教學(xué)設(shè)計(jì) 校本研修

蘇教版二年級(jí)語文上冊(cè)《練習(xí)1》教學(xué)設(shè)計(jì)舒城縣柏林鄉(xiāng)大墩小學(xué)余平教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)習(xí)漢語拼音字母表，學(xué)唱漢語拼音字母歌。復(fù)習(xí)鞏固識(shí)字1到識(shí)字4的生字，掌握生字的正確筆順。練習(xí)寫字，寫好左右結(jié)構(gòu)（左窄右寬）的字。熟記成語，初步掌握與秋天有關(guān)的幾個(gè)成語。朗讀背誦詩(shī)歌，體會(huì)秋天豐收帶來的喜悅。學(xué)會(huì)寫一句祝賀的話。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)漢語拼音字母表，會(huì)認(rèn)讀大小寫字母、按順序背誦，學(xué)唱漢語拼音字母歌。2、學(xué)會(huì)向別人祝賀，能說幾句連貫的話，學(xué)習(xí)寫一句表達(dá)祝愿的話。教學(xué)難點(diǎn)：漢語拼音字母表的認(rèn)讀和背誦，學(xué)唱字母歌。說幾句連貫的話，表示祝賀。課前準(zhǔn)備：漢語拼音字母表。準(zhǔn)備一張賀卡。課時(shí)安排：3課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：能按正確筆順書寫本單元的生字。指導(dǎo)學(xué)生寫好左窄右寬的字。內(nèi)容和過程：看清筆順讀題，弄清要求。出示本單元的生字，認(rèn)讀，開火車讀。說說下列生字的偏旁部首分別是什么？歌狂張斜彩鐵腳燈學(xué)生根據(jù)筆順圖自己書空。出示難寫字，指名書空，相機(jī)進(jìn)行糾正。出示所有的生字，開火車進(jìn)行書空。學(xué)生根據(jù)筆順圖進(jìn)行生字描紅。指導(dǎo)學(xué)生寫筆。仔細(xì)觀察筆順圖，說說其書寫規(guī)則。師小結(jié)寫筆順規(guī)則：第一步寫第一筆，以后每一筆都是在前一步的基礎(chǔ)上加一筆，這個(gè)字有幾筆組成，就分幾筆來完成它的筆順圖。師范寫“煙”的筆順，讓學(xué)生直觀了解。學(xué)生練習(xí)寫生字的筆順：（1）師出示：張鐵檢焰龍陸；(2)指名上來寫出筆順圖；其他學(xué)生在本子上做（3）集體批改，糾正錯(cuò)誤。小結(jié)過度：要寫好漢字。首先要按正確筆順來寫，所以我們必須牢固掌握每個(gè)漢字的正確筆順，按正確筆順來書寫。其次我們還必須把握漢字的字形結(jié)構(gòu)，確定每部分的大小，高低，才能進(jìn)一步把字寫好。今天我們就來練習(xí)書寫好下面一組生字。寫好鉛筆字出示生字認(rèn)讀，并口頭組詞：煙陸鐵仔細(xì)觀察這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)？（都是左右結(jié)構(gòu)，左右等高的字）它們的筆順規(guī)則怎樣？（從左到右）指名書空生字的筆順。師在田字格中指導(dǎo)書寫。生練習(xí)描紅仿影。展示評(píng)比。小結(jié)：要寫好鉛筆字，必須先觀察字的結(jié)構(gòu)，再觀察各部分的大小和位置，然后按正確筆順認(rèn)真書寫，才能把字寫好。

