【MOOC】社會(huì)調(diào)查與研究方法-北京大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案

【MOOC】社會(huì)調(diào)查與研究方法-北京大學(xué)中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案隨堂測(cè)驗(yàn)1、【多選題】1.下列關(guān)于社會(huì)現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（多項(xiàng)選擇題）本題答案：【個(gè)體的行為和特征不等于社會(huì)現(xiàn)象#社會(huì)現(xiàn)象展現(xiàn)的是一定時(shí)空中個(gè)體與群體、群體與群體以及群體與社會(huì)之間的關(guān)系#社會(huì)現(xiàn)象可以展現(xiàn)出個(gè)體或社會(huì)的建構(gòu)屬性之間的關(guān)系】2、【多選題】2.下列選項(xiàng)中既屬于社會(huì)現(xiàn)象的自然屬性又屬于社會(huì)現(xiàn)象的建構(gòu)屬性？（多項(xiàng)選擇題）本題答案：【年齡#性別】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.下列關(guān)于社會(huì)現(xiàn)象說(shuō)法，不正確的是（單項(xiàng)選擇題）本題答案：【社會(huì)現(xiàn)象同質(zhì)性大，很容易得到普遍適用的結(jié)論】2、【單選題】2.下列選項(xiàng)中不屬于社會(huì)現(xiàn)象特征的是（單項(xiàng)選擇題）本題答案：【可重復(fù)檢驗(yàn)】3、【多選題】3.社會(huì)現(xiàn)象的某些屬性難以測(cè)量或不可測(cè)量，可能的原因在于（多項(xiàng)選擇題）本題答案：【該現(xiàn)象本身的穩(wěn)定性太差#該現(xiàn)象的變化速度太快】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.如果把科學(xué)研究閉環(huán)簡(jiǎn)化成三步，最重要的就是觀察、假設(shè)和________。（單項(xiàng)選擇題）本題答案：【檢驗(yàn)】2、【單選題】3.下列不屬于社會(huì)研究分析所探討的關(guān)系是（單項(xiàng)選擇題）本題答案：【應(yīng)然關(guān)系】3、【多選題】2.科學(xué)研究實(shí)踐共同遵循的實(shí)踐準(zhǔn)則有（多項(xiàng)選擇題）本題答案：【觀察#科學(xué)邏輯#可檢驗(yàn)】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.關(guān)于社會(huì)調(diào)查的說(shuō)法，不正確的是（單項(xiàng)選擇題）本題答案：【多次社會(huì)調(diào)查的結(jié)論一定是一致的】2、【單選題】2.下列關(guān)于社會(huì)科學(xué)描述不正確的是（單項(xiàng)選擇題）本題答案：【社會(huì)科學(xué)與具體的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)在適用范圍上無(wú)差異】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【多選題】1.下列屬于針對(duì)研究對(duì)象設(shè)定的倫理原則的有（多項(xiàng)選擇題）本題答案：【匿名和保密原則#自愿參與原則#對(duì)參與者無(wú)害】2、【多選題】3.下列屬于針對(duì)學(xué)術(shù)共同設(shè)定的倫理原則的有（多項(xiàng)選擇題）本題答案：【公開(kāi)信息來(lái)源#公開(kāi)分析手段#告知讀者研究的缺陷】3、【判斷題】2.社會(huì)科學(xué)不可避免地涉及政治、倫理問(wèn)題，而自然科學(xué)不會(huì)涉及政治、倫理問(wèn)題。（對(duì)錯(cuò)判斷題）本題答案：【錯(cuò)誤】單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】下列關(guān)于社會(huì)現(xiàn)象與自然現(xiàn)象說(shuō)法不正確的有本題答案：【自然現(xiàn)象的屬性可以測(cè)量，而社會(huì)現(xiàn)象的屬性不可以測(cè)量】2、【單選題】漢弗萊斯發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)面的森林公園中的一些廁所就是“茶室”。他通過(guò)在這些茶室中轉(zhuǎn)悠，開(kāi)始了一項(xiàng)參與觀察研究。他發(fā)現(xiàn)除了兩個(gè)正在性交的男子，還會(huì)有第三個(gè)人（被叫做“瞭望女王”）負(fù)責(zé)提示警察和其他不速之客的到來(lái)。漢弗萊斯扮演起瞭望者的角色，不僅守望陌生人，而且觀察和系統(tǒng)記錄這些男人的行為。大約在一年之后，漢弗萊斯安排這些人參與了一項(xiàng)社會(huì)學(xué)家開(kāi)展的醫(yī)學(xué)調(diào)查。他假裝是為了醫(yī)學(xué)調(diào)查而訪談了這些男人。他發(fā)現(xiàn)他們過(guò)著很正常的生活，他們參與選舉、修剪家里的草坪，帶著孩子參加“小聯(lián)盟”比賽。很多人提到他們的妻子性冷淡。漢弗萊斯就此得出結(jié)論說(shuō)，異性戀的男人也會(huì)利用茶室進(jìn)行快速性交。請(qǐng)閱讀材料，回答下面的問(wèn)題。（材料來(lái)源：《社會(huì)學(xué)入門(mén)：一種現(xiàn)實(shí)分析方法》，漢斯林著，2007年，北京：北京大學(xué)出版社）參照漢弗萊斯“茶室”研究，將屬于科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基本環(huán)節(jié)的要素填至相對(duì)應(yīng)的【】里。本題答案：【規(guī)律】3、【單選題】【2】應(yīng)選擇_____；本題答案：【測(cè)量】4、【單選題】【3】應(yīng)選擇_____；本題答案：【檢驗(yàn)】5、【單選題】【4】應(yīng)選擇_____。本題答案：【假設(shè)】6、【單選題】漢弗萊斯關(guān)于“茶室”的研究違背了社會(huì)科學(xué)研究的哪項(xiàng)倫理原則？本題答案：【知情同意】7、【多選題】以下哪些現(xiàn)象屬于社會(huì)現(xiàn)象？本題答案：【貧富差距#女性的平均預(yù)期壽命高于男性#父代的社會(huì)地位越高，子代的社會(huì)地位也越高】8、【多選題】請(qǐng)判斷，下面列出的屬性中，哪些屬于社會(huì)現(xiàn)象的自然屬性？本題答案：【年齡#性別】9、【多選題】請(qǐng)判斷，下面列出的屬性中，哪些屬于社會(huì)現(xiàn)象的建構(gòu)屬性？本題答案：【收入#年齡#性別#戶籍】10、【多選題】以下關(guān)于變量這一概念的表述，正確的有本題答案：【變量是社會(huì)科學(xué)理論的基本要素#變量是用來(lái)表達(dá)事物屬性的術(shù)語(yǔ)】11、【多選題】對(duì)于上題（17題）中所涉及的倫理原則，下列描述正確的有本題答案：【要明確地告知研究對(duì)象研究的性質(zhì)#要取得研究對(duì)象口頭或書(shū)面同意#通過(guò)隱藏研究者身份來(lái)獲取隱私信息的研究違反了知情同意的原則】12、【判斷題】所有自然現(xiàn)象都會(huì)穩(wěn)定地重復(fù)發(fā)生。本題答案：【錯(cuò)誤】13、【判斷題】社會(huì)現(xiàn)象是變化的，自然現(xiàn)象是不變的。本題答案：【錯(cuò)誤】14、【判斷題】社會(huì)現(xiàn)象是復(fù)雜的，因此解釋社會(huì)現(xiàn)象的邏輯通常也是復(fù)雜的。本題答案：【錯(cuò)誤】15、【判斷題】社會(huì)研究應(yīng)著力于研究設(shè)計(jì)，一項(xiàng)設(shè)計(jì)完美的研究就會(huì)是好的研究。本題答案：【錯(cuò)誤】16、【判斷題】公理和定理在社會(huì)科學(xué)研究中較少出現(xiàn)。本題答案：【正確】17、【判斷題】社會(huì)調(diào)查是科學(xué)研究的一個(gè)重要組成部分，主要用于搜集數(shù)據(jù)。本題答案：【正確】18、【判斷題】與自然科學(xué)相比，社會(huì)科學(xué)的測(cè)量共識(shí)更難達(dá)成。本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.下列關(guān)于常識(shí)的說(shuō)法中，正確的是（單項(xiàng)選擇題）本題答案：【常識(shí)可以被不同學(xué)科操作化為概念和理論】2、【單選題】2.下列關(guān)于理論的說(shuō)法，不正確的是（單項(xiàng)選擇題）本題答案：【理論都是從統(tǒng)計(jì)資料中歸納概括和抽象出來(lái)的】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】2.下列關(guān)于范式的表述中，不正確的是（單項(xiàng)選擇題）本題答案：【范式是由一系列的概念和命題組成的理論系統(tǒng)】2、【多選題】1.下列關(guān)于概念和變量的說(shuō)法中，不正確的有（多項(xiàng)選擇題）本題答案：【概念用于測(cè)量事物或分析事物之間的關(guān)系#變量用于陳述事物或表述事物之間的關(guān)系】3、【多選題】3.對(duì)理論的覆蓋性的表述不正確的是（多項(xiàng)選擇題）本題答案：【越是基礎(chǔ)性的理論，覆蓋現(xiàn)象越具體，抽象性越低#越是經(jīng)驗(yàn)性的理論，覆蓋現(xiàn)象越廣，抽象性越高】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.“實(shí)證研究”對(duì)應(yīng)的英文表述是（單項(xiàng)選擇題）本題答案：【EmpiricalStudies】2、【多選題】2.下列關(guān)于理論和實(shí)證研究的說(shuō)法，不正確的是（多項(xiàng)選擇題）本題答案：【實(shí)證研究的目標(biāo)就是追求一個(gè)完美的理論#理論與實(shí)證研究都經(jīng)歷了一個(gè)線性的發(fā)展過(guò)程】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.下列關(guān)于社會(huì)調(diào)查與理論的說(shuō)法，不正確的是（單項(xiàng)選擇題）本題答案：【抽象的理論可以用來(lái)指導(dǎo)調(diào)查】2、【單選題】2.關(guān)于操作化說(shuō)法不正確的是（單項(xiàng)選擇題）本題答案：【操作化不會(huì)造成信息的損失】3、【單選題】3.如果研究是從現(xiàn)象或數(shù)據(jù)開(kāi)始，一般來(lái)說(shuō)需要經(jīng)歷_____的過(guò)程，它與_____是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，它們都涉及對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的_____。