吉隆2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析三

吉隆2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：“嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品?！边@反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、受教育的權(quán)利

B、生存的權(quán)利

C、平安的權(quán)利

D、受敬重的權(quán)利

2：下列對關(guān)鍵期理解不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個固定的短臨時期

B、關(guān)鍵期是突然開頭和停止的

C、鳥類的印刻、人類語言的習(xí)得能證明關(guān)鍵期的存在

D、在進(jìn)展的關(guān)鍵期內(nèi)，假如能在肯定時間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳?，就會促使其行為與力量得到更好的進(jìn)展，反之則會阻礙其進(jìn)展

3：構(gòu)成教育這個社會子系統(tǒng)的三個基本要素：教育者、學(xué)習(xí)者和（）

單項(xiàng)選擇題：

A、教育內(nèi)容

B、教育方法

C、教育組織形式

D、教育影響

4：智力三維結(jié)構(gòu)模型是由美國心理學(xué)家（）提出來的。

單項(xiàng)選擇題：

A、斯皮爾曼

B、卡特爾

C、瑟斯頓

D、吉爾福特

5：焦慮是包括焦慮癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥、恐怖癥等在內(nèi)的各種精神癥的共同特征。（）

推斷題

對

錯

6：埃里克森認(rèn)為兒童人格進(jìn)展經(jīng)受八個挨次不變的階段，其中青少年時期屬哪個人格進(jìn)展階段（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、自主感對恥辱感

B、主動感對內(nèi)疚感

C、勤奮感對自卑感

D、自我同一性對角色混亂

7：符合老師與家長交往的道德規(guī)范的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、當(dāng)同學(xué)犯錯誤情節(jié)嚴(yán)峻時，老師可以責(zé)怪家長管教無方

B、當(dāng)對同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律處分時，老師應(yīng)事先與家長充分溝通

C、在家長不犯難的狀況下，老師可以要求家長充分溝通

D、對家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，老師應(yīng)當(dāng)盡可能地避開家訪

8：老師告知同學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果，指出其正確和錯誤，這是教學(xué)活動中的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、準(zhǔn)時反饋

B、延時反饋

C、消極反饋

D、樂觀反饋

9：廣義的教育目的是指（）

單項(xiàng)選擇題：

A、人們對受教育者的期望

B、國家對培育人才的總要求

C、人們對教育結(jié)果的認(rèn)可

D、國家對教育結(jié)果的承認(rèn)

10：學(xué)習(xí)的主體因素是指（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、同學(xué)

B、老師

C、教學(xué)手段

D、教學(xué)環(huán)境

11：（）是一種間接的強(qiáng)化方式。

單項(xiàng)選擇題：

A、外部強(qiáng)化

B、內(nèi)部強(qiáng)化

D、替代強(qiáng)化

12：指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的依據(jù)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、課程內(nèi)容

B、課程方案

C、課程目標(biāo)

D、課程設(shè)計(jì)

13：德育目標(biāo)是德育工作的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、基礎(chǔ)

B、途徑

C、動身點(diǎn)

D、重要環(huán)節(jié)

14：觀摩和分析優(yōu)秀老師的教學(xué)活動是老師的成長與進(jìn)展的基本途徑。（）

推斷題

對

錯

15：提出問題的解決的五步模式被人們看作是一種經(jīng)典的解決問題過程的標(biāo)志的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、紐厄爾

B、杜威

C、格拉斯

D、巴甫洛夫

16：下列屬于影響遷移的個人因素的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和態(tài)度

B、智力和學(xué)習(xí)環(huán)境

C、年齡和學(xué)習(xí)材料

D、學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度

17：下列與“并非‘清者自清，濁者自濁”’意思相同的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、或者清者沒自清，或者濁者沒自濁

B、不但清者沒自清，而且濁者沒自濁

C、雖然清者已自清，但濁者沒能自濁

D、雖然清者沒自清，但濁者已經(jīng)自濁

18：德育體諒模式特別注意培育同學(xué)的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、道德意志

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德行為

19：在某個時期內(nèi)，個體對某種刺激特殊敏感。過了這個時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響。這個時期稱為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、關(guān)鍵期

B、進(jìn)展期

C、轉(zhuǎn)折期

D、埋伏期

20：學(xué)校中最直接、最有效的同學(xué)自我管理的自治組織是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、同學(xué)會

B、少先隊(duì)

C、共青團(tuán)

