2023高考一輪新教材 生物Ⅱ 能力驗(yàn)收評(píng)價(jià)（三十七） 細(xì)胞工程

能力驗(yàn)收評(píng)價(jià)（三十七）細(xì)胞工程（共3頁）一、選擇題1．有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，不正確的是()A．在脫分化過程中組織細(xì)胞的全能性不斷增強(qiáng)B．植物組織培養(yǎng)通常用一定濃度的蔗糖溶液做碳源C．植物組織培養(yǎng)需用無菌水對(duì)消毒后的外植體多次漂洗D．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可突破物種間的生殖隔離解析：選D在脫分化過程中，組織細(xì)胞的分化程度越來越低，全能性不斷增強(qiáng)，A正確；植物組織培養(yǎng)通常用一定濃度的蔗糖溶液做碳源，B正確；植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中需使用無菌水對(duì)消毒后的外植體進(jìn)行多次漂洗，C正確；植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可突破物種間的生殖隔離，D錯(cuò)誤。2．(2022·青島模擬)如圖是將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的流程示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是()eq\x(\a\al(四倍體,蘭花葉片))eq\o(→,\s\up7(①))eq\x(愈傷組織)eq\o(→,\s\up7(②))eq\x(根、芽)eq\o(→,\s\up7(③))eq\x(植株)A．②階段會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂過程B．①階段需要激素，②階段不需要C．此過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性D．以此蘭花的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)所得到的植株為二倍體解析：選C由題圖可知，①階段為脫分化，②階段為再分化。②階段產(chǎn)生根、芽是有絲分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果，A錯(cuò)誤；①②階段均需要植物激素，B錯(cuò)誤；該過程經(jīng)植物組織培養(yǎng)發(fā)育成了完整植株，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，C正確；花藥離體培養(yǎng)得到的植株為單倍體，D錯(cuò)誤。3．蘆筍是雌雄異株植物，雄株性染色體為XY，雌株為XX；其幼莖可食用，雄株產(chǎn)量高。以下為兩種培育雄株的技術(shù)路線。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．形成愈傷組織可通過添加植物生長調(diào)節(jié)劑進(jìn)行誘導(dǎo)B．幼苗乙和丙的形成均經(jīng)過脫分化和再分化過程C．雄株丁的親本的性染色體組成分別為XY、XXD．與雄株甲不同，雄株丁培育過程中發(fā)生了基因重組解析：選C植物組織培養(yǎng)過程中，生長素與細(xì)胞分裂素用量的比例適中時(shí)，可促進(jìn)愈傷組織的形成；由花粉培養(yǎng)形成幼苗利用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，這一過程需要經(jīng)過脫分化和再分化；雄株丁(XY)的親本為乙、丙，乙、丙都是由花粉培育的幼苗經(jīng)染色體加倍形成的，故雄株丁的親本的性染色體組成分別為XX、YY；植株乙、丙雜交產(chǎn)生植株丁的過程中發(fā)生了減數(shù)分裂，故會(huì)發(fā)生非同源染色體上的非等位基因自由結(jié)合的基因重組過程。4．為給工廠化繁殖脫毒甘薯苗提供技術(shù)支持，科研人員利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)研究甘薯莖尖(外植體)大小對(duì)誘導(dǎo)分化苗和脫毒苗的影響，結(jié)果如表所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()莖尖大小外植體數(shù)/個(gè)分化苗數(shù)/苗脫毒苗數(shù)/苗小于0.3mm20110.3～0.5mm20107大于0.6mm20134A.為防止細(xì)菌污染，應(yīng)使用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對(duì)外植體消毒B．不同培養(yǎng)階段培養(yǎng)基中激素種類和比例應(yīng)適時(shí)調(diào)整C．可利用病毒cDNA制作探針對(duì)甘薯苗進(jìn)行病毒檢測(cè)D．