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河北省秦皇島市《教育專業(yè)知識(shí)》教師教育招聘考試《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時(shí)間90分鐘,滿分100分一、單選題1.“二戰(zhàn)”后,現(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢之一是延長(
)年限。A、中學(xué)B、義務(wù)教育
C、職業(yè)教育D、高等教育【參考答案】B2.1938年,日軍侵占了安新縣城,對(duì)白洋淀進(jìn)行肆意踐踏和掠奪,中共安新縣委在大張莊河郭里口組織起一支水上游擊隊(duì),主要以大抬桿為武器進(jìn)行戰(zhàn)斗,為了防止浪花打濕槍膛內(nèi)的火藥,人們?cè)谛趴冢c(diǎn)火處)插上一根雁翎,因此,給這支游擊隊(duì)命名為(
)。A、雁翎隊(duì)B、平原游擊隊(duì)C、鐵路游擊隊(duì)D、兒童團(tuán)【參考答案】A3.《學(xué)記》中提出的“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”符合()。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則
C、鞏固性原則D、循序漸進(jìn)原則【參考答案】A4.關(guān)于教學(xué)過程中學(xué)生的間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn),說法錯(cuò)誤的是(
)。A、學(xué)生認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)B、學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)必須以學(xué)生個(gè)人的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)C、間接經(jīng)驗(yàn)即學(xué)生通過親自活動(dòng)、探索獲得的經(jīng)驗(yàn)D、防止忽視系統(tǒng)知識(shí)傳授或直接經(jīng)驗(yàn)積累的偏向【參考答案】C5.在河北廣為流傳的并被稱為中國古代四大民間故事之一的是()A、《孟姜女的傳說》B、《牛郎織女》C、《白蛇傳》D、《梁山伯與祝英臺(tái)》【參考答案】A6.提出情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是()。A、斯金納B、巴甫洛夫
C、艾里斯D、雅各布松【參考答案】C7.溫家寶在接受《泰晤士報(bào)》訪談時(shí),一口氣背誦了六句名言:一是左宗棠的“身無半畝,心憂天下;讀破萬卷,身交古人。”二是張載的“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”三是屈原的“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱?!彼氖青嵃鍢虻摹把谬S臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲?!蔽迨强档碌摹坝袃煞N東西,我對(duì)他們的思考越是深沉和持久,他們?cè)谖倚撵`中喚起的驚奇和敬畏就會(huì)日新月異,不斷增長,這就是我頭上的星空與心中的道德定律?!绷前嗟摹盀槭裁次业难劾锍:鴾I水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。”這段文字主要體現(xiàn)出(
)。A.政治家以民生為本的情懷B.政治家豐富的文學(xué)修養(yǎng)C.政治家超群的記憶能力
"/>D.政治家對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的敬仰【參考答案】A8.教育心理起源論認(rèn)為教育起源于(
)。A、生產(chǎn)勞動(dòng)B、模仿C、語言
D、動(dòng)物本能【參考答案】B9.新教師的課后評(píng)價(jià)要比專家教師更多地關(guān)注課堂中發(fā)生的()。A、活動(dòng)B、細(xì)節(jié)
C、經(jīng)驗(yàn)D、形式【參考答案】B10.角色游戲?qū)儆冢ǎ?。A、有規(guī)則游戲
B、創(chuàng)造性游戲C、體育游戲D、結(jié)構(gòu)游戲【參考答案】A11.“教育在于使青年社會(huì)化在我們每一個(gè)人之中,造成一個(gè)社會(huì)的我。這便是教育的目的”。這句話反映的教育理論是(
)。A、個(gè)人本位論B、神學(xué)本位論C、教育無目的論D、社會(huì)本位論【參考答案】D12.學(xué)校德育對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)生影響的功能是指(
)。A、發(fā)展性功能B、個(gè)體性功能
C、教育性功能D、社會(huì)性功能【參考答案】D13.承德原名(
)。A、熱河B、溫河C、暖河D、冷河【參考答案】A14.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),面向全體學(xué)生,教書育人,將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中,注重培養(yǎng)學(xué)生(
