實用的難忘小學生活作文九篇

實用的難忘小學生活作文九篇實用的難忘小學生活作文九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能防止踩雷呢？下面是為大家搜集的難忘小學生活作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘小學生活作文篇1

光陰如梭而過，一眨眼，我突然變成初二班級的一員，看見院校里剛進到十一的學員，自身不由自主感慨，時間過得太快太快。不知我中小學時的朋友們是不是還記的自身。

抽出來一個禮拜天，返回我的母校，在校園里往前走。望著昔日以前彌漫著大家歡聲笑語的體育場，我想到了那一場足球賽事。當日，我還在一次爭頂之中扭到了腳裸，送到醫(yī)院門診后發(fā)覺導(dǎo)致了右腿細微骨折。還記得那一天下課后是建國騎單車，極緩慢地將我送至了街口，我自然不容易忘記建國〔我的一個同學〕是如何騎著單車，歪歪斜斜地前行。以致于我差點掉下去。也不知他如今的水準如何，可否帶著一個人穩(wěn)定地平安駕駛。

思索中不知不知不覺中已來到教學大樓前。拾級而上，我趕到之前的課室，耳旁好似又傳來了?空山鳥語?那悅耳的節(jié)奏。那時在最后一次班會課中，劉昆儒用二胡演奏的?空山鳥語?可以說吸引了到場的任何人，他的這首歌歌曲不僅被紀錄在了我們班同學的里，并且紀錄在了大家的心里。在那一次班會課中，很多同學演出的相聲小品不斷讓大伙兒快樂得前俯后仰。許多女同學也在班大會上一展歌喉。而前一天夜里我們在院校里面玩邊布局班集體非常值得院校關(guān)燈。只期待如今的劉昆儒并沒有被課業(yè)擠去練二胡的時間，愿他越來越好。

漸漸穿行到院校的多功能會議室前邊，我禁不住回想到那一次演說，在那一次之中，我們班的才俊馬失前蹄，獲得了一個并算不上是很出色的考試成績，在他獲知自身的考試成績后，立即很悔恨地流下來了眼淚，許多同學都前去寬慰他，鼓勵他。最令我打動的是，平日里和他分歧深入的人，也都回來撫慰他。或許是由于自身天生頑強，或許是由于同學們的鼓勵，他逐漸終止了抽泣。也不知如今他還是否她們班的才俊。

出了學校門，走在以前每日都走的回家的路上，想到大家最后一次聚會活動。也是在這條道路上，那時候的我們在這兒吵吵鬧鬧，談古論今，一起共享自身的食材。最后一次聚會活動，我們在肯德基麥當勞里吃完了大餐以后，大家的組長使我們每一個人講出自身的理想，有些人想變成一個籃球運發(fā)動，有些人想變成一個二胡演奏家，有些人的理想很確實，只為找一個安分守己的工作中，有些人的理想很宏大，想變成一個探險家。無論如何，我衷心祝福每一個人的理想可以完成。中小學六年的歲月，從那一次聚會活動之后就變成追憶。

想念中小學的歲月，更想念每一個中小學同學，祝福大家最后可以進展自身當時的理想。

難忘小學生活作文篇2

時間飛逝，小學的六年生活，轉(zhuǎn)眼間就過去了。學校門前的大樹也增添了六個年輪，每一個年輪就像一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。這些故事至今我還歷歷在目，它們讓我非常難忘。

記得在我三年級的時候，那時候的我還是一個天真活潑的孩子，在操場上與同學們嬉戲玩耍。這時候，我的眼前出現(xiàn)了一個銀灰色的大石頭，我本想一步邁過去，可當我開場邁步之時，石頭仿佛跟我開玩笑似的，緊緊地抓住我的腳，讓我摔了個“狗肯泥〞額頭上出現(xiàn)了一個大包，讓我躺在地上，痛得身體滾來滾去。同學們見狀，有人立即跑到辦公室向教師懇求幫助，教師和同學們把我攙扶起來，送到醫(yī)務(wù)室里。教師拿冰冷的毛巾輕輕地放在我的額頭上，同學們不停地為我換水。為我醫(yī)療了一會兒后，我睜開眼睛，看見教師和同學為了我不停地奔忙著，我的眼睛不禁冒了出來，劃過臉龐，留下一道無法抹去的淚痕。

