單獨招生職業(yè)適應(yīng)性測試模擬題及答案

2019年獨自招生職業(yè)適應(yīng)性測試模擬試題及答案一、單項選擇題（一）自我學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)是所有（）的基礎(chǔ)，是為了適應(yīng)社會的快速變化。入.天生條件；B.后天能力；C.能力；D.技術(shù)答案：B關(guān)于腦筋風(fēng)暴法，說法不正確的選項是（）。消除談?wù)撔载?zé)備；B.激勵“自由想象”；C.提出的想法越多，就越有可能獲取有價值的見解；D.要求與會者改進(jìn)別人提出的見解答案：D只要對學(xué)習(xí)周期的各個階段賜予（）的權(quán)重，就不會對學(xué)習(xí)質(zhì)量產(chǎn)生什么影響。A.不一樣；B.必然；C.相等；D.不等答案：C小楊安排清早、中午、夜晚各1個小時的時間學(xué)習(xí)會計理論。一段時間后，他發(fā)現(xiàn)清早、夜晚的記憶特好，很簡單掌握，但中午的學(xué)習(xí)效率特差。于是他調(diào)整了學(xué)習(xí)計劃，取消了中午的學(xué)習(xí)安排，擴大了早晚的學(xué)習(xí)時間。小楊的事情主要說了然（）時候需要做自我形象檢查。在學(xué)習(xí)過程中要善于“算計時間”；B.在學(xué)習(xí)過程中要善用生物節(jié)律C.在學(xué)習(xí)過程中要善于調(diào)整計劃；D.在學(xué)習(xí)過程中要善于打破“循環(huán)圈”答案：B多媒體學(xué)習(xí)工具的利用是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種補充，他能更好的解決在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)中不能夠或難以解決的問題。那么人類記住的信息主若是（）部分。A.讀到的；B.聽到的；C.看到的；D.溝通的答案：D有這樣一個故事，說一個農(nóng)民在耕地的時候農(nóng)具壞了。計劃先借用一下鄰居的農(nóng)具。在去鄰居家的路上他素來想“也許鄰居自己必然也要用耕具，他必然不會借我”、“他決不會幫我的，他為什么要幫我？”、“他也許根本不喜歡我。”最后，他決定放棄向鄰居借農(nóng)具。這個故事中的狀況說明農(nóng)民（）。不能夠主動說出自己的需求；B.采用了一種積極的自我表示C.假設(shè)所有應(yīng)該自但是然；D.早先估計到存在的困難答案：A小李感覺自己的工作狀態(tài)不好，他想經(jīng)過反思的方式思慮自己目前的狀況。（）不是合適的反思活動?；厥鬃约哼^去的工作檢查自己的工作成就；B.與別人進(jìn)行溝通C.運用非責(zé)備性的見解思慮問題；D.運用腦筋風(fēng)暴、繪制腦圖等技術(shù)答案：C人講貫穿交融、貫穿交融，意思是掌握某種知識后，能把這些知識應(yīng)用于相似的或有聯(lián)系的工作崗位及工作任務(wù)中去，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的遷移。自然，遷移有正遷移和負(fù)遷移之分，下面哪些現(xiàn)象不屬于正遷移？（）學(xué)習(xí)鋼琴的人再來學(xué)習(xí)小提琴；B.學(xué)習(xí)漢語拼音的人再去學(xué)習(xí)英語C.學(xué)習(xí)數(shù)字的人再去學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)；D.學(xué)習(xí)英語的人再來學(xué)習(xí)法語答案：B走入社會，應(yīng)該轉(zhuǎn)向（）的學(xué)習(xí)，這也是學(xué)習(xí)型社會的重要特點。A.強硬式；B.刻板式；C.教條式；D.自主式答案：D（）年美國學(xué)者哈欽斯提出學(xué)習(xí)型社會的見解。A.1966；B.1967；C.1968；D.1986答案：C社會要求人才擁有（）。A.專業(yè)性；B.寬容性；C.適應(yīng)性；D.兼容性答案：D孔子說，“吾日三省吾身”。“省”就是反思、評估自己。自我學(xué)習(xí)也需要不停的反思，不停的自我評估。一般而言，自我評估不包括（）。學(xué)習(xí)時間的評估；B.學(xué)習(xí)內(nèi)容與收效的評估；C.實現(xiàn)目標(biāo)路子的評估；D.學(xué)習(xí)方法的評估答案：A“人心隔肚皮”，這句話表現(xiàn)了自我的（）。A.獨到性；B.一致性；C.主動性；D.私密性答案：D以下表示學(xué)習(xí)的成語是（）。①次序漸進(jìn)②樂學(xué)勤思③忘餐廢寢④聞雞起舞⑤不恥下問⑥目不轉(zhuǎn)睛A.②③⑤；B.①②③④⑤；C.①②③⑤；D.②③⑤⑥答案：B自學(xué)目標(biāo)的確定，需要考慮好多因素并依照必然的原則。