（單項(xiàng)選擇題）本題答案：【概念化、操作化、抽象】單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】有意義的理論假設(shè)必須具備以下哪種特征：本題答案：【可證偽性】2、【單選題】以下哪個(gè)不屬于社會(huì)理論的基本要素：本題答案：【數(shù)據(jù)】3、【多選題】以下給出了一些相關(guān)研究的描述，請(qǐng)判斷這其中的哪些研究屬于演繹式建構(gòu)理論。本題答案：【隨著工業(yè)化的發(fā)展，人們的工作地點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)離父母的居住地，此外，由于工作與培訓(xùn)的需要以及調(diào)動(dòng)、轉(zhuǎn)換工作點(diǎn)位等因素，導(dǎo)致了社會(huì)流動(dòng)的增加，從而削弱了傳統(tǒng)大家庭的聯(lián)系，使核心家庭的比重上升。#我們希望檢驗(yàn)如下理論：父母見(jiàn)的沖突程度而非離婚本身影響了孩子的幸福感，為此，我們想利用搜集到的數(shù)據(jù)證明在父母沖突低的狀態(tài)下，父母離婚的孩子和父母處在婚姻中的孩子同樣幸福?！?、【多選題】以下哪些對(duì)受教育程度的操作化是合適的？本題答案：【最高學(xué)歷#受教育年數(shù)#是否是高中畢業(yè)】5、【多選題】以下哪些陳述屬于社會(huì)科學(xué)的理論命題？本題答案：【父代的受教育程度影響子代的受教育程度#年齡與婦女支持自身解放的態(tài)度存在著負(fù)相關(guān)#家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行促進(jìn)了中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展】6、【多選題】以下哪些項(xiàng)屬于用變量表述理論的情況？本題答案：【隨著受教育年限的增加，年收入也會(huì)不斷增加#隨著手機(jī)普及率的提高，人們的面對(duì)面交往頻率降低#離婚率與犯罪率呈正相關(guān)】7、【判斷題】好的實(shí)證研究一定要有新的理論觀點(diǎn)。本題答案：【錯(cuò)誤】8、【判斷題】探索性的社會(huì)調(diào)查研究不需要在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行。本題答案：【錯(cuò)誤】9、【判斷題】在歸納式的社會(huì)科學(xué)研究中，理論是從研究資料中發(fā)展出來(lái)的，因此，在研究開(kāi)始之前不需要任何理論。本題答案：【錯(cuò)誤】10、【判斷題】命題可以進(jìn)行直接檢驗(yàn)，而公理與定理則不可以進(jìn)行檢驗(yàn)。本題答案：【錯(cuò)誤】11、【判斷題】理論最基本的要素是概念，或者說(shuō)是概念的另一種形態(tài)“變量”。本題答案：【正確】12、【判斷題】演繹的邏輯是從觀察出發(fā)，由經(jīng)驗(yàn)上升到理論的過(guò)程。本題答案：【錯(cuò)誤】13、【判斷題】從實(shí)證研究中得到的理論可能是暫時(shí)的。本題答案：【正確】14、【判斷題】無(wú)論是哪種形式的調(diào)查都是搜集數(shù)據(jù)的研究活動(dòng)。本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的有（單項(xiàng)選擇題）本題答案：【科學(xué)實(shí)驗(yàn)是對(duì)自然和社會(huì)現(xiàn)象發(fā)生條件的一種復(fù)雜化處理方法】2、【單選題】2.科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要素包括本題答案：【條件、對(duì)象與效應(yīng)】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.針對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟，下列排序正確的是（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)組實(shí)施干預(yù)（2）對(duì)各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行測(cè)量（3）確定干預(yù)變量（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分組（5）對(duì)各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行重測(cè)（6）對(duì)干預(yù)的效果進(jìn)行確認(rèn)本題答案：【（3）（4）（2）（1）（5）（6）】2、【單選題】2.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法，說(shuō)法不正確的是本題答案：【前測(cè)和后測(cè)都是對(duì)干預(yù)變量的測(cè)量】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.下列哪項(xiàng)不屬于單因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)本題答案：【拉丁方格設(shè)計(jì)】2、【多選題】2.下列關(guān)于等組后測(cè)設(shè)計(jì)說(shuō)法正確的有本題答案：【等組后測(cè)設(shè)計(jì)是一種單因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)#與等組前后測(cè)的設(shè)計(jì)相比，簡(jiǎn)單易行】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】2.實(shí)驗(yàn)的基本原理是純化_____，離析_____，控制_____，進(jìn)而確定變量之間的關(guān)系。本題答案：【實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)誤差】2、【判斷題】1.訪談研究不需要遵循實(shí)驗(yàn)的基本原理。（判斷對(duì)錯(cuò)題）本題答案：【錯(cuò)誤】單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】在簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，對(duì)受試者所進(jìn)行的前后測(cè)是對(duì)______的測(cè)量本題答案：【因變量】2、【單選題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的核心難題是本題答案：【效度問(wèn)題】3、【單選題】下表是在某中學(xué)的同一個(gè)班級(jí)中進(jìn)行的一次教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這16個(gè)學(xué)生被隨機(jī)地分配到實(shí)驗(yàn)組和控制組中（表中1代表實(shí)驗(yàn)組，0代表控制組），我們記錄下了他們?cè)趯?shí)驗(yàn)開(kāi)始之前與實(shí)驗(yàn)完成之后的兩次考試成績(jī)。假定考試能夠真實(shí)地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)屬于什么類型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)？學(xué)生序號(hào)干預(yù)前測(cè)后測(cè)學(xué)生序號(hào)干預(yù)前測(cè)后測(cè)1175729180882098971017780308080111909540808012073755188951318890606668141879270929015076758045501618593本題答案：【兩組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】4、【單選題】該次教學(xué)實(shí)驗(yàn)的干預(yù)效應(yīng)是本題答案：【3.75】5、【單選題】波波玩偶實(shí)驗(yàn)中的控制組是本題答案：【沒(méi)有觀察任何榜樣的兒童】6、【單選題】下列哪種方法更適宜對(duì)分布（均值）做統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)？本題答案：【t檢驗(yàn)】7、【多選題】以下哪些因素會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)的內(nèi)在效度：本題答案：【測(cè)量工具#實(shí)驗(yàn)對(duì)象的流失#是否隨機(jī)將實(shí)驗(yàn)對(duì)象分配到實(shí)驗(yàn)組和控制組】8、【多選題】【閱讀材料】波波玩偶實(shí)驗(yàn)是美國(guó)心理學(xué)家阿爾波特·班杜拉于1961年進(jìn)行的關(guān)于攻擊性暴力行為研究的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)。他在1963年和1965年又對(duì)此專題繼續(xù)進(jìn)行深入研究。波波玩偶是與兒童體形接近的一種充氣玩具。波波玩偶實(shí)驗(yàn)對(duì)于班杜拉研究觀察學(xué)習(xí)、創(chuàng)建其社會(huì)學(xué)習(xí)理論起了關(guān)鍵作用。在該實(shí)驗(yàn)中，班杜拉選用兒童作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，因?yàn)橥ǔ和苌儆猩鐣?huì)條件反射。班杜拉試圖使兒童分別受到成人榜樣的攻擊性行為與非攻擊性行為的影響。然后將這些兒童置于沒(méi)有成人榜樣的新環(huán)境中，以觀察他們是否模仿了成人榜樣的攻擊性行為與非攻擊性行為。班杜拉為這個(gè)實(shí)驗(yàn)制定了4個(gè)假設(shè)：（1）目擊了攻擊性成人榜樣行為的兒童，將試圖模仿或?qū)嵤╊愃频墓粜孕袨?，即使榜樣不在現(xiàn)場(chǎng)。此外，他相信這些孩子的行為將會(huì)與那些目擊了非攻擊性成人榜樣行為的兒童以及沒(méi)有觀察任何榜樣的兒童大為不同。（2）榜樣不在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，目擊了非攻擊性成人榜樣行為的兒童所表現(xiàn)出來(lái)的攻擊性行為，將不僅少于目擊了攻擊性成人榜樣行為的兒童，而且少于沒(méi)有觀察任何榜樣的兒童。（3）兒童將更樂(lè)于模仿同性榜樣的行為，因?yàn)閮和ǔ８鼮檎J(rèn)同同性的成人與家長(zhǎng)。（4）由于攻擊性行為更多地具有男性化的特征，男孩們將會(huì)更樂(lè)于展示攻擊性行為，尤其是對(duì)于目擊了富于攻擊性的男性榜樣的男孩。在該實(shí)驗(yàn)中，班杜拉讓斯坦福大學(xué)幼兒園年齡介于3-6歲之間的36名男孩和36名女孩觀看一位榜樣毆打一個(gè)波波玩偶?？刂平M、第一實(shí)驗(yàn)組和第二實(shí)驗(yàn)組各包括24名兒童，分別觀看攻擊性行為，以及觀看非攻擊性行為。