河南省2020中考歷史幫增值第一部分河南中考考點過關(guān)世界近代史第六單元資本主義制度的初步確立課件

第六單元資本主義制度的初步確立第六單元資本主義制度的初步確立CONTENTS目錄PART04真題幫PART02拓展幫PART01考點幫PART03方法幫PART01考點幫PART01考點幫考點1考點2君主立憲制的英國(10年5考)考點幫考點3通過1640年革命和其后的“光榮革命”,初步理解英國君主立憲制確立的歷史意義。1.英國資產(chǎn)階級革命【2019年15題考查】【2020年是英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)380周年】時間1640—1688年。背景①新航路開辟以后,英國人利用有利的地理位置拓展海外貿(mào)易,進行殖民掠奪,這為英國資本主義發(fā)展積累了大量資金。②新興資產(chǎn)階級和新貴族開始形成。③英國的法律政治傳統(tǒng):1215年頒布《大憲章》,逐漸確立了“王權(quán)有限”和“王在法下”的基本原則;13世紀末,英格蘭基本確立議會制度,征稅權(quán)掌握在議會手中。④專制統(tǒng)治:17世紀初,英國開始了斯圖亞特王朝的統(tǒng)治,國王詹姆士一世推崇“君權(quán)神授”理論,使議會與王權(quán)處于對立狀態(tài)。⑤1628年的《權(quán)利請愿書》,表達了議會限制王權(quán)的意圖,查理一世解散了議會,激化了議會和王權(quán)的矛盾。考點1考點2君主立憲制的英國(10年5考)考點幫考點3導火線蘇格蘭人民起義。革命任務(wù)推翻封建專制,發(fā)展資本主義。過程①開始:1640年,議會重新召開,議員們抨擊國王專權(quán),引起查理一世不滿,他挑起內(nèi)戰(zhàn)。②發(fā)展:經(jīng)過幾年的反復(fù)斗爭,議會軍打敗國王軍隊。③高潮:1649年,查理一世被推上斷頭臺。隨后,英國宣布為共和國。④曲折:克倫威爾獨攬共和國大權(quán),議會尊他為“護國主”。革命廢除了君主制,卻沒有終結(jié)個人專權(quán)的統(tǒng)治。1660年,斯圖亞特王朝查理二世復(fù)辟,后由詹姆士二世繼位,他在英國恢復(fù)天主教和專制制度,進行瘋狂的反攻倒算。⑤結(jié)束:1688年,英國發(fā)生政變,瑪麗和威廉入主英國,史稱“光榮革命”。

威廉和瑪麗加冕結(jié)果1689年,英國議會通過《權(quán)利法案》,確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治?？键c1考點2君主立憲制的英國(10年5考)考點幫考點3特點革命具有長期性、曲折性、反復(fù)性和不徹底性。性質(zhì)資產(chǎn)階級革命。影響①對英國:英國資產(chǎn)階級推翻了封建君主專制,確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治,為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路;為英國率先開始工業(yè)革命創(chuàng)造了政治前提。②對世界:揭開了歐洲資產(chǎn)階級革命運動的序幕,推動了世界歷史發(fā)展的進程;是人類歷史上資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度的一次重大勝利;人類社會由專制轉(zhuǎn)向民主,由人治轉(zhuǎn)向法治?？键c1考點2君主立憲制的英國(10年5考)考點幫考點32.《權(quán)利法案》【2015年24題(1)、2011年24題考查】頒布時間1689年。制定機構(gòu)英國議會。目的限制國王的權(quán)力?；緝?nèi)容①重申英國人“自古就有的權(quán)利”,如議會定期召開、議員享有討論國事和言論自由的權(quán)利、征稅權(quán)屬于議會、國民可以自由請愿等。②國王不經(jīng)議會許可,不能隨意廢除法律,也不能停止法律的執(zhí)行,不得征收捐稅?！?016年12題考查】③今后任何天主教徒都不能擔任英國國王,英國國王也不能與天主教徒結(jié)婚。作用①以《權(quán)利法案》為基礎(chǔ),英國確立了議會在國家政治生活中的最高地位,逐漸形成了君主立憲制,為限制王權(quán)提供了法律保障?！?013年13題考查】②從此,分歧可以在議會中協(xié)商解決,避免了不必要的暴力和內(nèi)戰(zhàn)。③為世界其他國家限制專制王權(quán)提供了一個范式?？键c1考點2君主立憲制的英國(10年4考)考點幫考點3概念解讀君主立憲制:又稱“議會君主制”,是在保留君主的前提下,通過立憲,確立人民主權(quán)、限制君主權(quán)力的政治體制。在這種政治體制下,國家權(quán)力中心在議會。最先開創(chuàng)君主立憲制的國家是英國。易失分點1.世界上第一次資產(chǎn)階級革命是尼德蘭資產(chǎn)階級革命,不是英國資產(chǎn)階級革命。2.英國資產(chǎn)階級革命開始的標志是議會的召開,而不是蘇格蘭人民起義。3.1688年“光榮革命”標志著英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)束;《權(quán)利法案》的頒布標志著君主立憲制開始在英國確立;“光榮革命”推翻的是詹姆士二世而不是查理二世的統(tǒng)治。4.《權(quán)利法案》具有憲法性質(zhì),保留了“統(tǒng)而不治”的君主,議會擁有國家最高權(quán)力,君主立憲制為英國之后的迅速發(fā)展奠定了政治基礎(chǔ)。考點1考點2美國的獨立(10年6考)考點幫考點3通過華盛頓、《獨立宣言》和1787年憲法,理解美國革命對美國歷史發(fā)展的影響。1.美國獨立戰(zhàn)爭【2018年14題考查】【2020年是美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)245周年】時間1775—1783年。原因根本原因英國殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。前提條件18世紀中葉,美利堅民族形成,產(chǎn)生了強烈的民族意識。思想基礎(chǔ)啟蒙運動為美國獨立戰(zhàn)爭提供了銳利的思想武器。【2016年13題考查】革命任務(wù)擺脫英國殖民統(tǒng)治,獲得民族獨立,發(fā)展資本主義。領(lǐng)導階級資產(chǎn)階級和種植園主?？键c1考點2美國的獨立(10年6考)考點幫考點3導火線1773年波士頓傾茶事件。