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：教學(xué)漢語拼音字母表，并能按順序認(rèn)讀和背誦，初步認(rèn)識(shí)大寫字母和小寫字母。學(xué)唱字母歌。內(nèi)容和過程：教學(xué)第二題過度：小朋友，我們知道漢語拼音的用處真大，今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)漢語拼音的有關(guān)知識(shí)。分角色讀一讀對(duì)話。學(xué)生自由讀對(duì)話。指名讀對(duì)話。說說對(duì)話中說的是什么事？指導(dǎo)認(rèn)讀和背誦漢語拼音字母表。出示漢語拼音字母表，指導(dǎo)讀字母的呼讀音。指導(dǎo)背誦漢語拼音字母表，自由背，同桌互背。教學(xué)《漢語拼音字母歌》，熟記字母名稱和順序。（1）《漢語拼音字母歌》是以字母表的名稱音來唱的。（2）聽唱《漢語拼音字母歌》，初步感受名稱音。（3）教師逐句教唱《字母歌》，連起來唱。4、認(rèn)讀漢語拼音字母表的大小寫。5、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書寫大小寫。二、展示學(xué)生書寫情況，指出優(yōu)缺點(diǎn)。三、作業(yè)（1）背熟字母表。（2）練唱字母歌。第三課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：讀讀背背四個(gè)關(guān)于秋天的成語。讀讀背背兒歌《秋天到》。學(xué)會(huì)做賀卡，并會(huì)寫祝賀語。內(nèi)容和過程：讀讀背背（一）讀背成語。出示圖畫，說說圖畫上有什么？這幅畫畫的是什么時(shí)候的景色？秋天給你留下怎樣的印象？出示成語，自己練讀：金風(fēng)送爽雁過留聲秋色宜人天朗氣清指名認(rèn)讀，相機(jī)正音。結(jié)合圖畫，說說你了解了那個(gè)成語的意思。練習(xí)朗讀：自由的，指名讀。指導(dǎo)背誦：同桌互背，男女生對(duì)背，集體背誦。（二）讀背兒歌1、秋天不僅是個(gè)景色迷人的季節(jié)，秋天更是個(gè)豐收的季節(jié)，請(qǐng)讀《秋天到》。2、自讀《秋天到》。注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3、指名讀，相機(jī)正音。4、想想兒歌中講了主要講了秋天哪兩方面的收獲？（莊稼果子）5、仔細(xì)讀，秋天哪些莊稼豐收了？6、兒歌是怎樣寫這些景物的？7、小結(jié)并練習(xí)朗讀：秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是一個(gè)令人歡喜的季節(jié)。讓我們?cè)僮x《秋天到》。8、練習(xí)背誦，自由背，同桌互背，指名背。二、教學(xué)第六題：學(xué)會(huì)祝賀。（一）審題。1、揭示說話的話題：9月10日是教師節(jié)。小朋友你準(zhǔn)備用什么方式表示對(duì)老師的祝賀呢？2、那天你最想對(duì)老師說什么？板書：學(xué)會(huì)祝賀。3、指導(dǎo)說話。（二）指導(dǎo)觀察：（1）圖上的小朋友在干什么？小朋友是怎樣做賀卡的？賀卡上會(huì)寫些什么？（2）看看圖，想想你在教師節(jié)來臨之際，是怎樣做賀卡的？你在賀卡上想寫些什么？（3）指導(dǎo)寫祝賀的話，學(xué)生練習(xí)寫祝賀語。（重點(diǎn)指導(dǎo)格式）（4）把自己怎樣做賀卡的，用幾句話連起來說一說。（做賀卡）（5）你把賀卡送給哪個(gè)老師？你怎么送？送賀卡時(shí)，你想對(duì)老師些說什么？（完）教學(xué)反思：由于在教學(xué)識(shí)字的時(shí)候，就比較重視按生字的正確筆順寫，因而在練習(xí)認(rèn)清筆順一題中，學(xué)生整體掌握情況較好。只是個(gè)別學(xué)生寫生字的筆順有一點(diǎn)困難，還需加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。掌握漢語拼音字母歌是本練習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)，在教學(xué)中重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握26個(gè)大小寫字母和26個(gè)字母順序。教學(xué)中運(yùn)