第一實(shí)驗(yàn)組和第二實(shí)驗(yàn)組再按性別再次分組。然后再分別觀看同性榜樣和異性榜樣。本題答案：【實(shí)地實(shí)驗(yàn)#多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】9、【多選題】波波玩偶實(shí)驗(yàn)有著很廣泛的影響，它很好地體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)方法作為科學(xué)研究的基本原理，下列表述正確的有本題答案：【實(shí)驗(yàn)原理就是控制可能影響因素的條件下確認(rèn)變量間的真實(shí)關(guān)系#實(shí)驗(yàn)原理幾乎貫穿了社會(huì)科學(xué)研究的所有階段】10、【判斷題】如果設(shè)計(jì)一個(gè)有三個(gè)自變量的實(shí)驗(yàn)，需要做的是3×3的多因素設(shè)計(jì)。本題答案：【錯(cuò)誤】11、【判斷題】做實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)首先要考慮的是內(nèi)在效度的問(wèn)題。本題答案：【錯(cuò)誤】12、【判斷題】社會(huì)科學(xué)研究的基本原理，是在控制所有可能影響因素的條件下，確認(rèn)兩個(gè)變量之間的凈關(guān)系。本題答案：【正確】13、【判斷題】雙盲實(shí)驗(yàn)不是一種隨機(jī)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。本題答案：【錯(cuò)誤】14、【判斷題】實(shí)驗(yàn)法更適用于做描述性研究和探索性研究。本題答案：【錯(cuò)誤】15、【判斷題】社會(huì)科學(xué)的定性研究中并不需要以實(shí)驗(yàn)原理作為指導(dǎo)。本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.按照覆蓋性的廣泛程度，排序正確的是本題答案：【領(lǐng)域議題主題研究問(wèn)題】2、【單選題】2.下列關(guān)于研究目的說(shuō)法不正確的是本題答案：【研究目的是為了發(fā)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象的終極規(guī)律】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【多選題】1.以下哪些屬于研究問(wèn)題的來(lái)源：（多項(xiàng)選擇題）本題答案：【未解決的研究問(wèn)題#現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)#理論的推演#方法的更新】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.作為一名本科生，下列可以作為你的研究問(wèn)題的是本題答案：【老年人的健康狀況與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的關(guān)系】2、【多選題】2.“貴族小學(xué)生的收入來(lái)源問(wèn)題”不能成為研究問(wèn)題是因?yàn)楸绢}答案：【研究問(wèn)題不具有可行性#研究問(wèn)題欠妥當(dāng)】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.請(qǐng)根據(jù)研究問(wèn)題操作化的步驟將下列表述進(jìn)行排序（1）.將研究問(wèn)題轉(zhuǎn)化為變量間關(guān)系，將概念轉(zhuǎn)化為變量（2）.將抽象問(wèn)題轉(zhuǎn)化為具體問(wèn)題，將指稱邊界不明確的要素具體化為邊界清楚的要素（3）.明確自己研究的目的是描述性的、判斷性的，還是解釋性的（4）.澄清要研究的問(wèn)題，明確問(wèn)題中的每一個(gè)要素本題答案：【（3）（4）（2）（1）】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】1.數(shù)據(jù)承載的信息能夠反應(yīng)事物的屬性或變化。本題答案：【正確】2、【判斷題】2.學(xué)者的研究不受數(shù)據(jù)種類和數(shù)據(jù)質(zhì)量的限制本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【多選題】1.下列屬于數(shù)據(jù)的基本要素是本題答案：【變量名#數(shù)值#屬性標(biāo)簽】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【多選題】1.下列做法中，屬于合法使用數(shù)據(jù)的行為是？本題答案：【在ICPSR上下載授權(quán)數(shù)據(jù)#通過(guò)行為管理機(jī)構(gòu)發(fā)布的API“扒數(shù)據(jù)”#為獲得CFPS特殊數(shù)據(jù)遞交申請(qǐng)書(shū)】2、【多選題】2.從以下哪些渠道或機(jī)構(gòu)可能獲取到研究數(shù)據(jù)？（多項(xiàng)選擇題）本題答案：【政府統(tǒng)計(jì)年鑒或上市公司的數(shù)據(jù)#人人網(wǎng)或新浪微博#中國(guó)第一歷史檔案館#北京大學(xué)中國(guó)社會(huì)科學(xué)調(diào)查中心】單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】請(qǐng)根據(jù)研究問(wèn)題操作化的步驟將下列表述進(jìn)行排序。（1）將研究問(wèn)題轉(zhuǎn)化為變量間關(guān)系，將概念轉(zhuǎn)化為變量（2）將抽象問(wèn)題轉(zhuǎn)化為具體問(wèn)題，將指稱邊界不明確的要素具體化為邊界清楚的要素（3）明確自己研究的目的是描述性的、判斷性的，還是解釋性的（4）澄清要研究的問(wèn)題，明確問(wèn)題中的每一個(gè)要素本題答案：【（3）（4）（2）（1）】2、【單選題】選擇研究問(wèn)題的第一原則是_____，其次是______，最后還要看是否______。本題答案：【可行妥當(dāng)重要】3、【單選題】以下關(guān)于數(shù)據(jù)形態(tài)的表述中，不正確的有本題答案：【獲取研究數(shù)據(jù)的首選方式是自己設(shè)計(jì)并執(zhí)行調(diào)查?！?、【單選題】研究問(wèn)題操作化的關(guān)鍵在于將______轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____，使問(wèn)題______，最終建立______之間的關(guān)系。本題答案：【概念變量具體化變量】5、【多選題】下列問(wèn)題中哪些可以作為研究問(wèn)題？本題答案：【改革背景下醫(yī)患關(guān)系的影響因素#在單親家庭中成長(zhǎng)的孩子，其性格與成就之間的關(guān)系】6、【多選題】從時(shí)間維度上的關(guān)聯(lián)性來(lái)看，可以把數(shù)據(jù)分為截面數(shù)據(jù)和縱向數(shù)據(jù)。下列數(shù)據(jù)庫(kù)中哪些屬于截面數(shù)據(jù)？本題答案：【BHPS#PSID】7、【判斷題】選擇研究問(wèn)題要兼顧自己的興趣和對(duì)社會(huì)的意義。本題答案：【正確】8、【判斷題】任何研究問(wèn)題，只有轉(zhuǎn)化為變量間關(guān)系才算進(jìn)入了研究狀態(tài)。本題答案：【正確】9、【判斷題】社會(huì)研究的終極目的是要探索社會(huì)現(xiàn)象的總規(guī)律。本題答案：【錯(cuò)誤】10、【判斷題】社會(huì)研究要從情景化的問(wèn)題入手，逐步達(dá)成對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。本題答案：【正確】11、【判斷題】社會(huì)調(diào)查的原始數(shù)據(jù)一般不能拿來(lái)就直接使用。本題答案：【正確】12、【判斷題】有什么樣的數(shù)據(jù)，才可以做什么樣的研究。本題答案：【正確】13、【判斷題】承載信息的載體形態(tài)就是研究數(shù)據(jù)。本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.將事物屬性抽象化的過(guò)程稱為（單項(xiàng)選擇題）本題答案：【概念化】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【多選題】1.為了不同的研究目的，研究者可以把定距變量作為_(kāi)_______________使用。（不定項(xiàng)選擇題）本題答案：【定序變量#定類變量】2、【判斷題】2.學(xué)號(hào)屬于定距變量（判斷題）本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.性別權(quán)力測(cè)量（GenderEmpowermentMeasure,GEM）由以下三項(xiàng)構(gòu)成：女性在國(guó)會(huì)議席中的比例；女性在行政、管理、專業(yè)性和技術(shù)性工作中的比例；女性獲得工作和工資的途徑。這一測(cè)量工具屬于本題答案：【指標(biāo)】2、【單選題】2.下列關(guān)于指標(biāo)和量表的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是本題答案：【量表的各訪題間不具有邏輯關(guān)系】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】3.下列關(guān)于社會(huì)研究測(cè)量的質(zhì)量檢驗(yàn)中，說(shuō)法不正確的是本題答案：【測(cè)量質(zhì)量的檢驗(yàn)可以很精確】2、【多選題】1.下列Cronbach’salpha系數(shù)值中，在研究中可以接受的是本題答案：【0.75#0.91】3、【多選題】2.下列哪些可以用于衡量效度？本題答案：【建構(gòu)效度#內(nèi)容效度】單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】如果將測(cè)量的目標(biāo)視為射中靶心，那么可以將信度理解為射擊結(jié)果一致性的函數(shù)，將效度理解為射在靶心周?chē)c(diǎn)的函數(shù)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀下圖回答問(wèn)題。本題答案：【（I）】2、【單選題】根據(jù)上圖，我們可以將失敗的信度視為_(kāi)_______，將失敗的效度視為_(kāi)_______。本題答案：【隨機(jī)誤差，系統(tǒng)誤差】3、【單選題】以下關(guān)于變量測(cè)量層次的表述中，不正確的是：本題答案：【定序變量不僅可以做“大于”或者“小于”的數(shù)學(xué)運(yùn)算，還可以做“加”和“減”的數(shù)學(xué)運(yùn)算】4、【單選題】請(qǐng)根據(jù)抽象層次對(duì)下列概念進(jìn)行排序。