)第8課《太陽》，看看陽光給我們帶來了什么，板書課題，齊讀課題。二、初讀課文(一)學(xué)生自讀課文借助拼音，要求讀準(zhǔn)字音。(二)認識生字1、出示帶拼音的12個生字a自由讀b齊讀c指名讀d男女生分組比賽讀2、去掉拼音讀a自由讀b齊讀c指名讀d男女生分組比賽讀3、出示12個生字人讀a自由讀b齊讀c開火車讀三、朗讀感悟1、放課文錄音2、學(xué)生自由練習(xí)朗讀，要求將課文讀通順，讀流利。3、指名讀自己喜歡的段落，注意讀出感情，教師隨機指導(dǎo)朗讀，重點指導(dǎo)讀好關(guān)鍵詞語：“金子”“更綠了”“更高了”“長長的”等。4、指導(dǎo)朗讀第二小節(jié)第三句話，幫助理解這句話的意思。5、再讀課文，想一想你知道了什么。四、拓展活動1、學(xué)生討論交流(同桌為一組)：假如沒有陽光，世界將會是什么樣子?2、介紹有關(guān)太陽的知識：太陽是距離地球最近的一顆恒星，是能夠自己發(fā)光發(fā)熱的巨大球體，太陽的表面溫度約6000攝氏度，內(nèi)部溫度高大1500萬度，太陽的體積很大，大約有130萬個地球那樣大，距地球約1.5億公里，地球和其他行星一樣都圍繞著它旋轉(zhuǎn)。太陽是地球的能量源泉，地球表面的光和熱主要來自太陽，太陽的光和熱是人類賴以生存和活動的源泉，沒有太陽就沒有我們這個美麗的世界。五、作業(yè)布置搜集有關(guān)太陽的知識，下節(jié)課同學(xué)互相交流。把我的進步告訴你活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自信、誠實、求上進的精神。途徑：搜集資料，發(fā)展資料、處理資料的能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的生活態(tài)度?；顒訙?zhǔn)備：課前搜集自己成長歷程的資料，如：照片、錄像或父母為你寫的日記等。第一課時我在慢慢長大活動過程：活動一憶一憶：真實劇場播放孩子從出生到呀呀學(xué)語再到蹣跚學(xué)步，直到長到8歲的錄像。讓學(xué)生談一談看后的感受。教師小結(jié)：人的成長是一個漫長而又快樂的過程?；顒佣故九_自我舞臺和同學(xué)一起交流在課前搜集的成長資料。在小組內(nèi)介紹自己搜集到的資料。小組內(nèi)派一名代表展示自我風(fēng)采?；顒尤喝嘟涣饔懻摚涸鯓幼尭嗟娜朔窒砦覀兊馁Y料？學(xué)生分組討論辦法。各小組匯報辦法。根據(jù)匯報出的辦法分組整理資料。各小組展示，學(xué)生參觀，互相借鑒經(jīng)驗。每一小組派一名代表當(dāng)講解員，介紹小組作品?；顒铀模盒那闃浣處熢诤诎迳险迟N一棵“心情樹”，讓學(xué)生把自己這節(jié)課的收獲寫在“心情果”上，并粘貼在“心情樹”。第二課時看看我的進步活動準(zhǔn)備：彩色紙環(huán)。“進步快車”課件?；顒舆^程：活動一：真實劇場播放由課本圖片內(nèi)容拍的錄象。師生自由談感受?；顒佣哼M步論壇想想自己哪些地方進步較快。小組內(nèi)交流一下?？淇溥M步快的同學(xué)，教師為這些同學(xué)頒發(fā)“進步章”?；顒尤哼M步快車（教師先掛上“進步彩鏈”，在出示“進步快車”課件。1、讓有進步的同學(xué)當(dāng)駕駛員，車子開到哪個同學(xué)那里停下，就要講出這個同學(xué)最近進步的方面，然后由這個同學(xué)接著往下開。2、結(jié)束，讓學(xué)生在進步卡上寫出自己的進步成績，粘貼到“進步彩鏈”。活動四：我設(shè)計讀一讀教科書上的格言。嘗試自己設(shè)計一條格言送給自己。第三課時我進步我快樂活動準(zhǔn)備：用硬紙板做一個大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上表明全班學(xué)生的名字。