向陽2022年小學教師招聘考試真題及答案解析一

向陽2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【整理版】1：教學方法現(xiàn)代化最為明顯的標志是（）。

單項選擇題：

A、自動教學機

B、程序教學機器

C、電影和電視

D、計算機幫助教學

2：下列不屬于行書的代表作品“三希帖”的是（）。

單項選擇題：

A、《伯遠帖》

B、《蘭亭序》

C、《快雪時晴帖》

D、《中秋帖》

3：教育史上最早消失的教學組織形式是（）。

單項選擇題：

A、個別教學

B、班級授課制

C、復式教學

D、小組教學

4：技能形成的必要條件是（）。

單項選擇題：

A、學校教育

B、學問

C、遷移

D、應用

5：理解新的事物關(guān)鍵屬性的過程也就是（）。

單項選擇題：

A、概念同化的過程

B、概念順應的過程

C、適應的過程

D、守恒的過程

6：師生關(guān)系在社會道德上是相互促進的。（）

推斷題

對

錯

7：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的全國人民抗日中心是（）。

單項選擇題：

A、晉察冀抗日依據(jù)地

B、晉冀豫抗日依據(jù)地

C、晉綏抗日依據(jù)地

D、陜甘寧革命依據(jù)地

8：學習過程中，學習者利用多樣化的復習方式鞏固學問的學習策略屬于（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、元認知策略

9：借用古希臘神話中典故將老師期望的預言效應稱作皮格馬利翁效應的是羅森塔爾。（）

推斷題

對

錯

10：（）是把特定的教學作為對象放在自己的教同學涯中進行反思，比較歷年教與學的狀況，通過整體思索、類別、歸納、總結(jié)、改進，達到溫故知新的目的的反思。

單項選擇題：

A、群體反思

B、個體反思

C、縱向反思

D、橫向反思

11：適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由（）批準。

單項選擇題：

A、學校

B、市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

C、市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門

D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

12：下列哪些因素有利于孩子的制造性的培育?（）

多項選擇題

A、父母受教育程度較高

B、對子女的要求不過分嚴格

C、對子女的教育實行適當輔導策略

D、家庭氣氛比較民主

13：依據(jù)阿特金森成就動機理論，避開失敗者的目的是避開失敗，削減敗感，所以他們傾向于選擇特別簡單或特別困難的任務。當一項任務的勝利率為50%時，他們會（）。

單項選擇題：

A、可能選擇

B、遲疑不決

C、堅決選擇

D、回避任務

14：假如教學目的和任務是傳授新學問，一般可采納的方法主要有（）。

多項選擇題

A、練習法

B、講授法

C、談話法

D、演示法

E、讀書指導法

15：下列說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、行動討論最早產(chǎn)生于美國

B、21世紀初行動討論被介紹到中國

C、科特·勒溫將行動討論應用到社會心理學討論上

D、《改進學校實踐的行動討論》標志著行動討論被第一次系統(tǒng)地引入到教育中來

16：同學所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學習權(quán)和（）。

單項選擇題：

A、名譽權(quán)和榮譽權(quán)

B、公正評價權(quán)

C、隱私權(quán)

D、人格尊嚴權(quán)

17：1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的是（）。

單項選擇題：

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

18：影響問題解決的個人因素有（）

多項選擇題

A、問題的呈現(xiàn)方式

B、功能固著

C、學問的儲備

D、反應定勢

E、認知特性

19：提出“化民成俗，其必有學”的論著是（）。

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《學記》

C、《政治學》

D、《高校》

20：下列屬于教學活動的是（）。

多項選擇題

A、課前預備

B、上課

C、練習

D、評定

E、作業(yè)

21：教學與智育的關(guān)系是（）。

單項選擇題：

A、教學是智育的唯一途徑

B、智育是教學的唯一任務

C、教學就是智育

D、智育主要通過教學來進行

22：我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是（）。

單項選擇題：

A、六藝

B、八股文

C、自然科學

D、四書、五經(jīng)