（由高到低）（I）教育（II）職業(yè)（III）收入（IV）社會(huì)地位（V）自致地位本題答案：【（IV）＞（V）＞（I、II、III）】5、【單選題】我們可能會(huì)對(duì)一些代表了不同環(huán)保意識(shí)的抗?fàn)幮袆?dòng)間關(guān)系作如下假設(shè)：為某個(gè)環(huán)境問(wèn)題參加抗議或示威游行比給環(huán)保社團(tuán)捐錢(qián)的環(huán)保意識(shí)要強(qiáng)，以及，給環(huán)保社團(tuán)捐錢(qián)者也要比僅就某個(gè)環(huán)境問(wèn)簽署請(qǐng)?jiān)笗?shū)的人環(huán)保意識(shí)強(qiáng)。同時(shí)，環(huán)保意識(shí)更強(qiáng)的人也會(huì)參與更一般的環(huán)?？?fàn)幓顒?dòng)。下圖所示的是我國(guó)某調(diào)查中的一組涉及環(huán)?？?fàn)幮袆?dòng)的訪題：如上述題干中給定的假設(shè)邏輯成立，則該訪題的設(shè)計(jì)中試圖使用_________方法對(duì)受訪者的環(huán)境保護(hù)意識(shí)程度進(jìn)行測(cè)量。本題答案：【哥特曼量表】6、【單選題】該訪題中對(duì)受訪者的自評(píng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位測(cè)量屬于哪種層次的測(cè)量？本題答案：【定序測(cè)量】7、【多選題】下圖是某社會(huì)調(diào)查中對(duì)受訪者的自評(píng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位進(jìn)行測(cè)量的一道訪題，請(qǐng)閱讀后回答如下問(wèn)題。該訪題從形式上都使用了以下哪種（些）設(shè)計(jì)形式？本題答案：【文字表述形式#圖畫(huà)釋義形式#問(wèn)題組形式】8、【判斷題】我們?cè)趩?wèn)卷調(diào)查中要對(duì)受教育程度進(jìn)行測(cè)量，將受教育程度分為了初中及以下，高中，大學(xué)及以上三類，我們可以說(shuō)，對(duì)受教育程度在三個(gè)維度上進(jìn)行了測(cè)量。本題答案：【錯(cuò)誤】9、【判斷題】量表是結(jié)構(gòu)化的復(fù)合測(cè)量，而指標(biāo)是單一測(cè)量。本題答案：【錯(cuò)誤】10、【判斷題】操作化是數(shù)據(jù)搜集者需要考慮的問(wèn)題，如果我們使用既有的調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)做研究，就不用再考慮操作化的問(wèn)題了。本題答案：【錯(cuò)誤】11、【判斷題】定比變量可以降級(jí)為定序變量使用，但是定序變量不能夠當(dāng)成定比變量使用。本題答案：【正確】12、【判斷題】測(cè)量的目的就是要找到變量的變異性。本題答案：【正確】13、【判斷題】一個(gè)變量可能適合用多種尺度來(lái)測(cè)量，選擇何種尺度取決于研究所要求的精確度。本題答案：【正確】14、【判斷題】問(wèn)卷中的一組訪題要求受訪者選擇非常同意、同意、不同意還是非常不同意，這就是李克特量表。本題答案：【錯(cuò)誤】15、【判斷題】上題中提到的量表方法，若想在該訪題的設(shè)計(jì)中成立，需要根據(jù)真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)加以判斷。本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.關(guān)于抽樣，說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為①抽樣的前提假設(shè)是事物具有同質(zhì)性②抽樣的目的是為了節(jié)約成本③樣本量越接近總體規(guī)模，推論的誤差越大本題答案：【2】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.依據(jù)覆蓋面的大小，下列排序正確的是本題答案：【總體≥研究總體≥抽樣框】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【多選題】2.關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是本題答案：【樣本研究特征與總體研究特征之間的差異即為誤差#樣本的代表性越好，誤差越小#依據(jù)誤差來(lái)源，可分為系統(tǒng)誤差與隨機(jī)誤差#樣本的代表性越差，誤差越大】2、【判斷題】1.變異性會(huì)導(dǎo)致抽樣誤差本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】1.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的抽樣框與研究總體通常不一致。本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.下述說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為①整群抽樣適用于群間差異較大的情形②整群抽樣的群內(nèi)異質(zhì)性較強(qiáng)③分層抽樣的群間異質(zhì)性較強(qiáng)本題答案：【2】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.“與規(guī)模成比例的概率抽樣”對(duì)應(yīng)的英文表述是本題答案：【ProportionalProbabilitySampling】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】1.群內(nèi)具有異質(zhì)性，群間異質(zhì)性不那么凸顯，宜采用分層抽樣。本題答案：【錯(cuò)誤】2、【判斷題】2.分層抽樣并非末端抽樣，常用于構(gòu)造子抽樣框。本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.多階段抽樣中，初級(jí)抽樣單位的抽選是至關(guān)重要的，初級(jí)抽樣單元又稱_______，如果要進(jìn)行一項(xiàng)全國(guó)范圍內(nèi)的抽樣調(diào)查，初級(jí)抽樣單位設(shè)定為縣級(jí)行政單位，根據(jù)一般的經(jīng)驗(yàn)規(guī)則，初級(jí)抽樣單元的數(shù)量與中國(guó)縣級(jí)行政單位數(shù)量的比例最好不要大于___，根據(jù)2011年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我國(guó)該年年底的縣級(jí)行政單位共有2,853個(gè)，那么這項(xiàng)全國(guó)抽樣調(diào)查的初級(jí)抽樣單位的數(shù)量應(yīng)該不小于______。本題答案：【PSU1/5058】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.選項(xiàng)無(wú)應(yīng)答是指本題答案：【被訪者張三不愿意回答某一道或者某幾道訪題】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.下列屬于抽樣誤差的是本題答案：【樣本估計(jì)量方差】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】2.由于樣本是隨機(jī)抽取的，故其估計(jì)值是一個(gè)隨機(jī)變量，遵從_______分布。本題答案：【抽樣】2、【單選題】3.__________指由于樣本隨機(jī)性造成樣本統(tǒng)計(jì)量與總體統(tǒng)計(jì)量之間的差異。本題答案：【抽樣誤差】3、【單選題】4.下列關(guān)于分層抽樣的說(shuō)法，正確的是本題答案：【分層變量越多，層數(shù)越多】4、【判斷題】1.抽樣效率是指兩種抽樣方案的抽樣方差之比。本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】2.下列關(guān)于滾雪球抽樣的說(shuō)法，正確的是本題答案：【樣本識(shí)別成本較高】2、【單選題】3.下列不屬于非隨機(jī)抽樣條件的是本題答案：【同質(zhì)性高】3、【多選題】1.下列不屬于非概率抽樣的是:本題答案：【系統(tǒng)抽樣#整群抽樣】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.如果研究對(duì)象的規(guī)模較小，同質(zhì)性較強(qiáng)，同時(shí)又不容易接觸或進(jìn)入，適合采用______或____或______的抽樣方法。本題答案：【滾雪球RDS知情人】單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】以下關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)誤的說(shuō)法中，不正確的有：本題答案：【標(biāo)準(zhǔn)誤是樣本分布的標(biāo)準(zhǔn)差】2、【單選題】下列哪個(gè)陳述是分層抽樣應(yīng)該遵循的主要原則：本題答案：【群間差異大，群內(nèi)差異小】3、【單選題】某項(xiàng)針對(duì)特定對(duì)象的調(diào)查，抽樣框難以獲得且該種類型的調(diào)查對(duì)象難以尋找，在這種情況下適合選擇以下哪種抽樣方法？本題答案：【滾雪球抽樣】4、【單選題】以下給出國(guó)內(nèi)某個(gè)著名調(diào)查中抽樣設(shè)計(jì)的一些關(guān)鍵的技術(shù)參數(shù)：A．該調(diào)查想了解全國(guó)人口的身高狀況，想得到一個(gè)能夠從概率上推斷總體的樣本B．總體身高的均值為4112.5px，總體身高的方差為7.6C．要求95%置信度下，絕對(duì)誤差小于或者等于5pxD．該調(diào)查使用復(fù)雜抽樣設(shè)計(jì)，預(yù)計(jì)設(shè)計(jì)效應(yīng)為2E．根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，該調(diào)查的應(yīng)答率為70%請(qǐng)根據(jù)上述條件計(jì)算：（提示：95%置信度對(duì)應(yīng)的概率度本題答案：【730】5、【單選題】如果考慮復(fù)雜抽樣設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)效應(yīng)，假設(shè)被抽中受訪者均可及并且配合調(diào)查，那么應(yīng)抽的樣本量為_(kāi)_____；本題答案：【1460】6、【單選題】如果再考慮到調(diào)查應(yīng)答率的因素，那么應(yīng)抽的樣本量為_(kāi)_____。