選五解題技巧

七選五解題指導一.高考英語七選五的考察形式：考查考生對文章的整體內容和結構及上下文邏輯意義的理解和把握。

文體以說明、議論和夾敘夾議為主，記敘文不適合考查邏輯推理判斷能力，出現(xiàn)的幾率不大。

文章長度：270-320詞之間，文章的詞數(shù)與整套試卷的閱讀總詞數(shù)有關。

所選文章內容邏輯性強，結構嚴謹，層次分明。設空類型一般有主題句型、承上啟下型、概括總結性及舉例說明等類型。二．七選五考察的能力要求：考查考生對文章的整體內容和結構以及上下文邏輯意義的理解和掌握。三.解題步驟:第一步：快速瀏覽，確定主題，分析結構；

第二步：看選項，找出和文章相對應的關鍵詞

；第三步：注意選項中出現(xiàn)的句子銜接手段，尋找句子中銜接標志詞和空前空后內容的邏輯性（篇章結構、詞語重現(xiàn)、邏輯、連接、指稱等）；第四步：靈活掌握答題順序（先易后難），代入法檢驗，重點核查邏輯關系。四.應試策略:做七選五時，同學們應當注意以下幾種情況：1）從意思上判斷。在做題時最重要的是要讀懂空白前后的句子，正確理解了這些句子后，根據(jù)意思的連貫性、邏輯性或者線索詞從選項中選取正確答案。在讀懂意思的基礎上，再利用線索特征詞等進一步確認答案。2）從詞匯上鎖定線索。首先關注空白前后的名詞和動詞，然后在選項中查找它們的近義詞、反義詞、同義詞、同類詞等。其次是一些專有名詞，比如說數(shù)詞、代詞、時間、年代、地點/名稱等。尤其是在讀不懂句子的情況下，利用這樣的線索詞尋找答案是很有效的方法。3）從關聯(lián)詞作為切入點

通常，英語的句段之間經常會運用關聯(lián)詞表示過渡和銜接，讓文章的思路與更清楚、邏輯更連貫，因此文章中和選項中表示各種邏輯關系的路標性信號詞在選擇答案時都是很重要的線索。在做題時可將這三個層面的線索很好地結合起來。例如，在看到表示并列或遞進關系的關聯(lián)詞時，一般表示前后句子的名詞或句意具有同指性;而表示轉折讓步關系的詞則往往表示前后句子的名詞同指，但句意對立，或褒貶對立或肯否對立;而表示例證關系的詞則意味著在舉例之前或之后有表述概念或某一觀點的句子，往往會有復數(shù)名詞出現(xiàn)。以下四類為常用的關聯(lián)詞，請大家一定要背熟：（i）并列與遞進：and,or,also，neither?nor?,either?or?,likewise,similarly,equally,inthesameway,thatistosay,aswellas,thesame?as,besides,additionally,furthermore,moreover,inadditionto,whatismore（ii）因果：because,for,since,as,thus,hence,therefore,so,so?that,consequently,accordingly,dueto,thanksto,asaresult,becauseof,inthat,forthisreason,ofcourse（iii）轉折讓步：but,however,yet,onthecontrary,bycontrast,ontheotherhand,unfortunately,while,whereas,unlike,ratherthan,insteadof,itistruethat,ofcourse,although,though,eventhough,evenif,nevertheless,despite,inspiteof