波士頓傾茶事件

簽署《獨立宣言》時的場景過程①開始:1775年,來克星頓的槍聲,標志著美國獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)。②建軍:1775年,各殖民地代表在費城召開第二屆大陸會議,會議決定把民兵整編為大陸軍,委任華盛頓為總司令。③建國:1776年7月4日,大陸會議通過了《獨立宣言》,標志著美國的誕生。④轉(zhuǎn)折:1777年,薩拉托加大捷是美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。⑤軍事勝利:1781年,美法聯(lián)軍取得約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役的勝利。⑥正式結(jié)束:1783年,英國被迫承認美國獨立?？键c1考點2美國的獨立(10年6考)考點幫考點3性質(zhì)既是一次民族解放戰(zhàn)爭,也是一場資產(chǎn)階級革命。勝利原因①正義的民族解放戰(zhàn)爭。②北美經(jīng)濟的發(fā)展為獨立戰(zhàn)爭的勝利奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)。③北美人民積極參戰(zhàn),英勇斗爭。④法、荷等國的軍事援助。⑤華盛頓的英明領(lǐng)導。歷史影響【2014年13題考查】對美國①美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治,實現(xiàn)了美國國家的獨立(最大影響)。②有利于美國資本主義的發(fā)展。③確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制,為美國的崛起準備了前提條件。對世界對以后歐洲和拉丁美洲的革命起到推動作用?？键c1考點2美國的獨立(10年6考)考點幫考點32.《獨立宣言》與1787年美國憲法《獨立宣言》【2012年14題考查】頒布時間1776年7月4日。頒布機構(gòu)第二屆大陸會議。起草人杰斐遜?；緝?nèi)容①宣布人人生而平等,享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?！?013年25題(1)考查】②列舉英國殖民統(tǒng)治的種種暴政,號召殖民地人民反對英國的殖民統(tǒng)治,宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立。地位第一個以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領(lǐng)性文獻,被稱為“第一個人權(quán)宣言”。意義①標志著美國的誕生。②是殖民地人民反英斗爭的旗幟,推動了獨立戰(zhàn)爭的勝利。③對美國建國以后的國家制度作出了明確的規(guī)定,體現(xiàn)了“自由、平等”的民主原則,也成為當時歐洲大陸各國反對封建君主專制、進行資產(chǎn)階級革命的一面旗幟。局限沒有宣布廢除奴隸制,事實上,天賦人權(quán)的享有者不包括黑人和印第安人?？键c1考點2美國的獨立(10年6考)考點幫考點31787年美國憲法制定機構(gòu)制憲會議?；緝?nèi)容憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國:行政、立法、司法三權(quán)分立,總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職,相互制衡;聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力;總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。意義①使聯(lián)邦政府的權(quán)力大大加強,鞏固了美國獨立戰(zhàn)爭的成果,也促進了資本主義的發(fā)展。②1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法,它所創(chuàng)立的總統(tǒng)制共和政體、分權(quán)制衡原則,奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ),對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。局限性允許奴隸制存在,保留了種族歧視條款,不承認黑人、印第安人和婦女享有與白人男子同等的政治權(quán)利等。考點1考點2美國的獨立(10年6考)考點幫考點33.華盛頓主要活動①出席第一、二屆大陸會議,擔任北美大陸軍總司令,領(lǐng)導美國獨立戰(zhàn)爭,打敗了英國殖民者,推翻了英國的殖民統(tǒng)治,建立了美利堅合眾國。②主持制定1787年美國憲法,確立了美國民主政治制度。③擔任美國第一、二屆總統(tǒng),開創(chuàng)了美國總統(tǒng)連任不得超過兩屆的先例。

喬治·華盛頓(1732—1799)評價華盛頓是一位杰出的資產(chǎn)階級革命家,偉大的政治家和軍事家,美國開國元勛,被譽為“美國國父”,是美國歷史上最著名、最受人民愛戴的總統(tǒng)之一?！?015年12題考查】考點1考點2美國的獨立(10年5考)考點幫考點3概念解讀民主共和制:即共和政體,國家最高權(quán)力掌握在由選舉產(chǎn)生、并有一定任期的國家機關(guān)或公職人員手中的政權(quán)組織形式。易失分點1.美國誕生的標志是1776年《獨立宣言》的發(fā)表;實現(xiàn)民族獨立的標志是1783年英國承認美國獨立。2.美國獨立后采取的是共和制政體,聯(lián)邦政府實行三權(quán)分立,體現(xiàn)的是孟德斯鳩的主張。3.美國獨立戰(zhàn)爭時期的文獻只有《獨立宣言》。4.1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法,體現(xiàn)了聯(lián)邦制原則、分權(quán)與制衡原則和民主原則考點1考點2法國大革命和拿破侖帝國(10年8考)考點幫考點3通過法國大革命和拿破侖帝國的活動,初步理解法國革命的歷史意義。1.啟蒙運動【2017年13題考查】時間18世紀開始。中心法國。概念進步思想家猛烈抨擊法國的封建制度,稱之為“舊制度”。他們著書立說,宣傳自由、平等和民主,反對專制,提倡對民眾進行啟蒙教育,用理性之光驅(qū)散愚昧的黑暗。這場以法國為中心,波及歐洲其他國家的反對舊制度的思想文化運動被稱為“啟蒙運動”。啟蒙思想家伏爾泰被視為啟蒙運動的旗手,他推崇英國的政治制度?！?014年16題考查】孟德斯鳩最博學的啟蒙學者,他提倡分權(quán)制衡的政治模式。盧梭主張最大限度地讓公民直接參與國家管理。意義一場偉大的思想解放運動,為法國大革命作了重要的理論準備。考點1考點2法國大革命和拿破侖帝國(10年8考)考點幫考點32.法國大革命【2019年24題考查】背景根本原因資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和資產(chǎn)階級力量的壯大;封建專制制度嚴重阻礙了法國資本主義的發(fā)展。階級矛盾18世紀時,法國社會等級森嚴,全體社會成員分為三個等級,各等級間矛盾尖銳。統(tǒng)治危機國王路易十六統(tǒng)治時期,法國出現(xiàn)嚴重的財政危機和統(tǒng)治危機。理論準備啟蒙運動為法國大革命作了重要的理論準備。國際因素英國資產(chǎn)階級革命和美國獨立戰(zhàn)爭的鼓舞。導火線1789年三級會議召開。領(lǐng)導階級資產(chǎn)階級。革命任務(wù)推翻封建專制,發(fā)展資本主義?？键c1考點2法國大革命和拿破侖帝國(10年8考)考點幫考點3經(jīng)過開始1789年7月14日,巴黎民眾攻占巴士底獄(巴黎人民第一次起義),法國大革命開始。(7月14日后來被定為法國的國慶日)