本題答案：【2086】7、【單選題】關(guān)于樣本量，理解不正確的是：本題答案：【總體方差越大，需要的樣本量越小】8、【多選題】以下哪些抽樣方法屬于概率抽樣方法：本題答案：【簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣#概率與規(guī)模成比例抽樣#整群抽樣】9、【多選題】以下關(guān)于抽樣分布的說(shuō)法，不正確的有：本題答案：【抽樣分布是指某一變量的特征值在所抽樣本中的分布狀態(tài)#抽樣分布是指某一變量的特征值在研究總體中的分布狀態(tài)】10、【多選題】以下哪些屬于應(yīng)用系統(tǒng)抽樣時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：本題答案：【隨機(jī)地確定抽樣起點(diǎn)#根據(jù)抽樣框規(guī)模和樣本容量確定抽樣間距#抽樣框中要素的排列不應(yīng)該有某種周期性規(guī)律】11、【多選題】以下哪些內(nèi)容不可能會(huì)出現(xiàn)在一份抽樣方案中本題答案：【抽樣方法的選擇#估計(jì)量方差計(jì)算#如何獲取抽樣框】12、【判斷題】方便抽樣就類似于在路邊隨機(jī)地選擇被訪者。本題答案：【錯(cuò)誤】13、【判斷題】設(shè)計(jì)效應(yīng)是指某種特定的抽樣設(shè)計(jì)的估計(jì)量方差與簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的估計(jì)量方差之比。本題答案：【錯(cuò)誤】14、【判斷題】某項(xiàng)全國(guó)的社會(huì)調(diào)查，先隨機(jī)抽了90個(gè)區(qū)（縣），又在90個(gè)區(qū)（縣）中每個(gè)區(qū)（縣）隨機(jī)抽了4個(gè)街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)），最后在每個(gè)街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）中隨機(jī)抽了25個(gè)被訪者，這樣一種抽樣方法被稱為PPS抽樣。本題答案：【錯(cuò)誤】15、【判斷題】在設(shè)計(jì)抽樣的時(shí)候，一定要考慮到所有的可能性，做出一套完美的抽樣方案。本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.對(duì)實(shí)施方案的各環(huán)節(jié)排序正確的是（1）明確研究類型（2）清理數(shù)據(jù)（3）分析數(shù)據(jù)（4）搜集數(shù)據(jù)（5）研究產(chǎn)出本題答案：【（1）（4）（2）（3）（5）】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.技術(shù)方案不包括____本題答案：【進(jìn)度安排】2、【判斷題】1.組織方案通常以分工表、預(yù)算表等文檔方式呈現(xiàn)。本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【多選題】1.下列選項(xiàng)哪些會(huì)出現(xiàn)在研究計(jì)劃書(shū)中？本題答案：【預(yù)算#研究?jī)?nèi)容#研究問(wèn)題#預(yù)期成果】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.在研究計(jì)劃書(shū)中，研究問(wèn)題涵蓋了本題答案：【引言】單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】對(duì)實(shí)施方案的各環(huán)節(jié)排序正確的是：本題答案：【（1）（4）（2）（3）（5）】2、【單選題】以下關(guān)于應(yīng)急方案說(shuō)法不正確的是：本題答案：【應(yīng)急方案通常采用制度性管理】3、【單選題】下列哪項(xiàng)不屬于研究計(jì)劃書(shū)要涵蓋的內(nèi)容？本題答案：【應(yīng)急方案】4、【單選題】北下關(guān)社區(qū)老年人生活狀況調(diào)查所得到的研究成果屬于本題答案：【一手?jǐn)?shù)據(jù)】5、【多選題】以下哪些內(nèi)容需要包含在研究實(shí)施方案中：本題答案：【抽樣實(shí)施#問(wèn)卷編寫(xiě)#調(diào)查執(zhí)行#分析方法】6、【多選題】下面的材料是一項(xiàng)調(diào)查研究的某個(gè)技術(shù)文檔中的一部分，請(qǐng)根據(jù)材料中所給出的信息回答問(wèn)題?題目：北下關(guān)社區(qū)老年人生活狀況調(diào)查?調(diào)查地點(diǎn)：北京市海淀區(qū)北下關(guān)街道?經(jīng)費(fèi)來(lái)源：北京市民政局××專題項(xiàng)目基金，總金額5萬(wàn)元人民幣?經(jīng)費(fèi)預(yù)算分配項(xiàng)目金額用途材料印刷費(fèi)5,000元?訪問(wèn)員手冊(cè)、調(diào)查問(wèn)卷印刷?參考文獻(xiàn)打印?其他材料打印設(shè)備費(fèi)15,000元?購(gòu)置血壓計(jì)?為訪問(wèn)員購(gòu)置錄音筆勞務(wù)費(fèi)12,500元?項(xiàng)目參與和管理人員勞務(wù)?訪問(wèn)員勞務(wù)禮品費(fèi)12,500元?為被訪者準(zhǔn)備的禮品?為接待調(diào)查的社區(qū)工作人員準(zhǔn)備禮品交通費(fèi)5,000元?市內(nèi)交通費(fèi)用?研究參與人員及分工人員職務(wù)身份分工李XX北京XX大學(xué)X院系教授研究設(shè)計(jì)與執(zhí)行總協(xié)調(diào)張1北京XX大學(xué)X院系副教授財(cái)務(wù)管理、調(diào)查訪問(wèn)督導(dǎo)趙X北京XX大學(xué)X院系講師抽樣設(shè)計(jì)、調(diào)查數(shù)據(jù)的整理和分析張2北京XX大學(xué)X院系講師問(wèn)卷設(shè)計(jì)孫XX北京XX大學(xué)X院系博士研究生聯(lián)系社區(qū)工作人員、購(gòu)買(mǎi)禮品、印制問(wèn)卷等相關(guān)材料王1北京XX大學(xué)X院系碩士研究生調(diào)查訪問(wèn)督導(dǎo)張3北京XX大學(xué)X院系碩士研究生調(diào)查訪問(wèn)員、調(diào)查數(shù)據(jù)分析王2北京XX大學(xué)X院系本科生調(diào)查訪問(wèn)員、調(diào)查數(shù)據(jù)錄入王3北京XX大學(xué)X院系本科生調(diào)查訪問(wèn)員、調(diào)查數(shù)據(jù)錄入趙XX北京XX大學(xué)X院系本科生調(diào)查訪問(wèn)員、調(diào)查數(shù)據(jù)錄入上面的這則材料最有可能是從下列哪種或者哪些類型的調(diào)查實(shí)施方案中摘錄出來(lái)的？本題答案：【組織方案#管理方案】7、【多選題】如果你作為調(diào)查實(shí)施方案的撰寫(xiě)者，請(qǐng)思考該方案的撰寫(xiě)有哪些方面的不足？若加入下面選項(xiàng)中所列的哪些內(nèi)容，可以使得該方案文檔更加完善。本題答案：【數(shù)據(jù)質(zhì)量與管理#經(jīng)費(fèi)使用與管理方法細(xì)則#工作量與勞務(wù)費(fèi)的計(jì)算方法】8、【判斷題】研究的技術(shù)文檔是指導(dǎo)操作的說(shuō)明書(shū)，任何一項(xiàng)研究都需要寫(xiě)技術(shù)文檔。本題答案：【正確】9、【判斷題】設(shè)備是許多研究所必須的資源，在選擇研究設(shè)備時(shí)首先要考慮的是設(shè)備的適用性而非先進(jìn)性。本題答案：【正確】10、【判斷題】預(yù)算表通常出現(xiàn)在技術(shù)方案中。本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】1.訪題組是問(wèn)卷的主體，它包括訪題與選項(xiàng)。本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】1.關(guān)于訪題順序的安排，一般采取先易后難，先敏感后一般的原則。本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.該訪題的問(wèn)題在于您家做飯用的燃料是？（可選多項(xiàng)）A.煤氣B.柴草C.煤炭D.天然氣本題答案：【選項(xiàng)不完備】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】1.問(wèn)卷的輔助內(nèi)容包括封面、指導(dǎo)語(yǔ)、訪題組等。本題答案：【錯(cuò)誤】單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】試調(diào)查是問(wèn)卷進(jìn)入正式調(diào)查前所必須環(huán)節(jié)，下列選項(xiàng)中不屬于試調(diào)查測(cè)試的目標(biāo)的是：本題答案：【培訓(xùn)訪問(wèn)員】2、【多選題】關(guān)于提問(wèn)的技巧，以下說(shuō)法中正確的有：本題答案：【簡(jiǎn)潔、直接，為上#宜封閉提問(wèn)、短句提問(wèn)，不宜開(kāi)放提問(wèn)、長(zhǎng)句提問(wèn)】3、【多選題】在進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)時(shí)，安排訪題的順序需要遵守一定的原則。以下說(shuō)法正確的有：本題答案：【跳轉(zhuǎn)不宜過(guò)于復(fù)雜#不宜把需要受訪者密集思考的問(wèn)題放在一處】4、【判斷題】為了訪問(wèn)順利進(jìn)行，訪題的順序是先一般后敏感，先難后易。本題答案：【錯(cuò)誤】5、【判斷題】為了表現(xiàn)研究的深度和訪問(wèn)的復(fù)雜性，跳轉(zhuǎn)越復(fù)雜越好。本題答案：【錯(cuò)誤】6、【判斷題】問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則是，問(wèn)卷的訪題形式、訪問(wèn)方式、問(wèn)卷結(jié)構(gòu)、訪問(wèn)內(nèi)容、輔助內(nèi)容之間，需要符合受訪者的基本行為和互動(dòng)模式。本題答案：【正確】7、【填空題】下面是從一份調(diào)查問(wèn)卷中抽選出來(lái)的若干道訪題，請(qǐng)閱讀并回答相關(guān)問(wèn)題。Q1、您認(rèn)為我國(guó)的公共衛(wèi)生和醫(yī)療健康服務(wù)工作做得怎樣？1.非常好2.比較好3.一般4.不好5.非常不好Q2、這兒周?chē)袑W(xué)校嗎？1.有2.沒(méi)有Q3、您是否享有“五險(xiǎn)一金”？1.是2.否Q4、您認(rèn)為您的家庭收入居于什么水平？1.上等2.中上等3.中等4.中下等5.下等Q5、“沒(méi)有文化的人就不應(yīng)該參與議政”，您同意這種說(shuō)法嗎？1、同意2、中立3、不同意上述這些訪題的設(shè)計(jì)都存在著一些問(wèn)題，請(qǐng)分別指出問(wèn)題所在（以下選項(xiàng)可供選擇，每個(gè)選項(xiàng)至多選一次），請(qǐng)直接按照Q1至Q5的順序填寫(xiě)字母，如ABCDE。A．選項(xiàng)不完備B．題意不明確C．多重提問(wèn)D．誘導(dǎo)性問(wèn)題E．參照對(duì)象不明確F.過(guò)于深?yuàn)W，難于理解本題答案：【CBFED】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】訪談是通過(guò)受訪者與訪員之間的問(wèn)答互動(dòng)來(lái)搜集數(shù)據(jù)的方式，幾乎應(yīng)用于所有的調(diào)查之中。