活動過程：活動一：大論壇看看教科書上的日記及同學(xué)們說的話。想一想圖上的小朋友為什么都是笑容滿面？議一議：你也做過這些事嗎？記得當(dāng)時的心情嗎？小組同學(xué)討論交流?；顒佣洪_心大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)盤指向誰誰起來說說自己在哪些進步中取得快樂，教師最后小結(jié)?；顒尤寒?dāng)當(dāng)小作家在你的成長中還有很多快樂的故事，讓我們把它記錄下來，建立我們的成長檔案吧?；顒幽康模簽榕囵B(yǎng)同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的興趣，豐富同學(xué)們的校園生活;讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，結(jié)合我社的實際，給同學(xué)們一個鍛煉自己、提高自己、認識自己的平臺。決定開展：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意活動。活動步驟：第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點子收集：（收集到的點子用于做比賽）一，參賽對象：淮陰師范學(xué)院學(xué)生二，參賽形式：1、將自己對創(chuàng)業(yè)的認識和好的創(chuàng)業(yè)點子以計劃書的形式表達出來，交到指定人處。2、字?jǐn)?shù)1000字為宜。3、交作時間：20xx年**月前（待定）4、聯(lián)系電話：xxxx三，評獎辦法：本次活動將設(shè)“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎”10名，發(fā)給榮譽證書和獎品。1、給你一件純色T恤，怎么賣的價錢別人高，成本低。（有限的.資源）2、同樣是擺攤，你會怎么吸引顧客？（地點，時間等）3、怎么賺情侶，忙人，懶人，愛玩人，單身人的錢？4、對“淮師修車哥”有什么看法？第二步：舉行“學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交流活動：1、活動地點：王營校區(qū)2、活動對象：淮陰師范學(xué)院學(xué)生3、活動進程：A、學(xué)習(xí)名人成功的經(jīng)驗。如：馬云，宗慶后。B、向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的書籍，分析當(dāng)前創(chuàng)業(yè)的形勢，并給自己定個方向，為未來的藍天而奮斗。C、談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)理想，并思考現(xiàn)在該做什么，未來該怎樣做？D、宣布獲獎同學(xué)名單，并頒發(fā)榮譽證書和獎品。獲獎同學(xué)談自己的創(chuàng)業(yè)想法，并與其它同學(xué)交流，大家一起學(xué)習(xí)，一起進步。再一起合影。E、沒獲獎的和參觀同學(xué)可以各抒己見，談?wù)勛约旱目捶?，與大家一起分享。并發(fā)與一個小獎品。F、尋找屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團給同學(xué)們找一些兼職;五月份社團組織“尋找自己的那片天空——實踐”體驗活動：去水果批發(fā)市場批發(fā)水果出來賣，并分工合作;讓同學(xué)們體驗生活，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識，從最基層做起，積累經(jīng)驗，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道鋪塊墊腳石。