部編人教版六年級下冊語文 第10課 古詩三首初讀感知課件

部編人教版六年級下冊語文第10課古詩三首初讀感知課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版初讀感知人教版語文六年級下冊10古詩三首我們偉大的祖國有著五千年的歷史和燦爛文化。其中古詩詞就是我國文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。詩詞這種體裁，語言精煉，所表達的情感卻十分豐富，讀起來還朗朗上口，深受大家的喜愛。今天我們來一起學習古詩三首。自讀課文，要求：1.自由朗讀古詩，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.借助課文注釋，想一想這首古詩講述了什么內容？朗讀視頻我會讀金絡腦千錘萬鑿

焚燒

luòchuízáofén讀讀下面的詞語，給加彩的字選擇正確的讀音。千錘（chuícuí）萬鑿（zháozáo）焚燒（féngfén）易錯音√√√運用：為了打造兵器盾，鐵匠用鐵錘用力地捶打燒紅的鐵塊。同音易混字錘chuí

捶字義：秤錘，配合秤桿稱分量的金屬塊。組詞：（秤錘）（鐵錘）（千錘百煉）字義：敲打。如：捶打。組詞：（捶打）（捶衣裳）（捶胸頓足）勁jìngjìn（勁敵）（剛勁）（疾風勁草）（勁頭）（費勁）（使勁）運用：他寫毛筆字的勁頭十足，寫出來的字剛勁有力，非常有個性。..注意加點字的讀音！多音字關注下面句子中加點的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。.讀jìng的時候，是“堅強有力”的意思。如：強勁。讀jìn的時候，是“力氣，力量”的意思，如：使勁。多音字辨析指導朗讀馬詩[唐]李賀大漠/沙/如雪，燕山/月/似鉤。何當/金/絡腦，快走/踏/清秋。朗讀指導：朗讀時，要注意詩句中的停頓！石灰吟[明]于謙千錘/萬鑿/出/深山，烈火/焚燒/若/等閑。粉骨/碎身/渾/不怕，要留/清白/在/人間。竹石[清]鄭燮咬定/青山/不/放松，立根/原在/破巖/中。千磨/萬擊/還/堅勁，任爾/東西/南北/風。指名朗讀課文，聽評朗讀效果。1.課文生字、多音字讀音是否正確。2.朗讀是否做到正確、流利。3.是否能讀出節(jié)奏、讀出韻味。整體感知

《馬詩》這首詩用托物言志的表現(xiàn)手法，詩人

，通過寫馬表達了自己愿意為國家

的遠大志向和強烈渴望，同時也表達了自己

的感慨與憤懣。以馬自喻建功立業(yè)懷才不遇《石灰吟》以石灰自喻，表達了詩人想__________________的意愿和______________的決心。為國盡忠、不怕犧牲堅守高潔情操《竹石》這首詩著力表現(xiàn)了竹子那頑強執(zhí)著的精神，是贊美竹石的詠物詩，也是一首題畫詩。絡錘鑿我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。焚

重難點字“各”首撇要短，橫撇的撇要長“口”要小。絡結構：左右組詞：籠絡金絡腦筆畫：9部首：纟luò重難點字首筆是短撇“钅”窄長四橫長短不一錘結構：左右組詞：錘煉秤錘筆畫：13部首：钅chuí重難點字下框方正?！皹I(yè)”扁寬，兩豎左短右長，橫長蓋下鑿結構：上下組詞：鑿孔鑿子筆畫：12部首：業(yè)záo重難點字“火”的撇捺要舒展?！傲帧北鈱?，第四筆和最后一筆捺變?yōu)辄c，焚結構：上下組詞：焚燒焚毀筆畫：12部首：火fén1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。金絡腦千錘萬鑿焚燒2.聽寫生字、詞語。課堂小結《馬詩》《石灰吟》和《竹石》三首詩都表達了詩人的愛國情懷和遠大的志向。但表達的情感卻又不同。表現(xiàn)詩人渴望建功立業(yè)的詩句是__________________________________；表現(xiàn)詩人在困難和打擊面前毫不動搖的詩句是______________________；表現(xiàn)詩人堅守高潔情操的詩句是________________________________。

比較閱讀古詩，試著填空。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間何當金絡腦，快走踏清秋千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風部編人教版六年級下冊語文第10課古詩三首課前預習課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版課前預習人教版語文六年級下冊10古詩詞三首助讀資料我先看

李賀（790—816），字長吉，是與“詩圣”杜甫、“詩仙”李白、“詩佛”王維齊名的唐代著名詩人，有“詩鬼”之稱。主要作品：《李憑箜篌引》《夢天》《雁門太守行》等。走近作者

于謙（1398—1457），字廷益，號節(jié)庵，錢塘（今浙江杭州）人。明朝名臣。主要作品：《平陽道中》《詠煤炭》《暮春遇雨》等。鄭燮（1693—1765），字克柔，號理庵，又號板橋。清代書畫家、文學家，“揚州八怪”之一。其詩、書、畫均曠世獨立，世稱“三絕”，擅畫蘭、竹、石，其中畫竹成就最為突出。

主要作品：《新竹》《山中雪后》《墨竹圖題詩》等。第一步：讀課文朗讀視頻1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀的不準確。第二步：學字詞金絡腦千錘萬鑿

焚燒

luòchuízáofén1.讀字詞摘星星

絡

錘

焚

鑿讀下面的句子，給加彩的字選擇正確的讀音。

千錘（chuícuí）萬鑿（zháozáo）出深山烈火焚（féngfén）燒若等閑√√√2.選讀音第三步：知內容

《馬詩》這首詩用托物言志的表現(xiàn)手法，詩人

，通過寫馬表達了自己愿意為國家

的遠大志向和強烈渴望，同時也表達了自己

的感慨與憤懣。以馬自喻建功立業(yè)懷才不遇《石灰吟》以石灰自喻，表達了詩人想__________________的意愿和______________的決心。為國盡忠、不怕犧牲堅守高潔情操

《竹石》這首詩借贊美在艱難、惡劣環(huán)境中的巖竹，抒寫了詩人

的高尚品質，說明做人要

。堅忍不拔、頑強不屈有骨氣，不能隨風倒第四步：查資料(1)李賀與與“詩圣”_____、“詩仙”______、“詩佛”

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