D、同輩群體

21：2022年6月11日，我國勝利放射（）飛船，并首次開展中國航天員太空授課活動。

單項(xiàng)選擇題：

A、神舟八號

B、神舟九號

C、神舟十號

D、神舟十一號

22：一個人幻想成為另一個人，而這個人通常在他的心理上占有重要地位。這種心理現(xiàn)象叫（）

單項(xiàng)選擇題：

A、認(rèn)同

B、移植

C、投射

D、回歸

23：遺傳打算的創(chuàng)始人是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、霍爾

B、高爾頓

C、洛克

D、格塞爾

24：老師專業(yè)進(jìn)展只有職前教育和入職培訓(xùn)兩種途徑。（）

推斷題

對

錯

25：班級成員在聽從班集體的正確打算和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的前提下，參加班級管理的方式叫作（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標(biāo)管理

26：打算教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、生產(chǎn)力

B、科學(xué)技術(shù)

C、文化

D、政治經(jīng)濟(jì)制度

27：教學(xué)環(huán)境包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、課堂自然條件

B、物質(zhì)環(huán)境

D、社會環(huán)境

28：素養(yǎng)教育的任務(wù)是培育同學(xué)的（）

多項(xiàng)選擇題

A、身體素養(yǎng)

B、心理素養(yǎng)

C、審美素養(yǎng)

D、社會素養(yǎng)

E、全面素養(yǎng)

29：雙簧管屬于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、銅管樂器

B、木管樂器

C、打擊樂器

D、弓弦樂器

30：采納把握學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)，同學(xué)的成果沒有差異。（）

推斷題

對

錯

31：班級管理法主要有（）

多項(xiàng)選擇題

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、活動教育法

D、情境陶冶法

32：下列因素中，哪種因素引起的行為的長久變化屬于學(xué)習(xí)?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、有機(jī)體的成熟

B、適應(yīng)與創(chuàng)傷

C、疲憊

D、個體的閱歷

33：桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、形式訓(xùn)練說

B、閱歷泛化說

C、相同要素說

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

34：老師的勞動價值主要體現(xiàn)在教育勞動的（）

單項(xiàng)選擇題：

A、個人價值和社會價值

B、主體價值

C、制造價值

D、教育價值

35：老師職業(yè)道德基本原則對整個老師體系中的一切詳細(xì)規(guī)范和范疇都具有約束力。是評價老師道德行為的最高道德準(zhǔn)則。這反映的是老師職業(yè)道德基本原則的哪個作用?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、指導(dǎo)作用

B、統(tǒng)帥作用

C、裁決作用

D、約束作用

36：教育心理學(xué)界普遍認(rèn)為，西方第一本《教育心理學(xué)》出版于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、1903年

B、1913年

C、1914年

D、1900年

37：教育教學(xué)觀念是老師教學(xué)行為的靈魂和支點(diǎn)，是老師教學(xué)行為的指南。（）

推斷題

對

錯

38：腦學(xué)說的進(jìn)展經(jīng)受了（）

多項(xiàng)選擇題

A、模塊說

B、整體說

C、機(jī)能系統(tǒng)說

D、定位說

E、模板說

39：站在湖邊俯視安靜的湖面，可以看到：船兒在水面上漂移，鳥兒在水中飛行，魚兒在白云中穿梭，青山倒立在水中。其中看到的場景中，由于光的折射而形成的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、船兒

B、鳥兒

C、魚兒

D、青山

40：（）是指測量結(jié)果的穩(wěn)定性和牢靠性程度。

單項(xiàng)選擇題：

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

41：馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說，在20世紀(jì)末中國教育界的詳細(xì)實(shí)踐典型是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育試驗(yàn)的熱潮

B、教育改革的實(shí)踐

C、素養(yǎng)教育運(yùn)動

D、教育的國際化走勢

42：只要發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，就能取得好的教學(xué)效果。（）

推斷題

對

錯

43：作業(yè)分析的技能是一種教學(xué)反饋的技能。（）

推斷題

對

錯

44：皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了老師的（）對同學(xué)的影響。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)問

B、力量

C、期望

D、方法

45：學(xué)校的精神或觀念文化是校內(nèi)文化的核心。（）

推斷題

對

錯

46：打算老師是否優(yōu)秀的關(guān)鍵因素是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、老師的教學(xué)行為

B、是否理解同學(xué)

C、與同學(xué)的有效交際

D、理解自己

47：單項(xiàng)選擇題：“教學(xué)相長”，“準(zhǔn)時而教”等教育思想最早出自我國的（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《中庸》

