部編人教版四年級下冊語文 第21課 蘆花鞋課前預(yù)習(xí)課件

部編人教版四年級下冊語文第21課蘆花鞋課前預(yù)習(xí)課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版課前預(yù)習(xí)21蘆花鞋人教版語文四年級下冊曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城，中國兒童文學(xué)作家，畢業(yè)于北京大學(xué)?，F(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。2016年4月4日獲“國際安徒生獎”。主要作品有《山羊不吃天堂草》《草房子》《青銅葵花》等。助讀資料我先看走近作者第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀得不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻第二步：學(xué)字詞搓手葵花祈求遺憾污跡雪屑cuō

kuí

qíyíhànwū

xiè1.讀字詞收集蘆葦做蘆花鞋識字游戲搓葵花祈求遺憾雪屑判斷下列加點字的讀音，對的打“√”，錯的改正過來。祈求qǐ(

)

遺憾gǎn(

)污跡wū(

)雪屑xiāo(

)葵花kuí(

)搓進(jìn)chuō(

)······√qíhànxiè√cuō2.選讀音【冬閑】【亮堂堂】【尋覓】【祈求】【遺憾】指冬季農(nóng)事較少的時節(jié)。形容很亮。懇切地希望或請求。試著把詞語和意思連起來！不稱心；大可惋惜。尋求。3.解詞語青銅一家編織了

雙蘆花鞋去賣，青銅先是賣走了

雙，然后自己穿了其中一雙，接著去賣，結(jié)果剩下的

雙也被買走了，青銅返家的路上又遇到一位喜歡蘆花鞋的顧客，青銅最終

。一百零一九十十脫下自己的鞋朝那人追去第三步：知內(nèi)容第四步：查資料曹文軒，1954年1

月生于江蘇鹽城，中國

作家，畢業(yè)于北京大學(xué)?，F(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。2016年4月4日獲“

”。本文選自《

》。他的作品還有《山羊不吃天堂草》《

》等。兒童文學(xué)草房子國際安徒生獎青銅葵花第五步：提問題

通過預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。部編人教版四年級下冊語文第21課蘆花鞋品讀釋疑課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版21蘆花鞋品讀釋疑人教版語文四年級下冊曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城，中國兒童文學(xué)作家，畢業(yè)于北京大學(xué)?，F(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。2016年4月4日獲“國際安徒生獎”。主要作品有《山羊不吃天堂草》《草房子》《青銅葵花》等。走近作者1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀得不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻我會讀搓手葵花祈求遺憾污跡雪屑cuō

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)污跡wū(

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)搓進(jìn)chuō(

)······√qíhànxiè√cuō易錯音運用：大家在演講比賽中優(yōu)異的表現(xiàn)讓我感到震撼，我忽然為自己沒有參加這次比賽而感到遺憾。同音易混字憾hàn

撼字義：悔恨，心中感到有所缺欠。組詞：（遺憾）（缺憾）（抱憾終生）字義：搖動。組詞：（撼動）（震撼）（撼天動地）漲zhǎng

（漲價）zhàng（漲紅）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？他沒有因為他們的眼神里閃現(xiàn)出來的那份欣喜而漲價，還是報了他本來想賣的價。.多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！讀一讀：超市里暢銷的薯片漲（zhǎng）價了，但人們購買的熱情依然高漲（zhàng）。..識字編蘆花鞋搓葵祈遺憾屑學(xué)習(xí)課文時，先用較快的速度默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。然后根據(jù)課文中的空行劃分的部分，概括小標(biāo)題。認(rèn)真閱讀自己感興趣的內(nèi)容并與同學(xué)交流，感受人物純樸善良、吃苦耐勞、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)法導(dǎo)讀整體感知青銅一家編織了

雙蘆花鞋去賣，青銅先是賣走了

雙，然后自己穿了其中一雙，接著去賣，結(jié)果剩下的

雙也被買走了，青銅返家的路上又遇到一位喜歡蘆花鞋的顧客，青銅最終

。一百零一九十十脫下自己的鞋朝那人追去課文圍繞蘆花鞋講述了一個怎樣的故事？課文圍繞蘆花鞋，講述了一個充滿愛與溫情的故事。作者寫葵花與青銅采蘆花的片段用意何在？從對青銅和葵花精心挑選蘆花、采蘆花的動作描寫中，可以看出兄妹二人做事認(rèn)真；從二人的互動中，更可以看出兄妹情深，表現(xiàn)了青銅與妹妹間的質(zhì)樸親情。