這些原則不包括（）。A.必定辦理好和其他目標(biāo)之間的關(guān)系；B.目標(biāo)要詳盡明確、有時間限制C.目標(biāo)最好所有是定量的；D.目標(biāo)不能夠過高也不能夠過低答案：C（二）信息辦理能力畢業(yè)后，你有一個生產(chǎn)項目在腦中成形，此項目要進(jìn)行推行，你第一要做（）。A.市場調(diào)研；B.生產(chǎn)；C.小批量生產(chǎn)；D.試點試銷答案：A某工廠為了核實一件好人好事，廠方找了趙、錢、孫、李四人。趙說：“是錢做的?！卞X說：“是李做的?！睂O說：“不是我做的。”李說：“錢說的不對?！边@四人中只有一人說了實話。請問：這件好事是（）做的。A.趙；B.錢；C.孫；D.李答案：C信息能力的作用有（）。A.信息能力是開拓創(chuàng)新的基礎(chǔ)和現(xiàn)代人才的要點；B.信息能力是工作的手段C.信息能力是創(chuàng)立財富的路子；D.信息能力是實現(xiàn)現(xiàn)代化的手段答案：A一個重物從高處落下，它的速度會（）。A.越來越大，以致無量；B.在整個下落過程中保持不變C.越來越小，落地時為零；D.越來越大，直到落地答案：D某件產(chǎn)品的維涵保養(yǎng)手冊上寫道：“一、請勿震動或撞擊；二、使設(shè)備遠(yuǎn)離水源和過分潤濕的地區(qū)；三、使設(shè)備遠(yuǎn)離高強度電磁場”從中能夠判斷這件產(chǎn)品可能是（）。A.藥品類；B.衣飾類；C.電器類；D.機械類答案：C小華的媽媽將3萬元人民幣存入銀行，存期一年，年利率為1.5%，到期后，小華媽媽可獲取的利息為（）。一一A.305元；B.450元；C.360元；D.648元答案：B科普文化與人文文化、科學(xué)文化的相似之處在于擁有共同的價值取向一一都追求真理寬泛性。它們的不一樣之處在于人文文化重視于對人類精神家園的創(chuàng)立，科學(xué)文化重視于對大自然神奇的研究和物質(zhì)世界的修筑，而科普文化則致力于流傳人文文化與科學(xué)文化，令人文精神與科學(xué)精神交互交融，協(xié)調(diào)停平衡發(fā)展。這段話主要用于證明（）。科普文化與人文文化、科學(xué)文化既有相似之處也有明顯的差別科普文化的價值取向是追求真理寬泛性人文文化與科學(xué)文化的不一樣之處科普文化能夠令人文與科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展答案：A當(dāng)顧客說：“我準(zhǔn)備等兩天，到五一了再來買。”這種異議是（）A.價格異議；B.服務(wù)異議；C.購買機會異議；D.銷售員異議答案：C遼寧的張先生一家計劃2020年春節(jié)期間去“泰國”旅游。最合適張先生攜帶的支付工具應(yīng)是（）。A.現(xiàn)金；B.支票；C.外匯；D.信用卡答案：D以下不屬于流水作業(yè)的一項為哪一項（）。產(chǎn)品不動，工人按工藝過程依次進(jìn)行每道工序的工作，連續(xù)不停地完成產(chǎn)品的裝置X人不動，產(chǎn)品經(jīng)過傳達(dá)帶送至各個工作地，以完成裝置作業(yè)制作車間有10個工人，每人負(fù)責(zé)一道工序，最后生產(chǎn)出半成品送到鍛造車間小王一口氣吃了10個包子答案：D曉航要為留學(xué)外國的朋友發(fā)郵件，若對方電腦中沒有漢字辦理系統(tǒng)，可使用的有效、快捷的方法是（）。A.將其譯成英文，發(fā)送郵件；B.將漢字文稿打印，并掃描為JPEG格式發(fā)送C.用Photoshop等軟件把漢字文稿文件制作成JPEG圖片并發(fā)送；D.用漢語拼音發(fā)送郵件答案：C“鐵”等見解此后，再學(xué)習(xí)“金屬”見解，這種學(xué)習(xí)是（）。上位學(xué)習(xí)；B.下位學(xué)習(xí)；C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)；D.派生類屬學(xué)習(xí)答案：A高中學(xué)生小徐夜晚在家復(fù)習(xí)功課，忽然燈滅了，他依照物理課上所學(xué)的知識，推測可能是保險絲斷了，爾后檢查了閘盒里的保險絲。這是問題解決過程中的（）階段。發(fā)現(xiàn)問題；B.理解問題；C.提出假設(shè)；D.檢驗假設(shè)答案：D優(yōu)秀的平面設(shè)計師不需要具備的能力（）。A.溝通能力和理解能力；B.擁有較好的審美感C.掌握編程和數(shù)據(jù)庫知識；D.掌握圖形圖像設(shè)計能力及工具應(yīng)用答案：C經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)繳納水電費、煤氣費等，屬于（）。A.電子商務(wù)；B.現(xiàn)金買賣；C.存儲業(yè)務(wù)；D.