教學(xué)設(shè)計(jì) 電子賀卡的制作

《電子賀卡》主題單元教學(xué)實(shí)施方案主題單元名稱電子賀卡作者姓名劉威學(xué)科小學(xué)信息技術(shù)學(xué)生班級(jí)人數(shù)五年級(jí)學(xué)生人數(shù)56專題1：為父母制作一張生日賀卡實(shí)施前教學(xué)環(huán)境微機(jī)室學(xué)生知識(shí)、技能要求1、掌握在WORD中插入藝術(shù)字、文本框、圖片的方法。2、掌握藝術(shù)字、文本框、圖片格式的設(shè)置方法。3、能綜合運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框等解決實(shí)際問題。學(xué)法設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分層教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備按學(xué)生機(jī)4人兩臺(tái)機(jī)為一組評(píng)價(jià)要求提供主體單元評(píng)價(jià)量規(guī)，讓學(xué)生熟悉評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)條件準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件、導(dǎo)學(xué)案、上課用PPT演示稿明確教學(xué)目標(biāo)1、通過插入不同類型的圖片，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力和舉一反三的思維能力2、通過設(shè)計(jì)卡片，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力實(shí)施中復(fù)習(xí)新建文檔學(xué)生回憶前面所學(xué)內(nèi)容積極回答老師提出的問題講授新知在文檔中插入圖片任務(wù)布置學(xué)生自己設(shè)計(jì)賀卡小組合作交流將自己的想法與同組成員進(jìn)行討論形成本組的設(shè)計(jì)思路小組合作探究根據(jù)本組計(jì)劃同組成員合作探究小組整理探究成果完成一張精美的賀卡作品展示各小組展示自己的作品適時(shí)評(píng)價(jià)引入評(píng)價(jià)機(jī)制，根據(jù)評(píng)價(jià)量規(guī)進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)提升適時(shí)反饋對(duì)不同小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，并形成共識(shí)實(shí)施后完善本專題學(xué)習(xí)成果并網(wǎng)絡(luò)展示每個(gè)學(xué)生可以把賀卡發(fā)到教師郵箱總結(jié)評(píng)價(jià)根據(jù)評(píng)價(jià)量規(guī)進(jìn)行自評(píng)、組評(píng)、總體評(píng)價(jià)引導(dǎo)下一課題通過制作簡(jiǎn)單的賀卡，進(jìn)一步制作雜志封面。課后拓展把學(xué)生的作品打印，把祝福送給他想送的長(zhǎng)輩。專題2：制作一張班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)封面實(shí)施前教學(xué)環(huán)境微機(jī)室學(xué)生知識(shí)、技能要求能綜合運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框等解決實(shí)際問題。學(xué)法設(shè)計(jì)科學(xué)探究、發(fā)現(xiàn)法學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備按學(xué)生機(jī)4人兩臺(tái)機(jī)為一組評(píng)價(jià)要求提供主體單元評(píng)價(jià)量規(guī)教學(xué)條件準(zhǔn)備多媒體課件、部分雜志封面（電子版）、圖片素材實(shí)施中復(fù)習(xí)導(dǎo)入以雜志封面為例引導(dǎo)學(xué)生分析組成要素。布置任務(wù)學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)辦一份?？?，根據(jù)上節(jié)課所學(xué)圖文混排知識(shí)，請(qǐng)你進(jìn)行封面的設(shè)計(jì)小組合作交流將自己的想法與同組成員進(jìn)行討論形成本組作品整體設(shè)計(jì)小組合作探究完成作品小組整理探究成果展示小組作品班級(jí)交流小組派代表展示小組合作交流成果適時(shí)評(píng)價(jià)根據(jù)評(píng)價(jià)量表，小組內(nèi)討論，選出本組最佳作品準(zhǔn)備匯報(bào)總結(jié)提升適時(shí)反饋對(duì)不同小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，并形成共識(shí)實(shí)施后匯報(bào)展示結(jié)合他人成果，學(xué)生完善自己的雜志封面設(shè)計(jì)，發(fā)到教師郵箱?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)把優(yōu)秀作品發(fā)在班級(jí)的qq群里?？偨Y(jié)反思兩節(jié)課下來，同學(xué)們收獲頗豐，除了能夠