0.3～0.5mm大小的莖尖有利于脫毒甘薯苗的培養(yǎng)解析：選A外植體消毒所用的酒精體積分?jǐn)?shù)為70%，A錯(cuò)誤；不同培養(yǎng)階段對(duì)細(xì)胞分裂素和生長素的需求不同，故培養(yǎng)基中激素種類和比例應(yīng)適時(shí)調(diào)整，B正確；根據(jù)DNA分子雜交原理，可利用病毒的cDNA制作探針對(duì)甘薯苗進(jìn)行病毒檢測(cè)，C正確；根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，利用0.3～0.5mm大小的莖尖培養(yǎng)獲得的脫毒苗數(shù)最多，因此有利于培養(yǎng)脫毒甘薯苗，D正確。5．某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列敘述正確的是()A．制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，可用胃蛋白酶處理肝組織塊B．恒溫培養(yǎng)箱中的CO2濃度維持在5%左右，以促進(jìn)細(xì)胞呼吸C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中不會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象D．本實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以檢測(cè)藥物對(duì)甲、乙的毒性大小解析：選D在利用肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，常用胰蛋白酶，不能使用胃蛋白酶，因?yàn)槲傅鞍酌感枰趶?qiáng)酸環(huán)境下才能起作用，但這樣的環(huán)境不適于肝細(xì)胞生存，A錯(cuò)誤；細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH，B錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，用添加藥物的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)甲、乙細(xì)胞，同時(shí)用未添加藥物的的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)甲、乙細(xì)胞(作為對(duì)照)，根據(jù)變異細(xì)胞占培養(yǎng)細(xì)胞的比例，以檢測(cè)藥物對(duì)甲、乙的毒性大小，D正確。6．青蒿素主要用于惡性瘧疾的癥狀控制以及耐氯喹蟲株的治療。為了快速檢測(cè)青蒿素，科研人員利用細(xì)胞工程技術(shù)制備了抗青蒿素的單克隆抗體，其基本操作過程如下圖。以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．過程②體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，過程⑤若在體內(nèi)進(jìn)行則操作更簡(jiǎn)單B．過程③常使用選擇培養(yǎng)基，過程④常使用抗原—抗體雜交技術(shù)C．若細(xì)胞乙均由細(xì)胞兩兩融合而成，則細(xì)胞乙、丙、丁在相同分裂期時(shí)染色體組數(shù)相同D．骨髓瘤細(xì)胞通常是從小鼠脾臟中提取的，其表面糖蛋白減少，培養(yǎng)時(shí)失去接觸抑制解析：選D過程②為將具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性；過程⑤為提取單克隆抗體，若在體內(nèi)進(jìn)行(可從小鼠腹水中提取)，則操作更簡(jiǎn)單，A正確；過程③是篩選雜交瘤細(xì)胞，常使用選擇培養(yǎng)基。過程④用抗體檢測(cè)和克隆培養(yǎng)得到能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，常使用抗原—抗體雜交技術(shù)，B正確；因細(xì)胞甲和細(xì)胞乙均來源于小鼠，若細(xì)胞乙均由細(xì)胞兩兩融合而成，則細(xì)胞乙和經(jīng)篩選后的丙、丁的染色體組數(shù)一定相同，C正確；骨髓瘤細(xì)胞是從小鼠的骨髓中提取的，脾臟中無骨髓瘤細(xì)胞，D錯(cuò)誤。7．下列有關(guān)早期胚胎發(fā)育的敘述，正確的是()A．卵裂過程中細(xì)胞體積減小，胚胎總體積增加B．囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞處于未分化狀態(tài)C．卵裂期的胚胎始終包裹在透明帶中D．原腸胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)發(fā)育成胎盤和胎膜解析：選C卵裂期胚胎細(xì)胞數(shù)量不斷增加，但胚胎總體積并不增加，A錯(cuò)誤；囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)發(fā)育成胎兒的各種組織，滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎盤和胎膜，說明滋養(yǎng)層細(xì)胞已經(jīng)分化，B、D錯(cuò)誤；胚胎發(fā)育過程中，卵裂期的胚胎始終包裹在透明帶中，直到囊胚進(jìn)一步擴(kuò)大導(dǎo)致透明帶破裂，完成孵化，進(jìn)入原腸胚期，C正確。