B、《孟子》

C、《高?！?/p>

D、《學(xué)記》

48：首次系統(tǒng)提出探究學(xué)習(xí)理論并主見“問題教學(xué)法”的教育家是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、布魯納

B、杜威

C、波斯納

D、施瓦布

49：態(tài)度和品德這兩個概念的區(qū)分是（）

多項(xiàng)選擇題

A、社會認(rèn)可度不同

B、二者所涉及的范圍不同

C、體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)價值不同

D、價值的內(nèi)化程度不同

50：“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強(qiáng)調(diào)的主要含義是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、先天有差異，要因材施教

B、學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合

C、學(xué)習(xí)新的學(xué)問，鞏固學(xué)過的學(xué)問

D、學(xué)習(xí)和思索相結(jié)合

51：構(gòu)成課堂氣氛的環(huán)境包括人際環(huán)境與（）

單項(xiàng)選擇題：

A、心理環(huán)境

B、情感環(huán)境

C、認(rèn)知環(huán)境

D、物質(zhì)環(huán)境

52：德育是各個社會共有的社會教育現(xiàn)象，具有（）特性。

多項(xiàng)選擇題

A、社會性

B、歷史性

C、階級性

D、民族性

E、繼承性

53：老師職業(yè)的進(jìn)展經(jīng)受了（）

單項(xiàng)選擇題：

A、非職業(yè)化——非特地化——特地化——專業(yè)化四個階段

B、職業(yè)化——專業(yè)化——特地化——非特地化四個階段

C、非職業(yè)化——職業(yè)化——特地化——專業(yè)化四個階段

D、非特地化——職業(yè)化——專業(yè)化——特地化四個階段

54：課的類型是依據(jù)（）來確定的。

多項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)目的

B、課的詳細(xì)任務(wù)

C、學(xué)科特點(diǎn)

D、教學(xué)內(nèi)容

55：體育是適應(yīng)人類生產(chǎn)、軍事和健康等需要而進(jìn)展起來的一項(xiàng)活動。現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動的興起，使體育精神進(jìn)一步國際化，但同時由于商業(yè)運(yùn)作和利益驅(qū)使成分的增多，在某些方面，體育也開頭背離初衷。不行否認(rèn)，體育很難脫離開社會背景而進(jìn)展，但更為重要的是，體育是人類社會追求進(jìn)步的一種象征，一旦違反了這一意愿，體育對人類的作用會減弱，最終將失去其存在和進(jìn)展的必要。這段話支持的主要觀點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、體育是人類重要的社會活動，因而進(jìn)展體育不能違反這一重要初衷

B、現(xiàn)代體育的進(jìn)展有可能導(dǎo)致體育自身的消亡

C、體育的進(jìn)展要為人類自身的進(jìn)步做貢獻(xiàn)

D、體育對人類的作用因現(xiàn)代體育的進(jìn)展而減弱

56：直接導(dǎo)入是最簡潔和最常用的一種課堂導(dǎo)入方法。（）

推斷題

對

錯

57：加涅關(guān)于學(xué)習(xí)的八種階梯類型中，最低層次的學(xué)習(xí)是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)

B、信號

C、概念學(xué)習(xí)

D、問題解決

58：課程目標(biāo)的依據(jù)主要有三個方面（）。

多項(xiàng)選擇題

A、對同學(xué)的討論

B、對老師的討論

+來源公務(wù)員考試信息網(wǎng)+C、對社會的討論

D、對學(xué)科的討論

E、對教材的討論

59：元認(rèn)知體驗(yàn)包括知的體驗(yàn)，也包括不知的體驗(yàn)。（）

推斷題

對

錯

60：（）是教育法律關(guān)系主體因?qū)嵤┝诉`反教育法的行為，依照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)膸в袕?qiáng)制性的法律后果。

單項(xiàng)選擇題：

A、教育法律關(guān)系

B、教育法律責(zé)任

C、教育法律規(guī)范

D、教育法律義務(wù)

查看答案

1：答案C

解析題干所述內(nèi)容反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的平安的權(quán)利。

2：答案B

解析：

3：答案D

解析：

4：答案D

解析美國心理學(xué)家吉爾福特提出了智力三維結(jié)構(gòu)模型。

5：答案正確

解析：

6：答案D

解析：

7：答案B

解析略。

8：答案A

解析：

9：答案A

解析：

10：答案A

解析同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)手段必需通過同學(xué)而起作用。同學(xué)這一要素主要從兩個方面來影響學(xué)與教的過程：第一是群體差異，其次是個體差異。