23：老師必需要培育的基本教育力量素養(yǎng)有（）。

多項選擇題

A、語言表達力量

B、運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的力量

C、了解同學及同同學交往的力量

D、組織管理力量

E、教育科學討論力量

24：教育理念是老師完成肯定的教育教學活動的本事，詳細表現(xiàn)為完成肯定的教育教學活動的方式、方法和效率。（）

推斷題

對

錯

25：手表：懷表

單項選擇題：

A、抹布：臺布

B、鋼筆：毛筆

C、屏風：窗簾

D、門廊：門柱

26：布魯納對（）的教學設(shè)計提出了四項原則。

單項選擇題：

A、啟發(fā)式教學

B、情境教學

C、合作學習

D、程序教學

27：在我國，中學校教科書長期以來采納（）。

單項選擇題：

A、認定制

B、審定制

C、選定制

D、國定制

28：老師敬重家長的正確方式方法是()。

單項選擇題：

A、同學犯了錯誤．讓家長來學校懲處同學

B、主動聯(lián)系．準時溝通

C、將“淘氣搗蛋”的同學交給家長，管教好了再送回來

D、讓家長到學校和家長共同商議?怎樣體罰同學

29：同學在學習上盼望獲得好名次，其學習動機是（）。

單項選擇題：

A、外部

B、成就

C、交往

D、任務

30：品德中最主要的構(gòu)成部分分別是（）

多項選擇題

A、道德意識

B、道德動機

C、道德情感

D、道德熟悉

E、道德行為方式

31：短時記憶中的容量單位是（）。

單項選擇題：

A、比特

B、字節(jié)

C、組塊

D、詞

32：認知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是()。

單項選擇題：

A、桑代克

B、賈德

C、奧蘇伯爾

D、布魯納

33：在教學過程發(fā)生前，弄清同學具有的各種偏好或特別才能，屬于診斷性評價的評價范圍。（）

推斷題

對

錯

34：依據(jù)教學評價的功能，可將其分為（）。

單項選擇題：

A、形成性評價與總結(jié)性評價

B、常模參照評價與標準參照評價

C、配置性評價與診斷性評價

D、正式評價與非正式評價

35：備課時，老師要按挨次寫出（）三種教學方案。

單項選擇題：

A、課時方案、單元方案、學期方案

B、學期方案、單元方案、課時方案

C、單元方案、課時方案、學期方案

D、學期方案、課時方案、單元方案

36：在Windows操作系統(tǒng)桌面上有一個任務欄，通常在任務上有一個“En”圖標，（）。

單項選擇題：

A、它沒有任務作用

B、它是任務欄的標識

C、它是某一窗口的提示符

D、它是輸入法圖標，說明當前輸入方式為英文

37：在教育思想史上明確提出教育應當以兒童、活動、閱歷為中心的教育家是（）。

單項選擇題：

A、盧梭

B、洛克

C、杜威

D、赫爾巴特

38：衡量一個老師是否成熟的主要標志是能否自覺地關(guān)注（）。

單項選擇題：

A、生存

B、情景

C、教材

D、同學

39：（）階段是兒童道德進展的關(guān)鍵年齡。

單項選擇題：

A、學校

B、嬰兒

C、學校

D、幼兒園

40：英國教育家洛克的《愛彌兒》集中反映了自然主義教育抱負（）

推斷題

對

錯

41：首創(chuàng)全身松弛訓練法的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅格布松

42：梅耶討論發(fā)覺，當材料是詳細事物時，學校兒童能夠獨立地使用精細加工策略；當材料是圖畫時，學校兒童能夠在指導下使用組織策略。（）

推斷題

對

錯

43：下列作品中屬于魯迅小說集的是（）。

單項選擇題：

A、《野草》

B、《南腔北調(diào)集》

C、《彷徨》

D、《華蓋集》

44：（）兒童的思維開頭從詳細形象思維為主過渡到抽象規(guī)律思維為主，但其抽象規(guī)律思維仍需以詳細形象為支柱。

單項選擇題：

A、一班級

B、二班級

C、三班級

D、四班級

45：主見老師不再向同學傳授系統(tǒng)學問，而是輔導同學自學和獨立作業(yè)的教學組織形式是（）。

單項選擇題：

A、個別教學制

B、班級教學制

C、分組教學制

D、道爾頓制

46：從動作是否連貫的角度來看，跑步屬于__________；從參加的肌肉群的性質(zhì)來看，跑步屬于__________。（）。

單項選擇題：

A、連續(xù)的動作技能微小型動作技能

B、連續(xù)的動作技能粗放型動作技能

C、非連續(xù)的動作技能粗放型動作技能

D、非連續(xù)的動作技能微小型動作技能

47：畫線屬于（）學習策略。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、元認知策略

48：一種學習中所習得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種詳細內(nèi)容學習的影響，這種遷移是（）。