還記得有一段時間，我因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，成績不斷地下滑，直到下滑至80分以下之時，教師把我叫到辦公室里，溫順和氣地對我說，“你最近得成績越來越低了，這是怎么回事？〞我聽完教師的話后，不禁打了個寒噤。我不敢看教師的眼睛，好似教師的眼睛可以將我的心思忘眼欲穿，我也不敢答復(fù)教師，好似每說出一個字，就好似有一把利劍去刺我的心，當我離創(chuàng)辦公室之時，我決心不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，努力學習，后來在教師的不斷鼓勵之下，我的成績變得越來越優(yōu)異。

小學六年的生活，如輕煙被微風吹散，如薄霧被初陽蒸融，如灰塵被雨水沖洗，如黑暗被光明驅(qū)趕，雖然這六年的小學生活一去不復(fù)返，但它在我的心中發(fā)出璀璨的光芒，永遠不會消失。

難忘小學生活作文篇3

時間就像一只飛起的利箭，眨眼間，飛去了小學六年的歲月。在這飛去的兩千多個日子里，記錄著同學們的快樂與歡樂，傷心與委屈。

歲月不待人啊，還有一個月的時間，我就要和母校，和同學分別了。校園的大門還是那么高大，而我們卻在這大門下進進出出了幾個春秋。想著進入小學的第一天，媽媽帶我從這大門進入了一個充滿生疏感的地方，然后見到了一群生疏的人，生疏的教師給我們上第一堂課……后來，我漸漸地熟悉了這里，漸漸地融入了這個班級，這所學?！?/p>

教學樓也是那么高大，教室還是那么亮堂、整潔。我們在這里上了一堂堂課，叫了無數(shù)聲“教師好〞和“教師再見〞，裝載著對教師不變的友情。記得上課了而教師還沒來的時候，教室里開著“菜市場〞，然后不知誰突然大喊“教師來了〞，嚇得同學們瞬間安靜下來……

操場照舊大大的，綠油油的。以前我們班在這里，運動會上揮灑汗水，努力拼搏，團結(jié)一心，換來的是象征著榮譽的獎狀與同學們的歡呼；體育課上，我們在這里盡情玩耍，歡聲笑語充滿了整個校園……

如今看著我們以前的照片，那時候，我們還是一群懵懂無知的小孩。每張照片，看著那么苦澀卻又總笑得那么甜……

我在這個校園里成長了不少，變得更聰明了，更強壯了，更老實了，更團結(jié)了，也越來越不舍分別了……

天下無不散之宴席，學校同學不能伴我們一生，將來的路，還要靠我自己去走。別了，親愛的教師，別了，親愛的同學，別了，母校！希望以后，我們還能再次相見！

難忘小學生活作文篇4

光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活如煙似云般過去了。我就要畢業(yè)了。教師的金玉良言和諄諄教導(dǎo)，同學的互相鼓勵和撫慰，是那樣令人感動。那教室里似乎還傳出我們瑯瑯的讀書聲，走廊里似乎還蕩漾著我們爽朗的笑聲，操場上似乎還擠著我們快活的身影。往事記憶猶新，歷歷在目。然而最令我難忘的是三年級發(fā)生的一件事。

三年級的語文教師是一位慈母般的教師，她在給予我們無窮的知識之余還給予我們慈母般無盡的關(guān)愛。她總是鼓勵我們要勤勉，要老實，要正直。不僅如此，她還是一位知錯就改的好教師。記得那是一次語文測驗，我剛好肚子痛，所以答卷時馬馬虎虎，結(jié)果只得了76分。當天下午，教師叫我去辦公室。盡管我做好了挨訓(xùn)的心理準備，但當我看到教師那板起來的面孔時，我還是忍不住兩腿直打顫。