G、體驗活動完后，參加體驗的同學(xué)談自己所獲取的精彩體驗和寶貴經(jīng)驗，并用彩簽紙做成展板貼出來。1.編制依據(jù)1.1北京市建設(shè)工程《文明安全施工管理暫行規(guī)定》；1.2《20xx年北京市建設(shè)工程施工現(xiàn)場管理工作要點》和《北京市建設(shè)工程施工現(xiàn)場環(huán)境保護工作標(biāo)準(zhǔn)》；1.3北京××集團公司IS014001環(huán)境管理手冊、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書；1.4北京××科研試驗大樓施工圖紙；1.5北京××科研試驗大樓《施工組織設(shè)計》；1.6北京××科研試驗大樓《現(xiàn)場文明施工方案》。2.工程概況北京××工程位于北京市××區(qū)××路××號，總建筑面積××，地下2層，地上16層，結(jié)構(gòu)形式為全現(xiàn)澆框架－筒體結(jié)構(gòu)，筒體局部17層，第17層為塔層。建筑框架部分檐高59.65m，筒體部分檐高65.25m.。本工程為了達到“長城杯”的質(zhì)量目標(biāo)，為了保證施工現(xiàn)場能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)，為了保證職工在施工中的安全，根據(jù)該工程的結(jié)構(gòu)特點，特制定施工現(xiàn)場安全防護方案。本工程主要職能單位如下：建設(shè)單位：北京××單位設(shè)計單位：北京××建筑設(shè)計研究院監(jiān)理單位：北京××監(jiān)理公司監(jiān)督單位：北京市質(zhì)量監(jiān)督總站施工單位：北京市××建設(shè)工程有限責(zé)任公司第××項目經(jīng)理部本工程開工、竣工日期如下：開工日期：××年××月××日竣工日期：××年××月××日3.施工現(xiàn)場環(huán)保工作計劃3.1認真學(xué)習(xí)和貫徹國家、北京市環(huán)境法律法規(guī)和本公司環(huán)境方針、目標(biāo)、指標(biāo)及相關(guān)文件要求、達到并超過“北京市文明安全工地”的要求。3.2積極全面地開展環(huán)保工作，建立項目部環(huán)境管理體系，成立環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組，予以運行控制，定期或不定期監(jiān)測監(jiān)控。3.3加強環(huán)保宣傳工作，提高全員環(huán)境意識。3.4現(xiàn)場采取圖片、表揚、評優(yōu)、獎勵等多種形式進行環(huán)保宜傳，并將環(huán)保知識的普及工作落實到每位施工人員身上。3.5對上崗的施工人員實行環(huán)保達標(biāo)上崗考試制度，做到凡是上崗人員均通過環(huán)?？荚嚒?.6現(xiàn)場建立環(huán)保義務(wù)監(jiān)督崗制度，保證及時反饋信息，對環(huán)保做得不周之處及時提出整改方案，積極改進并完善環(huán)保措施。3.7根據(jù)現(xiàn)場實際情況組織有關(guān)技術(shù)人員進行環(huán)保革新發(fā)明，并注意及時宣傳推廣。3.8每月三次進行環(huán)保噪聲檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。3.9實行獎罰、曝光制度，定期獎勵。3.10嚴(yán)格按照施工組織設(shè)計中環(huán)保措施開展環(huán)保工作，其針對性和可操作性要強。