8．牛胚胎移植實(shí)驗(yàn)的主要流程如下，下列相關(guān)敘述正確的是()①供體超數(shù)排卵→②配種→③胚胎收集→④質(zhì)量檢查→⑤胚胎移植→⑥子代小牛A．①過程需要注射有關(guān)激素，目的是獲得更多的成熟卵細(xì)胞B．③過程是以哺乳動(dòng)物早期胚胎與子宮建立了組織上的聯(lián)系為前提C．④過程是“對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查”，可移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到囊胚或原腸胚D．⑤過程成功率的高低主要決定于供、受體生理狀況是否一致解析：選D①過程需要注射促性腺激素，目的是獲得更多的卵母細(xì)胞，但所獲得的卵母細(xì)胞還未完成減數(shù)分裂，并未成熟，A錯(cuò)誤；③過程是以哺乳動(dòng)物早期胚胎處于游離狀態(tài)為前提，B錯(cuò)誤；④過程是“對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查”，可移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑葚胚或囊胚階段，C錯(cuò)誤；⑤過程成功率的高低主要決定于供、受體生理狀況的一致性，D正確。9．下列關(guān)于胚胎工程在動(dòng)物育種中應(yīng)用的敘述，正確的是()A．從家兔輸卵管沖取的成熟卵子可以直接與獲能的精子在體外受精B．移植的胚胎中一定含有來自不同個(gè)體的數(shù)量相等的核遺傳物質(zhì)C．在桑葚胚時(shí)期進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割D．鑒定胚胎性別時(shí)可根據(jù)減數(shù)分裂Ⅰ中期細(xì)胞中染色體的形態(tài)確定解析：選A從輸卵管沖取的成熟卵子可以直接與獲能的精子在體外受精，A正確；移植的胚胎可以通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)、核移植技術(shù)、體外受精等獲取，所以移植的胚胎中不一定含有來自不同個(gè)體的數(shù)量相等的遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；在囊胚時(shí)期進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，C錯(cuò)誤；鑒定胚胎性別時(shí)可選擇滋養(yǎng)層細(xì)胞，進(jìn)行DNA鑒定，也可以觀察有絲分裂中期細(xì)胞中染色體的形態(tài)，D錯(cuò)誤。10.高等哺乳動(dòng)物受精后不久，受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂，經(jīng)胚胎發(fā)育成為幼體。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．如圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)B．高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→桑葚胚→囊胚期→原腸胚期→幼體，其中，最關(guān)鍵的時(shí)期是原腸胚期C．選擇此時(shí)期的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意對(duì)③均等分割D．高等哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于原腸胚期，終止于生命結(jié)束解析：選D題圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，A正確；高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→桑葚胚→囊胚期→原腸胚期→幼體，而原腸胚期進(jìn)行了組織器官的分化，因此最關(guān)鍵，B正確；選擇囊胚期的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意對(duì)③內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步的發(fā)育，C正確；細(xì)胞分化貫穿于整個(gè)生命歷程，在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度，高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于囊胚期，終止于生命結(jié)束，D錯(cuò)誤。11．世界上首例體細(xì)胞克隆猴在我國誕生，這一成果曾轟動(dòng)了全世界，為研究人類疾病提供了新的模型動(dòng)物。如圖是克隆“中中”的相關(guān)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．