教師什么也沒說，只是抽出我的卷子狠狠地扔給我。試卷輕飄飄地落在我面前，頓時感覺背后一下涼了起來。教師指著我的試卷，大聲斥責我：“身為班干部，這么點分不丟臉嗎?……〞霎時，所有的教師的目光都轉(zhuǎn)向我，還不時指指點點。我的臉像熟透了的蘋果，心里非常委屈，淚水奪眶而出。

晚上教師卻出乎意料地打給我。我猶豫著不敢接。無奈，我拎起筒，那端，教師不停地向我表達歉意，鼓勵我。她不知道，這端的我早已感動得一塌糊涂，傷心和委屈化作淚水流出眼眶……第二天，教師又一次向我表達了歉意，幫我分析試卷，還表揚我說：“你身為班干部，抱病考試，精神可嘉!〞我不由得鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼……不為別的，只為教師的知錯就改。

這件事雖然過去很久了，但時時在我的腦海中回蕩，并且鼓舞著我不斷地前進。

難忘小學生活作文篇5

六年的小學生活即將完畢，而我們也已經(jīng)不是六年前那個天真幼稚的小孩子啦。即將要成為中學生的我們對自己的小學生活難免會有些不舍與留戀。

記得剛?cè)雽W時，我們每個人心里肯定會有一些擔憂與害怕。擔憂是不是有許多好朋友，是不是那里的教師對每個學生都很好，是不是每個同學都像自己一樣害怕是不是有人欺負自己，是不是教師會責罰他，是不是自己入學時就跟不上大家的腳步這些問題都在我們幼小的心靈中發(fā)芽長大。

隨著我們年齡的增長，小時候的那些問題也都迎刃而解了。

隨著時間的推移，這個學校也讓我們感到熟悉了，但是有一個人我們永遠也猜不透他的心思，他就是教師。教師是個神秘的職業(yè)，無論我們在學習中遇到了什么困難，他們都知道解題的方法；無論我們在學習中遇到什么突發(fā)事件，他們也是第一個知道事情的真相；也無論我們的錯題有多么復(fù)雜，他們也會是第一個知道錯的根本所在。在這里，我要對我小學中所有的教師說一句話：“教師，假如我是一片黑暗，您就是照亮我的那支蠟燭；假如我是一艘輪船，您就是指引我航行方向的燈塔；假如我是一棵小草，您就是幫助我茁壯成長的.肥料〞總之，無論我在何時何地，您總會一直在我的身邊幫助我。

六年的小學生活多讓人懷戀??！

難忘小學生活作文篇6

教師，抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說：你們就要畢業(yè)了，就要走了。是啊，要走了。我們就要辭別親愛的教師，分開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍色、小學六年來天天進出的學校大門了。

我還清楚地記得，當爸爸攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著教師那深情的目光，這一切的一切我都銘刻在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。

再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那次校運會，隨著砰的一聲槍聲過后，女子4Х100米接力決賽開場了。各個運發(fā)動都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上的運發(fā)動聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學們的助威聲中，我和其他三位同學獲得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩。

再看一眼那間寬闊亮堂的教室。在那里，教師教我們讀書寫字；在那里，教師教我們唱歌跳舞；在那里，教師教我們樹立遠大的理想。

再看一眼座落在操場的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉(zhuǎn)臺上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀著那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印。

如今這些都將成為我人生中的美妙回憶。

此時此刻，這六年小學生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。

再見了，母校！再見了，這永遠不能讓我忘懷的六年小學生活！

難忘小學生活作文篇7

我的小學生活很是豐富。在這五年里，趙教師不僅帶我們讀書、寫字，還豐富了我們的課外活動。春天里，我們?nèi)ヌで?，尋覓春的象?草莓園里，我們?nèi)ゲ烧葺?，品味可口的草?在世界“熄燈一小時〞的環(huán)?；顒又?，我們?nèi)グl(fā)建議書……令我最難忘的，無非就是那個有意義的“熄燈一小時〞活動了。