4.施工現(xiàn)場環(huán)保工作制度4.1積極全面開展工作，加強施工現(xiàn)場環(huán)保工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以項目經(jīng)理為首的，由技術(shù)、生產(chǎn)、物資、機械等部門組成的環(huán)保工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專職環(huán)保員一名。4.2建立環(huán)境管理體系，明確職責(zé)、權(quán)限。4.3建立環(huán)保信息網(wǎng)絡(luò)，加強與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局的聯(lián)系。4.4不定期組織工地的業(yè)務(wù)人員學(xué)習(xí)國家、北京市環(huán)境法律法規(guī)和本公司環(huán)境手冊、程序文件、方針、目標(biāo)、指標(biāo)知識等內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)，使每個人都了解IS014001環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)和“北京市文明安全工地”要求和內(nèi)容。4.5認真做好施工現(xiàn)場環(huán)境保護的監(jiān)督檢查工作，包括每月3次噪聲監(jiān)測記錄及環(huán)保管理工作自檢記錄等，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、記錄真實。4.6施工現(xiàn)場要經(jīng)常采取多種形式的環(huán)保宣傳教育活動，施工隊進場集體進行環(huán)保教育，不斷提高職工的環(huán)保意識和法制觀念，未通過環(huán)保考核者，不得上崗。4.7在普及環(huán)保知識的同時，不定期的進行環(huán)保知識的考核檢查，并鼓勵環(huán)保革新發(fā)明活動。4.8制定出防止大氣污染，防止水污染和防止施工噪聲污染的具體制度：4.8.1防止大氣污染制度：現(xiàn)場采用液化石油氣清潔燃料，嚴(yán)禁熬瀝青、燒雜物。4.8.2防止施工粉塵污染制度：現(xiàn)場臨時道路進行硬化處理，并定期灑水；在現(xiàn)場大門口設(shè)置簡易洗車裝置，對進出現(xiàn)場的運輸車輛車輪攜帶物清洗，做好防遺撤工作；嚴(yán)禁凌空拋撒施工垃圾。4.8.3防止水污染制度：車輛沖洗污水設(shè)沉淀池，食堂設(shè)置隔油池，定期清掏。4.8.4防止噪聲污染制度：混凝土澆筑施工時間盡量控制在6：00－22：00，并采用低頻振搗棒，結(jié)構(gòu)施工階段晝間不超過70分貝，夜間不超過55分貝；對強噪聲機械設(shè)置封閉工棚，加強教育，使人為噪聲減少到最低點；混凝土澆筑如須連續(xù)施工，須做好周圍居民的工作并向環(huán)保局提出書面報告。4.9凡違犯環(huán)保制度，屢教不改的人視情節(jié)輕重給予20－100元的處罰。5.施工現(xiàn)場環(huán)保工作措施5.1環(huán)境管理體系有效運轉(zhuǎn)，各單位環(huán)保員切實做好本職工作，隨時進行信息反饋，每月召開例會，由專職環(huán)保員總結(jié)信息，集體解決落實，保證環(huán)境管理體系有效運行，持續(xù)改進。5.2為防止大氣污染，施工現(xiàn)場采取如下具體措施：5.2.1職工大灶和茶爐，采用煤氣（電）方式，每月進行兩次自檢。5.2.2現(xiàn)場內(nèi)嚴(yán)禁熬瀝青和燒雜物。5.2.3每月進行3次煙塵黑度監(jiān)測。