《揮向明天》乒乓球課例

《揮向明天》教學(xué)設(shè)計一、課的設(shè)計理念：本課選取的教學(xué)內(nèi)容是乒乓球正手攻球，這項技能是乒乓球運動的基礎(chǔ)，是乒乓球中不可或缺的得分手段。根據(jù)新課標(biāo)的要求，本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生健康成長，激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識為目的，突出學(xué)生主體地位，讓更多的學(xué)生有所表現(xiàn)。正手攻球是乒乓球運動中重要的技術(shù)動作，也是每個運動員必備的得分手段，在某種意義上講，正手攻球技術(shù)水平?jīng)Q定著運動員的整體水平和能達到的高度。本課旨在通過各種有效輔助手段和新穎的教學(xué)方法，讓學(xué)生在探索和體驗中掌握乒乓球正手攻球的動作要領(lǐng)，在練習(xí)中匹配體能與步伐練習(xí)，提高運動量和強度，做到技能與體能在教學(xué)過程中同步發(fā)展。熱身部分引導(dǎo)學(xué)生運用關(guān)節(jié)進行數(shù)字書寫把枯燥的關(guān)節(jié)操活化為有趣的寫字操，同時為了后續(xù)本課內(nèi)容學(xué)習(xí)設(shè)置了跳《乒球操》這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生得到充分的熱身為本課學(xué)習(xí)做好前期準(zhǔn)備。在主教學(xué)過程中，我先讓學(xué)生觀看正手攻球技術(shù)講解視頻，觀看視頻后引導(dǎo)學(xué)生進行動作的模仿，讓學(xué)生形成正確的動作表象；根據(jù)初學(xué)者常犯的揮拍過低和過大的現(xiàn)象設(shè)置了雙人配合揮拍練習(xí)，有效的改善錯誤動作的產(chǎn)生同時培養(yǎng)團隊的合作能力；學(xué)習(xí)了正手攻球技術(shù)學(xué)生很迫切希望能夠進行有球訓(xùn)練甚至是比賽，但根據(jù)技能形成的規(guī)律和初學(xué)著的情況，進行有球的訓(xùn)練只會讓學(xué)生產(chǎn)生錯誤動作，還會因為無法擊中球打擊自信心而產(chǎn)生負面情緒，為此專門找來特定的教具—“固球儀”，它能有效降低擊球的要求和難度提高擊球的成功率，學(xué)生的技術(shù)能通過對固球儀的擊打得到鞏固提升，同時學(xué)生通過擊球獲得滿足感和自信心解決本課的內(nèi)容的教學(xué)重點；在對整體動作進行學(xué)習(xí)后，針對主要影響學(xué)生擊中球的因素篩選出控制拍面這一技術(shù)要領(lǐng)進行內(nèi)容設(shè)計，利用光線反射的原理設(shè)計出了配合游戲，直觀的讓學(xué)生了解調(diào)整拍面的重要作用，學(xué)生在玩游戲的過程中發(fā)現(xiàn)只有傾斜拍面才能順利完成游戲從而掌握正確的正手攻球版型解決本課的另一教學(xué)重點。動作的教學(xué)采用整體與局部相融合的教學(xué)方法，層層遞進逐步讓學(xué)生掌握動作的要領(lǐng)，最后“萬象組”的多種步伐練習(xí)，豐富了學(xué)練手段，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和理解正手攻球創(chuàng)設(shè)了有利條件。根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，本課在技能形成的過程中，主要采用直觀教學(xué)手段作為本課內(nèi)容的引入，配合探究式的教學(xué)手段鞏固提高，讓學(xué)生做中學(xué)、練中悟，設(shè)法降低了學(xué)習(xí)技術(shù)的難度，照顧學(xué)生的體驗感和滿足感，讓學(xué)生在學(xué)練中收獲成功的喜悅、懂得團隊協(xié)作的重要性，讓體育教學(xué)真正做到促進學(xué)生“身”“心”“智”和諧發(fā)展。二、教材分析：本節(jié)課是人教2022課標(biāo)版《體育與健康》球類活動乒乓球運動的課程。根據(jù)小學(xué)三年級學(xué)生身心發(fā)育特點，本冊教材乒乓球的教材內(nèi)容以攻球基本技術(shù)為主，以乒乓球活動能力和乒乓球游戲為輔。乒乓球運動對于提高小學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)快速、敏捷的活動能力有很大的幫助正手攻球也是進攻最重要的一項技術(shù)，是決定比賽勝負的關(guān)鍵技術(shù)三、學(xué)情分析：本課的教學(xué)對象時水平二（三年級）的學(xué)生，由于乒乓球是我?！