2023春學(xué)期小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃范文

2023春學(xué)期小學(xué)部數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃范文_教學(xué)工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)

一年之計在于春，一天之計在于晨。趁著美妙的春天開頭之際，梳理一下自己的工作、學(xué)習(xí)狀況?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作、個人成長規(guī)劃如下：

一、思想方面

1、本人在思想、學(xué)習(xí)、工作上都是特別積極向上的。嚴(yán)格根據(jù)教育方針指導(dǎo)自己日常工作及言行。仔細(xì)領(lǐng)悟教育思想，與時俱進(jìn)。

2、學(xué)生的思想方面：雖然自己是數(shù)學(xué)教師，但是在教育學(xué)生方面自己的擔(dān)子不比班主任差。今后，要在數(shù)學(xué)課堂上深入、細(xì)致的進(jìn)展思想教育。

二、行為習(xí)慣

1、教師本人。“學(xué)高為師，身正為范”作為一名小學(xué)教師，正是學(xué)生學(xué)習(xí)、仿照的典范。因此，自己的一言一行都要非常留意。

2、學(xué)生方面。俗語說的好，“趁樹小好修剪”。教育學(xué)生也是如此。從他們的日常行為開頭，一點一滴，天長日久，就會有進(jìn)步。舉個例子：學(xué)生進(jìn)辦公室要喊報告等等。

三、教學(xué)工作安排

本冊書共有九個單元。二、四單元，表內(nèi)除法，是本冊難點。解決問題，萬以內(nèi)數(shù)的熟悉及加減法是本冊的重點。還有其他的一些小單元，如，圖形與變換，統(tǒng)計，找規(guī)律，也很重要。也是為將來的學(xué)習(xí)打下根底的。雖然本學(xué)期是時間短，任務(wù)重。但是，也要力爭夯實根底。

四、關(guān)心、鼓勵學(xué)生

今日的孩子們，無論是來自農(nóng)村，

，還是縣城。自尊心，虛榮感都是極強(qiáng)的。總盼望自己的力量和學(xué)習(xí)得到教師的確定、欣賞。不同的學(xué)生，在表揚、批判的方式和語氣上也要不同。如，學(xué)習(xí)差貪玩，評價方式要具有提示性；馬虎不仔細(xì)的學(xué)生，評價方式要具有指導(dǎo)性，建立性。關(guān)懷學(xué)生是好心，但是不要操之過急。切記：嚴(yán)格不是厲害。

四、個人成長

學(xué)習(xí)是教師進(jìn)展的根本。只有自己不斷地學(xué)習(xí)，才能保持學(xué)問與力量的同步進(jìn)展?，F(xiàn)依據(jù)自身實際做如下學(xué)習(xí)規(guī)劃：

1、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。在與同伴溝通、互學(xué)中。激發(fā)靈感，體驗勝利，收獲歡樂。

2、實行“讀書使我成長”工程。這是一項長期而艱難的任務(wù)。在學(xué)習(xí)成長中。自己的進(jìn)步才是正真的幸福。

回首往昔，痛并歡樂著。用唱歌家劉歡教師的一句話來鼓勵自己：人生中處處布滿漩渦與荊棘，只要堅持究竟，幸福就在眼前！

小學(xué)部學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作規(guī)劃范文

一年之計在于春，一天之計在于晨。趁著美妙的春天開頭之際，梳理一下自己的工作、學(xué)習(xí)狀況。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作、個人成長規(guī)劃

一、思想方面

1、本人在思想、學(xué)習(xí)、工作上都是特別積極向上的。嚴(yán)格根據(jù)教育方針指導(dǎo)自己日常工作及言行。仔細(xì)領(lǐng)悟教育思想，與時俱進(jìn)。

2、學(xué)生的思想方面：雖然自己是數(shù)學(xué)教師，但是在教育學(xué)生方面自己的擔(dān)子不比班主任差。今后，要在數(shù)學(xué)課堂上深入、細(xì)致的進(jìn)展思想教育。

二、行為習(xí)慣

1、教師本人?！皩W(xué)高為師，身正為范”作為一名小學(xué)教師，正是學(xué)生學(xué)習(xí)、仿照的典范。因此，自己的一言一行都要非常留意。

