【教學(xué)課件】磁現(xiàn)象與磁場 示范課件

第一節(jié)

磁現(xiàn)象與磁場第六章電磁現(xiàn)象與電磁波電與磁經(jīng)常聯(lián)系在一起，凡是用到電的地方，幾乎都有磁現(xiàn)象參與其中。從科學(xué)研究到日常生活，大至發(fā)電機、電動機，小至各種電子設(shè)備，都與磁現(xiàn)象有關(guān)。你知道電和磁有怎樣的聯(lián)系嗎？新課引入一、磁現(xiàn)象

我國古代積累了較為豐富的與磁相關(guān)的生活經(jīng)驗。北宋科學(xué)家沈括在《夢溪筆談》中記述了指南針，12世紀初，我國已將指南針用于航海，宋俑持羅盤者就記錄了這個科技史實。指南針經(jīng)海上絲綢之路傳到西方，對人類社會的經(jīng)濟文化交流產(chǎn)生了巨大的影響司南，古代用于辨別方向的一種儀器宋傭持羅盤者磁現(xiàn)象現(xiàn)代生活里，我們幾乎也被包圍在“磁?！敝校娫?、電視機，磁懸浮列車，核磁共振成像都離不開磁。一、磁現(xiàn)象生物中，人體心臟的生物電流產(chǎn)生弱磁場，細菌含有磁性氧化鐵微粒，能在水中沿磁場方向游動，鴿子借助體內(nèi)的“羅盤”能夠準確飛回鴿巢二、磁場1.磁極間的相互作用同名磁極相互排斥異名磁極相互吸引2.磁體與通電導(dǎo)體間的相互作用電流磁效應(yīng)電動機工作原理任意兩條通電導(dǎo)線之間有作用力二、磁場這些相互作用是怎樣發(fā)生的？思考磁體與磁體之間、磁體與通電導(dǎo)線之間、以及通電導(dǎo)線之間，都存在著相互作用，統(tǒng)稱為磁相互作用3.通電導(dǎo)體與通電導(dǎo)體間的相互作用二、磁場磁場磁體磁體4.磁場磁場磁體電流磁場電流電流（1）磁體周圍、電流周圍都存在著磁場、磁作用都是通過磁場發(fā)生的（2）磁場、電場和實物一樣都是客觀存在的，實物和場是物質(zhì)存在的兩種不同形式。（3）磁場的基本性質(zhì)：對磁體、電流(運動電荷)有力的作用結(jié)論三、磁感線定義：在磁場中畫出的一些有方向的曲線，使這些曲線上每一點

的切線方向都跟這點的磁場的方向一致，這樣的曲線就叫磁感線。ABC為了形象地描述磁體和電流周圍的磁場，英國科學(xué)家法拉第提出了磁感線的概念在紙板上均勻灑滿細小的鐵屑，在其下方放置磁鐵，輕敲紙板，磁化后的鐵屑在磁力的作用下，重新沿著磁場方向排列，呈現(xiàn)出磁感線1.磁感線問題:通電導(dǎo)線周圍的磁場方向(磁感線的分布如何確定)?三、磁感線2.常見的磁感線：（1）條形磁鐵的磁感線（2）蹄形磁鐵的磁感線（3）.直線電流磁場的磁感線分布“x”表示垂直平面進去的方向“?”表示垂直平面出來的方向三、磁感線安培定則（右手螺旋定則）：用右手握住導(dǎo)線，讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向。是在跟導(dǎo)線垂直的平面上的一圈圈的同心圓（4）.環(huán)形電流磁場的磁感線分布三、磁感線安培定則：用右手握住環(huán)形導(dǎo)線，讓彎曲的四指所指的方向跟電流方向一致，伸直的拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線軸線上磁場的方向橫截面圖縱截面圖

安培定則：用右手握住螺線管，讓彎曲四指所指的方向和電流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是螺線管軸線上磁場的方向。（5）.通電螺線管磁場的磁感線分布三、磁感線右手螺旋定則三、磁感線

①每一點的切線方向就是該點的磁場方向．②疏密表示磁場的強弱，磁感線密集的地方磁場強，反之磁場弱．③任何兩磁感線不相交、不相切、不中斷．④任何一條磁感線均為閉合曲線，在磁體外部由NS，在磁體內(nèi)部由SN.⑤磁感線是一種理想化模型，實際并不存在．磁感線的特點四、安培分子電流假說通電螺線管產(chǎn)生的磁場與條形磁鐵產(chǎn)生的磁場非常相似，通電螺線管的磁場由電流產(chǎn)生，則磁鐵的磁場也可能由某種電流產(chǎn)生，1822年安培提出分子電流假說：內(nèi)容：在原子、分子等物質(zhì)微粒的內(nèi)部都存在一種環(huán)形電流

——分子電流鐵棒的磁化與高溫去磁未被磁化的鐵棒被磁化后的鐵棒五、地磁場小磁針靜止時沿地球南北取向，表明地球是一個大磁體。地磁場：地球由于本身具有磁性而在周圍形成的磁場地球磁體的N極位于地理南極附近，地球磁體的S極位于地理北極附近，地磁極與地理極并不重合，它們之間的夾角被稱為磁偏角。宇宙中許多天體都具有磁場，如太陽表面的黑子、耀斑和太陽風(fēng)等活動，都與太陽的磁場有關(guān)。例1下列關(guān)于磁場的說法中，正確的是(

)A．只有磁鐵周圍才存在磁場B．磁場是為了解釋磁極間的相互作用而人為規(guī)定的C．磁場只有在磁極與磁極、磁極和通電導(dǎo)線發(fā)生作用時才產(chǎn)生D．磁極與磁極之間、磁極與通電導(dǎo)線之間、通電導(dǎo)線與通電導(dǎo)線之間都是通過磁場發(fā)生相互作用的D典題剖析解析：磁鐵和電流周圍都有磁場，A錯誤；磁場是一種客觀存在的物質(zhì)，B、C錯誤；磁極與磁極之間、磁極與通電導(dǎo)線之間、通電導(dǎo)線與通電導(dǎo)線之間都是通過磁場發(fā)生相互作用的，D正確。故選D。例2在做“奧斯特實驗”時,下列操作中現(xiàn)象最明顯的是(

)A．沿電流方向放置磁針，使磁針在導(dǎo)線的延長線上B．沿電流方向放置磁針，使磁針在導(dǎo)線的正下方C．電流沿南北方向放置在磁針的正上方D．電流沿東西方向放置在磁針的正上方C典題剖析解析：在做“奧斯特實驗”時，為減弱地球磁場的影響，導(dǎo)線應(yīng)南北放置在小磁針的正上方或正下方,這樣電流產(chǎn)生的磁場為東西方向，會使小磁針有明顯的偏轉(zhuǎn)．若導(dǎo)線東西放置,電流所產(chǎn)生的磁場為南北方向，小磁針有可能不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故A、B、D錯，C正確。例3如圖所示所在通電螺絲管內(nèi)部中間的小磁針，靜止時N極指向右端，試判斷電源的正負極。典題剖析解析：小磁針N極指向右端，說明通電螺線管軸線上磁場方向向右，根據(jù)右手螺旋定則：用右手握住螺線管，伸直的拇指指向螺線管軸線上磁場的方向，則彎曲四指所指的方向和電流的方向一致。故