初高中端午節(jié)活動(dòng)方案通用

第頁(yè)共頁(yè)初高中端午節(jié)活動(dòng)方案通用初高中端午節(jié)活動(dòng)方案通用【篇一】一、活動(dòng)主題：甜粽龍舟揚(yáng)傳統(tǒng)，艾香端午鄰里――端午節(jié)系列興趣活動(dòng)二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月19日上午9點(diǎn)三、活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)休閑廣場(chǎng)四、參加人員：社區(qū)工會(huì)職工、低保貧困家庭、特扶家庭、轄區(qū)退伍軍人、青少年、殘疾人、轄區(qū)居民等60余人五、活動(dòng)內(nèi)容：1、邀請(qǐng)轄區(qū)單位工會(huì)職工以詩(shī)歌朗讀的方式宣揚(yáng)端午節(jié)的由來(lái)和風(fēng)俗，推動(dòng)居民對(duì)傳統(tǒng)文化的理解；2、邀請(qǐng)退役軍人、困難低保、殘疾人員現(xiàn)場(chǎng)教青少年、居民包粽子，推陳出新，評(píng)選出6名甜粽創(chuàng)意獎(jiǎng)，每人頒發(fā)端午禮包一份，傳承端午包棕、艾草寄安康的傳統(tǒng)文化；3、開(kāi)展旱地龍舟歡樂(lè)賽活動(dòng)旱地龍舟歡樂(lè)賽是以比賽隊(duì)伍套上龍舟模型，在陸地上共同跑步，最先到達(dá)終點(diǎn)為成功的興趣性比賽?；顒?dòng)分為青少年、親子、退役軍人老年三組比賽，每一組要求現(xiàn)場(chǎng)推選10名居民分為兩支隊(duì)伍參加。成功隊(duì)伍每人頒發(fā)端午禮包一份，參與居民發(fā)粽子2枚。4、知識(shí)搶答將端午風(fēng)俗習(xí)慣、創(chuàng)文、環(huán)保的知識(shí)點(diǎn)融入到20道答題中，居民搶答成功后獎(jiǎng)勵(lì)粽子兩枚。六、活動(dòng)要求：1、活動(dòng)前工作人員向參加活動(dòng)的全體居民宣講平安教育、活動(dòng)規(guī)那么及活動(dòng)紀(jì)律。2、參加活動(dòng)的居民自覺(jué)遵守活動(dòng)場(chǎng)所次序〔排隊(duì)、不得大聲喧嘩、不得追逐打鬧等〕初高中端午節(jié)活動(dòng)方案通用【篇二】為深化挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化嚴(yán)密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的理解和熱愛(ài)，按照上級(jí)活動(dòng)精神，根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際，現(xiàn)制定學(xué)校"端午粽飄香，六一快樂(lè)多"主題活動(dòng)方案如下：一、指導(dǎo)思想充分挖掘端午節(jié)的深沉文化內(nèi)涵，廣泛開(kāi)展各種主題活動(dòng)，引導(dǎo)師生進(jìn)一步理解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，進(jìn)步科學(xué)意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧相處。二、活動(dòng)目的：1.理解端午節(jié)的起、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2.感受中國(guó)文化節(jié)日的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。3.理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。三、活動(dòng)主題：端午粽飄香，六一快樂(lè)多四、活動(dòng)設(shè)計(jì)1、主題班會(huì)對(duì)象：1——2年級(jí)要求：介紹端午節(jié)的由來(lái)和風(fēng)俗；認(rèn)識(shí)各種各樣的粽子；講屈原的故事；誦屈原的詩(shī)詞；動(dòng)手學(xué)包粽子；等等。各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際，確定主題和形式，下周二〔5月27日〕召開(kāi)班會(huì)。2、手抄報(bào)對(duì)象：3年級(jí)要求：各班級(jí)舉行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。3、理論活動(dòng)照片評(píng)比對(duì)象：4年級(jí)要求：各班學(xué)生進(jìn)展"情系端午"為主題進(jìn)展包粽子活動(dòng)。五、活動(dòng)要求1.認(rèn)真部署，廣泛宣傳充分認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑，是對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育的重要資，是凝聚民族感情的舞臺(tái)。班主任要進(jìn)步認(rèn)識(shí)，認(rèn)真部署，廣泛宣傳，實(shí)在保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位，全部活動(dòng)過(guò)程確保平安、有序開(kāi)展。2.講求方法，注重實(shí)效充分挖掘端午節(jié)深沉的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動(dòng)與"中國(guó)夢(mèng)"學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動(dòng)工程，增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體，表達(dá)人文關(guān)心，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。初高中端午節(jié)活動(dòng)方案通用【篇三】一、活動(dòng)主題：讓學(xué)生充分理解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，理解這節(jié)日的淵，形成，民間各種不同的慶賀方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該互相關(guān)心，互相保護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正理解節(jié)日，理解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。二、活動(dòng)目的：1、學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問(wèn)等方式理解端午節(jié)的由來(lái)及民間風(fēng)俗。