通存通兌答案：A（三）溝通溝通能力“小陳，我一點也不贊成這種見解，但是，我能理解你，我們的建議出現(xiàn)分歧是有原因的”，小王的這段話并沒有獲取小張的任何回應(yīng)，依照這種狀況，小李和小張之間的溝通過程是（）。入.雙向的；B.有效的；C.無效的；D.完滿的答案：C溝通主體在（）時，特別需要考慮第三方可能帶來的攪亂。A.選擇溝通渠道；B.確定溝通內(nèi)容；C.明確溝通目的；D.確定溝通對象答案：A有效地與別人共事的能力是指領(lǐng)導(dǎo)者的（）。A.人際技術(shù)；B.技術(shù)技術(shù)；C.知識技術(shù)；D.見解技術(shù)答案：A小李向一家企業(yè)銷售電腦軟件系統(tǒng)，現(xiàn)在到了與客戶的經(jīng)理洽談的階段，該客戶對電腦其實不熟悉。在以下洽談策略中，小李應(yīng)該怎樣選擇？（）入.重申已方立場；B.用計算機術(shù)語進(jìn)行說明；^重申技術(shù)先進(jìn)性。.重申該軟件系統(tǒng)帶給客戶的利益答案：D溝通的第一步是（）。A.成立溝通渠道；B.成立溝通目標(biāo)；C.選擇溝通方法；D.確定溝通內(nèi)容答案：D以下狀況中，溝通收效最好的是（）。A.溝通者的感情獲取宣泄；B.溝通雙方完成共同協(xié)議C.溝通者的心理獲取欣慰；D.溝通者的行為獲取理解答案：B因?qū)ο蟛灰粯佣灾聹贤ㄊ〉母匆蚴?，溝通雙方（）。A.價值取向不一樣；B.教育背景不一樣；C.生活背景不一樣；D.年齡不一樣答案：A美國前總統(tǒng)里根在他78歲壽辰宴會上對記者說：“我母親在我14歲的時候告訴我，千萬別忘了發(fā)現(xiàn)別人的長處，多說對別人的好話、贊美話。今后我就牢牢地記住這句話并付諸行動。能夠說是我母親造就了我的一世?！崩锔偨y(tǒng)的例子給我們的啟示是（）。只要溝通，就要不拘泥于形式地對對方加以必然和贊美。欣賞和贊美別人能夠幫你事業(yè)成功，但不能夠讓你獲取優(yōu)秀的人際關(guān)系。贊美關(guān)于贊美者是一種恩賜，是一種主動的付出，是一種誠摯的表達(dá)。贊美能使對方獲取一種優(yōu)厚的精神酬金，碰到激勵，從而回贈予你感謝。答案：C溝通的目的在于（）?？刂凭謩?；B.溝通經(jīng)驗；C.控制感情；D.控制思想答案：B在溝通的正確性方面，溝通者需要依照一個原則，即站在（）的角度來供應(yīng)信息。A.信息供應(yīng)者；B.信息接受者；C.信息擁有者；D.信息宣布者答案：B有位顧客抵達(dá)某繡品商店選購繡花被面，準(zhǔn)備作為賀禮送給將要結(jié)婚的侄兒。一幅繡一對白頭馬的被面吸引了她。但看著看著，她又有點遲疑，自言自語道：“這對馬的姿態(tài)很美麗，就是嘴太長太尖了，今后夫妻會吵嘴。”女營業(yè)員聽了，面帶微笑地對她說：“您看見了嗎？這對馬的頭上發(fā)白，是表示今后夫妻會白頭偕老；它們的嘴伸得長，是在說靜靜話呢？是夫妻相親相愛的表示?！边@位顧客聽了，連連點頭，說：“有道理，有道理。”于是快樂地買下了這幅被面。在本事例中，營業(yè)員應(yīng)用了說服中的什么技巧？（）以對方的認(rèn)識為起點，換位思慮。巧妙表達(dá)不一樣建議，針對不一樣點消融對方認(rèn)識。銷售自己產(chǎn)品，站在對方角度說話。應(yīng)用演繹法，形成令人佩服的邏輯力量來說服對方。答案：C近來幾年來，實名認(rèn)證的政務(wù)機構(gòu)微博越來越多，“微博問政”已漸成新趨勢，政府經(jīng)過微博受公眾質(zhì)詢，推動政府積極解決市民關(guān)心的問題。對此，以下哪一說法是不正確的（）。社會主義法治是“治權(quán)之治”，微博問政有利于加強者民公眾對官員的督查。微博問政表現(xiàn)了高效便民的原則。微博問政是公民對國家機關(guān)及工作人員督查的有效法律手段。微博問政有助于引導(dǎo)市民規(guī)范有序地參加國家和社會事務(wù)管理。答案：C若是你要進(jìn)行一次主題演講，在準(zhǔn)備過程中，你最應(yīng)該認(rèn)識的是（）。聽眾的人數(shù)、年齡等自然問題聽眾對你的認(rèn)識程度、相信程度聽眾希望從你的演講中獲取什么聽眾的知識程度及興趣偏好答案：C剛邁出校園走上工作崗位的阿輝，從事銷售工作，他每次一見到顧客到來，就急不能待地向顧客介紹產(chǎn)品，而且對顧客的不一樣建議也急于反駁，但是最后