2、學(xué)生方面。俗語說的好，“趁樹小好修剪”。教育學(xué)生也是如此。從他們的日常行為開頭，一點一滴，天長日久，就會有進(jìn)步。舉個例子：學(xué)生進(jìn)辦公室要喊報告等等。

三、教學(xué)工作安排

本冊書共有九個單元。二、四單元，表內(nèi)除法，是本冊難點。解決問題，萬以內(nèi)數(shù)的熟悉及加減法是本冊的重點。還有其他的一些小單元，如，圖形與變換，統(tǒng)計，找規(guī)律，也很重要。也是為將來的學(xué)習(xí)打下根底的。雖然本學(xué)期是時間短，任務(wù)重。但是，也要力爭夯實根底。

四、關(guān)心、鼓勵學(xué)生

今日的孩子們，無論是來自農(nóng)村，還是縣城。自尊心，虛榮感都是極強(qiáng)的?？偱瓮约旱牧α亢蛯W(xué)習(xí)得到教師的確定、欣賞。不同的學(xué)生，在表揚、批判的方式和語氣上也要不同。如，學(xué)習(xí)差貪玩，評價方式要具有提示性；馬虎不仔細(xì)的學(xué)生，評價方式要具有指導(dǎo)性，建立性。關(guān)懷學(xué)生是好心，但是不要操之過急。切記：嚴(yán)格不是厲害。

五、個人成長

學(xué)習(xí)是教師進(jìn)展的根本。只有自己不斷地學(xué)習(xí)，才能保持學(xué)問與力量的同步進(jìn)展?，F(xiàn)依據(jù)自身實際做如下學(xué)習(xí)規(guī)劃

1、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。在與同伴溝通、互學(xué)中。激發(fā)靈感，體驗勝利，收獲歡樂。

2、實行“讀書使我成長”工程。這是一項長期而艱難的任務(wù)。在學(xué)習(xí)成長中。自己的進(jìn)步才是正真的幸福。

回首往昔，痛并歡樂著。用唱歌家劉歡教師的一句話來鼓勵自己：人生中處處布滿漩渦與荊棘，只要堅持究竟，幸福就在眼前！

小學(xué)部教學(xué)工作規(guī)劃

以下是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)部教學(xué)工作規(guī)劃的文章，盼望大家能夠喜愛！

一、指導(dǎo)思想

我室將依據(jù)區(qū)教研室工作意見，以實施素養(yǎng)教育、提高課程實施水平、提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，切實履行教科室“討論、指導(dǎo)、效勞、治理”的工作職能，努力為學(xué)校課程建立、教學(xué)改革、創(chuàng)新教育供應(yīng)力所能及指導(dǎo)和效勞，使我校教研研工作表達(dá)“優(yōu)質(zhì)”內(nèi)涵。

二、主要工作及其措施

1.抓學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。

(1)抓實備課組、教研組的理論學(xué)習(xí)。我們主要依托網(wǎng)絡(luò)平臺，實行自學(xué)方式，要求各備課組長、教研組長在學(xué)校網(wǎng)站的“閱讀推舉”欄目，結(jié)合學(xué)期討論主題，每月上傳一份學(xué)習(xí)資料，各類成員通過“跟帖”的方式溝通各自學(xué)習(xí)心得，使學(xué)習(xí)直接、更透亮、更便于有關(guān)部門的催促和檢查，讓學(xué)習(xí)凸現(xiàn)實效。

(2)仔細(xì)組織教師參與上級培訓(xùn)。要求被培訓(xùn)教師積極、有效地參與培訓(xùn)活動，不遲到早退、不無故缺席，仔細(xì)做好筆記，返校后通過上公開課、撰寫心得等方式展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)收獲。

(3)組織開展沙龍活動。我們將再接再厲，利用已有學(xué)術(shù)沙龍閱歷，進(jìn)一步發(fā)動教師參加沙龍，通過爭論溝通，更新觀念，轉(zhuǎn)變工作的方式方法。

(4)有規(guī)劃地邀請外校名師專家、上級領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)，準(zhǔn)時傳播新的教學(xué)理念，開闊視野，提高境地。本學(xué)期將邀請市教研室有關(guān)專家來校指導(dǎo)課題。