11：答案D

解析替代強(qiáng)化是觀看者因看到榜樣受到強(qiáng)化而猶如自己也受到強(qiáng)化一樣，是一種間接的強(qiáng)化方式。

12：答案C

解析課程目標(biāo)是指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的依據(jù)。

13：答案C

解析德育目標(biāo)是德育工作的動身點(diǎn)和歸宿，指導(dǎo)、調(diào)整、掌握著整個德育活動。

14：答案正確

解析略。

15：答案B

解析：

16：答案A

解析認(rèn)知結(jié)構(gòu)、態(tài)度、年齡、智力屬個人因素。

17：答案A

解析與非“P且q”的意思相同的應(yīng)當(dāng)是“非p”或“非q”，所以與“并非‘清者自清，濁者自濁”’意思相同的應(yīng)當(dāng)是“或者清者沒自清，或者濁者沒自濁”。

18：答案B

解析德育體諒模式把道德情感的培育置于中心地位。

19：答案A

解析心理學(xué)課本24頁給出的答案是關(guān)鍵期。

20：答案A

解析：

21：答案C

解析2022年6月11日，中國“神舟十號”飛船放射勝利，并首次開展中國航天員太空授課活動。飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成。

22：答案A

解析：

23：答案B

解析識記性試題。高爾頓創(chuàng)立了遺傳打算論，遺傳打算論認(rèn)為認(rèn)知進(jìn)展由先天的遺傳基因所打算，人的進(jìn)展過程只不過是這些內(nèi)在的遺傳因素的自我綻開的過程，環(huán)境的作用僅在于引發(fā)、促進(jìn)或延緩這種過程的實(shí)現(xiàn)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

24：答案錯誤

解析老師專業(yè)進(jìn)展除了職前教育和入職培訓(xùn)之外，老師在入職之后也要進(jìn)行連續(xù)教育。(本解析由張恩凱供應(yīng))

25：答案C

解析班級管理是班主任根據(jù)肯定的原則和詳細(xì)要求，對班級中的各種字眼進(jìn)行方案、組織、協(xié)調(diào)、掌握，以實(shí)現(xiàn)各種共同目標(biāo)而進(jìn)行的管理活動。班級管理的模式有常規(guī)管理、平行管理、民主管理和目標(biāo)管理。題干是民主管理的定義。

26：答案D

解析政治經(jīng)濟(jì)制度打算了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。由于誰擁有了生產(chǎn)資料誰就把握了國家政權(quán)，同時也就擁有了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)(本解析由張恩凱供應(yīng))

27：答案B,D

解析教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面。

28：答案A,B,D

解析：

29：答案B

解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】雙簧管是一種木管類樂器。

30：答案錯誤

解析采納把握學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果仍有差異，不過這種差異表現(xiàn)在他們學(xué)習(xí)所花的時間上。

31：答案A,B,C,D

解析：

32：答案D

解析從廣義上說，學(xué)習(xí)是人和動物在生活過程中獲得個體閱歷的過程，凡是以個體閱歷的方式所發(fā)生的個體的適應(yīng)變化都是學(xué)習(xí)。

33：答案C

解析：

34：答案A

解析老師勞動的價值是社會價值與個人價值的統(tǒng)一。

35：答案C

解析老師職業(yè)道德基本原則的裁決作用：老師職業(yè)道德基本原則對整個老師體系中的一切詳細(xì)規(guī)范和范疇都具有約束力，是評價老師道德行為的最高道德準(zhǔn)則。老師職業(yè)道德基本原則對于老師的道德行為具有最高的裁決作用。因此，本題選擇C選項(xiàng)。(本解析由何龍供應(yīng))

36：答案A

解析：

37：答案正確

解析：

38：答案A,B,C,D

解析：

39：答案C

解析看到船兒是光的直線傳播形成的，鳥兒和青山是光的反射，只有看到魚兒是光的折射形成的。

40：答案A

解析信度是指測量結(jié)果的穩(wěn)定性和牢靠性程度。信度的凹凸指標(biāo)使用信度系數(shù)來標(biāo)示，它的數(shù)值在-1～1之間。

41：答案C

解析素養(yǎng)教育提倡人的全面進(jìn)展，它是馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說在20世紀(jì)末中國教育界的詳細(xì)實(shí)踐典型。