顧客一個個無言的走開，阿輝工作積極，卻總是做不能買賣，你認(rèn)為主要的原因是（）。對產(chǎn)品不熟悉；B.沒有以禮待人；C.不認(rèn)識顧客；D.沒有以誠待人答案：C（四）數(shù)字應(yīng)用能力以下列圖左邊是某幾何體的張開圖，該幾何體可能是（）。003BCD答案：B判斷擁有“對對象有所判斷”的邏輯特點，以下選項中不吻合這一特點的是（）。請出示票據(jù)；B.有些人是自私的；C.企業(yè)家的兒子不用然是企業(yè)家；D.人都是和藹的答案：A某商品因滯銷而降價20%，后因銷路不好又降價20%，兩次降價后的銷售價比降價前的銷售價低（）。A.20%；B.36%；C.40%；D.44%答案：B以下列圖中“？”處應(yīng)該是（）。殳和壓欄&?AB€D答案：D以下選項中，左視圖為圓形的是（）。A.①②；B.③④；C.②④；D.②③答案：C從四個選項中選擇你認(rèn)為最合適的一個字放入“？”的地址，這個字是（）。別種路思？A神巳骨C明D蜀答案：D將一正方形紙片按以下列圖中（1）、（2）的方式依次對折后，再沿（3）中的虛線裁剪，最后將（4）中的紙片打開鋪平，所得圖案應(yīng)該是下面圖案中的（）。答案：B以下列圖中“？”處應(yīng)該是（）41856130？A.216；B.217；C.218；D.219答案：A請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之表現(xiàn)必然的規(guī)律性：■■■J>>■g■ah.I..4i..?A">■T*KIid.I■Ililr^riELiiirFlI［亍_||%訂乃叩「葦不,,?.....?.-■J--...—-■T■■■S'■i"■■■-■-B■■IIIEIWIIz口INI。IIIf」ILD」IL7TI11IL浮」II嘩」11fi日|3||rj|p|^|e|「.■『■■i-nva■?-n■im■um-ir■■■*r?■■■■nr■■■■■■■.Ji■!tiii-.?tn--i-?iuuav-,"ranlmj?￥nifmu=ci=iwihwibtwi^mimh'mm'h?-i￡*■■■■■■,?■tbMarrn■btbthHnc■■■nriaia-答案：B請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之表現(xiàn)必然的規(guī)律性：』aU..u…111>ir'^LPTii?-inrr-f-111^rrn-^nj~-Tm“「x二廠,「|二1?"j-&i答案：B以下列圖中“？”處應(yīng)該是（）0326255？A.479；B.3124；C.2600；D.3104答案：B設(shè)計的一般過程：①發(fā)現(xiàn)與明確問題②制作模型或原型③擬定設(shè)計方案④產(chǎn)品的使用和保護(hù)⑤測試、評估和優(yōu)化。正確的序次是（）。①②③④⑤；B.①③②⑤④；C.③①②④⑤；D.⑤④①③②答案：B柿子熟了，從樹上落下來，下面的哪一幅圖能夠大體刻畫出柿子下落過程中（即落地前）的速度變化狀況（）。答案：D一個民族必定擁有自信心、自尊心和凝聚力，這個民族才能夠自立于世界;若是喪失了它，這個民族就沒有了希望；而民族的自信心、自尊心和凝聚力又是基于對自己優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)擁有了正確的認(rèn)識和認(rèn)識此后，才開始萌生的。因此:（）。一個民族只要繼承自己優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，就自然會產(chǎn)生凝聚力。一個民族只有正確認(rèn)識和認(rèn)識自己優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，才能自立于世界。一個民族要加強自信心、自尊心和凝聚力，第一必定發(fā)展經(jīng)濟。一個民族是能夠自但是然地認(rèn)識和認(rèn)識自己的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。答案：B（五）團隊合作能力彼得?圣吉的《第五項修煉》中所提到的五項修煉，不包括下面的（）。改進(jìn)心智模式；B.成立共同愿景；C.團隊創(chuàng)新；D.團隊學(xué)習(xí)答案：C以下哪項不屬于提高團隊合作能力的策略（）。正確對待職責(zé)與收益的關(guān)系，形成資源的合作創(chuàng)立優(yōu)秀的團隊合作氛圍，形成積極的合作。重申強烈競爭，形成高效合作保擁有效溝通，形成坦誠相待答案：C合作是實現(xiàn)課堂管理促進(jìn)功能的（）。A.重要表現(xiàn)；B.必要條件；C.主要過程；D.輔助條件答案：B人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（）。A.涵養(yǎng)和處世方法；B.身份和地位；C.交往方式與方法；D.需要滿足的程度答案：D以下不屬于缺乏相信的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新團隊的特點是（）。A.對別人報有不滿和怨恨；B.互相隱蔽自己的缺點和錯誤不珍惜集領(lǐng)悟議或其他能夠進(jìn)行團隊協(xié)作的機會不愿為別人供應(yīng)自己職責(zé)之外的幫助答案：C競爭指個體或集體充分實現(xiàn)自己的潛能，力爭按優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)使自己的成績高出對手。