攻占巴士底獄制憲法國大革命開始后,制憲議會通過了多項法令,廢除了種種貴族特權(quán)和封建地租?！度藱?quán)宣言》【2012年14題考查】時間1789年8月。制定機構(gòu)制憲議會。內(nèi)容宣告人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)權(quán)等基本原則。影響對法國①法國大革命的綱領(lǐng)性文件,推動了法國大革命的進程。②具有否定封建專制和封建等級制度的進步意義。對世界推動了世界其他國家民主思想的發(fā)展,推動了世界資產(chǎn)階級民主化進程。憲法1791年,制憲議會制定了憲法,廢除了舊制度,確立了新制度的基本框架?？键c1考點2法國大革命和拿破侖帝國(10年8考)考點幫考點3經(jīng)過發(fā)展1792年,法國宣布廢除君主制,成立法蘭西第一共和國。1793年,國王路易十六被以叛國罪送上斷頭臺。

路易十六被處死高潮以羅伯斯庇爾為首的雅各賓派采取一系列嚴厲措施,平息了國內(nèi)叛亂,打退了反法聯(lián)軍,把法國大革命推向高潮。高潮結(jié)束雅各賓派的打擊面過寬,搞得人人自危,結(jié)果羅伯斯庇爾等人也在政變中被送上斷頭臺,法國大革命高潮結(jié)束。性質(zhì)歐洲規(guī)模最大、最徹底、影響最深遠的資產(chǎn)階級革命。(一次廣泛而深刻的政治革命和社會革命)影響法國大革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治,傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想,具有世界性影響?！?015年13題考查】考點1考點2法國大革命和拿破侖帝國(10年8考)考點幫考點33.拿破侖帝國奪權(quán)1799年11月,拿破侖發(fā)動“霧月政變”,奪取政權(quán),組建新政府。建立1804年,拿破侖加冕稱帝,建立了資產(chǎn)階級性質(zhì)的帝國——法蘭西第一帝國(拿破侖帝國)。統(tǒng)治對內(nèi)①拿破侖建立起一套高效率的國家機器,十分重視改善財政和發(fā)展經(jīng)濟,大力發(fā)展工商業(yè)和農(nóng)業(yè)。②1804年頒布實施《拿破侖法典》(又稱《法國民法典》)。該法典體現(xiàn)了自由平等和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等原則。這部法典經(jīng)多次修改,至今仍在法國施行。后來,很多國家的民法都以《拿破侖法典》為參照藍本?！?012年14題、2011年14題考查】對外多次打敗反法聯(lián)盟,大軍幾乎橫掃歐洲大陸,在廢除封建特權(quán)的同時,也對當?shù)厝嗣襁M行壓榨和掠奪。考點1考點2法國大革命和拿破侖帝國(10年8考)考點幫考點3覆滅1812年,拿破侖遠征俄國,大敗而歸;1815年,法蘭西第一帝國覆滅。評價拿破侖①拿破侖既是偉大的資產(chǎn)階級政治家和軍事家,也是戰(zhàn)爭惡魔。②他發(fā)動“霧月政變”奪權(quán)、建立法蘭西第一帝國、頒布《拿破侖法典》、建立法蘭西大學等鞏固資產(chǎn)階級的統(tǒng)治和促進資本主義的發(fā)展。③他發(fā)動的對外戰(zhàn)爭,初期打擊了歐洲的封建勢力,保護了法國大革命的成果,傳播了資產(chǎn)階級革命思想,具有革命性和進步性。但后期對被侵略國家的奴役和掠奪,損害了被侵略歐洲國家的主權(quán)和人民的利益,最終走向失敗?！?017年14題、2013年14題考查】④他馳騁歐洲戰(zhàn)場和政壇的那段時間被稱為“拿破侖時代”。