2、能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對(duì)資料進(jìn)展歸類。3、通過(guò)對(duì)家人、鄰居、同學(xué)等的交流，養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。4、通過(guò)親手嘗試包粽子，進(jìn)步勞動(dòng)技能與操作才能，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。5、通過(guò)自主探究、合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛(ài)國(guó)情感。三、活動(dòng)時(shí)間：5月26日——6月6日四、活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)全體學(xué)生五、活動(dòng)內(nèi)容：1、舉辦一次端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽五年級(jí)每班選五名同學(xué)參加，6月5日中午12點(diǎn)集中五(5)班教室。2、組織一次屈原故事巡講活動(dòng)五年級(jí)每班選三名同學(xué)準(zhǔn)備好一個(gè)有關(guān)屈原的故事講給一、二年級(jí)的同學(xué)聽(tīng)，講故事時(shí)間為5月29日晨會(huì)課時(shí)間。(請(qǐng)一、二年級(jí)班主任拍好照片。)五(1)對(duì)應(yīng)一(1)一(2)一(3)五(2)對(duì)應(yīng)一(4)一(5)一(6)五(3)對(duì)應(yīng)二(1)二(2)二(3)五(4)對(duì)應(yīng)二(4)二(5)二(6)3、學(xué)包一個(gè)屈原愛(ài)國(guó)粽子五年級(jí)班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)包粽子，拍好照片。4、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報(bào)五年級(jí)每班出三張小報(bào)。5、寫一副屈原愛(ài)國(guó)書法作品五年級(jí)每班交兩幅作品，硬筆、軟筆都可以。6、制作“端午時(shí)節(jié)話屈原”的晨會(huì)PPT，并利用晨會(huì)課進(jìn)展宣講五年級(jí)每班制作一個(gè)PPT。備注：所有材料于6月6日前交給錢亞琴老師(郵箱：[emailprotected]/**/)初高中端午節(jié)活動(dòng)方案通用【篇四】端午節(jié)是中國(guó)的四大節(jié)日之一，同學(xué)們對(duì)端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來(lái)沒(méi)有深化去認(rèn)識(shí)端午節(jié)，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)學(xué)生深化的去認(rèn)識(shí)端午節(jié)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)先從端午佳節(jié)的風(fēng)俗切入，讓學(xué)生去尋找端午節(jié)的起故事，動(dòng)手做香包，以及認(rèn)識(shí)端午節(jié)是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫了很多贊頌端午的詩(shī)歌;進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更安康，在看劃龍船之余，也能體會(huì)一下團(tuán)體同心的重要性。一、活動(dòng)準(zhǔn)備賽龍舟錄像各種香袋及做香袋的材料有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。二、活動(dòng)過(guò)程1、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)。2、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。3、出旗、奏樂(lè)、敬禮。4、唱隊(duì)歌。三、主題活動(dòng)(一)端午奇緣話風(fēng)俗。(可以通過(guò)上網(wǎng)、查閱書籍等方式理解。)學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗都可以說(shuō)，以幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤的形式隨機(jī)上臺(tái)介紹，也可答復(fù)下面的問(wèn)題。1、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))2、那么，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?3、學(xué)生生動(dòng)地講述端午節(jié)的起故事。(各種起故事附后)(二)外來(lái)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)過(guò)端午的風(fēng)俗。(班上7位外來(lái)學(xué)生)(三)做香袋比賽。(主持人)：同學(xué)們，佩香袋是端午節(jié)的風(fēng)俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂(lè)滋滋的。今天，我們就自己動(dòng)手做香袋，看誰(shuí)的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給媽媽或長(zhǎng)輩?；顒?dòng)前準(zhǔn)備：1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國(guó)結(jié)細(xì)線)。2、工具：剪刀、針、縫衣線。3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動(dòng)物形等。4、剪下相對(duì)的兩片。5、做法：(1)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。(2)翻過(guò)來(lái)，塞入沾有中藥店買回來(lái)的香料粉的棉花。(3)將最后一邊縫合，再加長(zhǎng)繩裝飾即完成。學(xué)生動(dòng)手做香包，然后進(jìn)展評(píng)比。