適當(dāng)競爭，不單不會影響人與人之間的人際關(guān)系，而且還會（）。A.提高學(xué)習(xí)和工作效率；B.養(yǎng)成競爭意識；C.以致管理公正；D.促進(jìn)團結(jié)協(xié)作答案：A當(dāng)專業(yè)技術(shù)人員團隊處于凝聚期時，專業(yè)技術(shù)人員漸漸認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)想法與組織目標(biāo)，互相之間已由熟悉到默契，對組織的規(guī)范漸漸認(rèn)識，違規(guī)事項減少，此時應(yīng)該采用（）型的領(lǐng)導(dǎo)方式。A.命令式；B.說服式；C.參加式；D.授權(quán)式答案：B“將心比心”運用了（）這一心理。氣度豪放；B.人際吸引；C.移情；D.希望答案：C開學(xué)了，學(xué)校要求各宿舍一致整理宿舍衛(wèi)生。小金看宿舍里面比較臟亂，準(zhǔn)備開始整理宿舍，你認(rèn)為，以下的哪一種做法是對的（）。入.自己一個人能整理完，就自己整理就行了。宿舍是大家居住的，他們不整理，我也不整理。號召宿舍的舍友們，大家一起來整理。。.自己一個人整理，整理時說舍友們太懶散。答案：C10人際關(guān)系出現(xiàn)雙方互相親近，認(rèn)知協(xié)調(diào)，感情友善，行動一致。這是一種（）的人際關(guān)系。A.吸引；B.合作；C.溝通；D.相同答案：A團隊智商是（）。A.團隊的合作能力；B.團隊的認(rèn)知度；C.團隊的聰敏度一個單位、一個組織整體的智商答案：D暑期到了，ABCD幾個朋友組團出去旅游。在爬山時，幾個人由于身體素質(zhì)不一樣樣，有快有慢，幾個人都拉開了一段距離，以下他們各自的想法，可取的是（）。A想“好不簡單我爬到了第一，我無論你們了”B想“我們是一個團隊過來旅游的，不能夠拋下后邊的人”C想：“累死我了，我不爬了，爬上去還要下來，我在這等你們吧”D想：“我離他們好遠(yuǎn)，他們也不等我，真不應(yīng)該來爬山”答案：B傾聽各種見解、寬泛征采成員建議都表示你對團隊成員的（）。A.相信；B.自我意識的敬愛；C.個性的關(guān)心；D.理解答案：B關(guān)于團隊，說法正確的選項是（）。當(dāng)團隊能力低下時，需要發(fā)出指令，恩賜詳盡的指導(dǎo)和嚴(yán)實的監(jiān)控。當(dāng)團隊能夠勝任時，需要好多支持來支持團隊。當(dāng)團隊能力低下時，需要好多指令，但是不需要很多的支持。當(dāng)團隊能夠勝任時，需要好多指令來指導(dǎo)團隊。答案：A（六）解決問題能力為認(rèn)識決班級中的飲水機每次加熱的水量太少的問題，某班通用技術(shù)學(xué)習(xí)小組對飲水機進(jìn)行了改裝。出于安全考慮，只更換了個容量更大些熱水儲水容器，這樣做最不能能會出現(xiàn)的結(jié)果是（）。A.飲水機供應(yīng)的最后熱水溫度基本不變；B.飲水機的加熱時間會比以前長C.飲水機的耗電量會比以前增加；D.飲水機耗資的水量會比以前增加答案：D一次，電臺請了一位商界奇才做嘉賓，講成功之道，他說：“還是出一道題考考你們吧。某地發(fā)現(xiàn)了一處金礦，于是人們一窩蜂地?fù)砣ラ_采。但是，一條大河擋住了必經(jīng)之路，若是是你，該怎樣是好？”有說繞道走的，也有說游過去的，他卻說：“為什么非得淘金，不能夠夠買一條船營運？那樣的狀況下，前面有金礦，渡客會心甘情愿啊！”這段話表示的道理不包括（）。干別人不想干的，做別人不曾想的，這就是成功之道困境在智者眼中經(jīng)常意味著一個潛藏的時機，可是我們不曾想起正是這不經(jīng)意的想法，會讓你在不經(jīng)意間解決了問題培養(yǎng)多元思想，學(xué)會從多種角度認(rèn)識事物，你才能成功答案：C選出不一樣類的一項（）。A.地板；B.壁櫥；C.窗戶；D.窗簾答案：D21世紀(jì)海上絲綢之路的建設(shè)，不能是是一般意義上的海上通道建設(shè)，其中包括了積厚流光的精神和文化，并擁有長遠(yuǎn)魅力，并經(jīng)過動向演化過程不停填充新的時代內(nèi)容。因此，21世紀(jì)海上絲綢之路擁有深邃歷史淵源和濃厚時代特點。這段話旨在說明21世界海上絲綢之路的（）A.內(nèi)容；B.路線；C.方式D.特點答案：D發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)采用的正確措施是（）。A.趕快切斷電源或用干燥的木棍將電線挑開；B.趕快去叫醫(yī)護(hù)人員來辦理C.趕快用剪刀剪斷電源線；D.趕快把觸電人拉離電源答案：A農(nóng)村不能是中國人的心靈家園，更是中國發(fā)展的重心。重心不穩(wěn)，國人會失去最后的安全感。