英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)

第頁(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)一、通過(guò)動(dòng)作、表情或直觀形象進(jìn)行直覺(jué)學(xué)習(xí)

由于學(xué)前兒童直覺(jué)行動(dòng)性思維和具體形象性思維的特點(diǎn)，因此他們的思維主要依賴于事物的具體形象、表象以及對(duì)表象的聯(lián)想，具有直觀形象性，幼兒的這種直觀、形象的思維方式使得幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言無(wú)法脫離具體實(shí)物、動(dòng)作和情境等。所以幼兒在多數(shù)狀況下是通過(guò)直觀動(dòng)作、豐富的表情或具體的情景來(lái)理解和表達(dá)語(yǔ)言的。同時(shí)，這種直觀、形象的思維方式也使得幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)變得自然，他們并沒(méi)有明確地意識(shí)到他們正在學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言。他們會(huì)主動(dòng)去理解和表達(dá)言語(yǔ)的目的在于與他人進(jìn)行信息和情感交流，在交流過(guò)程中。他們不去琢磨語(yǔ)言是什么，他們關(guān)懷的是語(yǔ)言的作用，即如何使用語(yǔ)言達(dá)到交流的目的。

二、通過(guò)整合相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)大幼兒的英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)

學(xué)前教育是一個(gè)整合的系統(tǒng)工程，通過(guò)教育使幼兒在健康語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)等各領(lǐng)域獲得有益的發(fā)展，英語(yǔ)教育是語(yǔ)言領(lǐng)域的一個(gè)子工程，兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的每一點(diǎn)進(jìn)步，都將促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展和身心整體發(fā)展。因此，學(xué)前兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要有機(jī)地結(jié)合其他相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，依據(jù)幼兒園課程的整體目標(biāo)，統(tǒng)籌安排語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)，使之有效地融人到幼兒園的整體課程中去，在發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力、豐富幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)將英語(yǔ)和母語(yǔ)的慨念聯(lián)系對(duì)應(yīng)起來(lái)，逐步擴(kuò)大幼兒的英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，從而獲得情感、認(rèn)知和交際能力等各方面的協(xié)同發(fā)展。

三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在沉默期

母語(yǔ)的習(xí)得研究結(jié)果說(shuō)明，兒童最先學(xué)會(huì)的是"聽話"，然后才學(xué)會(huì)說(shuō)話、閱讀和書寫。英國(guó)教學(xué)法專家Palmer認(rèn)為："幼兒只有經(jīng)過(guò)一個(gè)醞釀階段以后才會(huì)說(shuō)本族語(yǔ)。'在這個(gè)沉默期內(nèi)外界的話言輸入在兒童的頭腦中逐漸積存、形成潛意識(shí)，然后逐步喚醒大腦中的語(yǔ)言信息，這是兒童語(yǔ)言運(yùn)用(理解和表達(dá))的準(zhǔn)備階段。當(dāng)這種準(zhǔn)備積存到一定程度，在外界交際環(huán)境的作用下，兒童才開始理解和說(shuō)出大量的話語(yǔ)。由此可見，兒童聽話能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)說(shuō)話能力，說(shuō)的能力來(lái)源于聽的能力，說(shuō)的技能的凹凸受到聽力發(fā)展水平的制約。幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)沉默期主要表現(xiàn)在：從聽懂第一句話到會(huì)說(shuō)第一句話有一個(gè)時(shí)間間隔;從聽懂一句話到會(huì)說(shuō)這句話也有一個(gè)時(shí)間間隔，后者在幼兒學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言時(shí)表現(xiàn)得尤其顯然。幼兒在學(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的沉默期相對(duì)。較長(zhǎng)，學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言時(shí)的沉默期相對(duì)較短。

四、親和動(dòng)機(jī)是幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)