2.抓治理，發(fā)揮團(tuán)隊作用。

目前，我校具有“校長室←→教科室←→教研組←→備課組”四級教研機(jī)構(gòu)，現(xiàn)階段教科室主要任務(wù)仍舊是充分調(diào)動各級教研部門的工作熱忱，發(fā)揮限度的教研職能。

(1)提升備課組的作用：實行集體研討方式，以教學(xué)設(shè)計、課例剖析、一課多論、溝通反思作為教研的切入點，同學(xué)科教師互談互評，相互借鑒，寫好教學(xué)反思，共同提高。

(2)提升教研組的力度：加強(qiáng)對教研組長的培訓(xùn)和治理，讓其進(jìn)一步明確各自的工作職責(zé)，能積極主動、創(chuàng)新高效組織各級各類活動。

3.抓教研，提升教學(xué)水平。

本學(xué)期我室在繼承與發(fā)揚前階段工作閱歷的根底上，進(jìn)一步落實以下各級各類教研活動。

(1)重點課。由各教研組組長全面負(fù)責(zé)規(guī)劃、實施及資料收集。本學(xué)期的安排原則略有變動，以教研組為單位，各學(xué)科按低、中、高分段，語數(shù)3節(jié)，英2節(jié)，音體美科各1，綜品校各1。重點課要求加強(qiáng)過程性研討，最終能呈現(xiàn)出備課組內(nèi)成員的集體才智及執(zhí)教教師的個人教學(xué)風(fēng)格。

(2)隨堂課。由各備課組組長全面負(fù)責(zé)規(guī)劃、實施及資料收集。安排原則是全體青年教師1課/學(xué)期，提倡進(jìn)展多同課異師研討活動。

(3)協(xié)作片調(diào)研課。由教科室依據(jù)片協(xié)作組規(guī)劃，全面負(fù)責(zé)。

(4)專家掛校指導(dǎo)課。在原有根底上，我校增加邀請專家的數(shù)量，擴(kuò)大指導(dǎo)的范疇。

(5)教研月活動。本學(xué)期我校將與區(qū)內(nèi)的名校聯(lián)手，開展“送課”活動。

秋季小學(xué)部教學(xué)工作規(guī)劃

過去的一學(xué)年,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校不斷更新教育教學(xué)觀念,提高治理水平,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,為新學(xué)年工作奠定了堅實根底。為了使學(xué)校工作更加井然有序,更加務(wù)實高效,在總結(jié)閱歷的根底上,特擬定本學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃。

一.指導(dǎo)思想

連續(xù)學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》和《教育規(guī)劃綱要》，貫徹落實《xx市xx區(qū)一般中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生為宗旨，全面推動素養(yǎng)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，深入推動課程改革，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理，提升教師的教研力量。堅持立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校本教研、提高專業(yè)化水平的工作思路，發(fā)揮教研組的教育討論職能，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，不斷探究教育教學(xué)的方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)治理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。以XX年教育局教育工作會議精神為指針，以三項活動的開展為抓手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下一心，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

二．重點工作

（一）根據(jù)我校讀書方案要求，仔細(xì)開展師生讀書活動。

1．開學(xué)初，由教研室檢查教師假期讀書狀況，教師上交讀書筆記和讀書心得。開學(xué)其次周，各班檢查學(xué)生假期讀書狀況，把學(xué)生讀書的書名、字?jǐn)?shù)、讀書筆記字?jǐn)?shù)、讀書心得字?jǐn)?shù)匯總后上交教育處。

2．組織好每月一次的教師集中讀書活動。由教研室組織，主要是教師匯報讀書狀況，溝通讀書心得，介紹讀書閱歷，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

3．舉辦學(xué)生讀書節(jié)活動。由教育處負(fù)責(zé)，在10月1日左右，先由班級進(jìn)行，推選出2名學(xué)生參與全校的活動。主要是介紹讀書閱歷，溝通讀書心得。

4．各班要召開好每周一次的讀書班會。在十一月份，全面檢查班級讀書狀況，包括語文閱讀課、圖書角的建立和治理、讀書班會召開狀況、家庭小書庫建立、讀書筆記和讀書心得等。