那柔軟的蘆花，竟像是長在上面的一般。被風(fēng)一吹，那花都往一個方向傾覆而去，露出金黃的稻草來。讓人想到落在樹上的鳥，風(fēng)吹起時，細(xì)軟的絨毛被吹開，露出身子來。兩雙鞋，既像四只鳥窩，又像兩對鳥。

把鞋比作鳥窩，生動形象地描繪了蘆花鞋的樣子和暖和的特點。比喻

天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在下。

惡劣的天氣與下文青銅的賣鞋熱情形成鮮明的對比，更突顯了青銅的決心。環(huán)境描寫你怎樣看待家人讓青銅穿上蘆花鞋再去賣鞋子的做法？

知道青銅下定決心要去賣鞋子，家人只好讓他先挑選一雙蘆花鞋穿上，體現(xiàn)了家人對青銅的關(guān)愛。青銅穿上滿含關(guān)愛的暖和和的蘆花鞋去鎮(zhèn)上繼續(xù)賣鞋子，也為結(jié)尾他赤腳回家前后對應(yīng)，形成對比。青銅同意了。他挑了一雙適合他的蘆花鞋，將腳洗得干干凈凈，穿上了。把腳洗得“干干凈凈”才穿上蘆花鞋，可以看出青銅對蘆花鞋的喜愛和珍惜。然后拿起余下的十雙蘆花鞋，朝著大人們搖搖手，便跑進(jìn)了風(fēng)雪里?！芭堋弊直憩F(xiàn)了青銅穿上新鞋子開心的樣子，就算是冒雪去賣蘆花鞋，也是一件值得開心的事。這里的“特別”一詞可不可以去掉？“特別”在這里表示程度加深，“特別地好看”比“一般地好看”程度更進(jìn)一步，反映了他們對蘆花鞋的喜愛之情。他們忘記了它們的用途，只是覺得它們好看——不是一般地好看，而是特別地好看。他們一個個走上前來，用手撫摸著它們——這一撫摸，使他們對這些鞋更加喜歡。還有幾個人將它們拿到鼻子底下聞了聞，一股稻草香，在這清新的空氣里，格外分明。

一系列的動作描寫，表現(xiàn)了城里人對蘆花鞋的喜愛之情。他沒有因為他們的眼神里閃現(xiàn)出來的那份欣喜而漲價，還是報了他本來想賣的價。青銅并沒有因為城里人非常喜歡他的鞋而漲價，表現(xiàn)了他誠信善良的優(yōu)秀品格。走著走著，青銅放慢了腳步。他的目光落在了自己腳上的那雙蘆花鞋上。雪在蘆花鞋下咯吱咯吱地響著。他越走越慢，后來停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己腳上的蘆花鞋上。本段中表示“看”的詞語有哪些？作者為什么這樣寫？表示看的詞語：兩次“目光落在”，兩次“看看”。四次看，寫出了青銅視線轉(zhuǎn)移的過程：看鞋—看天—看雪地—看鞋。反復(fù)看鞋，說明他在思考到底是為了家人賣掉鞋，還是留下自己心愛的新鞋，反映了青銅內(nèi)心的掙扎和對鞋的不舍。最終青銅選擇脫掉鞋，自己在雪地中赤腳追向那個人，表現(xiàn)了青銅的善良。他彎下腰，撿起了那雙蘆花鞋，放到眼前看著。因為一路上都是雪，那雙鞋竟然沒有一絲污跡，看上去，完全是一雙新鞋。與前文穿鞋前把腳洗得干干凈凈相呼應(yīng)，都反映了青銅很喜歡和珍惜自己的新鞋子。全家編鞋兄妹采梨花全家編出一百零一雙鞋青銅賣鞋三天剩十一雙鞋穿新鞋冒雪出門雪中賣鞋冒雪守攤

一下賣光了

赤腳送鞋脫下新鞋赤腳追人蘆花鞋勤勞純樸誠實善良課文圖示本文講述青銅一家編織蘆花鞋，青銅冒雪