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用數(shù)對表示物體的位置一、情境導入班長在什么位置？確定第幾列一般從左向右數(shù)，二、你說我講確定位置時，豎排叫做列，橫排叫作行。第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行確定第幾行一般從前向后數(shù)。二、你說我講第1列第3列第5列第4列第6列第2列第5行第4行第3行第2行第1行課堂練筆小芳小青小亮小明（1,5）（4,3）（5,5）（5,1）三、自主練習（3,3）（2,2）（3,2）（4,2）三、自主練習三、自主練習男女對抗賽游戲規(guī)則：（1）請男女同學各選兩名代表，一名同學說出某種中藥的數(shù)對，另一名同學根據描述在電腦上找到這味中藥的位置。（2）限時30秒鐘，看誰找的多（找錯的不計數(shù)），多者為勝。（3）其他同學仔細觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時提出來。三、自主練習大棗陳皮菊花山藥麥冬當歸黃連金花30苦木大黃五味子292827262524232221201918171615141312111009080706050403020100三、自主練習大棗陳皮菊花山藥麥冬當歸黃連金花30苦木大黃五味子292827262524232221201918171615141312111009080706050403020100數(shù)學小知識笛卡爾是世界著名的法國哲學家、數(shù)學家、物理學家。數(shù)對是笛卡爾發(fā)明的，有一次，他生病了，躺在床上，但是他的頭腦卻一直沒有停止休息，還在反復思考一個問題：通過什么辦法，才能把“點”和“數(shù)”聯(lián)系起來呢？突然，他發(fā)數(shù)對的發(fā)明現(xiàn)墻角有一只蜘蛛正在拉絲。他想，可以把蜘蛛看做一個點，蜘蛛的每個位置就能用一組數(shù)確定下來。笛卡爾便把蜘蛛的位置作為開始，標為（0，0），便用數(shù)對表示出了蜘蛛網上的所有交叉點。有了數(shù)對，我們就能很容易的表示出某一點的位置。數(shù)對不僅能表示二維空間（長，寬）還可以表示

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