5．在12月份，組織一次師生讀書筆記展評。之后評比讀書標(biāo)兵，進(jìn)展表彰嘉獎。

（二）加強(qiáng)教師隊伍建立，連續(xù)提高教師整體素養(yǎng)。

1．堅持以人為本，關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到敬重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德標(biāo)準(zhǔn)，讓廣闊學(xué)生在愛的熏陶下安康成長。

2．以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的根本理念、課程目標(biāo)、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購置的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)力量，要求每位教師完成5000字以上的讀書筆記和讀書心得2篇。

3評課，力爭搞成一次校級教研活動，至少要分成語文和數(shù)學(xué)兩個大組進(jìn)展。上課教師為：李宗芳，陳高美，張秀花，趙紅林，何赟。

4．連續(xù)對全體教師進(jìn)展多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的培訓(xùn)，特殊是白板教室的使用，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用力量。

5．以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科討論中的作用，教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的詳細(xì)內(nèi)容為討論對象，以學(xué)校和教研組確立的討論課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的討論等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進(jìn)教師共同提高。教研組長要仔細(xì)履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。2023-2023年其次學(xué)期小學(xué)部教學(xué)工作規(guī)劃范文

課標(biāo)要求

（結(jié)合XX版新課程標(biāo)準(zhǔn)）

中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是培育學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和把握信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育學(xué)生正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

信息技術(shù)課程的設(shè)置要考慮學(xué)生心智進(jìn)展水平和不同年齡階段的學(xué)問閱歷和情感需求。小學(xué)、初中和高中階段的教學(xué)內(nèi)容安排要有各自明確的目標(biāo)，要表達(dá)出各階段的側(cè)重點，要留意培育學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進(jìn)展學(xué)習(xí)和探究的力量。努力制造條件，積極利用信息技術(shù)開展各類學(xué)科教學(xué)，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量。

小學(xué)階段階段的教學(xué)目標(biāo)

1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2．建立對計算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

3．在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)展學(xué)習(xí)。

4．能夠在他人的幫忙下使用通訊遠(yuǎn)距離獵取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，進(jìn)展個人的愛好和興趣。

5．知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

學(xué)生分析

小學(xué)中、高段年級學(xué)生計算機(jī)力量培育方向：

培育學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和把握信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育學(xué)生正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

小學(xué)學(xué)生的相關(guān)學(xué)問儲藏隨著信息化社會的進(jìn)程不斷加快，社會和國家對于中小學(xué)生的信息技術(shù)力量和素養(yǎng)的養(yǎng)成也越來越重視。家庭條件的不斷改善也使得大局部家庭都有計算機(jī)這樣的生活必需品，3年級的孩子們對于計算機(jī)已經(jīng)并不生疏了，例如，已經(jīng)計算機(jī)的整體外觀是怎樣的，計算機(jī)都可以用來干什么等等，尤其是對于電腦的開關(guān)機(jī)以及鼠標(biāo)的使用已經(jīng)比擬嫻熟了。但是信息技術(shù)不僅僅關(guān)注學(xué)生對于計算機(jī)的使用，的是培育學(xué)生的信息素養(yǎng)。所以，在課堂中的踐行趣味性教學(xué)，在這個階段肯定要培育起學(xué)生對于信息技術(shù)深厚的興趣。

教材分析

小學(xué)信息技術(shù)課是一門學(xué)問性與技術(shù)性相結(jié)合的根底工具課程。三年級下冊主要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)掃瞄器的根本常識、發(fā)帖、跟帖要標(biāo)準(zhǔn)、要文明。四年級下冊主要學(xué)習(xí)e-mail的申請及使用。五年級下冊主要學(xué)習(xí)網(wǎng)頁的制作工具，及制作簡潔的靜態(tài)網(wǎng)頁。六年級下冊主要學(xué)習(xí)scratch動畫工具的使用，及制作簡潔的情景動畫。

教學(xué)措施

1、運用問題設(shè)置、任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)展教學(xué)。

2、教學(xué)時通過演示計算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹學(xué)問。

3、傳授學(xué)問時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字（為學(xué)生效勞）；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵）、落實一個“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展思維訓(xùn)練和認(rèn)知力量訓(xùn)練）；穩(wěn)固學(xué)問突出一個“實”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處）、落實一個“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐）。