但是，隨著中國農(nóng)村青壯年勞動力大量出門務(wù)工，農(nóng)村村民自我防范與官方治安聯(lián)防能力都在不停削弱，那些氣度歹念的人在唯余婦孺的空虛農(nóng)村，如入無人之境，寂靜友善的農(nóng)村成了被安全忘掉的角落。這段話的主旨是（）。中國農(nóng)村大量青壯年勞動力出門務(wù)工，以致農(nóng)村空心化農(nóng)村發(fā)展是我國發(fā)展的重心；C.當(dāng)下中國農(nóng)村的安全問題突顯加強農(nóng)村地區(qū)婦孺的自我保護(hù)能力答案：C某大學(xué)適用水供應(yīng)點一處，在校生八千余人，專職教職工六百余人，人們集中取水時間都在16:30，每天從16:30到17:00是取水巔峰，用水供應(yīng)點就異常的擁擠。由于取水的人太多，推推搡搡中經(jīng)常發(fā)生爭吵，影響正常序次，廣大師生向?qū)W校相關(guān)部門提出建議，強烈要求恩賜解決。作為學(xué)校管理人員，你就解決此問題做出努力。仔細(xì)閱讀上面的事例，解析以致該校這種問題的原因，以下解決問題的方法不合理的是：（）。A.學(xué)校出資，為同學(xué)們增加供水滴；B.延長同學(xué)們的取水時間新成立中午一個時間段取水，避開取水巔峰期；D.控制同學(xué)們熱水的使用答案：D炎炎夏天，是火災(zāi)發(fā)生的巔峰期。當(dāng)你逛街時，發(fā)現(xiàn)人們都在觀看一戶居民屋，由于居民使用煤氣灶做飯時，燒干的炊具引起了火災(zāi)。作為一名接受教育的學(xué)生，你不應(yīng)該（）。撥打119,向接線人員描述火災(zāi)的詳盡狀況，燃燒物、起火原因以及周圍的地形。自己腦筋一熱，奮無論命沖上去救火。組織身邊的觀看人員，在保證自己安全的狀況下組織救援。分別周圍人群，防范讓火災(zāi)波及到他們，同時為救援車輛供應(yīng)暢達(dá)的通道。答案：B若是你和同學(xué)發(fā)生矛盾，你感覺以下哪一種說法最合適（）。A.必然所有是那位同學(xué)的錯；B.必然所有是別人的錯；C.我們都需要肩負(fù)必然的責(zé)任必然所有是外界原因引起的答案：C關(guān)于對你自己的認(rèn)識，你認(rèn)為最合適的是（）。A.我沒有任何長處；B.我沒有任何缺點；C.我身上的長處與缺點并存D.我是一個沒適用的人答案：C奶奶的第一個忠告是：“一世中間，你會碰到好多混蛋，他們傷害你，是由于他們笨拙，你不用因此回應(yīng)他們的惡意。世上最糟的就是自卑和報復(fù)心理，永遠(yuǎn)要保持自尊與誠實?！边@是十幾歲的小趙第一次出國前，奶奶專門教授給她的智慧。這個智慧指的是（）。人都要永遠(yuǎn)保持自尊和誠實，不用受一些混蛋惡意的影響而變得自卑和懷有報復(fù)心理人們不用碰到混蛋的影響世界上最糟的就是自卑和報復(fù)心理，因此要永遠(yuǎn)保持自尊和誠實混蛋傷害別人是由于他們笨拙答案：A1863年，倫敦開通了世界第一個地鐵系統(tǒng)，《經(jīng)濟學(xué)人》公布社論，聲稱地鐵能緩解交通壓力，而且能盈利。153年過去了，全球190個城市擁有了地鐵，對勸導(dǎo)交通壓力發(fā)揮了巨大作用，但“吸金”能力羸弱，除了中國香港地鐵，其他189個城市地鐵都虧本。從這個角度來說，地鐵離成功還差一步。文中最后一句的“這個”指（）。A.地鐵；B.緩解交通壓力；C.盈利；D.作用答案：C在以下廢品中若是沒有分類回收，對環(huán)境會造成危害最大的是（）。A.廢紙；B.廢電池；C.泡沫塑料；D.廢玻璃答案：C第14題以下事例不能夠表現(xiàn)人類依靠技術(shù)利用和改造自然并與自然和平共處的是（）。在科研人員努力下，北京8月開放的花卉品種由過去的8種提高到1000種以上風(fēng)車成為荷蘭人向大海搶奪土地的強有力的武器用地?zé)崮苓M(jìn)行發(fā)電；D.塑料袋的發(fā)明和使用方便了人們的生活答案：D（七）心理健康“人心隔肚皮”，這句話表現(xiàn)了自我的（）。A.獨到性；B.一致性；C.主動性；D.私密性答案：D以下不屬于心理健康標(biāo)準(zhǔn)的選項是（）。A.悅納自我；B.取悅別人；C.健全的人格；D.友善的人際關(guān)系答案：B以下宣泄情緒的方法中屬于積極的是（）。A.酗酒；B.吸煙；C.去旅游；D.玩游戲答案：C人的一世應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不會因虛度年光而怨恨，也不會因碌碌無為而慚愧。這樣，臨終前他就可以驕傲地說：“我已經(jīng)把自己整個生命和所有精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類的解放而奮斗?！边@段話出自（）。A.《老人與海》；B.《物質(zhì)生活》；C.《飄》；D.《鋼鐵是怎樣煉成的》答案：D當(dāng)你與別人發(fā)生人際矛盾時，你感覺正確的做法是（）A.斷交；B.沉穩(wěn)后互相溝通；C.打架；D.吵嘴答案：B下面4種情緒屬于負(fù)面情緒的是（）。