兒童學(xué)習(xí)第一語(yǔ)言關(guān)系著他們的生存和生活，屬于一種天然的動(dòng)機(jī)。這種天然的動(dòng)機(jī)是由人類的社會(huì)關(guān)系與社會(huì)實(shí)際的必須要所產(chǎn)生的，是一種心理和情感的必須要，這種天然的動(dòng)機(jī)就是親和動(dòng)機(jī)。所謂親和動(dòng)機(jī)是指學(xué)習(xí)者處在某一個(gè)特定的語(yǔ)言環(huán)境中，為了能夠適應(yīng)這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，盡快成為該語(yǔ)言群體的一員而主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言，最終達(dá)到提升自我在群體中的地位，實(shí)現(xiàn)自我。由此可見，親和動(dòng)機(jī)具有方向的意義，它關(guān)系到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的成功。由于幼兒的獨(dú)立性較差，在家他們要依戀父母，在幼兒園他們主要依戀老師和他們所在集體，他們從父母、老師、同伴那里獲得安全感。當(dāng)兒童處在一個(gè)第二語(yǔ)言的環(huán)境中，為了不失去原有的安全感，他們會(huì)主動(dòng)地"玩這種新的語(yǔ)言游戲'，并努力去掌握其中的"游戲規(guī)則'，他們并不一定把第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)看作是一種學(xué)習(xí)任務(wù)，而是將它當(dāng)作參加游戲活動(dòng)以及獲得愛(ài)、安全感、滿足必須要和得到獎(jiǎng)賞的一種方式。

2怎么學(xué)好英語(yǔ)

方法一：多看中英文對(duì)譯的書籍

這種中英文對(duì)譯的書籍對(duì)學(xué)好英語(yǔ)有非常大的幫助，一是語(yǔ)法可以得到學(xué)習(xí)。二是單詞量可以得到增加。三是各種句型也是可以得到提升。也可以算的上是一舉多得。

方法二：平常用的口語(yǔ)多用英語(yǔ)試一試

在平常生活中我們要多想想同樣的中文用英語(yǔ)怎么說(shuō)，如果碰到不知道的就迅速查詞典。長(zhǎng)時(shí)間的積存和摸索可以很快使英語(yǔ)得到提升。

方法三：多看一些歐美中英文對(duì)譯的電影

網(wǎng)上有很多歐美中英文對(duì)譯的電影，我們要多看看，里面的對(duì)話才是最純最必須要學(xué)習(xí)的地方。不但口語(yǔ)得到大幅度提升，而且對(duì)單詞的發(fā)音也會(huì)大大提升，建議同一個(gè)電影看多遍，直到完全理解里面的意思為止。

方法四：多聽一些英文歌曲

平?？臻e時(shí)我們都喜愛(ài)聽歌，如果把我們聽歌的風(fēng)格改一下，變成英文歌曲那就最好了。而且耳濡目染就會(huì)習(xí)慣英語(yǔ)，自然就會(huì)提升英語(yǔ)的能力了。

方法五：多背一些英文單詞

大家都知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)，單詞是最基本的。而且只有強(qiáng)大的詞匯量才會(huì)撐起整個(gè)英語(yǔ)水平。建議身上或者手機(jī)上帶一個(gè)英語(yǔ)詞典，有事沒(méi)事多背背英文單詞。

方法六：多向英語(yǔ)好的朋友學(xué)習(xí)

如果身邊有英語(yǔ)好的朋友，大可和他好好交流學(xué)英語(yǔ)心得。甚至可以和他進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，哪怕不會(huì)說(shuō)，也要這樣做。只有這樣才會(huì)找出毛病，從而更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

建議：如果條件同意的話，也可以報(bào)名一個(gè)英語(yǔ)速成班進(jìn)行快速學(xué)習(xí)，但是一定要花點(diǎn)精力好好學(xué)，否則就沒(méi)有必要了。

3趣味方法教你更快學(xué)英語(yǔ)

找到英語(yǔ)廣播臺(tái)或播客?，F(xiàn)在有無(wú)數(shù)的播客提供各類話題：娛樂(lè)，政治，新聞。搜尋的最正確方式就是從你常?？吹碾娨曨l道找一個(gè)出來(lái)。挑一個(gè)你感興趣的，開車的時(shí)候聽一聽。耳朵的本事就這么慢慢鍛煉出來(lái)啦.