2023年秋季小學(xué)部教學(xué)工作規(guī)劃

過去的一學(xué)年,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校不斷更新教育教學(xué)觀念,提高治理水平,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,為新學(xué)年工作奠定了堅實根底。為了使學(xué)校工作更加井然有序,更加務(wù)實高效,在總結(jié)閱歷的根底上,特擬定本學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃。

一.指導(dǎo)思想

連續(xù)學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》和《教育規(guī)劃綱要》，貫徹落實《xx市xx區(qū)一般中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”為宗旨，全面推動素養(yǎng)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，深入推動課程改革，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理，提升教師的教研力量。堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校本教研、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育討論職能，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，不斷探究教育教學(xué)的方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)治理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。以XX年教育局教育工作會議精神為指針，以“三項活動”的開展為抓手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下一心，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

二．重點工作

（一）根據(jù)我校讀書方案要求，仔細(xì)開展師生讀書活動。

1．開學(xué)初，由教研室檢查教師假期讀書狀況，教師上交讀書筆記和讀書心得。開學(xué)其次周，各班檢查學(xué)生假期讀書狀況，把學(xué)生讀書的書名、字?jǐn)?shù)、讀書筆記字?jǐn)?shù)、讀書心得字?jǐn)?shù)匯總后上交教育處。

2．組織好每月一次的教師集中讀書活動。由教研室組織，主要是教師匯報讀書狀況，溝通讀書心得，介紹讀書閱歷，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

3．舉辦學(xué)生讀書節(jié)活動。由教育處負(fù)責(zé)，在10月1日左右，先由班級進(jìn)行，推選出2名學(xué)生參與全校的活動。主要是介紹讀書閱歷，溝通讀書心得。

4．各班要召開好每周一次的讀書班會。在十一月份，全面檢查班級讀書狀況，包括語文閱讀課、圖書角的建立和治理、讀書班會召開狀況、家庭小書庫建立、讀書筆記和讀書心得等。

5．在12月份，組織一次師生讀書筆記展評。之后評比讀書標(biāo)兵，進(jìn)展表彰嘉獎。

（二）加強(qiáng)教師隊伍建立，連續(xù)提高教師整體素養(yǎng)。

1．堅持以人為本，關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到敬重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德標(biāo)準(zhǔn)，讓廣闊學(xué)生在愛的熏陶下安康成長。

2．以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的根本理念、課程目標(biāo)、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購置的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)力量，要求每位教師完成5000字以上的讀書筆記和讀書心得2篇。

3評課，力爭搞成一次校級教研活動，至少要分成語文和數(shù)學(xué)兩個大組進(jìn)展。上課教師為：李宗芳，陳高美，張秀花，趙紅林，何赟。

4．連續(xù)對全體教師進(jìn)展多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的培訓(xùn)，特殊是白板教室的使用，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用力量。

5．以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科討論中的作用，教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的詳細(xì)內(nèi)容為討論對象，以學(xué)校和教研組確立的討論課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的討論等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進(jìn)教師共同提高。教研組長要仔細(xì)履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。

6．重視對青年教師的培育，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對子，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。支持教師參與各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，把握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。

7．積極鼓舞和組織教師實行走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進(jìn)展溝通，有針對性地進(jìn)展教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積存教學(xué)閱歷，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

8.加強(qiáng)教師根本功訓(xùn)練，特殊是教師書寫水平和一般話水平的提高，要求教師上課必需用一般話，同時要重視對學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培育以及一般話水平的提高。

（三）加強(qiáng)常規(guī)治理，提高教學(xué)治理水平。

1．課程治理。嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，開齊課程，開足課時。加強(qiáng)校本課程的討論與探究，如寫字課，尤其是綜合實踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和討論。

2．規(guī)劃治理。各項工作都要有規(guī)劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級規(guī)劃治理體系，加強(qiáng)規(guī)劃性，克制工作中的隨便性。

3．制度治理。完善教學(xué)常規(guī)治理制度，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為的保證。

4．過程治理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)對教學(xué)全過程的治理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測進(jìn)展監(jiān)控，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，指出問題，訂正問題。教育處要不定期的進(jìn)展抽查。

5．教研組治理。健全學(xué)校教研組治理制度，標(biāo)準(zhǔn)教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評價方法，標(biāo)準(zhǔn)各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。教研組學(xué)期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對教