A.欣慰；B.快樂；C.抑郁；D.驚訝答案：C情緒明顯低落，對什么都不感興趣，這就是（）。A.緊張；B.低落；C.愉悅；D.無望答案：B緩和而長遠(yuǎn)的情緒狀態(tài)是（）。A.熱情；B.M境；C.激情；D.應(yīng)激答案：B一般自卑的人做不到（）。A.客觀地談?wù)撟约?；B.閃避現(xiàn)實；C.與人矛盾；D.情緒低落答案：A自我欣慰又稱做（）。A.酸葡萄心理；B.甜檸檬心理；C.換位思慮；D.想象答案：A“以德報怨”說的是人際交往中的（）。A.敬愛原則；B.保持原則；C.互利原則；D.寬容原則答案：D馬斯洛依照由低到高的序次將人的需要分為五個層次，其中最高層次是（）。A.生理需要；B.安全需要；C.社會需要；。.自我實現(xiàn)需要答案：D心理健康教育的對象是（）。A.后進(jìn)生；B.問題學(xué)生；C.好學(xué)生；D.全體學(xué)生答案：D以部下于正確對待挫折的方法的是（）。A.攻擊；B.自我激勵；^自殺；D.沉穩(wěn)思慮答案：D二、判斷題（正確的標(biāo)“/”；錯誤的標(biāo)“X”）（一）自我學(xué)習(xí)能力為保持學(xué)習(xí)計劃的牢固性，最好不要隨時校正學(xué)習(xí)計劃。（X）在推行學(xué)習(xí)計劃時，需要獲?。ㄉ纤净蝾I(lǐng)導(dǎo)、同事、親戚）等人的幫助和支持，以便順利實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。（/）“以自我為中心的學(xué)習(xí)”主要包括（內(nèi)化和應(yīng)用知識的能力、解析和整理信息的能力、追問和反思經(jīng)驗的能力）這三個維度。（/）低層次的需求是復(fù)雜的，高層次的需求精神因素多、更加高級。（X）只有適應(yīng)社會，才能改造社會。（/）社會發(fā)展帶來人們需要的變化、矛盾增加，但管理機構(gòu)對此猜想不夠。（/）我國現(xiàn)階段的社會處于高級的物質(zhì)需要向精神需要的轉(zhuǎn)折階段。（X）西方提議的學(xué)習(xí)型組織，提議在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。（/）一個人適應(yīng)現(xiàn)代化社會的重要方式是平生學(xué)習(xí)。（/）自主是創(chuàng)新的前提，沒有自主談不上創(chuàng)新；而沒有創(chuàng)新也就無從展現(xiàn)利害。（V）學(xué)習(xí)力決定著專業(yè)技術(shù)人員的道德力。（X）不一樣的學(xué)科對學(xué)習(xí)的相關(guān)定義相同，其中沒有差別。（X）實踐是所有知識產(chǎn)生的源泉，這是就實踐在知識形成中的高層作用而言的。（X）專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會過程中所獲取的智力成就。（V）任何一個人，無論其學(xué)習(xí)多努力，實踐多積極，獲取的知識總還是有限的。（V）（二）信息辦理能力圖像的魅力主要表現(xiàn)在信息豐富，形象直觀，而且能夠超越語言的阻攔。（V）電子郵件是一種方便、實時性的聯(lián)系方式。（X）一般說來，矢量圖像文件容量比較小，圖像在放大或旋轉(zhuǎn)等操作時不會失真。（V）當(dāng)你復(fù)制網(wǎng)頁中的信息到程序“記事本”時可能粘貼到的信息是文字、表格。（X）廣義的信息檢索包括兩個過程，即儲蓄與檢索。（V）若是筆相關(guān)于寫字，那么書相關(guān)于閱讀。（V）虛假的情報不是信息。（X）驗鈔機發(fā)出的光能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光；電視機的遙控器用它發(fā)出的光來控制電視機的頻道，驗鈔機發(fā)出的是紫外線，電視機遙控器發(fā)出的是紅外線。（V）在教“鳥”見解時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥見解的實質(zhì)特點，這是合適地運用了事例。（X）信息的傳達(dá)，必定依靠于載體。（V）語文成績好，語文自我見解強，這說明學(xué)習(xí)成績與學(xué)業(yè)自我有較高相關(guān)。（V）在電子郵件中，用戶可發(fā)送任意大小的計算機文件。（X）學(xué)會寫“石”字后有助于學(xué)習(xí)寫“磊”，這種遷移最吻合水平遷移。（X）瞬時記憶的儲藏時間大體為0.25?2秒。（V）信息加工學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個信息加工的過程，信息是經(jīng)編碼形式儲蓄在長時記憶中。（/）（三）溝通溝通能力溝通者在溝通過程中，與溝通對象進(jìn)行合適的目光溝通，是敬愛溝通對象的表現(xiàn)。E）感悟能力是影響溝通收效的重要因素之一。