記得那是個明媚的下午，我早早地來到了文化宮，看到同學們按照教師的安排，站成幾排，我立即認出是要集體合照，于是我就快速跑到隊伍中去，和大家一起說了“茄子〞。接下來，就是去發(fā)建議書了。每小組三人，我和三個好朋友就踏上了這次有意義的旅程。

我們先在熱鬧的大街上發(fā)，給阿姨發(fā)一張，給叔叔發(fā)一張，我們干的熱火朝天，越來越有興趣?！澳銈儾蝗绲缴痰昀锶グl(fā)吧，那里人多。〞阿姨給我們提了個醒。嗯，說干就干，我斗起膽來，第一個“沖〞入了皮鞋店中，看到了一位阿姨正在認真地挑鞋子，于是我的第一個目的就定在了阿姨的身上?！鞍⒁棠?。〞我熱情地打了一個招呼。那位阿姨聽了，也熱情地回了一句：“哦，你好小朋友，有事嗎?〞“今天是世界‘熄燈一小時’的環(huán)保節(jié)日，請您回家后，關(guān)掉家里的所有電源一小時。這是建議書，請您過目。〞阿姨接過建議書，說道：“好的，謝謝你啊!〞“不客氣，阿姨再見!〞說完，我就高快樂興地跑出了商店。那兩個伙伴看我完成任務(wù)了，也失去了惶恐，走進商店里。兩分鐘后，她們也是開心地走出來的，一定是發(fā)出了。就這樣發(fā)了三張四張后，這條大街對我們變得不再生疏，我們興高采烈，不一會兒，手里的建議書就發(fā)完了。

我們?nèi)齻€手拉著手，跑向趙教師那里匯報情況?！摆w教師，我們?nèi)齻€順利完成任務(wù)!〞我們異口同聲地說道。趙教師快樂地向我們點點頭，說：“你們真是好樣的!〞

活動的最后，我們又來了一次合影。這次合影，我們大聲地說出了這次環(huán)?；顒拥目谔枺骸跋粢恍r，讓地球媽媽休息休息吧!〞

那次的活動很有意義，回想起來，那一個個場景，仿佛就浮如今我的眼前。

我的小學生活是一個記事本，那里記錄著我成長的足跡;我的小學生活是一位向?qū)?，指引著我走向文明的殿?我的小學生活還是一盞燈，照亮著我前進的腳步。我的難忘的小學故事還有很多，而這些故事都會珍藏在我的記憶深處，永不忘卻!

難忘小學生活作文篇8

光陰飛逝，六年的小學生活即將完畢，我將辭別我的母校，難忘小學生活作文400字?；厥淄?，我的母校的一切使我覺得那么親切，那么難以忘懷，我和她那樣難舍難分。讓我依依不舍的說一聲：再見了，我的母校，您的恩情，我永遠也不會忘記！

望著學校的一草一木，一磚一瓦，我思緒萬千，想我就要分開母校了，淚水竟然止不住奪眶而出。在花池旁，大樹下，留著我們學習生活的趣聞；回蕩著我們一串串歡樂的笑聲。美麗的校園就像一個大花園，我們在她的懷抱中長大成人，美麗的校園又像慈祥的母親，無時無刻不在教育我們長大。

看著校園中嬉戲的小朋友，我就想起了和我朝夕相處的同學們，當我遇到困難的時候，同學們向我伸出援助之手；在我委屈的時候，他們會給我撫慰；當我繁忙的時候，他們會給我排憂，這一切的一切，我怎么能忘懷？我的沒一點每一滴進步，都有伙伴們的功績。內(nèi)心里滿是深深的感恩。如今就要別離了，怎不能不滿懷留戀呢？

母校，我得意的母校，感謝你給了我難忘的關(guān)愛和培育，以后我會加倍努力的學習，用優(yōu)異的成績回報您那濃濃的恩情！母校，我深深的向你致敬！

難