耙恍Ｒ黄贰钡奶厣\動項目，學(xué)生對乒乓球技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解，但多是模仿或自發(fā)形成的，對技術(shù)要領(lǐng)還未形成較正確的理解，學(xué)生喜歡新穎的、有一定難度的、多人或集體參與的活動，有較強的表現(xiàn)欲望，注意力不太穩(wěn)定。乒乓球是他們喜愛的一項體育運動。同時他們具有良好地速度、靈敏和協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)，并且前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了正確的握拍方法和平擊球技術(shù)，具備了學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)的條件。四、教學(xué)目標(biāo)：1、運動參與：學(xué)生積極參與乒乓球練習(xí)，體驗乒乓球運動帶來的滿足感和樂趣2、運動技能：通過學(xué)習(xí)使90%以上的學(xué)生能夠基本建立正確的正手攻球技術(shù)動作表象，在練習(xí)中技術(shù)動作逐漸鞏固和提高。3、身體健康：通過練習(xí)發(fā)展速度、敏捷和協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高手、眼身體的協(xié)調(diào)能力。4、心理及社會適應(yīng)：通過課程培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球的興趣愛好，培養(yǎng)樂觀積極、機智果敢及團結(jié)協(xié)作的體育精神，養(yǎng)成良好的規(guī)則意識和健康的心理品質(zhì)。五、教學(xué)重點與難點：重點：大臂帶動小臂揮拍，拍面控制難點：雙腳重心的轉(zhuǎn)移六、本課的教學(xué)過程及組織策略：本課的教學(xué)從課的開始到結(jié)束始終圍繞乒乓球這一主題。根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計為四個流程：激趣導(dǎo)入，愉悅熱身（準(zhǔn)備部分）快樂學(xué)習(xí)，掌握技能（基本部分）協(xié)調(diào)發(fā)展，提升素質(zhì)（素質(zhì)部分）穩(wěn)定情緒，放松身心（結(jié)束部分）（1）激趣導(dǎo)入，愉悅熱身：開始部分改變常規(guī)的準(zhǔn)備運動，把關(guān)節(jié)操改變?yōu)檫\用關(guān)節(jié)進行阿拉伯?dāng)?shù)字1-10的書寫，學(xué)生新奇的發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)操原來還可以這樣熱身頓時提起學(xué)習(xí)的興趣，然后把學(xué)生每天做的課間操《乒球操》當(dāng)作熱身運動，《乒球操》動作簡易熱身效果好非常適合作為熱身運動，同時乒球操中的動作對于本課的開展有非常好的承上啟下作用。提高學(xué)生的球性同時活躍了課堂氣氛，為本課即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容提供了很好的前期準(zhǔn)備。（2）快樂學(xué)習(xí)，掌握技能：作為國家的國球?qū)W生對于乒乓球的正手攻球并不陌生只是對于動作的要領(lǐng)摸棱兩可。根據(jù)這種情況學(xué)練階段我用大概用20分鐘分鐘指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，我先讓同學(xué)們觀看正確的視頻教學(xué)，在這基礎(chǔ)上我把正手攻球動作分為預(yù)備動作和揮拍動作兩部分講解，邊講解邊讓學(xué)生進行模仿練習(xí)，學(xué)生通過觀察教師示范和教師引導(dǎo)，初步建立動作表象；針對初學(xué)者會犯的揮拍過低、過大的錯誤，我設(shè)置了雙人配合練習(xí)，要求兩個同學(xué)相互配合互相觀察、指正，同時巡回指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)生動作的正確率；學(xué)生對于新學(xué)習(xí)的技能肯定非常想馬上運用到實戰(zhàn)當(dāng)中，但初學(xué)者動作沒有定型，往往會因為調(diào)整接球而產(chǎn)生錯誤的動作，甚至?xí)驗閯幼鞯牟皇炀殶o法擊中球而產(chǎn)生負面情緒，為此準(zhǔn)備了教具“固球儀”，它能有效的降低擊球的要求和難度，鞏固學(xué)習(xí)的動作同時讓學(xué)生體驗到擊球的喜悅感和滿足感；正手攻球技術(shù)運用成功與否和關(guān)鍵在于拍面的控制，這也是本課要解決的教學(xué)重點，為此我設(shè)計了一個有趣有效的配合游戲，學(xué)生觀看游戲視頻，學(xué)會運用教師自制的球拍和小組長配合將紅外線反射到擋板的A4紙上，學(xué)生在游戲中學(xué)會調(diào)整拍面才能很好擊球的要領(lǐng)。