5.3為防止施工粉塵污染，現(xiàn)場采取如下具體措施：5.3.1工程施工現(xiàn)場采用壓型鋼板與240厚圍墻相結(jié)合進行現(xiàn)場圍擋，并保證高度在2.lm以上。5.3.2對類似水泥的易飛揚細顆料散體材料，安排在臨時庫房存放或用彩條布遮蓋；運輸時采用彩條布遮蓋或其他方式防止遺撒、飛揚；卸裝時要小心輕放，不得拋撒，最大限度的減少揚塵。5.3.3對進出現(xiàn)場的車輛，進行嚴(yán)格的清掃，做好防遺撒工作。在土方開挖運輸期間，設(shè)專人負責(zé)清掃車輪，并拍實車上土，對松散易飛揚物采取遮蓋。5.3.4對臨時施工道路進行路面硬化，在干燥多風(fēng)季節(jié)定時灑水。5.3.5結(jié)構(gòu)施工中的施工垃圾采用容器吊運至封閉垃圾站，并及時清運。5.3.6運輸車不得超量運載，運載工程土方最高點不超過車輛槽幫上沿50cm，邊緣低于車輛槽幫上沿10cm，裝載建筑渣土或其他散裝材料不得超過槽幫上沿。5.4為防止噪聲污染，現(xiàn)場采取如下具體措施：5.4.1施工現(xiàn)場提倡文明施工，建立健全控制人為噪聲的管理制度，盡量避免人為地大聲喧嘩，增強全體施工人員防噪聲擾民的自覺意識。采取先進的聯(lián)系方式，避免如吹口哨的噪聲污染。5.4.2定期對施工作業(yè)人員進行文明施工的教育，對施工生產(chǎn)有關(guān)管理人員（包括外包隊負責(zé)人）定期進行文明施工現(xiàn)場對噪聲控制要求的考核。5.4.3澆筑混凝土?xí)r盡量安排在6：00－22：00進行，選用低頻振搗棒，結(jié)構(gòu)施工階段噪聲晝間控制在70分貝以下，夜間控制在55分貝以下，并且經(jīng)常測試。特殊情況須在夜間施工時，一方面要盡量采取降噪措施，另一方面要做好周圍居民工作，最大限度的減少擾民。5.4.4對強噪聲機械如電鋸電刨等，使用時須在封閉工棚內(nèi)，盡量選用低噪聲或備有消聲降噪設(shè)備的施工機械；對使用時不能封閉的機械如振搗棒等，嚴(yán)格控制工作時間。5.4.5建筑物四周掛降噪聲網(wǎng)。5.4.6施工期間，尤其是夜間施工盡量減少撞擊聲、哨聲，禁止亂扔模板、拖鐵器及禁止大聲喧嘩等人為噪聲。5.4.7每月進行兩次噪聲值監(jiān)測，并在夜間22：00以后進行抽測，監(jiān)測方法執(zhí)行《建筑施工場界噪聲測量方法》（GB12524-90）.5.4.8加強噪聲監(jiān)測，采取專人監(jiān)測、專人管理的原則，及時對施工現(xiàn)場超標(biāo)的有關(guān)因素進行調(diào)整，達到施工噪聲不擾民的目的。5.4.9會同有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)及時妥善處理重大擾民問題，詳細記錄問題及處理結(jié)果，必要時及時上報監(jiān)理和甲方。5.5為防止水污染，現(xiàn)場采取如下具體措施：5.5.1施工現(xiàn)場道路平整，做到不積水。5.5.2對現(xiàn)場油料集中保管，油料庫做好防滲、污、跑、冒、滴、漏處理。5.5.3攪拌機和運輸車輛沖洗污水、地泵池污水等須設(shè)二級沉淀池后，排人市政污水管線或回收供灑水降塵用。5.5.4現(xiàn)場內(nèi)職工食堂污水經(jīng)過濾、沉淀、隔油后排人污水管線。5.6做好施工現(xiàn)場環(huán)境保護的監(jiān)督檢查工作，每月初、月中和月末對環(huán)境各項工作進行一次檢查，對存在的問題及時解決，并做好文字記錄和存檔工作。6.