單項選擇題：

A、正遷移

B、橫向遷移

C、特別成分遷移

D、非特別成分遷移

49：同學學習和仿照的榜樣是老師的（）。

單項選擇題：

A、言行

B、學問

C、修養(yǎng)

D、品德

50：學習過程中，學習者采納在主題句畫線的方法關(guān)心學習，屬于。

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、資源管理策略

51：兒童道德性進展的可逆階段是在（）

多項選擇題

A、2～5歲

B、6～7歲

C、8～10歲

D、11～12歲

E、0～6歲

52：后定教育法規(guī)優(yōu)先于先定教+關(guān),注,公,務,員,考,試,信,息,網(wǎng),微,信,公,眾,號+育法規(guī)是教育執(zhí)法的一個原則。（）

推斷題

對

錯

53：依據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則唾液是()。

單項選擇題：

A、中性刺激

B、無條件刺激

C、條件反應

D、無條件反應

54：（）是個體對學習活動所要達到目標的主觀估量。

單項選擇題：

A、學習需要

B、學習預備

C、學習目標

D、學習期盼

55：教學過程是指教學進程的基本階段，對于任何學科來說，教學過程有固定的程式。（）

推斷題

對

錯

56：杜威所主見的教育思想被稱作是（）。

單項選擇題：

A、存在主義教育思想

B、要素主義教育思想

C、有用主義教育思想

D、永恒主義教育思想

57：自下而上的遷移被稱為（）

單項選擇題：

A、正遷移

B、垂直遷移

C、負遷移

D、水平遷移

58：老師的平均工資水平應當（）國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。

單項選擇題：

A、低于

B、高于

C、同等于

D、不低于或者高于

59：生物老師利用幻燈或視頻資料，可以觀看到動植物的緩慢生長過程，這種直觀的手段是（）。

單項選擇題：

A、實物直觀

B、模象直觀

C、語言直觀

D、虛擬直觀

60：從實質(zhì)上說，義務教育與普及教育是一個等同的概念。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案D

解析教學方法現(xiàn)代化最為明顯的標志是計算機幫助教學。

2：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】行書的代表作“三?！?，即王殉的《伯遠帖》、王羲之的《快雪時晴帖》和王獻之的《中秋帖》?！短m亭序》是王羲之的行書作品，但不屬于“三?！?。

3：答案A

解析個別教學與生產(chǎn)力進展水平低的狀況相適應，因而最早消失。

4：答案D

解析應用是技能形成的必要條件。

5：答案A

解析概念的同化是指通過利用新概念和舊概念之間的關(guān)系，把新學的概念與自己認知結(jié)構(gòu)中已有的某些適當?shù)母拍钕嘟Y(jié)合，將新信息內(nèi)化的過程。概念同化的過程就是同學理解新的事物關(guān)鍵屬性的過程，也是增長學問的過程。

6：答案正確

解析略。

7：答案D

解析1937年9月陜甘寧依據(jù)地成立了陜甘寧邊區(qū)政府，共轄二十三個縣。11月，在完成普選的基礎(chǔ)上建立了邊區(qū)各級人民民主政權(quán)?？谷諔?zhàn)斗時期，共產(chǎn)黨中央始終在陜甘寧邊區(qū)，從政治上領(lǐng)導全國人民進行抗戰(zhàn)。陜甘寧邊區(qū)成了全國抗日的中心、敵后抗日依據(jù)地的總后方。首府延安成為全國人民憧憬的革命圣地。故選D。

8：答案A

解析多樣化的復習形式是復述策略的一種重要方式。

9：答案正確

解析：

10：答案C

解析根據(jù)反思的對象，可分為縱向反思和橫向反思。題干描述的是縱向反思的內(nèi)涵。

11：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第十一條其次款規(guī)定，適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。