卵子細(xì)胞質(zhì)中含有促使成纖維細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)B．重組細(xì)胞需用電刺激、乙醇或滅活的病毒處理等方法激活，使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程C．代孕猴對(duì)早期胚胎不會(huì)發(fā)生免疫排斥，為胚胎的繼續(xù)發(fā)育提供了可能D．與鼠相比，克隆猴更適合作為人類疾病和進(jìn)行藥物實(shí)驗(yàn)的模型動(dòng)物解析：選B卵子細(xì)胞質(zhì)中含有促使成纖維細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)，A正確；重組細(xì)胞需用電刺激、乙醇等方法激活，使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程，B錯(cuò)誤；受體(代孕猴)對(duì)外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，為胚胎的繼續(xù)發(fā)育提供了可能，C正確；猴與人在進(jìn)化上親緣關(guān)系比鼠與人近，因此，與鼠相比，克隆猴更適合作為人類疾病和進(jìn)行藥物實(shí)驗(yàn)的模型動(dòng)物，D正確。12．在細(xì)胞工程的操作過程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列選擇不合理的是()A．用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)培育出的馬鈴薯比連年采用塊莖繁殖的馬鈴薯產(chǎn)量高B．胚胎分割技術(shù)中，可以切取內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞進(jìn)行DNA分析性別鑒定C．選擇愈傷組織進(jìn)行射線或化學(xué)物質(zhì)的處理，可篩選出抗病、耐旱、高產(chǎn)等的新品種D．選擇去核的MⅡ期卵母細(xì)胞作為核移植的受體，可以促進(jìn)體細(xì)胞核表現(xiàn)全能性解析：選B莖尖等分生區(qū)組織幾乎不含病毒，用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)培育出的馬鈴薯是脫毒馬鈴薯，產(chǎn)量比連年采用塊莖繁殖的馬鈴薯產(chǎn)量高，A正確；應(yīng)該取滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行DNA分析性別鑒定，B錯(cuò)誤；對(duì)愈傷組織進(jìn)行射線或化學(xué)物質(zhì)的處理，促使其發(fā)生突變，再通過誘導(dǎo)分化形成植株，可從中篩選出抗病、耐旱、高產(chǎn)等的新品種，C正確；選擇去核的MⅡ期卵母細(xì)胞作為核移植的受體，該細(xì)胞除了體積大、易操作、營養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還含有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)，可以促進(jìn)體細(xì)胞核表現(xiàn)全能性，D正確。13．(多選)如圖為受精作用及胚胎發(fā)育示意圖，a、b代表兩個(gè)發(fā)育時(shí)期。下列敘述正確的是()A．①過程主要包括：精子穿越透明帶，進(jìn)入卵細(xì)胞膜，原核形成和融合B．a(chǎn)、b分別是囊胚和原腸胚時(shí)期C．①～④過程都沒有發(fā)生細(xì)胞分化D．b階段前的每一個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，屬于全能細(xì)胞解析：選AB①為受精，該過程主要包括：精子穿越透明帶，進(jìn)入卵細(xì)胞膜，原核形成和融合，A正確；a、b分別是囊胚和原腸胚時(shí)期，B正確；①～④過程中，③④過程都會(huì)發(fā)生細(xì)胞分化，C錯(cuò)誤；b為原腸胚，其前一個(gè)階段是囊胚階段，包括滋養(yǎng)層細(xì)胞和內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，其中滋養(yǎng)層細(xì)胞不是全能細(xì)胞，D錯(cuò)誤。14．(多選)為探究提高“日照藍(lán)莓”品質(zhì)和產(chǎn)量的新途徑，某生物興趣小組的同學(xué)以“日照藍(lán)莓”的主要品種——兔眼藍(lán)莓為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行脫毒處理，其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述正確的是()A．取材時(shí)可選用兔眼藍(lán)莓的芽尖等分生組織作為外植體B．用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%左右的次氯酸鈉溶液對(duì)外植體消毒時(shí)，要控制好時(shí)間，以避免造成傷害C．