施工現(xiàn)場環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組為保證現(xiàn)場的環(huán)境管理達到標(biāo)準(zhǔn)，特成立現(xiàn)場環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：組長：×××副組長：×××、×××成員：×××、×××、×××、×××、×××、×××【教學(xué)內(nèi)容】歌曲《春天舉行音樂會》【教材分析】本課是人音版第6冊教材中的第一課《春天》中的一課，整首歌曲用了擬人化的手法，把春雨、春水、春風(fēng)、春雷都比喻成會唱歌、會彈琴、會打鼓、會鼓掌的人物，還把春筍比喻成小小指揮家。歌曲跳躍、活潑，多處運用了休止符，使音樂富有跳躍感，充分展現(xiàn)了春天生機勃勃、大地萬物開始蘇醒，花紅柳綠的一片盎然景色?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：在體驗中準(zhǔn)確使用休止符及十六分音符技能目標(biāo)：能用歡快的情緒演唱歌曲《春天舉行音樂會》，做到有強弱的變化,并能有創(chuàng)造的表現(xiàn)音樂。情感目標(biāo)：通過演唱歌曲《春天舉行音樂會》及聆聽《春曉》感受春天的美，及大自然給人類帶來的歡樂?！窘虒W(xué)重點】能用歡快的情緒演唱歌曲《春天舉行音樂會》，演唱中做到有強弱的變化?！窘虒W(xué)難點】休止符的準(zhǔn)確使用【教學(xué)準(zhǔn)備】鋼琴、課件【教學(xué)過程】一、描述春天美景，感受春的氣息1.談話：現(xiàn)在我們開始上課，同學(xué)們好！春天到了，美麗的春姑娘正邁著輕盈的腳步來到了我們身邊，那一片片生機盎然的景象便隨之來到了。接下來就讓我們一同去探尋美麗的春天到底在哪里？（白板拉幕）隨著音樂和老師一起動起來吧?。úシ拧洞禾煸谀睦铩稭TV）2.談話：同學(xué)們跳的真棒！是啊，現(xiàn)在正是春天。春光明媚，百花盛開，給我們帶來了無限的快樂。你能用一句話來描述春天的美景嗎？預(yù)設(shè)：春天來了，柳樹發(fā)出了嫩嫩的綠芽，小草從泥土里鉆出來了。談話：嗯說得真好，請坐。預(yù)設(shè)：桃樹羞答答地探出了粉紅色的小腦袋向人們點頭微笑。預(yù)設(shè)：天氣變暖和了，可愛的小燕子從遙遠的南方飛回來了。談話：呀，你感受的更好……看，這是什么？預(yù)設(shè)：青蛙。談話：田里的小青蛙正忙著給莊稼捉害蟲呢！二、探索春天的音響1.談話：的確，正如同學(xué)們所說，春天是那樣的美。到處是萬紫千紅，到處是花紅柳綠，充滿了勃勃的生機和活力。讓我們靜靜的聽一聽，你聽到了春天大自然的哪些聲音？你能模仿一下嗎？預(yù)設(shè)：我聽到了春雨的聲音。滴答0滴答0（PPT出示節(jié)奏春雨（唱歌呀）滴答0滴答0）談話：來模仿一下，真聰明！預(yù)設(shè)：我聽到了春風(fēng)的聲音。沙沙0沙沙、（PPT出示節(jié)奏春風(fēng)（彈琴呀）沙沙0沙沙）一起來讀，非常棒！還有呢？請你來說預(yù)設(shè)：我聽到了春雷的聲音。談話：春雷的聲音轟隆隆好響?。。≒PT出示節(jié)奏春雷（打鼓）轟隆隆隆?。┳穯枺和瑢W(xué)們表現(xiàn)的很到位！再聽一聽這是什么聲音？預(yù)設(shè)：流水的聲音----嘩啦啦的聲音，談話：哦是春天小河流水嘩啦啦的聲音。（PPT出示節(jié)奏春水（鼓掌春水鼓掌）嘩啦啦啦啦）談話：同學(xué)們的聲音美極了！春天的大自然都發(fā)出了美妙的聲音—春風(fēng)、春雨春雷、春水都從四面八方趕來了，來參加春天舉音樂會。下面就讓我們一同走進春天，走進春天舉行的音樂會！2.初聽歌曲《春天舉行音樂會》。談話：同學(xué)們歌曲好聽嗎？聽了之后你的心情是怎樣的？預(yù)設(shè)：高興愉快追問：歌曲的速度和情緒是怎樣的呢？讓我們再來聽歌曲談話：同學(xué)們聽得很入境，身體都動了起來。