本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】訪問(wèn)提綱是結(jié)構(gòu)式訪談的標(biāo)準(zhǔn)形式。本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】無(wú)結(jié)構(gòu)式訪談通常適用于初學(xué)者。本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】深度訪談屬于無(wú)結(jié)構(gòu)式訪談。本題答案：【錯(cuò)誤】單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】關(guān)于深度訪問(wèn)，說(shuō)法不正確的個(gè)數(shù)是：①深度訪談常用于案例研究、口述史研究②深度訪談屬于無(wú)結(jié)構(gòu)式訪談③深度訪談通常需要多次、往復(fù)訪談本題答案：【1個(gè)】2、【單選題】結(jié)構(gòu)式訪談，指在訪談之前對(duì)研究主題已經(jīng)做過(guò)______工作，對(duì)于研究主題相關(guān)的維度和屬性非常清楚，且進(jìn)一步操作化成了測(cè)量工具即_____，或表現(xiàn)為問(wèn)卷，或表現(xiàn)為_(kāi)_____。本題答案：【操作化訪題訪問(wèn)提綱】3、【單選題】關(guān)于深度訪談與專題小組訪談的異同，下列說(shuō)法正確的是：本題答案：【深度訪談，通常是一對(duì)一的訪談,而專題小組訪談，則是一對(duì)多的訪談?！?、【單選題】通常說(shuō)的訪談的進(jìn)入，至少有三個(gè)層次。依次為_(kāi)_____、______、______。本題答案：【行政性進(jìn)入物理性進(jìn)入訪談性進(jìn)入】5、【單選題】在參與觀察中，研究者的身份會(huì)隨著研究的進(jìn)展發(fā)生變化，首先是_____，慢慢變成______，甚至成為_(kāi)_____。本題答案：【客人、訪問(wèn)者、干預(yù)者】6、【多選題】在結(jié)構(gòu)式訪談中，包括哪幾種訪談方式：本題答案：【個(gè)別訪談#集體訪談#深度訪談】7、【多選題】以下哪些情境適用于無(wú)結(jié)構(gòu)式訪談：本題答案：【探索性研究#人類學(xué)的民族志】8、【多選題】如果直覺(jué)到某個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象很重要，但是尚不清楚應(yīng)該如何入手來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)的研究，而且問(wèn)題也不那么清楚，應(yīng)采用哪種訪談模式：本題答案：【專題小組#無(wú)結(jié)構(gòu)式訪談模式】9、【多選題】在實(shí)地觀察中，要想順利進(jìn)入需要考慮以下哪些因素？本題答案：【是否有行政支持#是否被允許進(jìn)入社區(qū)#是否被允許觀察#是否有熟人介紹】10、【判斷題】一般來(lái)說(shuō)，定性研究才有訪談?wù){(diào)查，定量研究是做問(wèn)卷調(diào)查。本題答案：【錯(cuò)誤】11、【判斷題】訪談之前的充分準(zhǔn)備是指，在訪談前，要與受訪者聯(lián)系，確定時(shí)間和地點(diǎn)。本題答案：【錯(cuò)誤】12、【判斷題】如果受訪者對(duì)一些常識(shí)性的內(nèi)容有錯(cuò)誤的理解，訪員應(yīng)該幫助受訪者進(jìn)行糾正。本題答案：【錯(cuò)誤】13、【判斷題】問(wèn)卷是結(jié)構(gòu)式訪談的標(biāo)準(zhǔn)形式，訪問(wèn)提綱是開(kāi)放式的問(wèn)卷。本題答案：【正確】14、【判斷題】專題小組訪談，意在探索，為進(jìn)一步的研究鋪路，而不是詳盡的描述或解釋。本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【多選題】2.如果要做的文獻(xiàn)調(diào)查是用來(lái)收集研究數(shù)據(jù)，需要準(zhǔn)備：本題答案：【對(duì)研究問(wèn)題進(jìn)行操作化#確定要搜集的數(shù)據(jù)類型#確定要搜集的數(shù)據(jù)來(lái)源#獲得相應(yīng)的行政程序許可】2、【判斷題】1.文獻(xiàn)調(diào)查的目的就是寫(xiě)文獻(xiàn)綜述。本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.每一篇數(shù)字文獻(xiàn)，都有一個(gè)唯一的____碼，通過(guò)該碼可以準(zhǔn)確地找到所要文獻(xiàn)：本題答案：【DOI】2、【單選題】2.依據(jù)與研究問(wèn)題關(guān)聯(lián)的程度，文獻(xiàn)可以分為：本題答案：【研究數(shù)據(jù)文獻(xiàn)和參考文獻(xiàn)】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.文獻(xiàn)依據(jù)儲(chǔ)存形態(tài)可以分為：本題答案：【數(shù)字化文獻(xiàn)和非數(shù)字化文獻(xiàn)】2、【單選題】2.下列期刊檢索的步驟中，排序正確的是：（1）找到分年度的題錄索引（2）找到學(xué)科期刊或期刊索引（3）根據(jù)標(biāo)題索引，查找自己需要的文獻(xiàn)標(biāo)題以及摘要本題答案：【（2）（1）（3）】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】1.運(yùn)用大數(shù)據(jù)做研究并不需要假設(shè)。本題答案：【錯(cuò)誤】單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】每一篇數(shù)字文獻(xiàn)，都有一個(gè)唯一的____碼，通過(guò)該碼可以準(zhǔn)確地找到所要文獻(xiàn)：本題答案：【DOI】2、【單選題】如果用作研究素材的數(shù)字文獻(xiàn)比較稀少，下列檢索方法中，可以使用：本題答案：【滾雪球的追溯法】3、【單選題】有人認(rèn)為，大數(shù)據(jù)的特征有4V，下列不屬于這4V的是：本題答案：【Valid】4、【單選題】問(wèn)卷調(diào)查的并行數(shù)據(jù)（Paradata）是對(duì)調(diào)查過(guò)程中相關(guān)信息的記錄，主要是指計(jì)算機(jī)輔助調(diào)查模式（CAPI）下采集到的一類新型數(shù)據(jù)：鍵盤(pán)操作痕跡文件、采訪時(shí)長(zhǎng)以及詳細(xì)的聯(lián)系記錄等。近幾年來(lái)，使用并行數(shù)據(jù)進(jìn)行的相關(guān)研究愈來(lái)愈受到學(xué)者們的關(guān)注。以下有關(guān)CAPI并行數(shù)據(jù)的說(shuō)法中不正確的是：本題答案：【使用并行數(shù)據(jù)做研究不需要理論假設(shè)】5、【單選題】文獻(xiàn)檢索通常會(huì)使用到三個(gè)基本檢索符——and，not和or，請(qǐng)問(wèn)這三個(gè)檢索符的運(yùn)算順序?yàn)椋罕绢}答案：【notorand】6、【單選題】與其他類型的研究方法一樣，選取分析單位也是使用內(nèi)容分析方法從事相關(guān)研究議題的重要步驟。所謂分析單位，是指研究者在研究設(shè)計(jì)時(shí)要確定哪一個(gè)或誰(shuí)是我們要描述或解釋的基本單位，它對(duì)于在相應(yīng)調(diào)查過(guò)程中制定抽樣方案，進(jìn)行記錄和編碼等過(guò)程來(lái)說(shuō)都非常重要。下圖為一項(xiàng)關(guān)于電視暴力及其贊助者的研究示例，其研究假設(shè)為“男性用品的制造商比其他贊助者更有可能贊助暴力性節(jié)目”。請(qǐng)根據(jù)這些材料判斷：該研究設(shè)計(jì)使用的分析單位可能是：本題答案：【廣告】7、【多選題】下面關(guān)于大數(shù)據(jù)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：本題答案：【大數(shù)據(jù)的價(jià)值密度較高#大數(shù)據(jù)可以全面替代其他調(diào)查數(shù)據(jù)#大數(shù)據(jù)都是結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)】8、【多選題】如果要做的文獻(xiàn)調(diào)查是用來(lái)收集研究數(shù)據(jù)，需要準(zhǔn)備：本題答案：【對(duì)研究問(wèn)題進(jìn)行操作化#確定要搜集的數(shù)據(jù)類型#確定要搜集的數(shù)據(jù)來(lái)源#獲得相應(yīng)的行政程序許可】9、【多選題】下列數(shù)據(jù)庫(kù)中，可以搜集學(xué)位論文的有：本題答案：【ProQuest#CNKI】10、【多選題】?jī)?nèi)容分析法是對(duì)被記載下來(lái)是對(duì)被記載下來(lái)的人類傳播媒介的研究。其內(nèi)容可以包括書(shū)籍、雜志、網(wǎng)頁(yè)、詩(shī)歌、報(bào)紙、歌曲、繪畫(huà)、演講、信件、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)上的布告、法律文件等。內(nèi)容分析法適用于對(duì)傳播媒介進(jìn)行研究，回答傳播媒介研究的一些經(jīng)典問(wèn)題：“誰(shuí)說(shuō)了什么、對(duì)誰(shuí)說(shuō)、為什么說(shuō)、如何說(shuō)以及產(chǎn)生什么影響？”請(qǐng)根據(jù)材料回答第10-12題。5．內(nèi)容分析方法屬于：本題答案：【文獻(xiàn)調(diào)查#非介入性調(diào)查】11、【判斷題】文獻(xiàn)調(diào)查的目的也是為了收集數(shù)據(jù)。本題答案：【正確】12、【判斷題】根據(jù)上述材料可以判斷，內(nèi)容分析方法只適合做描述性研究，而不適合做解釋性和探索性研究。本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】1.依據(jù)數(shù)據(jù)的形態(tài),可將其分為問(wèn)卷數(shù)據(jù)、訪談數(shù)據(jù)、觀察數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)、痕跡數(shù)據(jù)。本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】1.整理調(diào)查數(shù)據(jù)只是一個(gè)分類、建立目錄和索引的過(guò)程。本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】2.下列哪項(xiàng)不屬于對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)的清理？本題答案：【對(duì)問(wèn)卷中訪題的選項(xiàng)進(jìn)行賦值】2、【多選題】1.