初高中端午節(jié)活動(dòng)方案通用【篇五】一、選題背景群龍飛渡，百舸爭(zhēng)流，萬(wàn)粽飄香-中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來(lái)，然而通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)端午并不是非常理解，對(duì)端午風(fēng)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要理解的問(wèn)題提了一大堆，多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立即想起了那美味的粽子，所以適時(shí)組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合理論活動(dòng)，能到達(dá)事半功倍的效果。二、設(shè)計(jì)思路以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感興趣的問(wèn)題入手，自主制定研究方案，通過(guò)合作調(diào)查、采訪、參與理論、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評(píng)價(jià)等探究活動(dòng)，理解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民的熱愛(ài)之情。三、活動(dòng)安排整個(gè)活動(dòng)從20xx年4月開(kāi)場(chǎng)到6月完畢，歷時(shí)6周?；顒?dòng)共分為四個(gè)階段：1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(一周)2、活動(dòng)施行階段(兩周)3、活動(dòng)階段小結(jié)(兩周)4、成果展示階段(一周)四、活動(dòng)目的(一)活動(dòng)總目的：端午節(jié)快要到了，開(kāi)展關(guān)于“端午”的活動(dòng)，可以讓學(xué)生理解有關(guān)端午的各種小知識(shí)，可以拓展知識(shí)面。同時(shí)在活動(dòng)中進(jìn)步學(xué)生自己搜集資料，處理資料的才能。在端午的歡樂(lè)氣氛中，亦能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使孩子們形成樂(lè)觀合群的心理并對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。(二)活動(dòng)詳細(xì)目的：1、認(rèn)知目的：(1)通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的由來(lái)、美食、風(fēng)俗、慶賀活動(dòng)、以及端午節(jié)的詩(shī)詞、歌謠等有更全面的理解。(2)通過(guò)活動(dòng)，對(duì)研究性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的理解。2、才能目的：(1)引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并尋求各種途徑處理解決問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)生理論活動(dòng)才能的進(jìn)步。(2)通過(guò)小組合作調(diào)查、采訪、匯報(bào)交流促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流才能、互相欣賞的意識(shí)的生成以及學(xué)生人際交往才能、口頭表達(dá)才能、自我評(píng)價(jià)才能等的進(jìn)步。3、情感目的：(1)通過(guò)合作小組的集體研究，對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與別人協(xié)作交流的樂(lè)趣。(2)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民以及淵歷史的端午文化的熱愛(ài)之情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化傳統(tǒng)知識(shí)的探究心理，鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。五、活動(dòng)施行的詳細(xì)過(guò)程第一階段活動(dòng)準(zhǔn)備階段(1周)(一)活動(dòng)目的：選定主題,設(shè)計(jì)并完善方案，為施行研究作好設(shè)想。(二)活動(dòng)過(guò)程1、產(chǎn)生主題，展開(kāi)討論聽(tīng)聽(tīng)端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說(shuō)說(shuō)過(guò)端午的情景，引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過(guò)端午的情景，生本錢次理論活動(dòng)的主題——“粽情飄香話端午”。學(xué)生展開(kāi)劇烈地討論，提出了一大堆問(wèn)題，如：端午節(jié)詳細(xì)指哪一天?有多長(zhǎng)的歷史了?它是怎么來(lái)的?為什么要過(guò)端午節(jié)?有沒(méi)有端午的傳說(shuō)故事?人們過(guò)端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等。2、歸納指導(dǎo)，將相關(guān)或相近的問(wèn)題歸在一起①端午節(jié)詳細(xì)指哪一天?它是怎么來(lái)的?有多長(zhǎng)的歷史了?為什么要過(guò)端午節(jié)?有沒(méi)有相關(guān)的傳說(shuō)故事-②端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過(guò)程、端午節(jié)的食品是否受人歡送-③自己親身體驗(yàn)一下，學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊。④古時(shí)候人們過(guò)端午節(jié)有哪些風(fēng)俗?如今過(guò)端午又有哪些風(fēng)俗?保存了哪些，為什么會(huì)這樣-?端午節(jié)的風(fēng)俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。⑤歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)詞、歌謠;誰(shuí)寫的?內(nèi)容是什么?表達(dá)了什么意思?根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將提出的問(wèn)題進(jìn)展歸納分類，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽(tīng)的名稱：子課題一：端午由來(lái)大探秘子課題二：端午美食大薈萃子課題三：端午才藝大比拼子課題四：端午活動(dòng)大搜索子課題五：端午詩(shī)詞大傳唱3、設(shè)計(jì)小課題研究方案。①學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質(zhì)。