),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
A、辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力B、團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C、溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力【參考答案】D15.近兩年來,隨著國際市場能源性產(chǎn)品價(jià)格的持續(xù)大幅上漲,制造業(yè)的生產(chǎn)成本不斷抬高,使得國際市場競爭激烈的各類制成品價(jià)格也開始逐步上升,價(jià)格上漲開始從上游向下游傳遞。與此同時(shí),國際商品市場價(jià)格上漲也開始向各國傳遞,特別是能源和農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格大幅上漲對(duì)各國消費(fèi)價(jià)格指數(shù)逐步產(chǎn)生明顯的上升推動(dòng)作用。這段文字強(qiáng)調(diào)的是(
)。A.國際商品時(shí)常價(jià)格上漲開始向各國國內(nèi)傳遞B.價(jià)格上漲開始從制造業(yè)上游想下游傳遞C.制造業(yè)的生產(chǎn)成本對(duì)各國消費(fèi)價(jià)格支書的影響D.國際市場能源資源性產(chǎn)品價(jià)格對(duì)國內(nèi)消費(fèi)價(jià)格的影響【參考答案】D16.教師的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)屬于(
)。A、本體性知識(shí)B、條件性知識(shí)
C、實(shí)踐性知識(shí)D、一般文化知識(shí)【參考答案】B17.教師要做好疏導(dǎo)工作,應(yīng)力求做到情到、言到和(
)。A、眼到
B、手到C、心到D、行到【參考答案】A18.下列對(duì)課程的說法不正確的是(
)。
A、對(duì)于課程的界定,各類教育學(xué)著作的說法并不一致B、課程改革問題日益為人們所重視,成為當(dāng)代教育改革的核心C、在我國教育史上,課程一詞始見于唐宋時(shí)期D、將課程視為學(xué)科和教材的定義,將學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)【參考答案】D19.教師用富有情感的語言,觸動(dòng)學(xué)生的心靈深處以分享教師的情感體驗(yàn)這樣的結(jié)課方法是(
)。
A、歸納式結(jié)課方法B、懸念式結(jié)課方法C、探索式結(jié)課方法D、震顫式結(jié)課方法【參考答案】D20.教育的宏觀功能是(
)。A、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)B、增進(jìn)社會(huì)文明C、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展D、提高人口素質(zhì)【參考答案】C21.心理學(xué)家所說的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”指的是()。A、幼兒期
B、兒童期C、少年期D、青年期【參考答案】C22.開展區(qū)域活動(dòng)最佳是幾人一個(gè)區(qū)域(
)。A、5—7人
"/>B、2—3人C、8—10人D、10—15人【參考答案】A23.目前,河北省境內(nèi)有(
)少數(shù)民族,6個(gè)少數(shù)民族自治縣。A、38個(gè)B、46個(gè)C、55個(gè)D、56個(gè)【參考答案】C24.下列關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的論述錯(cuò)誤的是(
)。A教學(xué)設(shè)計(jì)具有靈活性的特點(diǎn)B教學(xué)設(shè)計(jì)的方案一般不能修改C在教學(xué)設(shè)計(jì)過程的模式中包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生特征、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)
D教學(xué)設(shè)計(jì)需要用系統(tǒng)的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)【參考答案】B25.八路軍
129師司令部舊址在河北(
)。A、磁縣B、成安縣C、涉縣D、廣平縣【參考答案】C26.教育的內(nèi)容和手段受什么的制約(
)。A、生產(chǎn)力水平B、生產(chǎn)關(guān)系2
C、國家的社會(huì)制度D、自然環(huán)境【參考答案】A27.石家莊市的市花是(
)。A、牡丹B、芍藥C、月季D、菊花【參考答案】C28.教師與家長的關(guān)系應(yīng)該是(
)。
A、對(duì)立的B、尊卑的C、和諧的D、生硬的【參考答案】C29.遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的(
)。A、主導(dǎo)因素B、決定因素
C、物質(zhì)前提D、內(nèi)部動(dòng)力【參考答案】C30.大運(yùn)河是中國東部平原上的古代偉大工程,以洛陽為中心,南起杭州,北到涿郡(今北京),全長
2700公里,跨越地球