（3）協(xié)調(diào)發(fā)展，提升素質(zhì)：步伐是乒乓球中的基礎(chǔ)，在本課的課課練練中設(shè)置了4種不同的腿部素質(zhì)練習(xí)，有滑步、左右跳、并腿跳、開合跳。以排為單位分為4個小組，每個小組聽教師的指令輪流進行4種練習(xí)。步伐練習(xí)的設(shè)計能很好的提高本課的運動強度，讓學(xué)生身體達到鍛煉效果，同時針對本課內(nèi)容教學(xué)練習(xí)以上肢手臂為主的情況起到很好的補償作用，促進學(xué)生全身協(xié)調(diào)發(fā)展。（4）穩(wěn)定情緒，放松身心：1、在課的最后進行自編操的放松，學(xué)生以教師為中心圍成一個正方形隊形聽著舒緩的音樂跟隨教師的動作進行身心的放松，最后教育學(xué)生“要珍惜、愛惜器材，防止器材的損壞”2、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，評價學(xué)生動作完成質(zhì)量。3、安排學(xué)生回收器材。4、提出建議安排課后作業(yè)和學(xué)生再見。在整個課堂教學(xué)過程中，努力為每位學(xué)生營造積極思考、鼓勵發(fā)言、勇于展示的輕松課堂氛圍，讓每位學(xué)生都能享受到乒乓球運動的樂趣和成功的喜悅，課間穿插要愛惜、愛護乒乓球、球拍、道具的觀念幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。七、運動負荷預(yù)計1.心理負荷預(yù)計：本課的學(xué)練形式主要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)和體驗為主的形式呈現(xiàn)，預(yù)計學(xué)生將會以比較興奮的心理狀態(tài)，積極熱情的完成本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，心理滿足感和愉悅感得到充分體驗。2．生理負荷預(yù)測：運動量：中偏上平均心率：130～140次/分練習(xí)密度：60％左右。八、場地器材乒乓球場乒乓球若干，固球儀8個，紅外線筆8支，自制球拍8塊，標(biāo)志碟10個，小欄架5個，移動音箱1臺，移動屏幕一個?！稉]向明天》——正手攻球年級三年級人數(shù)40任課教師郭志華上課時間教學(xué)目標(biāo)1、運動參與：學(xué)生積極參與乒乓球練習(xí)，體驗乒乓球運動帶來的滿足感和樂趣2、運動技能：通過學(xué)習(xí)使90%以上的學(xué)生能夠基本建立正確的正手攻球技術(shù)動作表象，在練習(xí)中技術(shù)動作逐漸鞏固和提高。3、身體健康：通過練習(xí)發(fā)展速度、敏捷和協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高手、眼身體的協(xié)調(diào)能力。4、心理及社會適應(yīng)：通過課程培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球的興趣愛好，培養(yǎng)樂觀積極、機智果敢及團結(jié)協(xié)作的體育精神，養(yǎng)成良好的規(guī)則意識和健康的心理品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容1正手攻球；2輔助性練習(xí)；3課課練場地器材乒乓球館標(biāo)志碟若干固球儀8個自制球拍8塊教學(xué)重點大臂帶動小臂揮拍，拍面控制教學(xué)難點雙腳重心的轉(zhuǎn)移安全措施應(yīng)注意安全事項：預(yù)防學(xué)生追逐和相互打鬧預(yù)防措施：嚴格把握課堂紀律，提前做好安全教育，不讓學(xué)生離開自己視線教學(xué)流程集合隊伍—《寫字操》—《乒球操》—引入正手攻球—雙人配合揮拍—“固球儀”擊球—“紅外線”擊球—素質(zhì)課課練—自編放松操—點評下課教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容（預(yù)期目標(biāo)）組織與教法組織形式與要求預(yù)計運動負荷次數(shù)時間強度準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：培養(yǎng)良好組織紀律性。