（ii）時間順序：afterwards,atfirst,atlast,finally,first,firstly,inthefirstplace,tostartwith，inthemeantime,last,later,next,second,secondly,then,third,thirdly,tobeginwith以及一些具體的時間。4).試題的位置不同，解題策略也不同1）若空格在段首（i）通常是段落主題句。認真閱讀該段落，根據(jù)段落一致性原則，查找相關詞或者同義詞，從而推測出主題句，找到答案。（ii）與后文是并列、轉折、因果關系等。著重閱讀后文第一兩句，鎖定線索信號詞，然后在選項中查找相關特征詞。一般來說正確答案與它后面的一句話的在意思上是銜接的，所以通常情況下，這兩句話中會有某種的銜接手段。（iii）段落間的過渡句。這時要前瞻后望找啟示，即閱讀上一段結尾部分，通常正確答案與上一段結尾有機地銜接起來，并結合下一段內容，看所選的答案是否將兩段內容連貫起來。2）若空格在段尾（i）空白前的一句或兩句是重點語句，重點閱讀以鎖定關鍵詞。（ii）通常是結論、概括性語句。要注意表示總結的信號詞，如therefore,asaresult,hence,thus,tosumup,toconclude,inshort,inaword等詞語，選項中也可發(fā)現(xiàn)前文的同義詞句。（iii）與前文是轉折或對比關系。此時要注意在選項中查找表示轉折、對比的關聯(lián)詞，同時注意選項中所講內容是否與前文在同一主題上形成對立、對比關系。（vi）與前文是并列或排比關系。在這種情況下，通常是該段落要求補全說明本段主題的其他細節(jié)，因此根據(jù)段落一致性原則，在原文和選項中找到相關的特征詞，通常在選項中會出現(xiàn)表示并列/遞進關系的關聯(lián)詞或與前文類似的句式結構，或出現(xiàn)同義詞等其他信號線索。前面的一句與正確答案的第一句是緊密相連的。要特別注意閱讀這樣相連的兩句，通常會找到關鍵的線索詞句。（i）所選答案是引出下一段的內容。如果在選項中找不出與前文之間的關聯(lián)，此時可考慮與下一段開頭是否有一定的銜接。認真閱讀下一段開頭幾句，看是否與選項的最后一句緊密連接起來。（iv）如果第一段的段尾是空白，要認真閱讀，看此處是細節(jié)還是主題。通常文章第一段要提出文章的主題，如果在段尾提出主題，會用一些信號詞如轉折詞引出來，正確答案中應有這樣的特征詞。3）若空格是一整個自然段（i）承上啟下是這個段落的主要任務，且自成一體，所以會有一個該段落主旨?？忌梢詮倪x項中較長的選項開始閱讀，以此類推直至找到正確答案。（ii）著重閱讀前一段結尾和后一段開頭的一兩句查找相關的線索，而且重要線索通常會在后一段開頭，因此后一段開頭往往比前一段結尾更為重要。（iii）分析段落之間的邏輯關系及內容的連貫性，注意段落間的銜接手段。將選項代入原文，如果前后內容連貫，符合邏輯，就能得出正確答案。1.Secretcodes(密碼)keepmessagesprivate.Banks,companies,andgovernmentagenciesusesecretcodesindoingbusiness,especiallywheninformationissentbycomputer.Peoplehaveusedsecretcodesforthousandsofyears.__36__Codebreakingneverlags(落后)farbehindcodemaking.Thescienceofcreatingandreadingcodedmessagesiscalledcryptography.Therearethreemaintypesofcryptography.__37__Forexample,thefirstlettersof“Myelephanteatstoomanyeels”spelloutthehiddenmessage“Meetme.”__38__Youmightrepresenteachletterwithanumber,forexample.Let’snumberthelettersofthealphabet,inorder,from1to26.Ifwesubstituteanumberforeachletter,themessage“Meetme”wouldread“135520135.”Acodeusessymbolstoreplacewords,phrases,orsentences.Toreadthemessageofarealcode,youmusthaveacodebook.__39__Forexample,“bridge”mightstandfor“meet”and“out”mightstandfor“me.”Themessage“Bridgeout”wouldactuallymean“Meetme.”__40__However,itisalsohardtokeepacodebooksecretforlong.Socodesmustbechangedfrequently.A．Itisveryhardtobreakacodewithoutthecodebook.B．Inanylanguage,somelettersareusedmorethanothers.C．Onlypeoplewhoknowthekeywordcanreadthemessage.D．Aslongastherehavebeencodes,peoplehavetriedtobreakthem.E．Youcanhideamessagebyhavingthefirstlettersofeachwordspellitout.F．Withacodebook,youmightwritedownwordsthatwouldstandforotherwords.G．Anotherwaytohideamessageistousesymbolstostandforspecificlettersofthealphabet.2.Agardenthat’sjustrightforyouHaveyouevervisitedagardenthatseemedjustrightforyou,wheretheatmosphereofthegardenappearedtototalmorethanthesum(總和)ofitsparts?__36__.Butitdoesn’thappenbyaccident.Itstartswithlookinginsideyourselfandunderstandingwhoyouarewithrespecttothenaturalworldandhowyouapproachthegardeningprocess.●__37__Somepeoplemaythinkthatagardenisnomorethanplants,flowers,patternsandmassesofcolor.Othersareconcernedaboutusinggardeningmethodsthatrequirelesswaterandfewerfertilizers(肥料).__38__.However,thereareanumberofotherreasonsthatmightexplainwhyyouwanttogarden.Oneofthemcomesfromourearliestyears.●Recall(回憶)yourchildhoodmemoriesOurmodelofwhatagardenshouldbeoftengoesbacktochildhood.Grandma’srosegardenandDad’svegetablegardenmightbegoodorbad,butthat’snotwhat’simportant.__39__—howbeinginthosegardensmadeusfeel.Ifyou’dliketobuildapowerfulbondwithyourgarden,startbytakingsometimetorecallthegardensofyouryouth.__40__.Thengooutsideandworkoutaplantotranslateyourchildhoodmemoriesintoyourgrownupgarden.Havefun.A．KnowwhyyougardenB．FindagoodplaceforyourowngardenC．It’sourexperienceofthegardenthatmattersD．It’sdelightfultoseesomanybeautifulflowersE．StillothersmaysimplyenjoybeingoutdoorsandclosetoplantsF．Youcanproducethatkindofmagicalqualityinyourowngarden,tooG．Foreachofthosegardens,writedownthestrongestmemoryyouhave3.Interruptionsareoneoftheworstthingstodealwithwhileyou’retryingtogetworkdone.36,thereareseveralwaystohandlethings.Let’stakealookatthemnow.37.Tellthepersonyou’resorryandexplainthatyouhaveamillionthingstodoandthenaskifthetwoofyoucantalkatadifferenttime.Whenpeopletrytointerruptyou,havesethoursplannedandletthemknowtocomebackduringthattimeorthatyou’llfindthemthen.38.Itcanhelptoeliminate（消除）futureinterruptions.Whenyouneedtotalktosomeone,don’tdoitinyourownoffice.39.it’smucheasiertoexcuseyourselftogetbacktoyourworkthanifyoutryt