10多個(gè)緯度,縱貫在中國最富饒的東南沿海和華北大平原上,通達(dá)五大水系,是中國古代南北交通的大動(dòng)脈,也是世界上開鑿最早、規(guī)模最大的運(yùn)河。以下(
)水系流經(jīng)滄州。A、淮河B、海河C、黃河D、長江【參考答案】B31.私學(xué)興起于(
)。A、炎黃二帝時(shí)期B、夏商時(shí)期C、春秋中期D、秦漢時(shí)期【參考答案】C32.根據(jù)自己的人生觀、價(jià)值觀去判斷是非善惡,超越現(xiàn)實(shí)規(guī)范的約束的道德發(fā)展階段是(
)。A、普遍倫理取向階段
B、社會(huì)契約取向階段C、相對(duì)功利取向階段D、尋求認(rèn)可取向階段【參考答案】A33.以下最早產(chǎn)生的動(dòng)作是(
)。A、坐B、翻身
C、爬D、站【參考答案】B34.有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握人類所取得的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)認(rèn)識(shí)的課程種類是(
)。A、學(xué)科課程B、綜合課程
C、活動(dòng)課程D、隱性課程【參考答案】A35.國際貨幣體系是保證國際交易正常進(jìn)行的某種世界各國都
的制度安排。其主要
有二:第一,提供流動(dòng)性,方便商品、資產(chǎn)跨境交易;第二,提供調(diào)整貿(mào)易不平衡的某種機(jī)制。
"/>填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)。A.遵照
目標(biāo)B.遵循
目的C.遵從
用途D.遵守
功能【參考答案】D36.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)是班級(jí)管理是(
)。A、常規(guī)管理B、民主管理
C、平行管理D、目標(biāo)管理【參考答案】A37.外語單詞語音和字型聯(lián)系的識(shí)記最適宜與用早期學(xué)習(xí)研究中的(
)范型來解釋。A、系列學(xué)習(xí);B、配對(duì)聯(lián)想學(xué)習(xí);
C、S---R學(xué)習(xí);D、自由回憶學(xué)習(xí)【參考答案】B38.“一目十行”、“眼觀六路,耳聽八方”指的是注意的()。A、廣度B、穩(wěn)定性
C、選擇D、集中【參考答案】A39.松散群體是指學(xué)生們只在空間和時(shí)間上結(jié)成群體,但成員間尚無共同活動(dòng)的(
)。A、目的和內(nèi)容B、共同語言
C、深厚友誼D、約束力量【參考答案】A40.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有利于學(xué)習(xí)物理,鋼筆字寫的好有利于寫毛筆字,這些都屬于(
)。A、正遷移B、負(fù)遷移C、垂直遷移D、具體遷移【參考答案】A41.下列哪一項(xiàng)不屬于布魯巴奇等在
1994年提出的四釋反恩方法的是(
)。A、反思日記B、詳細(xì)描述
C、交流討論D、關(guān)注問題【參考答案】D42.1992年,黨的十四大提出要(
),是我國現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變。A、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略B、實(shí)施素質(zhì)教育C、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略D、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位【參考答案】C43.人際關(guān)系的形成與變化,主要取決于交往雙方()。A、身份與地位
B、需要滿足的程度C、交往方式與方法D、修養(yǎng)和處世方法【參考答案】B44.在操作形式中,把模仿階段習(xí)得的動(dòng)作固定并一體化稱為(
)。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、原型定向【參考答案】B45.關(guān)于新課程的理念說法不科學(xué)的一項(xiàng)是(
)。A、小學(xué)階段以分科為主,中學(xué)階段和高中階段以綜合為主
B、基礎(chǔ)教育的課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié)C、綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本特點(diǎn)是:綜合性、實(shí)踐性、開放性、生成性、自主性D、研究性學(xué)習(xí)是一種以研究或探究為中心的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)【參考答案】A46.以下關(guān)于教育目的的論述,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(
)。A、教育目的是社會(huì)歷史性與時(shí)代性的動(dòng)態(tài)綜合
B、教育目的受制于生產(chǎn)力的發(fā)展C、教育目的就是各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)D、教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想【參考答案】C47.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論來源于()。A、精神分析理論