拿破侖·波拿巴(1769—1821)考點1考點2法國大革命和拿破侖帝國(10年6考)考點幫考點3易失分點1.英國資產(chǎn)階級革命時期處死的國王是查理一世;法國資產(chǎn)階級革命時期處死的國王是路易十六。2.法蘭西第一帝國滅亡的根本原因是當時歐洲大陸的封建勢力遠遠大于資產(chǎn)階級勢力。3.英國資產(chǎn)階級革命是受文藝復(fù)興的影響,美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命是受啟蒙運動的影響。4.英法資產(chǎn)階級革命推翻了本國的封建統(tǒng)治,而美國獨立戰(zhàn)爭推翻了英國的殖民統(tǒng)治,美國歷史上不存在封建統(tǒng)治。5.拿破侖雖然在1804年稱帝,但他不是封建皇帝,而是資產(chǎn)階級政治家,因為他打擊了歐洲封建勢力,頒布了《拿破侖法典》,鞏固了資產(chǎn)階級革命成果,代表的是大資產(chǎn)階級的利益。PART02拓展幫圖說歷史家國情懷分析探究異同比較圖說歷史拓展幫第六單元資本主義制度的初步確立異同比較分析探究家國情懷

圖1

圖2

圖3

(1)與圖1所示人物相關(guān)的革命在英國確立的新的政治制度是什么樣的政治體制?其依據(jù)的法律文件是什么?從社會轉(zhuǎn)型的角度看該法律文件有何重大意義?(2)與圖2所示人物相關(guān)的大革命有什么特點?這一時期產(chǎn)生的綱領(lǐng)性文件體現(xiàn)了資產(chǎn)階級怎樣的時代訴求?(3)圖3所示人物為資產(chǎn)階級民主制度的建立作出了什么貢獻?參考答案(1)君主立憲制;《權(quán)利法案》;實現(xiàn)從人治到法治的社會轉(zhuǎn)型。(2)法國大革命是歐洲規(guī)模最大、最徹底的一次資產(chǎn)階級革命。自由平等。(3)頒布《拿破侖法典》,傳播了自由、民主、平等思想,《拿破侖法典》成為資本主義社會的立法典范。讀圖,回答問題。拓展幫第六單元資本主義制度的初步確立圖說歷史異同比較分析探究家國情懷1.英法美早期資產(chǎn)階級革命比較。項目英國資產(chǎn)階級革命法國大革命美國獨立戰(zhàn)爭相同點原因資本主義的發(fā)展遇到了阻礙,資產(chǎn)階級為了發(fā)展資本主義而革命。性質(zhì)都是資產(chǎn)階級革命。結(jié)果取得勝利,資產(chǎn)階級掌權(quán),資本主義得以發(fā)展。影響都推動了世界歷史發(fā)展的進程。不同點原因封建專制制度阻礙了資本主義的發(fā)展。英國殖民壓迫阻礙資本主義發(fā)展。結(jié)果確立君主立憲制。確立民主共和制。性質(zhì)資產(chǎn)階級革命。資產(chǎn)階級革命和民族解放戰(zhàn)爭。影響推動了法國、美國資產(chǎn)階級革命的爆發(fā),為英國工業(yè)革命提供了政治前提。推動了歐洲大陸近代化進程和拉美獨立運動。影響了法國大革命和拉美獨立運動。思想基礎(chǔ)文藝復(fù)興。啟蒙思想。拓展幫第六單元資本主義制度的初步確立圖說歷史異同比較分析探究家國情懷2.比較《權(quán)利法案》、《獨立宣言》、1787年美國憲法、《人權(quán)宣言》、《拿破侖法典》。項目《權(quán)利法案》《獨立宣言》1787年美國憲法《人權(quán)宣言》《拿破侖法典》背景英國資產(chǎn)階級革命取得成功。美國獨立戰(zhàn)爭正在進行。美國獨立戰(zhàn)爭勝利。法國大革命正在進行。法蘭西第一帝國建立前夕。時間1689年。1776年。1787年。1789年。1804年。內(nèi)容規(guī)定不經(jīng)議會許可,國王不能征稅;不能隨意廢除法律,不能停止法律的執(zhí)行。列舉了英國殖民統(tǒng)治的暴政;宣布人人生而平等,享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利;宣告北美13個殖民地脫離英國獨立。確立美國是一個聯(lián)邦制國家,規(guī)定總統(tǒng)既是國家元首,又是政府首腦,享有行政權(quán);國會和最高法院分別掌握國家的立法和司法大權(quán)。宣告人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)權(quán)等基本原則。法律面前一律平等,廢除封建特權(quán),擺脫教會控制,宣揚人身自由、契約自由和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等基本準則。拓展幫第六單元資本主義制度的初步確立圖說歷史異同比較分析探究家國情懷2.比較《權(quán)利法案》、《獨立宣言》、1787年美國憲法、《人權(quán)宣言》、《拿破侖法典》。項目《權(quán)利法案》《獨立宣言》1787年美國憲法《人權(quán)宣言》《拿破侖法典》意義限制了國王的權(quán)力,確定了議會高于王權(quán)的原則,英國建立起君主立憲制的政體。宣告英屬北美13個殖民地獨立,標志著美國誕生。使美國確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制。是法國大革命的綱領(lǐng)性文件,體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想,推動了法國大革命的發(fā)展。鞏固了法國大革命成果,成為歐洲資產(chǎn)階級立法的典范。相同點都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的法律文件,是資產(chǎn)階級反封建革命的綱領(lǐng)性文件、理論旗幟,對開啟現(xiàn)代法治社會具有重要的歷史意義和作用。拓展幫第六單元資本主義制度的初步確立圖說歷史異同比較分析探究家國情懷3.比較華盛頓、拿破侖和孫中山。人物華盛頓拿破侖孫中山主要事跡領(lǐng)導美國獨立戰(zhàn)爭,取得了勝利,擺脫了英國的殖民統(tǒng)治;主持制定了1787年美國憲法,建立起資產(chǎn)階級民主共和國。打擊了歐洲封建勢力,鞏固了資產(chǎn)階級革命成果。領(lǐng)導了辛亥革命,推翻了中國兩千多年的封建帝制,使民主共和觀念深入人心。相同點都是資產(chǎn)階級革命家、政治家;都推動了資產(chǎn)階級民主政治的發(fā)展。不同點①拿破侖、孫中山領(lǐng)導的革命都打擊了封建勢力。②華盛頓、孫中山領(lǐng)導的資產(chǎn)階級革命還具有民族解放運動的性質(zhì)。拓展幫第六單元資本主義制度的初步確立圖說歷史異同比較分析探究家國情懷1.英國資產(chǎn)階級革命“曲折性和不徹底性”的原因。(1)英國資產(chǎn)階級是通過革命的手段建立起來的資本主義制度,比封建制度有很大的進步性,但它畢竟是一場用一種剝削制度代替另一種剝削制度的革命。經(jīng)歷了近半個世紀的反復(fù)較量才獲勝,這也說明了任何一場革命都不是一帆風順的。(2)英國資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導階級是資產(chǎn)階級和新貴族,其本身的階級局限性就決定了英國資產(chǎn)階級革命的曲折性和不徹底性。2.如何認識“法國資產(chǎn)階級革命是歐洲范圍的革命”?法國資產(chǎn)階級革命是人類歷史上最徹底的一次資產(chǎn)階級革命。它不僅為法國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展掃清了障礙,推翻了君主專制制度,確立了共和制度,而且拿破侖的對外戰(zhàn)爭沉重打擊了歐洲大陸各國的封建制度。3.解讀“拿破侖的統(tǒng)治”。(1)法國大革命高潮過后,拿破侖逐步上臺,并建立帝國,他代表大資產(chǎn)階級的利益。(2)保留了法國大革命時期的革命成果,從某種意義上來說,是法國大革命的繼續(xù)和發(fā)展。(3)通過對外戰(zhàn)爭的形式把法國大革命的成果推廣到歐洲其他地區(qū),使資本主義文明得以在歐洲傳播,因此,歐洲封建勢力組成反法聯(lián)盟對法國開戰(zhàn),企圖阻止資本主義向歐洲大陸擴散。但后期拿破侖對外戰(zhàn)爭變?yōu)檐娛虑致?。拓展幫第六單元資本主義制度的初步確立1.英法美早期資產(chǎn)階級革命的啟示。(1)生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系,經(jīng)濟的發(fā)展推動社會的變革。(2)思想解放推動社會的變革和進步。(3)一種新的社會制度的確立具有曲折性和復(fù)雜性。(4)先進的資本主義制度必然取代落后的封建制度。2.評價歷史人物的標準、方法和原則。(1)要符合三個標準:①是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會的進步;②是否順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流;③是否符合人民的愿望和國家的發(fā)展。(2)要掌握的方法:堅持一分為二的辯證法觀點;堅持史論結(jié)合,論從史出。(3)要堅持的原則:把人物放在當時特定的歷史大背景下去分析。圖說歷史異同比較分析探究家國情懷PART03方法幫典例精析解題通法方法幫第六單元資本主義制度的初步確立[2019河南]閱讀下列材料,回答問題。