對(duì)分化培養(yǎng)基滅菌前需添加生長素類、細(xì)胞分裂素類和赤霉素類等生長調(diào)節(jié)劑D．脫毒后的兔眼藍(lán)莓果實(shí)體積更大，產(chǎn)量更高，后代個(gè)體中更不易被病毒感染解析：選AB芽尖等分生組織細(xì)胞分裂旺盛，且含病毒少，取材時(shí)常選用其作為外植體，A正確；消毒時(shí)間不宜過長，否則容易對(duì)外植體造成傷害，B正確；生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)該在分化培養(yǎng)基滅菌后添加，C錯(cuò)誤；脫毒后的兔眼藍(lán)莓果實(shí)體積更大，產(chǎn)量更高，后代個(gè)體含病毒少，但不是不易被病毒感染，D錯(cuò)誤。15．(多選)下圖是一種“生物導(dǎo)彈”的作用原理示意圖，沒有與腫瘤細(xì)胞結(jié)合的“生物導(dǎo)彈”一段時(shí)間后被機(jī)體清除。阿霉素是一種抗腫瘤藥，可抑制DNA和RNA的合成，對(duì)正常細(xì)胞也有一定毒性。下列相關(guān)說法正確的是()A．單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞合成和分泌的B．活化阿霉素能抑制細(xì)胞中的DNA復(fù)制和翻譯過程C．在治療中，借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用，能將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置D．單克隆抗體特異性強(qiáng)，能減輕阿霉素對(duì)正常細(xì)胞的傷害解析：選ACD單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞合成和分泌的，具有特異性強(qiáng)，靈敏度高等特點(diǎn)，A正確；根據(jù)題意可知，阿霉素可抑制DNA和RNA的合成，因此活化阿霉素能抑制細(xì)胞中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程，B錯(cuò)誤；單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物帶到癌細(xì)胞所在的位置，殺死癌細(xì)胞，進(jìn)而治療癌癥，C正確；阿霉素對(duì)正常細(xì)胞也有一定毒性，而單克隆抗體特異性強(qiáng)，從而減輕阿霉素對(duì)正常細(xì)胞的傷害，D正確。二、非選擇題16．如圖為植物細(xì)胞工程的過程示意圖，據(jù)圖回答問題：(1)據(jù)圖可看出植物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)過程是[⑤]________________(填過程名稱)。(2)除胚狀體外，人工種子的結(jié)構(gòu)還包括______________________。(3)單倍體育種的過程是__________________(用數(shù)字和箭頭表示)。(4)誘導(dǎo)兩種植物細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞的化學(xué)方法是________________________________________________________________________。(5)通過④→⑤→⑥培養(yǎng)紫草細(xì)胞來提取紫草寧的過程的優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________________________。(6)據(jù)圖設(shè)計(jì)一個(gè)通過植物細(xì)胞工程利用二倍體西瓜培育三倍體無子西瓜植株的方案。解析：(1)植物細(xì)胞工程包括植物細(xì)胞培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交，據(jù)圖可看出植物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)過程是[⑤]脫分化形成愈傷組織。(2)除胚狀體外，人工種子的結(jié)構(gòu)還包括人工胚乳和人工種皮。(3)單倍體育種的過程包括花藥離體培養(yǎng)形成單倍體幼苗、誘導(dǎo)單倍體幼苗染色體加倍后再篩選，即③→⑤→⑦→⑨→⑩。(4)誘導(dǎo)兩種植物細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞的化學(xué)方法是聚乙二醇(PEG)融合法、高Ca2＋—高pH融合法。(5)通過④→⑤→⑥培養(yǎng)紫草細(xì)胞來提取紫草寧的過程的優(yōu)點(diǎn)是不受天氣、季節(jié)和土壤等條件的限制，可工廠化大規(guī)模生產(chǎn)。(6)利用二倍體西瓜通過植物細(xì)胞工程培育三倍體無子西瓜植株的方案：方案一：利用二倍體西瓜的花藥培養(yǎng)成單倍體的西瓜植株，再將二倍體西瓜與單倍體西瓜的體細(xì)胞通過體細(xì)胞雜交后，培養(yǎng)成植株，從中篩選出三倍體西瓜。