誰聽出來了？你來說說，預(yù)設(shè)：是歡快活潑的。談話：哦，是歡快活潑的你感受的真好！歌曲中都有大自然的哪些聲音？讓我們再來聆聽歌曲追問：誰來說一說？預(yù)設(shè)：我聽到了春雨的聲音。預(yù)設(shè)：我聽到了春風(fēng)的聲音。預(yù)設(shè)：我聽到了春雷的聲音。預(yù)設(shè)：春水嘩啦啦的聲音。3.談話：同學(xué)們聽的真仔細，老師真為你們感到驕傲！下面就讓我們有感情的朗讀歌詞。先聽老師來讀一遍。（范讀歌詞）老師讀的好嗎，預(yù)設(shè)：好。談話：想和老師一起讀嗎？預(yù)設(shè)：想。談話：好，請跟老師來讀歌詞。同學(xué)們讀的非常棒！下面我們合作一遍，老師讀前句，同學(xué)們讀后半句。（師生合作朗讀歌詞）談話：同學(xué)們讀的真是聲情并茂啊！讓我們聽歌曲并輕聲學(xué)唱，看那位同學(xué)學(xué)的又快又準(zhǔn)！同學(xué)們學(xué)的很用心，有些同學(xué)的臉上還不由自主的露出了微笑，真是不錯。三、師生和諧互動，學(xué)唱春天的歌曲1.談話：同學(xué)們覺得歌曲的哪個地方難以把握（不容易唱）？假設(shè)：嘀嗒嗒嗒嗒沙沙0沙沙沙轟隆隆隆隆嘩啦0啦嘩啦談話：嗯，沒關(guān)系，大聲的把自己的想法說出來。對，非常好！老師覺得這個地方唱得不太準(zhǔn)，咱們再來試一下，（白板在歌譜中標(biāo)注出難點節(jié)奏）嘀嗒嗒嗒嗒沙沙0沙沙沙轟隆隆隆隆嘩啦0啦嘩啦好的，再來一遍談話：嗯，現(xiàn)在同學(xué)們唱得很準(zhǔn)確。讓我們把歌曲完整的演唱一遍！2.談話：你想用怎樣的聲音來表現(xiàn)春雨的美妙呢?預(yù)設(shè)：弱干脆談話：恩，很有自己的見解，我們一起來試一下，談話：哦！同學(xué)們的聲音比春雨還好聽！那你想用怎樣的聲音來表現(xiàn)春風(fēng)呢？預(yù)設(shè)：輕柔談話：恩，你對音樂的理解很到位，春風(fēng)吹在臉上就像媽媽的手撫摸著我們非常輕柔。讓我們面帶開心的微笑用柔和的聲音來演唱春風(fēng)。談話：聽！春雷響起來了，你想用怎樣的聲音來表現(xiàn)它？預(yù)設(shè)：大聲響亮談話：恩這么好的想法為什么不大聲自信的表現(xiàn)出來呢？好就讓我們用響亮的聲音來一遍吧。（大聲齊唱）談話：同學(xué)們注意了，春雷的聲音雖然響亮，但我們不能喊唱。春雷打鼓轟隆隆隆隆不能唱成春雷打鼓轟隆隆隆隆讓我們來試一下，對就是這樣。談話：聽嘩啦啦這是誰在唱歌？你想怎樣來表現(xiàn)他？預(yù)設(shè)：弱強談話：春天到了冰雪開始融化，一開始只是幾滴幾滴，隨著天氣漸漸變暖冰雪融化的越來越（多），水流也就越來越（急）那么聲音也就越來越（大），從滴答到嘩啦，我們可不可以用由弱到強的聲音來表現(xiàn)呢？一起來試一下。談話：非常好！大家來看最后一句春天要舉行音樂會，讓我們用自豪的聲音，帶著愉快的心情來唱吧。來看這里（聚光燈指示）有一個像倒三角一樣的符號，它叫頓音記號，表示演唱時要短促有力一些。剛才同學(xué)們都已經(jīng)唱出來了，一起再來一遍。好，通過對音樂的理解，讓我們聲情并茂的來演唱歌曲吧！3.談話：同學(xué)們的聲音太美妙了，連老師都陶醉了。我們剛才用自己的小嗓子來表現(xiàn)了歌曲，想一想，我們還可以怎樣的聲音來表現(xiàn)春天的音樂會呢？聽這像什么聲音？（打響指）預(yù)設(shè)：像春雨滴答的聲音談話：一起來試一下？追問：（擦手），這像什么聲音呢？預(yù)設(shè)：風(fēng)聲、雨聲談話：對像春風(fēng)的聲音我們來試一下。追問：再來聽這個，拍桌子預(yù)設(shè)：像春雷打鼓的聲音。談話：一起來試一下？春雷打鼓轟隆隆隆隆談話：（拍手）想想這是誰的聲音呢？生：春