材料一法國的三個等級情況

材料二1789年7月14日,巴黎人民攻陷了象征法國封建專制暴政的巴士底獄,法國大革命開始了。此后,很多地方的農(nóng)民也效仿巴黎,摧毀了各地的監(jiān)獄,焚毀了貴族的城堡,全國性的人民起義從根本上動搖了法國舊制度在城鄉(xiāng)的統(tǒng)治。隨著革命形勢的發(fā)展,在人民的推動下,國王路易十六、羅伯斯庇爾先后被送上了斷頭臺。

材料三法國大革命開始后,制憲議會通過了多項法令,廢除了種種貴族特權(quán)和封建地租,還通過了以啟蒙思想為基礎(chǔ)的《人權(quán)宣言》,這成為大革命的綱領(lǐng)性文件,被譽為“新制度的誕生證書?！?791年,制憲議會制定了憲法,廢除了舊制度,確立了新制度的基本框架。史料研析典例精析解題通法方法幫第六單元資本主義制度的初步確立史料研析(1)據(jù)材料一,概括法國當時存在的社會問題。(3分)(2)據(jù)材料二和材料三,結(jié)合史實說明法國第三等級在大革命中的貢獻。(2分)(3)綜上所述,請概括法國在近代民主化進程中呈現(xiàn)出的智慧。(1分)典例精析解題通法方法幫第六單元資本主義制度的初步確立史料研析考法解讀本題通過圖片、文字材料考查法國大革命的相關(guān)知識,學生需要分析圖片、文字材料反映的歷史信息,從而總結(jié)出答案。四步解法讀材料、讀設(shè)問一、讀設(shè)問,明了題目問的是什么:(1)法國當時存在的社會問題;(2)法國第三等級在大革命中的貢獻;(3)法國在近代民主化進程中呈現(xiàn)出的智慧。二、帶著問題讀材料。找中心、找信息根據(jù)設(shè)問找到材料的關(guān)鍵信息:材料一中法國三個等級的情況;材料二中“巴黎人民攻陷……巴士底獄,法國大革命開始了”“人民起義從根本上動搖了法國舊制度在城鄉(xiāng)的統(tǒng)治”“在人民的推動下……被送上了斷頭臺”;材料三中“《人權(quán)宣言》”“制憲議會制定了憲法”。典例精析解題通法方法幫第六單元資本主義制度的初步確立史料研析四步解法分析材料關(guān)鍵信息與知識的聯(lián)系(1)由材料一可知,法國社會等級鮮明,教士、貴族占有全國超過三分之一的土地,卻享有免稅權(quán),平民屬于第三等級,占法國人口的多數(shù),占有土地相對較少,卻承擔著所有賦稅。(2)根據(jù)材料二、三中關(guān)鍵信息“巴黎人民攻陷……巴士底獄,法國大革命開始了”“人民起義從根本上動搖了法國舊制度在城鄉(xiāng)的統(tǒng)治”“在人民的推動下……被送上了斷頭臺”“《人權(quán)宣言》”“制憲議會制定了憲法”等回答,符合題意即可(3)開放性設(shè)問,言之成理即可。組織答案根據(jù)上述分析用歷史語言組織答案。(1)法國社會等級鮮明;第三等級比第一、二等級人口多,但占有土地相對較少;第三等級承擔所有賦稅,第一、二等級沒有賦稅。(3分,其他言之成理的答案也可)(2)攻占巴士底獄,開啟了法國大革命;處死路易十六,推動了革命進程;頒布《人權(quán)宣言》,指導了法國大革命;制定1791年憲法,確立了新制度的基本框架。(2分,答出其中任意兩點即可,符合題意的其他答案也可)(3)以先進思想為武器;頒布法律捍衛(wèi)權(quán)利;徹底的斗爭精神。(1分,答出其中任意一點即可,其他言之成理的答案也可)方法幫第六單元資本主義制度的初步確立典例精析解題通法史料研析【題型特征】材料型非選擇題是最具歷史特色的綜合性、主觀性中考題型。它通過一段或幾段歷史材料,要求學生在讀懂材料的基礎(chǔ)上,提煉出有效信息,并依據(jù)所學知識,逐一解答提出的問題。它考查學生靈活運用所學知識處理材料信息的能力,要求學生具有較高層次的閱讀、分析、知識遷移等能力,并且能夠闡述、說明、判斷、分析、比較、論證問題。方法幫第六單元資本主義制度的初步確立典例精析解題通法史料研析【解題通法】一讀:讀材料、審設(shè)問是解題的基礎(chǔ)。1.粗讀:瀏覽材料,了解大意。2.審設(shè)問:認真審讀設(shè)問,確定考查方向。3.細讀:掌握材料主旨大意。二找:解題的關(guān)鍵(在實際答題過程中,“找”與“讀”往往是一致的,兩者不能截然分開)。1.找中心:在閱讀材料時,先確認這道材料題的中心。2.找信息:根據(jù)設(shè)問,從材料中找出答題的關(guān)鍵信息,然后通過分析、判斷得出結(jié)論。3.聯(lián)系教材:聯(lián)系教材基本知識,確認材料中的關(guān)鍵信息與教材的哪個單元、哪一課相關(guān)聯(lián),然后從材料出發(fā),對教材知識進行遷移,這樣就找到了解題的突破口。三答:解題的落腳點。組織答案時,應(yīng)注意以下問題:第一,按問按分作答,材料解析題多由幾問組成,每問都有具體指向,要按照具體要求組織答案,并根據(jù)分值來確定答案內(nèi)容的多少;第二,語言要言簡意賅;第三,運用辯證的觀點,保證答案的全面性,防止片面性。方法幫第六單元資本主義制度的初步確立典例精析解題通法史料研析1.從史料實證、歷史解釋角度考查《獨立宣言》。材料呈現(xiàn)