下列軟件中，可用于錄入調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)的有：本題答案：【ExcelNumbers#StataSPSS#EpiData】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.保存圖片數(shù)據(jù)可使用_________，錄入視頻數(shù)據(jù)可使用_________，文獻(xiàn)引用可使用______。本題答案：【LightroomPremierPapers】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.均方誤的英文縮寫(xiě)為：本題答案：【MSE】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】覆蓋誤差是指抽樣框誤差，當(dāng)目標(biāo)總體與抽樣框總體不一致時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致覆蓋誤差。本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】測(cè)量過(guò)程也是產(chǎn)生誤差的重要過(guò)程。本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】無(wú)應(yīng)答只出現(xiàn)在問(wèn)卷調(diào)查中。本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】1.關(guān)于樣本均值的變異系數(shù)，說(shuō)法不正確的是本題答案：【樣本均值的變異系數(shù)用來(lái)計(jì)算測(cè)量誤差】單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】數(shù)據(jù)的清理不包括：本題答案：【數(shù)據(jù)的編碼與錄入】2、【單選題】一般來(lái)說(shuō)，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)化有三個(gè)步驟，依次是：_______、_____和______。本題答案：【編碼、錄入、清理】3、【單選題】編碼是問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)整理時(shí)的重要步驟。在這一過(guò)程中，需要根據(jù)不同情況采用不同的編碼方法，請(qǐng)根據(jù)下列情形判斷其所使用的編碼方法。圖1中，C4是對(duì)訪題的_______，1和5是對(duì)______的編碼。本題答案：【前編碼選項(xiàng)】4、【單選題】研究者想對(duì)調(diào)查對(duì)象的職業(yè)狀況作出分析，需要對(duì)圖2中A59i訪題所獲得的信息做______。圖2本題答案：【后編碼】5、【單選題】本周的課上介紹了一款名為EpiData的數(shù)據(jù)錄入軟件，它簡(jiǎn)單、小巧、實(shí)用，能夠滿足問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)錄入的基本功能要求，且學(xué)習(xí)起來(lái)容易上手。圖1是其“菜單欄”與“工具欄”的界面，一般來(lái)說(shuō)，點(diǎn)擊“1.DefineData”即開(kāi)始了某個(gè)數(shù)據(jù)錄入項(xiàng)目。在“DefineData”階段需要編寫(xiě)簡(jiǎn)單的代碼，以定制符合要求的數(shù)據(jù)錄入文件，圖2即是為某一次數(shù)據(jù)錄入過(guò)程編寫(xiě)的代碼，圖3是相對(duì)應(yīng)的錄入文件。請(qǐng)根據(jù)以上材料和圖中的提示回答下列問(wèn)題。本題答案：【##】6、【單選題】請(qǐng)根據(jù)上述條件計(jì)算該項(xiàng)調(diào)查的應(yīng)答率。本題答案：【94%】7、【單選題】請(qǐng)根據(jù)上述條件計(jì)算總體滿意度得分變量的均值變異系數(shù)，并判斷該變量的抽樣誤差是否在可接受的范圍之內(nèi)。本題答案：【0.013可接受】8、【多選題】數(shù)據(jù)錄入和分析的軟件有很多，以下能夠?qū)?wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入的軟件有：本題答案：【IBMSPSS#MSOffice-Excel#EpiData】9、【多選題】某高校想了解在校本科生對(duì)課程教學(xué)的滿意程度，設(shè)計(jì)并實(shí)施了一項(xiàng)抽樣調(diào)查?，F(xiàn)已知如下與調(diào)查有關(guān)的信息：該校共有本科生15000人，學(xué)校教務(wù)部門(mén)可以提供所有在校本科生的花名冊(cè)，調(diào)查設(shè)計(jì)樣本量為800。調(diào)查找到并成功訪問(wèn)到了760名調(diào)查對(duì)象。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)束之后，對(duì)回收上來(lái)的問(wèn)卷進(jìn)行整理、錄入，發(fā)現(xiàn)共回收有效調(diào)查問(wèn)卷752份。調(diào)查問(wèn)卷使用量表法對(duì)課堂教學(xué)滿意度進(jìn)行測(cè)量，在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了簡(jiǎn)單清理之后，試圖估計(jì)在校本科生對(duì)課程教學(xué)的滿意度情況。對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)分析所得結(jié)果如下：本科生對(duì)課程教學(xué)總體滿意度得分指標(biāo)的均值為8.53分（滿分為10分），標(biāo)準(zhǔn)差為3.14。請(qǐng)根據(jù)以上條件，回答下列問(wèn)題。該調(diào)查設(shè)計(jì)與執(zhí)行過(guò)程中，可能會(huì)存在著以下哪些種誤差類型？本題答案：【無(wú)應(yīng)答誤差#抽樣誤差#測(cè)量性誤差】10、【判斷題】問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)需要數(shù)據(jù)庫(kù)化，而訪談?wù){(diào)查的數(shù)據(jù)則不需要數(shù)據(jù)庫(kù)化。本題答案：【錯(cuò)誤】11、【判斷題】問(wèn)卷調(diào)查的訪問(wèn)環(huán)節(jié)結(jié)束之后，緊接著就要進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入。本題答案：【錯(cuò)誤】12、【判斷題】評(píng)估調(diào)查數(shù)據(jù)的質(zhì)量采用了反向方法，是對(duì)調(diào)查誤差大小的考察與判斷。本題答案：【正確】13、【判斷題】覆蓋誤差是指抽樣框誤差，當(dāng)目標(biāo)總體與抽樣框總體不一致時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致覆蓋誤差。本題答案：【正確】14、【判斷題】在做無(wú)結(jié)構(gòu)式調(diào)查時(shí)，不需要對(duì)測(cè)量誤差進(jìn)行評(píng)估。本題答案：【錯(cuò)誤】15、【判斷題】在數(shù)據(jù)錄入文件編寫(xiě)完成之后，點(diǎn)擊“4.EnterData”即可以開(kāi)始進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入。使用數(shù)據(jù)錄入軟件對(duì)同一批調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入時(shí)，最好采用獨(dú)立雙錄入的策略，以控制數(shù)據(jù)錄入階段可能產(chǎn)生的誤差。本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】案例研究是實(shí)證研究的一種。本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】在研究變量與背景之間的關(guān)系不太清楚時(shí)，適宜用案例研究方法。本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【多選題】下列要素中，屬于案例研究設(shè)計(jì)的基本要素是本題答案：【研究問(wèn)題和理論假設(shè)#分析單位#搜集數(shù)據(jù)#解釋策略】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】多案例設(shè)計(jì)的復(fù)證方法有現(xiàn)象復(fù)證和理論復(fù)證。本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】案例研究只需要搜集訪談數(shù)據(jù)。本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【多選題】下列分析技術(shù)中，案例分析主要使用的有：本題答案：【模式比較#競(jìng)爭(zhēng)性解釋#時(shí)序邏輯#過(guò)程邏輯】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【多選題】案例報(bào)告的呈現(xiàn)策略有：本題答案：【線性分析式#比較式或懸念式#時(shí)間順序式#理論建構(gòu)式】單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】下表是各類研究方法的比較。研究方法回答的問(wèn)題類型是否需要過(guò)程控制研究的時(shí)間特征實(shí)驗(yàn)研究方法怎么樣、為什么（1）_______當(dāng)前調(diào)查研究方法什么人、什么事、在哪里、有多少不需要當(dāng)前歷史分析方法怎么樣、為什么不需要過(guò)去文獻(xiàn)分析方法什么人、什么事、在哪里、有多少（2）______當(dāng)前/過(guò)去案例研究方法怎么樣、（3）______不需要當(dāng)前上表格中，（1）（2）（3）分別代表：本題答案：【需要不需要為什么】2、【單選題】該案例中的分析單位是：本題答案：【制度】3、【單選題】請(qǐng)根據(jù)材料，判斷下列有關(guān)案例研究的說(shuō)法中，不正確的是：本題答案：【本案例研究可以“一葉知秋”，不需要復(fù)證】4、【單選題】多案例研究可分為三個(gè)階段，具體步驟如下:本題答案：【（2）從結(jié)論中進(jìn)行推論】5、【多選題】以下哪些搜集數(shù)據(jù)的方法可以用于搜集案例研究的數(shù)據(jù)？本題答案：【文獻(xiàn)調(diào)查法#問(wèn)卷調(diào)查法#訪談?wù){(diào)查法#觀察調(diào)查法】6、【多選題】案例研究的分析單位取決于：本題答案：【研究問(wèn)題#變量層級(jí)】7、【判斷題】案例研究就是個(gè)案研究。本題答案：【錯(cuò)誤】8、【判斷題】案例研究在搜集數(shù)據(jù)之前不需要事先提出研究假設(shè)。