②以小組為單位，初步討論、設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案。(老師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于理論。)4、交流方案，指導(dǎo)完善。A、各小組組長(zhǎng)介紹自己的方案B、其他小組成員評(píng)價(jià)并提建議C、老師指導(dǎo)評(píng)價(jià)D、小組修改、完善，確定方案5、老師強(qiáng)調(diào)理論活動(dòng)要注意的問(wèn)題及事項(xiàng)。①要注意理論活動(dòng)的平安;②準(zhǔn)備好一些必要的設(shè)備;③調(diào)查、采訪或拍攝時(shí)要注意提早預(yù)約時(shí)間，使用文明禮貌語(yǔ)言，同時(shí)需提早設(shè)計(jì)好采訪提綱;④各小組需根據(jù)制定的方案，團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)佳果。粽情飄香話端午研究方案第二階段活動(dòng)施行階段一、活動(dòng)時(shí)間：課外2周二、活動(dòng)方法：以小組為單位邀請(qǐng)指導(dǎo)老師或家長(zhǎng)一起搜集有關(guān)資料、參與相關(guān)的理論活動(dòng)、采訪調(diào)查有關(guān)人員、或親身體驗(yàn)理論。三、活動(dòng)過(guò)程：1、理論過(guò)程的指導(dǎo)上網(wǎng)查找資料、去圖書館翻閱圖書以及問(wèn)卷調(diào)查的方法學(xué)生根本掌握，老師只需提出一些活動(dòng)要求。本次理論活動(dòng)的指導(dǎo)重點(diǎn)是：以小組為單位進(jìn)展采訪理論活動(dòng)。要求學(xué)生明確采訪的目的，按照預(yù)定的方案采訪有關(guān)人員，做好事前的準(zhǔn)備工作：A確定采訪內(nèi)容，設(shè)計(jì)好采訪問(wèn)題;B確定采訪記錄形式;C提早與被采訪的人預(yù)約時(shí)間;D小組內(nèi)分工合作，有需要地邀請(qǐng)指導(dǎo)老師或家長(zhǎng)一起參加。2、學(xué)生理論活動(dòng)詳細(xì)情況：⑴5月7日學(xué)生到辦公室采訪學(xué)校三年級(jí)的語(yǔ)文老師林老師：采訪的主要提綱：(端午節(jié)由來(lái)大探秘組)①端午節(jié)的由來(lái)是什么，聽(tīng)說(shuō)端午節(jié)是紀(jì)念詩(shī)人屈原的節(jié)日，怎么和屈原有關(guān)系呢?除了屈原說(shuō)之外還有其他的傳說(shuō)嗎?②端午節(jié)有重五節(jié)，端陽(yáng)節(jié)之稱，還有其他的別稱嗎?⑵5月8日學(xué)生到辦公室上網(wǎng)搜尋關(guān)于端午節(jié)的傳說(shuō)、相關(guān)視頻及端午節(jié)的別稱。初高中端午節(jié)活動(dòng)方案通用【篇六】一、活動(dòng)背景：夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)?！岸恕坝小俺跏肌暗囊馑迹虼恕岸宋濉熬褪恰俺跷濉?。而按照歷法五月正是“午“月，因此“端五“也就漸漸演變成了如今的“端午“?！堆嗑q時(shí)記》記載：“初五為五月單五，蓋端之轉(zhuǎn)音也?！斑^(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)非常盛行的節(jié)日。二、活動(dòng)主題：我的端午，我做主，給自己一個(gè)端午節(jié)最棒的禮物三、活動(dòng)日期：6月xx日，也就是農(nóng)歷五月初四。四、活動(dòng)地點(diǎn)：xx園五、活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步理解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)思念屈原—這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)讓中心成員增進(jìn)感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過(guò)端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。讓每一個(gè)參加活動(dòng)的人過(guò)一個(gè)難忘，有意義的溫暖節(jié)日。六、活動(dòng)內(nèi)容：1、理解端午節(jié)的由來(lái)(用展板展示于活動(dòng)場(chǎng)地)(1)端午節(jié)的來(lái)歷;(2)端午節(jié)的節(jié)日意義;(3)全國(guó)各地或國(guó)外的端午節(jié)風(fēng)俗;2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。方法：(1)、將粽葉折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。(3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比擬長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。(4)、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。(5)、蒸煮。詳細(xì)流程：(1)前期準(zhǔn)備：聯(lián)絡(luò)或委會(huì)，借來(lái)鍋和爐子，并準(zhǔn)備好包粽子所需材料;(2)參加的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場(chǎng)地自己包粽子，每個(gè)人只限一個(gè)。(此環(huán)節(jié)進(jìn)展包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎(jiǎng)品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限3–5組一起);(3)包好粽子后到登記臺(tái)登記，寫下粽子主人的名(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下聯(lián)絡(luò)方式(便于煮好粽子后聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)取);(4)統(tǒng)一在下午特定時(shí)間段來(lái)取自己的粽子。七、考前須知1、端午節(jié)所需資料必須提早做好準(zhǔn)備;2、為確?；顒?dòng)順利有序的進(jìn)展，活動(dòng)前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū));3、登記時(shí)要注意，將名和粽子固定在一起時(shí)要注意：(1)名不能弄混;(2)名固定的方式，最好用長(zhǎng)線把名綁定在粽子上，煮的時(shí)候名剩在鍋外面，不能沾水。4、