12：答案A,B,C,D

解析父母的受教育程度、管教方式以及家庭氣氛都在不同程度上影響孩子的制造性。故以上選項均有利于孩子的制造性的培育。

13：答案D

解析成就動機理論認為個人在某一行為上的成就動機等于他趨向勝利的傾向的強度減去避開失敗的傾向的強度。對避開失敗者而言，為避開失敗，他們會避開比較難的任務，選擇簡單的任務或特別難的任務。

14：答案B,C,D

解析：

15：答案B

解析行動討論最早產(chǎn)生于20世紀三四十年月的美國，是美國聯(lián)邦政府印第安人事務局長柯利爾為改善印第安人與非印第安人的關(guān)系進行的一系列的討論。這是行動討論最早的嘗試。隨后，科特·勒溫把行動討論直接應用到社會心理學的討論上。20世紀50年月，考瑞出版《的改進學校實踐的行動討論》標志著行動討論被第一次系統(tǒng)地引入到教育中來。20世紀80年月，行動討論被介紹到中國：因此，B項不正確。

16：答案B

解析同學所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學習權(quán)和公正評價權(quán)。

17：答案B

解析我國的教育心理學最初是從西方引進的，1924年廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。

18：答案B,C,D,E

解析：

19：答案B

解析：

20：答案A,B,C,D,E

解析老師和同學共同進行的課前預備、上課、作業(yè)、練習、輔導、評定等都屬于教學活動。

21：答案D

解析：

22：答案B

解析由教育學進展史可知，我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是八股文。

23：答案A,B,C,D,E

解析基本的教育力量素養(yǎng)有老師的語言表達力量、運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的力量、了解同學及同同學交往的力量、組織管理力量和教育科學討論力量。

24：答案錯誤

解析教育理念是老師在對教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和信念。

25：答案B

解析手表和懷表都屬于表，功能類似；鋼筆和毛筆都屬于筆，功能類似。故答案選B。

26：答案A

解析布魯納對發(fā)覺教學的教學設(shè)計提出了四項原則，發(fā)覺教學，又稱啟發(fā)式教學。

27：答案B

解析1985年教育部《全國中學校教材審定委員會工作條例》指出：今后中學校教材的建設(shè)，把編寫和審查分開，人民教育出版社負責編寫，各省直轄市自治區(qū)教育部門學校教師和專家可以編寫；全國中學校教材審定委員會負責審定，審定后的教材由教育部推舉，供各地選用。后成立全國中學校教材審定委員會，教材國定逐步過渡到審定制。

28：答案B

解析此題暫無解析

29：答案B

解析成就動機是個體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。

30：答案B,E

解析：

31：答案C

解析短時記憶的容量是7±2，短時記憶中的容量單位是組塊(信息的組織或再編碼)。組塊是指若干較小單位聯(lián)合而成熟識的、較大單位的信息體。

32：答案C

解析奧蘇伯爾提出了認知結(jié)構(gòu)遷移理論。

33：答案錯誤

解析：

34：答案A

解析：

35：答案B

解析：

36：答案D

解析在Windows桌面上有一個任務欄，任務欄上包括【開頭】圖標和其他正在執(zhí)行的程序的圖標，一般在右下角還有其他圖標，如喇叭圖標、輸入法圖標和時間圖標等。其中圖標“En”是輸入法圖標，它說明當前系統(tǒng)輸入方式為英文。單擊該圖標產(chǎn)生一個輸入法選擇菜單。再單擊某項，可從中選擇所選輸入方法，也可以通過快捷鍵進行切換。

37：答案C

解析：

38：答案D

解析：

39：答案C

解析：

40：答案錯誤

解析：

41：答案D

解析心理學家雅格布松首創(chuàng)全身松弛訓練法。

42：答案錯誤

解析：

43：答案C

解析《野草》是散文詩集，《南腔北調(diào)集》和《華蓋集》是雜文集，魯迅的小說集只有《吶喊》《彷徨》《故事新編》三部。故選C。

44：答案D

解析四班級(10～11歲)兒童的思維開頭從詳細形象思維為主過渡到抽象規(guī)律思維為主，但其抽象規(guī)律思維仍需以詳細形象為支柱。

45：答案D

解析：

46：答案B

解析連續(xù)的操作技能需要對外部情景進行不斷的調(diào)整，而且完成的動作序列較長。例