本題答案：【錯(cuò)誤】9、【判斷題】案例研究既可以用于探索性研究和描述性研究，還可以用于解釋性研究。本題答案：【正確】10、【判斷題】案例研究也可以用于分析競(jìng)爭(zhēng)性的解釋模型。本題答案：【正確】11、【判斷題】在案例研究中，無(wú)論是運(yùn)用模式比較策略，還是運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)性解釋策略，在技術(shù)上，時(shí)序邏輯是一個(gè)基本邏輯。本題答案：【正確】12、【判斷題】學(xué)者周雪光在《一葉知秋：從一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村莊選舉看中國(guó)社會(huì)的制度變遷》一文中，通過(guò)中國(guó)北方一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊選舉的個(gè)案研究，分析討論了基層選舉這一制度的歷史演變過(guò)程，特別是在2006年的最新一輪選舉中，正式選舉制度的實(shí)施有了重要突破，鎮(zhèn)政府在很大程度上退出了干預(yù)活動(dòng)，并在維護(hù)程序的公正方面起到了重要的作用，使村莊選舉程序逐漸走上了正軌，選舉結(jié)果基本體現(xiàn)了村莊的民意?；谶@一案例，周雪光特別著眼于制度變遷的機(jī)制和過(guò)程分析，提出了兩個(gè)基本命題：第一，制度變遷不是來(lái)自于政府的理性設(shè)計(jì)，而是由不同領(lǐng)域中互為獨(dú)立的多重過(guò)程在特定時(shí)間、地點(diǎn)的互動(dòng)作用所導(dǎo)致的；第二，中國(guó)制度變遷的研究工作應(yīng)該從理論方法上有一個(gè)新的突破，即關(guān)注多重過(guò)程的相互作用，特別是制度變遷的初始條件和歷史過(guò)程，并提出相應(yīng)的理論解釋。材料中的研究議題適合于使用案例研究方法。本題答案：【正確】13、【判斷題】多案例研究中不需要理論。本題答案：【錯(cuò)誤】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【多選題】下列哪些屬于統(tǒng)計(jì)分析的條件？本題答案：【變量的數(shù)量#變量的層次#變量的類型】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【多選題】下列哪些屬于刻畫(huà)離散趨勢(shì)的基本參數(shù)？本題答案：【平均離差#四分位差】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【單選題】?jī)蓚€(gè)定距變量之間的相關(guān)，用____來(lái)表示。本題答案：【Pearson系數(shù)】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】LCA、SEM屬于潛變量分析方法。本題答案：【正確】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【多選題】以下哪些方法不屬于預(yù)測(cè)型數(shù)據(jù)挖掘的方法？本題答案：【離群值分析#聚類分析#關(guān)聯(lián)分析】隨堂測(cè)驗(yàn)1、【判斷題】在建模理論上，數(shù)據(jù)挖掘的技術(shù)已經(jīng)脫離統(tǒng)計(jì)理論和基本統(tǒng)計(jì)模型。本題答案：【錯(cuò)誤】單元測(cè)驗(yàn)1、【單選題】當(dāng)自變量有多個(gè)層次，即自變量之間在事實(shí)層面表現(xiàn)為嵌套關(guān)系而非平行關(guān)系時(shí)，宜采用:本題答案：【多層線性模型】2、【單選題】某家庭共有六位成員，各成員的月收入（單位：千）分別為：2、8、9、4、5、9，該家庭成員收入的中位數(shù)為：本題答案：【6.5】3、【單選題】以下是對(duì)三十名職工進(jìn)行婚姻狀況調(diào)查的結(jié)果，其中N代表未婚、M代表已婚、D代表離婚、W代表喪偶，據(jù)此請(qǐng)判斷：MNMNMMDMMNMMMNNMMNDMNMMNMMMMNN這三十名職工婚姻狀況的眾數(shù)為：本題答案：【M】4、【單選題】上述樣本數(shù)據(jù)的異眾比等于：本題答案：【40%】5、【單選題】一位社會(huì)心理學(xué)家對(duì)“是否知識(shí)分子更喜歡留胡子”感到好奇。作為檢驗(yàn)的一部分，他對(duì)抽中的男性樣本進(jìn)行了調(diào)查，該樣本中包含了10個(gè)有胡子的男性和10個(gè)把胡子剃光了的男性，分別詢問(wèn)了他們的受教育年數(shù)，下面既是被訪者受教育年數(shù)的調(diào)查數(shù)據(jù)：有胡子沒(méi)胡子1817231112121416181416121510211314121616關(guān)于對(duì)均值差異的顯著性進(jìn)行檢驗(yàn)的原假設(shè)表述中，正確的是：本題答案：【知識(shí)分子與非知識(shí)分子在對(duì)留胡子的喜愛(ài)程度上沒(méi)有差異】6、【單選題】留胡子的男性與把胡子剃光了的男性樣本在受教育年數(shù)上的算術(shù)平均數(shù)分別為：本題答案：【16.7和13.3】7、【單選題】留胡子的男性與把胡子剃光了的男性樣本在受教育年數(shù)上的方差分別為：本題答案：【11.34和5.57】8、【單選題】留胡子男性受教育年數(shù)的置信區(qū)間估計(jì)為（提示：樣本量n=10，對(duì)應(yīng)的）本題答案：【[14.29，19.11]】9、【單選題】表一為兒童字詞測(cè)試得分與父親的受教育年數(shù)的一元回歸結(jié)果。確定系數(shù)R-square=0.060，它代表的是自變量父親的受教育年數(shù)能夠解釋因變量?jī)和衷~得分差異的百分比，在這里，確定系數(shù)等于自變量與因變量相關(guān)系數(shù)的平方。表二為兒童字詞測(cè)試的得分的多元回歸結(jié)果，自變量分別為城鄉(xiāng)虛擬變量（農(nóng)村=0，城市=1）、兒童的年齡、父親的受教育年數(shù)。據(jù)此回答如下問(wèn)題：表一ModelUnstandardizedCoefficientsStandardizedCoefficientstSig.BStd.ErrorBeta(Constant)18.942.22783.446.000Feduy.408.028.24614.517.000表二Mode2UnstandardizedCoefficientsStandardizedCoefficientstSig.BStd.ErrorBeta(Constant)-5.035.804-6.259.000Urban（x1）1.426.232.0976.135.000Age（x2）1.887.062.45530.570.000Feduy（x3）.383.026.23014.574.000根據(jù)材料請(qǐng)計(jì)算，兒童字詞測(cè)試得分與父親的受教育年數(shù)的相關(guān)系數(shù)r等于：本題答案：【0.245】10、【單選題】表二的回歸方程可表示成：本題答案：【y=-5.035+1.426x1+1.887x2+0.383x3】11、【單選題】結(jié)果顯示，自變量x3對(duì)因變量y表現(xiàn)出了顯著的影響，對(duì)于這一影響，下列表述中最準(zhǔn)確的是：本題答案：【在控制其他變量不變的情況下，父親受教育年數(shù)每增加一年，子女的字詞得分增加0.383分?！?2、【多選題】以下哪些統(tǒng)計(jì)方法屬于常用的潛變量分析方法：本題答案：【LCA#SEM】13、【多選題】某學(xué)生想探討不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)（東部、中部、西部）在人口平均預(yù)期壽命上的差異，他可以采用的方法有：本題答案：【回歸分析#方差分析】14、【判斷題】變量之間的關(guān)系有兩類：相關(guān)關(guān)系和因果關(guān)系。相關(guān)關(guān)系是一種特殊的因果關(guān)系。本題答案：【錯(cuò)誤】15、【判斷題】數(shù)據(jù)挖掘是針對(duì)大數(shù)據(jù)的分析策略，不需要統(tǒng)計(jì)分析的邏輯。本題答案：【錯(cuò)誤】16、【判斷題】數(shù)據(jù)挖掘可分為描述性挖掘與預(yù)測(cè)性挖掘。預(yù)測(cè)性挖掘在于探討變量的維度或?qū)傩灾档姆植?。本題答案：【錯(cuò)誤】17、【判斷題】表一中sig0.05,說(shuō)明樣本可以推斷總體，父親的受教育程度對(duì)子女的字詞得分有重要影響。本題答案：【正確】期中試題1、【單選題】實(shí)證研究強(qiáng)調(diào)用經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來(lái)證明抽象邏輯，是社會(huì)科學(xué)理論的重要來(lái)源?！皩?shí)證研究”對(duì)應(yīng)的英文表述是本題答案：【EmpiricalStudies】2、【單選題】下列選項(xiàng)中不屬于社會(huì)現(xiàn)象特征的是本題答案：【可重復(fù)檢驗(yàn)】3、【單選題】實(shí)驗(yàn)的基本原理是純化_____，離析_____，控制_____，進(jìn)而確定變量之間的關(guān)系。本題答案：【實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)誤差】4、【單選題】請(qǐng)根據(jù)研究問(wèn)題操作化的步驟將下列表述進(jìn)行排序：（1）將研究問(wèn)題轉(zhuǎn)化為變量間關(guān)系，將概念轉(zhuǎn)化為變量（2）將抽象問(wèn)題轉(zhuǎn)化為具體問(wèn)題，將指稱邊界不明確的要素具體化為邊界清楚的要素（3）明確自己研究的目的是描述性的、判斷性的，還是解釋性的（4）澄清要研究的問(wèn)題，明確問(wèn)題中的每一個(gè)要素本題答案：【（3）（4）（2）（1）】5、【單選題】如果研究是從現(xiàn)象或數(shù)據(jù)開(kāi)始，一般來(lái)說(shuō)需要經(jīng)歷_____的過(guò)程，它與_____是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，它們都涉及對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的_____。本題答案：【概念化、操作化、抽象】6、【單選題】對(duì)于某種特定的研究對(duì)象或研究問(wèn)題，如何選擇適合的抽樣方法有一些經(jīng)驗(yàn)性的原則：如果研究對(duì)象的規(guī)模較大，分布范圍較廣，異質(zhì)性較強(qiáng)，研究問(wèn)題所涉及的研究變量較多，適合采用_____、______、_____的抽樣方法。本題答案：【多階段抽樣分層抽樣PPS】7、【單選題】關(guān)于抽樣誤差，下述說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為：①一般來(lái)說(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)誤越小，抽樣誤差則越??；②由無(wú)回答帶來(lái)