找最熱的視頻至少看幾分鐘。大部分都非常搞笑!絕對(duì)值得一看。再試著看看下面的評(píng)論，找出你不是很熟悉的單詞或者句子，但也別忘了底下的評(píng)論也有寫惡搞。

用英語(yǔ)和自己對(duì)話唱歌。一個(gè)人在家，或洗澡的時(shí)候，和自己說(shuō)話把!或是對(duì)自己唱一首英語(yǔ)歌，談?wù)勌鞖饣蚱渌脑掝}。常常這樣做，你的發(fā)音絕對(duì)會(huì)有意想不到的提升的。

你有膜拜的英語(yǔ)大神么?去看看他所有的英文訪談吧!你可以花很多時(shí)間來(lái)看這些訪談，絕對(duì)不會(huì)讓你有學(xué)習(xí)的感覺(jué)，但這真的是一種學(xué)習(xí)哦!能大大幫助到你。

公車上或公園里，無(wú)妨坐的離老外近一點(diǎn)，聽一聽呀!放心這絕對(duì)不是偷聽!但是看看你能聽懂多上詞語(yǔ)，聽一下對(duì)話的進(jìn)程。你能理解多少?他們大概在談?wù)撌裁丛掝}?你聽到什么有趣的詞讓你有回家翻字典的沖動(dòng)么?

關(guān)注一些榜單，標(biāo)識(shí)，廣告，售報(bào)亭和企業(yè)名稱?？纯聪胂脒@些廣告的含義。哪些詞你是熟悉的?你還在哪里看到這個(gè)詞?用看到的詞造個(gè)句唄。

愛(ài)音樂(lè)?研究下你喜愛(ài)歌曲的歌詞。在YouTube上看看翻譯版本能擴(kuò)展詞匯量。再聽不帶字幕的版本，試著找到被刪掉的不文明詞匯。哈哈，真的很有意思哦。

看英語(yǔ)原聲的電視片段，劇集和肥皂劇。不明白他們?cè)谡f(shuō)什么其實(shí)沒(méi)關(guān)系，看就是了!試著去理解什么搞笑什么煽情。如果這個(gè)笑話和單詞有關(guān)，那么或許在你的母語(yǔ)中并沒(méi)有那么好笑，。那怎么翻譯才最到位呢?

和英語(yǔ)國(guó)家的朋友在交際網(wǎng)絡(luò)上交談。如果你的好友名單里有英語(yǔ)國(guó)家的朋友，你會(huì)看到他們天天的簽名更新，更能了解用英語(yǔ)表達(dá)出他們國(guó)家的一些新聞和時(shí)事視頻。朋友也可以是你的老師!他們的狀態(tài)更新就是你最好的學(xué)習(xí)資料。

說(shuō)出來(lái)說(shuō)出來(lái)說(shuō)出來(lái)。無(wú)論你多么內(nèi)向，英語(yǔ)多爛，逼著自己去說(shuō)。幫助看似迷路的外國(guó)游客。只要是在幫忙，他們不介意你英語(yǔ)的好壞!課后和老師談?wù)劷鼪r，以及必須要得到英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面什么樣的幫助。旅游的時(shí)候，用英語(yǔ)問(wèn)一下路，哪怕并不必須要!試試用英語(yǔ)網(wǎng)購(gòu)，手機(jī)購(gòu)物貨使用客戶服務(wù)!說(shuō)的慢沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵在于你是在學(xué)習(xí)!

4怎樣學(xué)好英語(yǔ)的步驟

一、單詞的學(xué)習(xí)

1.單詞的記憶。在背誦單詞時(shí)切忌死記硬背以學(xué)好音標(biāo)，掌握發(fā)音規(guī)則是關(guān)鍵。

2.掌握重音位置。平常的單詞學(xué)習(xí)中，大家一定要特別注意重音的位置。

3.熟能生巧。每學(xué)期開學(xué)前，把前面幾冊(cè)書的單詞重新背誦，然后再把新書中單詞提前背誦下來(lái)，平常也會(huì)不定期的復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的單詞。這樣，學(xué)過(guò)的單詞想忘記也難了。

二、課文的學(xué)習(xí)

1、同學(xué)在學(xué)習(xí)課文前一定要預(yù)習(xí)老師馬上要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞，詞組和句子劃出來(lái)。

2、強(qiáng)化英語(yǔ)閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章有時(shí)過(guò)于局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂(lè)趣性。希望大家課下也要多讀些課外文章。

三、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)

初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的重要階段。如果這階段的語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了，學(xué)習(xí)以后的語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松。從初一開始學(xué)好語(yǔ)法的方法有：

1.掌握基本句型。老師所講的單詞的用法，詞組和句型必須要背誦，甚至是死記