宣言在紐約公開宣讀后,激動的紐約市民沖到百老匯街的廣場上,搗毀了英王喬治三世的塑像,將其熔解,做成抗擊英軍的子彈。華盛頓對宣言的發(fā)表十分高興,他認為妨礙美國采取軍事行動的一切不切實際的幻想,從此煙消云散了。問題設(shè)置材料中的“宣言”指的是哪一宣言?分析該“宣言”的作用。解題思路

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“華盛頓”“英王”等可知,該材料反映的是美國獨立戰(zhàn)爭的史實,結(jié)合所學知識可知,該宣言為《獨立宣言》。根據(jù)材料“激動的紐約市民……搗毀了英王喬治三世的塑像”等可知《獨立宣言》的作用。參考答案《獨立宣言》。激發(fā)了民眾的反英情緒,大大鼓舞了北美人民的革命斗志。方法幫第六單元資本主義制度的初步確立典例精析解題通法史料研析PART03真題幫真題展示命題點1君主立憲制的英國真題幫命題點2命題點3命題點4

1.[2019河南,15]詹姆斯·哈林頓曾提出:1640年開始的英國內(nèi)戰(zhàn)的原因是財產(chǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)移,從貴族手里轉(zhuǎn)移到“人民”手中了。因此無論內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)局如何,權(quán)力最終一定要轉(zhuǎn)移到“人民”(僅指有產(chǎn)者)手中。據(jù)此可知,哈林頓的觀點是 (

B)

A.政治權(quán)力維護財產(chǎn)權(quán)利

B.財產(chǎn)權(quán)利決定政治權(quán)力C.貴族轉(zhuǎn)移了財產(chǎn)權(quán)利

D.“人民”掌握了政治權(quán)力真題展示命題點1君主立憲制的英國真題幫命題點2命題點3命題點4

考法總結(jié)本題通過史料考查英國資產(chǎn)階級革命的相關(guān)知識。三步解法審題干一審設(shè)問:觀點是。二審關(guān)鍵詞:1640年、英國內(nèi)戰(zhàn)的原因、權(quán)力最終一定要轉(zhuǎn)移到“人民”(僅指有產(chǎn)者)手中。析選項辨是否符合題意。根據(jù)材料關(guān)鍵信息“1640年開始的英國內(nèi)戰(zhàn)”及所學知識可知,“英國內(nèi)戰(zhàn)”即英國資產(chǎn)階級革命。由材料中“英國內(nèi)戰(zhàn)的原因是財產(chǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)移”“權(quán)力最終一定要轉(zhuǎn)移到‘人民’(僅指有產(chǎn)者)手中”可知,B符合題意。A、C、D從材料中得不出。查知識英國資產(chǎn)階級革命推翻了封建君主專制,確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治,為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路。真題展示命題點1君主立憲制的英國真題幫命題點2命題點3命題點42.[2016河南,12]這一文件以法律的形式限制了國王征稅、在和平時期維持常備軍等權(quán)力,確定了議會高于王權(quán)的原則,它是 (C)A.《獨立宣言》 B.《人權(quán)宣言》C.《權(quán)利法案》 D.《拿破侖法典》真題展示命題點1君主立憲制的英國真題幫命題點2命題點3命題點4考法總結(jié)本題通過文字材料考查《權(quán)利法案》。三步解法審題干一審設(shè)問:它是。二審關(guān)鍵詞:“限制了國王……權(quán)力”“議會高于王權(quán)”。析選項辨是否符合題意。由材料中“限制了國王……權(quán)力”“議會高于王權(quán)”,結(jié)合所學知識可知,該文件是《權(quán)利法案》,C符合題意,A、B、D不符合題意。查知識1689年,英國議會為限制國王的權(quán)力頒布了《權(quán)利法案》,《權(quán)利法案》以法律形式對國王的權(quán)力進行了明確的制約,君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始在英國確立起來。