二、熱身運動：1．寫字操：活動關(guān)節(jié)，提高學(xué)習(xí)興趣。2．乒球操：（醞釀情緒，激發(fā)興趣）組織：課堂常規(guī)：1、體委整隊、報告2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容教法：1、教師組織隊形變換。2、教師帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操《寫字操》學(xué)生跟著音樂進行《乒球操》熱身。一、1、組織隊形：四列縱隊ΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧ〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲要求：快、靜、齊二、乒球操隊形ΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧ〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇要求：注意安全，保持隊形113’5’低中基本部分基本部分基本部分1、技能導(dǎo)入：(體驗學(xué)習(xí))觀看視頻、模仿練習(xí)了解正手攻球的基本動作，建立正手攻球的正確動作表象。2、技能學(xué)習(xí)：（合作學(xué)習(xí)）雙人配合揮拍教師語言引導(dǎo)提醒學(xué)生的動作要領(lǐng)，學(xué)生相互觀察學(xué)練，互相提醒。鞏固學(xué)生的正手攻球動作，增強團隊協(xié)作的能力。3、技能提高：（鞏固提升）“固球儀”擊球完整的正手攻球擊球需要長時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，固球儀能降低擊中球的要求和難度，讓學(xué)生收獲擊球的喜悅和滿足感。4、技能拓展：（拓展演練）配合游戲“紅外線”擊球直觀的讓學(xué)生明白正手攻球需要控制且傾斜拍面這一動作要領(lǐng)。5、素質(zhì)課課練：（補償練習(xí)）萬象組結(jié)合乒乓球步伐設(shè)置練習(xí)，補償性進行腿部練習(xí)，使學(xué)生全身協(xié)調(diào)發(fā)展，同時提升本課的運動量。導(dǎo)入語：“同學(xué)們對于正手攻球并不陌生，但卻不清楚它的動作要領(lǐng)，希望通過學(xué)習(xí)同學(xué)們能告訴老師”觀看視頻、模仿練習(xí)。組織學(xué)生觀看教學(xué)視頻，觀看后進行初步的正手攻球模仿練習(xí)。雙人配合練習(xí)，學(xué)生仔細觀看教師講解和語言引導(dǎo)后一、三組向后轉(zhuǎn)，前后兩人配合，一人把球拍舉到兩眼中央，另一人正手攻球姿勢揮拍，兩人配合鞏固揮拍的軌跡和起止點?！肮糖騼x”擊球，每小組放置一個固球器，學(xué)生按順序站上畫有腳印的地方進行練習(xí)，教師要多次提醒學(xué)生保持動作的準(zhǔn)確性?！凹t外線”擊球，利用反射原理，各張球臺均固定紅外線筆，學(xué)生拿著特制的反光球拍，要求小組長當(dāng)同學(xué)做好揮拍準(zhǔn)備姿勢后按動按鈕，只有當(dāng)球拍拍面是主動傾斜的時候在擋板上才會出現(xiàn)反射出的紅點。配合成功后，并步擊打固球儀兩次?！叭f象組”練習(xí)，教師設(shè)置了4種不同的腿部步伐素質(zhì)練習(xí)，有滑步、左右跳、開合跳、并腿跳。以排為單位分為4個小組，每個小組聽教師的指令輪流進行4種練習(xí)。一、基本教學(xué)隊形 組織：觀看視頻后聽從教師的指揮，模仿正手攻球動作。二、技能練習(xí)雙人配合揮拍隊形：ΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧ▲〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇要求：兩位同學(xué)相互觀察提醒動作要領(lǐng)，按要求分步進行揮拍練習(xí)?！肮糖騼x”擊球組織：小組為單位，學(xué)生踩著腳印，運用所學(xué)的方法擊打球?！凹t外線”擊球要求：提醒小組長只有配合過程中才能按下光源按鈕。素質(zhì)課課練：組織：在場地內(nèi)同時進行4種步伐素質(zhì)練習(xí)，提醒學(xué)生聽音樂變化進行練習(xí)?；剑褐中窝└馔矓[放左右跳：按標(biāo)志碟擺放練習(xí)開合跳：敏捷梯練習(xí)并腿跳：跨越小