教學(xué)設(shè)計 網(wǎng)頁手拉手

網(wǎng)頁“手拉手”——超鏈接教學(xué)設(shè)計第二實驗小學(xué)：張建鳳

教學(xué)目標(biāo)：1、將網(wǎng)站中的所有網(wǎng)頁通過超鏈接聯(lián)系起來2、能夠通過自己的嘗試會將為自己的網(wǎng)頁建立超鏈接3、培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察和實踐，大膽嘗試的優(yōu)秀品質(zhì)教材處理：難點(diǎn)：培養(yǎng)的動手實踐、探究交流能力和創(chuàng)新合作意識重點(diǎn)：學(xué)會為首頁與其他網(wǎng)頁建立超鏈接的方法教學(xué)思路想象思考，出謀劃策→出示目標(biāo)，明確任務(wù)→動手嘗試，打開網(wǎng)站→廣播示范，建立首頁到“動漫表”網(wǎng)頁的超鏈接?！岣邔嵺`，建立動漫表網(wǎng)頁到各動漫圖片展示網(wǎng)頁的超鏈接。→拓展延伸，知識鏈接。教學(xué)過程：一、想象思考，出謀劃策。1．我們制作了一個又一個的網(wǎng)頁，瀏覽網(wǎng)頁是不是也像看書一樣，需要一頁一頁，一篇一篇文章地讀呢？2．回答是否定的。要是必須一頁頁的讀，想在網(wǎng)絡(luò)的汪洋大海中找到自己想看的內(nèi)容可太難了。3．動腦想一想，你有什么好辦法？二、出示目標(biāo)，明確任務(wù)。1．網(wǎng)站中的網(wǎng)頁同word文檔最大的差別不在于它的內(nèi)容，也不在于它豐富多彩的外觀，而是在于超鏈接。網(wǎng)站中的網(wǎng)頁正是通過超鏈接互相連接在一起的。它相當(dāng)于打開另一個網(wǎng)頁的鑰匙，只有設(shè)置合理，可行的超鏈接才能創(chuàng)建出一個優(yōu)秀的網(wǎng)站。2．學(xué)習(xí)目標(biāo)：將網(wǎng)站中的所有網(wǎng)頁通過超鏈接聯(lián)系起來。三、動手嘗試，打開網(wǎng)站。1．請在菜單中選擇“文件”→“打開站點(diǎn)”。2．在出現(xiàn)的“打開站點(diǎn)”窗口中，找到站點(diǎn)文件夾。3．選擇站點(diǎn)文件夾后，單擊“打開”按鈕。4．教師巡回觀察學(xué)生動手嘗試結(jié)果，并指導(dǎo)學(xué)困生。四、廣播示范，建立首頁到動漫表網(wǎng)頁的超鏈接。（一）、教師廣播示范建立首頁與“動漫表”網(wǎng)頁超鏈接的步驟。1．根據(jù)你的觀察結(jié)果，請你趕快動手試試吧！2．請一位學(xué)生到教師機(jī)作演示。3．請同學(xué)們繼續(xù)為首頁建立超鏈接。4．網(wǎng)站內(nèi)的合理、可行的超鏈接是應(yīng)該相互鏈接的，那么如何建立“動漫表”網(wǎng)頁到首頁的超鏈接呢？5．你能通過自己的嘗試建立“動漫表”到首頁的超鏈接嗎？請你趕快試試吧！6．請學(xué)生匯報自己的實踐結(jié)果。7．一位同學(xué)到教師機(jī)演示建立“動漫表”網(wǎng)頁到首頁超鏈接的步驟。8．師生共同總結(jié)并評價演示結(jié)果。9．請沒有為首頁建立好超鏈接的同學(xué)為你的網(wǎng)頁實現(xiàn)“手拉手”。10.展示優(yōu)秀作品。五、提高實踐，“動漫表”到各動漫圖片展示網(wǎng)頁的超鏈接。1．將“動漫表”中代表各動漫的圖片超鏈接到各自的圖片展示網(wǎng)頁。2．教師觀察學(xué)生操作結(jié)果。3．指導(dǎo)學(xué)困生。六、探究交流，各動漫片展示網(wǎng)頁回到“動漫表”的超鏈接。1．建立了動漫表到圖片的超鏈接，那么如何建立各動漫圖片展示網(wǎng)頁回到動漫表的超鏈接呢？請同學(xué)們互相探討一下。2．請學(xué)生匯報各組交流結(jié)果。3．師生共同總結(jié)：在各個動漫圖片展示網(wǎng)頁中的最下面插入“返回”文字，在文字上加入回到“動漫表”的超鏈接。4．展示學(xué)生優(yōu)秀作品。六、拓展延伸，