真題展示命題點1君主立憲制的英國真題幫命題點2命題點3命題點43.[2013河南,13]某法律文件規(guī)定:“凡未經(jīng)議會同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力”;“除經(jīng)議會同意外,平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬違法”。由此可知該文件 (

C)A.結(jié)束了英王的君主身份B.受到了伏爾泰啟蒙思想的影響C.確立了議會高于王權(quán)的原則D.保留了封建君主專制制度真題展示命題點1君主立憲制的英國真題幫命題點2命題點3命題點4考法總結(jié)本題通過史料考查《權(quán)利法案》頒布的意義。三步解法審題干一審設(shè)問:由此可知。二審關(guān)鍵詞:“法律文件”“未經(jīng)議會同意……為非法權(quán)力”。析選項辨是否符合題意。由材料信息“未經(jīng)議會同意……為非法權(quán)力”可知該文件是《權(quán)利法案》。《權(quán)利法案》頒布后,英國逐步確立了君主立憲制,英王君主身份得到保留,A、D不符合題意;英國資產(chǎn)階級革命受到文藝復(fù)興運動的影響,B不符合題意;《權(quán)利法案》確立了議會高于王權(quán)的原則,C符合題意。查知識為了限制國王的權(quán)力,1689年,英國議會通過了《權(quán)利法案》。它以法律的形式對國王的權(quán)力進行了明確的制約,從而確立了議會高于王權(quán)的原則,君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始在英國確立。

真題展示命題點1君主立憲制的英國真題幫命題點2命題點3命題點44.[2015河南,24]閱讀下列材料,回答問題。材料一13世紀初,英國大貴族聯(lián)合起來,迫使英王簽署《大憲章》,英國逐漸確立起一種有限君主制的政治體制。國王雖享有很大權(quán)力,但在國家所有重要事務(wù)上,包括征稅,必須征求貴族的意見并且得到他們的同意。材料二1689年英國議會通過的《權(quán)利法案》明確規(guī)定:未經(jīng)議會同意,國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行;未經(jīng)議會同意,國王不能征稅;未經(jīng)議會同意,國王不能在和平時期招募或維持常備軍;議會必須定期召開;議員的選舉不受國王的干涉等。材料三早在1624年,英國議會就制定了專利法,規(guī)定:第一發(fā)明人對其新發(fā)明擁有正當?shù)呢敭a(chǎn)權(quán)利……到18世紀中期,許多行業(yè)興起了技術(shù)革新的熱潮,開始用機器生產(chǎn)替代手工生產(chǎn)。工業(yè)革命的時代到來了。真題展示命題點1君主立憲制的英國真題幫命題點2命題點3命題點4真題展示命題點1君主立憲制的英國真題幫命題點2命題點3命題點4真題展示命題點1君主立憲制的英國真題幫命題點2命題點3命題點4考法總結(jié)本題通過史料考查英國資產(chǎn)階級革命的相關(guān)知識。四步解法讀設(shè)問、讀材料一、讀設(shè)問,明了題目問的是什么:(1)材料二和材料一在內(nèi)容上的聯(lián)系,材料二中的法律文件對英國歷史發(fā)展的重要意義;(2)英國工業(yè)革命時代的到來得益于什么,英國在推動近代社會轉(zhuǎn)型過程中采用的方式;(3)從英國近代社會的發(fā)展中汲取的智慧。二、帶著問題讀材料。找中心、找信息根據(jù)設(shè)問找到材料的關(guān)鍵信息:材料一中“在國家所有重要事務(wù)上,包括征稅,必須征求貴族的意見并且得到他們的同意”;材料二中“未經(jīng)議會同意,國王不能……”;材料三中“專利法”“技術(shù)革新的熱潮”。真題展示命題點1君主立憲制的英國真題幫命題點2命題點3命題點4四步解法分析材料關(guān)鍵信息與知識的聯(lián)系(1)《大憲章》使英國逐漸確立起“王權(quán)有限”和“王在法下”的基本原則,這為《權(quán)利法案》限制王權(quán)奠定了基礎(chǔ);《權(quán)利法案》使君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始在英國確立起來。(2)材料二中資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立為工業(yè)革命的開展提供了政治保障;材料三中專利法的制定鼓勵創(chuàng)新發(fā)明,推動了技術(shù)革新,加速了工業(yè)革命時代的到來;從幾則材料可看出法律對推動英國近代社會的轉(zhuǎn)型起到了重要作用。(3)開放性設(shè)問,突出“法律”“創(chuàng)新”等與材料有關(guān)的內(nèi)容即可。組織答案根據(jù)上述分析用歷史語言組織答案。真題展示命題點1美國的獨立真題幫命題點2命題點3命題點45.[2018河南,14]獨立戰(zhàn)爭后,美洲土著的實際處境更加惡化,他們被屠殺、驅(qū)趕,并被限制在遙遠、荒涼的保留地。這說明當時的美國 (