（/）不懂拒絕上司、俯首貼耳的職工不是最好的職工。（/）非正式溝通是指在必然社會系統(tǒng)內(nèi)，經(jīng)過正式組織之外的路子進(jìn)行的信息傳達(dá)和溝通。（/）在與上司的溝通中，要注意保護(hù)上司的尊嚴(yán)，不能夠在正式場合公開提建議或建議，使上司墜入被動和難堪。（X）各部門都有各自的目標(biāo)，互相間不需溝通。（X）矛盾的過程能夠分為潛藏對峙階段、認(rèn)知與個性化階段、行為意向階段、行為階段和結(jié)果階段。（/）影響協(xié)調(diào)的隱性因素主要有協(xié)調(diào)主體與協(xié)調(diào)客體各自的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、職業(yè)能力素質(zhì)等。（X）完滿講不一樣語言的人，只要經(jīng)過翻譯就能正常溝通。（X）一遇分歧就堅持要把它暫停，這是一種正確的矛盾辦理傾向。（X）上下級關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)與遵從的關(guān)系。作為上司領(lǐng)導(dǎo)，只要發(fā)號布令就能達(dá)到有效領(lǐng)導(dǎo)。（X）優(yōu)秀的傾聽是成功溝通的一半。（/）平常生活和工作中，與朋友、同事之間的溝通要保持合適的距離，不能夠太遠(yuǎn)，也不能夠太近。（/）協(xié)調(diào)能力不是單一的能力，而是一種綜合性的能力，是一種特別復(fù)雜的活動。（/）（四）數(shù)字應(yīng)用能力1987年10月，美國股市價格狂跌。狂跌后的數(shù)周，股票交易量也驟減，大大低于上一年同期的交易量。但是，1987年美國全年股票交易量卻與上一年基本持平?？梢?987年的其他時間里，股票交易量比上一年同期高。（/）38754+53247+64282+32547的值是188830。（V）工人甲一分鐘可生產(chǎn)螺絲3個或螺絲帽9個，工人乙一分鐘可生產(chǎn)螺絲2個或螺絲帽7個?，F(xiàn)在兩人各花了20分鐘，共生產(chǎn)螺絲和螺絲帽134個。計算得知，生產(chǎn)的螺絲比螺絲帽多32個。（X）某環(huán)形公路長15千米，甲、乙兩人同時同地沿公路騎自行車反向而行，0.5小時后相遇，若他們同時同地同向而行，經(jīng)過3小時后，甲追上乙時，乙的速度是12.5千米/小時。（V）某國家對居民收入推行以下稅率方案；每人每個月不高出3000美元的部分依照1%稅率征收，高出3000美元不高出6000美元的部分依照X%稅率征收，高出6000美元的部分按Y%稅率征收（X，Y為整數(shù)）。假設(shè)該國某居民月收入為6500美元，支付了120美元所得稅，則Y為3。（X）某旅游部門規(guī)劃一條從甲景點到乙景點的旅游線路，經(jīng)測試，旅游船從甲到乙順?biāo)畡蛩傩旭傂?小時；從乙返回甲逆水勻速行駛需4小時。假設(shè)水流速度恒定，甲乙之間的距離為y公里，旅游船在靜水中勻速行駛y公里需要x小時，則獨自招生職業(yè)適應(yīng)性測試模擬試題及答案?1c4jI43x滿足的方程為牛：。頃）南崗中學(xué)每一位校長都是任職一屆，一屆任期三年，那么在8年期間南崗中學(xué)最多可能有3位校長。（X）250X40和25X400的積相等。（/）大于0.9997而小于0.9999的小數(shù)只有0.9998。（X）一個占地1公頃的正方形苗圃，邊長各加長100米，苗圃的面積增加3公頃。（/）一個箱子里放著幾頂帽子，除2頂之外都是紅的，除2頂之外都是藍(lán)的，除2頂之外都是黃的。箱子中一共有3頂帽子。（/）三位數(shù)乘以三位數(shù)，積最多是六位數(shù)。（/）男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是4：5,那么女生比男生多20%。（X）一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大10倍，積擴大100倍。（X）（五）團隊合作能力有些人思慮問題時以自我為中心，根本聽不見別人的建議，阻攔了思想的創(chuàng)新，主若是由經(jīng)驗型阻攔造成的。（X）當(dāng)團隊處于收割期時，強而有力的團隊形成了，組織爆發(fā)出空前未有的能量，創(chuàng)立出非凡的成就，這時領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)采用命令式領(lǐng)導(dǎo)方式。（X）創(chuàng)新思想是以獨到性和奇特性為目標(biāo)的思想活動，創(chuàng)新思想的特點不包括一維性。（/）美國《財富》雜志檢查統(tǒng)計，在以致戰(zhàn)略失敗的因素中，70%是在計劃中出了問題。（X）中國夢與美國夢相同，表現(xiàn)的不是集體或整體的價值，而是個人價值。（