方案二：取二倍體西瓜的早期發(fā)育的種子的胚乳進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，即可獲得三倍體無子西瓜。答案：(1)脫分化形成愈傷組織(2)人工胚乳和人工種皮(3)③→⑤→⑦→⑨→⑩(4)聚乙二醇(PEG)融合法、高Ca2＋—高pH融合法(5)不受天氣、季節(jié)和土壤等條件的限制，可工廠化大規(guī)模生產(chǎn)(6)方案一：利用二倍體西瓜的花藥培養(yǎng)成單倍體的西瓜植株，再將二倍體西瓜與單倍體西瓜的體細(xì)胞通過體細(xì)胞雜交后，培養(yǎng)成植株，從中篩選出三倍體西瓜。方案二：取二倍體西瓜早期發(fā)育的種子的胚乳進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，即可獲得三倍體無子西瓜。17．新冠病毒(COVID-19)是一種單股正鏈RNA病毒，為了更大限度地提升疫苗研發(fā)的成功率，我國的科研攻關(guān)組布局了新冠病毒的滅活疫苗、核酸疫苗、基因工程疫苗這3大類疫苗的技術(shù)路線。(1)滅活疫苗是在體外培養(yǎng)新冠病毒，然后將其滅活，將其制成疫苗。在制備滅活疫苗時(shí)，要先取相關(guān)細(xì)胞進(jìn)行__________________(技術(shù))，再接種病毒。該過程中，要給細(xì)胞合適的培養(yǎng)條件，包括____________、適宜的營養(yǎng)、溫度和pH以及適宜的____________。(2)基因工程疫苗是指將病毒基因片段導(dǎo)入合適的表達(dá)載體，在體外表達(dá)病毒抗原后經(jīng)純化制備而成的疫苗，或用能夠表達(dá)病毒抗原的活的重組載體本身制成的疫苗。常見的基因工程疫苗包括重組亞單位疫苗、活病毒載體疫苗等。①重組亞單位疫苗相當(dāng)于生產(chǎn)不完整的病毒，而是單獨(dú)生產(chǎn)最可能作為抗原的蛋白質(zhì)制成疫苗。病毒的結(jié)構(gòu)和病毒侵染人體細(xì)胞的過程如下圖所示。選擇蛋白________為重組亞單位疫苗的生產(chǎn)蛋白最合適。若要在體外獲得該病毒的DNA，需要向試管中加入____________作為模板、____________作為原料、____________作為催化劑等進(jìn)行合成。常選擇大腸桿菌作為相關(guān)基因的受體細(xì)胞，其優(yōu)點(diǎn)是________________。②活病毒載體疫苗是指將相關(guān)蛋白質(zhì)基因?qū)肽承┗畈《颈旧?，常用的病毒載體包括腺病毒、流感病毒等。在制造活病毒載體時(shí)，需要用到的工具酶是________、________等。(3)核酸疫苗包括mRNA疫苗和DNA疫苗，是將編碼相關(guān)蛋白質(zhì)的基因、mRNA或者DNA注入人體，利用自身細(xì)胞合成外源蛋白，刺激人體產(chǎn)生抗體。①已知RNA病毒的核酸有正鏈RNA(＋RNA)和負(fù)鏈RNA(－RNA)等類型，其區(qū)別如下圖：則mRNA疫苗中應(yīng)將COVID-19中的RNA________(填“本身”或“其互補(bǔ)鏈”)作為疫苗，注入人體。②若將制好的RNA直接注入人體，會(huì)被人體內(nèi)的______催化水解為核苷酸，因此可以將其裝入脂質(zhì)體中，送入細(xì)胞。這些RNA進(jìn)入細(xì)胞后，________(填“能”或“不能”)遺傳下去。解析：(1)病毒不能獨(dú)立存活，需要寄生于活細(xì)胞中，要培養(yǎng)病毒，需先體外培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞的體外培養(yǎng)需要無菌無毒、適應(yīng)的營養(yǎng)、溫度、pH和一定的氣體條件(95%空氣加5%CO2)。(2)①新冠病毒是一種單股正鏈RNA病毒，利用RNA獲取DNA為逆轉(zhuǎn)錄過程，該過程需要病毒的RNA作為模板，以游離的脫氧核糖核苷酸為原料，在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成，大腸桿菌作為相關(guān)基因的受體細(xì)胞，有繁殖快、易培養(yǎng)等優(yōu)點(diǎn)。②制作活體病毒載體時(shí)，需要用限制酶將目的基因剪切再用DNA連接酶將目的基因和載體連接。(3)①COVID-19是正鏈RNA病毒，自身的RNA可以作為合成蛋白質(zhì)的模板，因此將COVID-19中的RNA本身作為疫苗注入人體即可表達(dá)相關(guān)蛋白質(zhì)。②若直接將RNA注入人體，會(huì)被人體內(nèi)的RNA酶水解為核苷酸，因此可以將其裝入脂質(zhì)體中再注入人體中，RNA進(jìn)入人體的體細(xì)胞而不是生殖細(xì)胞因此不能在人體內(nèi)遺傳下去。答案：(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)無菌、無毒氣體環(huán)境(2)①S病毒的RNA脫氧核苷酸逆轉(zhuǎn)錄酶繁殖快、易培養(yǎng)②限制酶DNA連接酶(3)①本身②RNA酶不能18．Leigh氏綜合征是一種攻擊神經(jīng)系統(tǒng)的嚴(yán)重神經(jīng)障礙病，其致病基因位于線粒體DNA中。一位母親