B)A.啟蒙思想影響有限 B.種族歧視十分嚴重C.法律意識有待加強 D.美利堅民族尚未形成真題展示命題點1美國的獨立真題幫命題點2命題點3命題點4考法總結(jié)本題通過文字材料考查美國獨立戰(zhàn)爭的相關(guān)知識。三步解法審題干一審設(shè)問:這說明。二審關(guān)鍵詞:“獨立戰(zhàn)爭后”“美洲土著……被屠殺、驅(qū)趕,并被限制在遙遠、荒涼的保留地”。析選項辨是否符合題意。由題干中“美洲土著……被屠殺、驅(qū)趕,并被限制在遙遠、荒涼的保留地”等可知,材料反映的是當時的美國種族歧視十分嚴重,B符合題意;A、C從材料中體現(xiàn)不出來,不符合題意;獨立戰(zhàn)爭前,美利堅民族已經(jīng)形成,D說法錯誤,不符合題意。查知識美國獨立戰(zhàn)爭后制定的1787年美國憲法具有一定局限性:允許奴隸制存在,保留了種族歧視條款,不承認黑人、印第安人和婦女享有與白人男子同等的政治權(quán)利等。真題展示命題點1美國的獨立真題幫命題點2命題點3命題點46.[2016河南,13]1770—1780年間,美洲是整個歐洲的注意力中心……政治思想不僅僅由歐洲向美洲傳播,也發(fā)生了反向的交流:大西洋彼岸的事件也影響了歐洲人,使他們希望改革甚至廢除君主制。下面示意圖符合材料觀點的是(

A)真題展示命題點1美國的獨立真題幫命題點2命題點3命題點4

考法總結(jié)本題通過示意圖考查啟蒙運動、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命的關(guān)系。三步解法審題干一審設(shè)問:符合材料觀點的是。二審關(guān)鍵詞:“1770—1780年間”“歐洲向美洲傳播,也發(fā)生了反向的交流”。析選項辨是否符合題意。18世紀,啟蒙思想傳到美國后為美國獨立戰(zhàn)爭奠定了思想基礎(chǔ),美國獨立戰(zhàn)爭推動了法國大革命的爆發(fā),A符合題意,B不符合題意;美國南北戰(zhàn)爭發(fā)生于19世紀中期,C、D不符合題意。查知識啟蒙運動為美國獨立戰(zhàn)爭提供了銳利的思想武器。美國獨立戰(zhàn)爭對以后歐洲和拉丁美洲的革命起到推動作用。真題展示命題點1美國的獨立真題幫命題點2命題點3命題點47.[2015河南,12]“華盛頓的行動很感人……為了國家的事業(yè),他拋棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,離開了家人和朋友,犧牲了自己的舒適環(huán)境,把這一切都拿來孤注一擲?！辈牧现小皣业氖聵I(yè)”是指 (B)真題展示命題點1美國的獨立真題幫命題點2命題點3命題點4

考法總結(jié)本題通過史料考查華盛頓的功績。三步解法審題干一審設(shè)問:是指。二審關(guān)鍵詞:華盛頓、國家的事業(yè)。析選項辨是否符合題意。《人權(quán)宣言》是法國的文獻,A不符合題意;華盛頓領(lǐng)導美國人民擺脫了英國的殖民統(tǒng)治,贏得了民族獨立,B符合題意;C、D說法不符合史實。查知識華盛頓領(lǐng)導美國獨立戰(zhàn)爭,打敗了英國殖民者,推翻了英國的殖民統(tǒng)治,建立了美利堅合眾國。

真題展示命題點1美國的獨立真題幫命題點2命題點3命題點48.[2014河南,13]發(fā)生在北美的這場戰(zhàn)爭結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治,實現(xiàn)了國家獨立,確立了民主的資產(chǎn)階級政治體制。下列關(guān)于這場戰(zhàn)爭說法正確的是 (

C)A.推翻了當?shù)氐姆饨▽Ｖ平y(tǒng)治B.《人權(quán)宣言》頒布并流傳于世C.啟蒙思想由理論變成了現(xiàn)實D.奴隸制的存廢成為焦點真題展示命題點1美國的獨立真題幫命題點2命題點3命題點4考法總結(jié)本題通過文字材料考查美國獨立戰(zhàn)爭的相關(guān)知識。三步解法審題干一審設(shè)問:說法正確的是。二審關(guān)鍵詞:“北美”“實現(xiàn)了國家獨立,確立了民主的資產(chǎn)階級政治體制”。析選項辨是否符合題意。美國獨立戰(zhàn)爭前受英國的殖民統(tǒng)治,當?shù)貨]有實行封建專制統(tǒng)治,A說法錯誤;《人權(quán)宣言》是法國的文獻,B說法錯誤;美國獨立戰(zhàn)爭勝利后建立了三權(quán)分立的共和政體,使啟蒙思想由理論變成了現(xiàn)實,C說法正確;美國南北戰(zhàn)爭前,奴隸制的存廢成為焦點,D說法錯誤。查知識1787年美國憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國:行政、立法、司法三權(quán)分立,總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職,相互制衡;聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力;總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。

真題展示命題點1啟蒙運動真題幫命題點2命題點3命題點49.[2017河南,13]“理性”是啟蒙運動的核心,是指人自己思考,運用自己的智力去認識、判斷和理解事物的能力?！袄硇浴薄白匀环ā钡仁钱敃r思想家們常常掛在嘴邊的詞匯。啟蒙思想家熱衷“理性”一詞是由于(

A)A.自然科學的發(fā)展 B.新航路的開辟C.人文主義的出現(xiàn) D.資本主義興起真題展示命題點1啟蒙運動真