B、認(rèn)知主義理論C、建構(gòu)主義理論D、行為主義理論【參考答案】C48.在教育史上提出“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆”的教育家是(
)。A、孔子
B、孟子C、墨翟D、荀子【參考答案】A49.教學(xué)技能的學(xué)習(xí)包括(
)。A、言語表達(dá)能力B、言語表達(dá)能力、教師課堂駕馭能力、教師的教學(xué)準(zhǔn)備能力、“三筆字”的書寫能力
C、言語表達(dá)能力、教師課堂駕馭能力D、言語表達(dá)能力、教師課堂駕馭能力【參考答案】B50.1632年英國哲學(xué)家()首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分了出來。A、培根B、斯賓塞C、夸美紐斯D、赫爾巴特【參考答案】A二、多選題51.列寧的物質(zhì)定義的理論意義在于()。A、堅(jiān)持了唯物主義一元論B、反對(duì)了唯心主義和二元論C、堅(jiān)持了唯物主義可知論D、克服了形而上學(xué)唯物主義物質(zhì)觀的缺陷【參考答案】ABCD52.正確行使自由裁量權(quán),必須堅(jiān)持()。A、遵循公平、公正的原則B、行政機(jī)關(guān)要平等對(duì)待行政管理相對(duì)人C、行政自由裁量權(quán)應(yīng)當(dāng)符合法律目的D、具體問題具體分析【參考答案】ABC53.勞動(dòng)在人類社會(huì)發(fā)展中的地位和作用是(
)。A、勞動(dòng)創(chuàng)造了人和人類社會(huì)B、勞動(dòng)是一切歷史的前提和基礎(chǔ)C、勞動(dòng)發(fā)展史是打開全部社會(huì)史的鑰匙D、勞動(dòng)是社會(huì)活動(dòng)的全部內(nèi)容【參考答案】ABC54.違法行為發(fā)生地包括違法行為(
)。A、著手地B、經(jīng)過地C、實(shí)施地D、危害結(jié)果發(fā)生地【參考答案】ABCD55.學(xué)校組織方面的改革包括(
)。A、分校B、分班C、班內(nèi)分組D、跳級(jí)E、留級(jí)【參考答案】ABCDE56.行政執(zhí)法決定應(yīng)當(dāng)說明()理由A、證據(jù)采信理由B、依據(jù)選擇理由C、行政裁量理由D、有關(guān)資格考試評(píng)分理由【參考答案】ABC57.從兼并企業(yè)看,企業(yè)兼并的主要目的是()。A、擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模B、加強(qiáng)企業(yè)在原有市場上的競爭優(yōu)勢C、通過兼并進(jìn)入新的領(lǐng)域D、獲取對(duì)方的技術(shù)決竅【參考答案】ABCD58.地方各級(jí)人民代表大會(huì)會(huì)議期間提出的質(zhì)詢案,由主席團(tuán)決定交由受質(zhì)詢機(jī)關(guān)在()或者有關(guān)的專門委員會(huì)會(huì)議上口頭答復(fù),或者由受質(zhì)詢機(jī)關(guān)書面答復(fù)。A、主席團(tuán)會(huì)議B、大會(huì)常務(wù)會(huì)議
C、大會(huì)全體會(huì)議D、紀(jì)律檢查委員會(huì)會(huì)議【參考答案】AC59.對(duì)()等暴力犯罪被判處10年以上有期徒刑的犯罪分子不得假釋。A、累犯
B、爆炸C、搶劫D、搶奪【參考答案】ABC60.鄧小平回答和解決了什么是社會(huì)主義,怎樣建設(shè)社會(huì)主義這一重大課題意味著(
)。A、我們已經(jīng)完全掌握了對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)B、進(jìn)一步豐富和發(fā)展了馬列主義、毛澤東思想C、對(duì)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義有重大的實(shí)踐指導(dǎo)意義D、提出了新的世界觀和方法論【參考答案】BC61.近代形而上學(xué)唯物主義哲學(xué)家把原子理解為(
)。A、構(gòu)成物質(zhì)世界一切事物的最小單位B、是不變的
C、沒有廣延性D、是不可分割的【參考答案】ABCD62.維護(hù)文件的高度嚴(yán)密性是指(
)。A、公文的保密性B、公文語言結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密C、公文行文程序的嚴(yán)密D、施行辦法的嚴(yán)密【參考答案】ACD63.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在(
)。A、個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B、個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同C、個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的進(jìn)程不同D、個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域的不同E、同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率【參考答案】ABCE64.下面屬于公文必備的基本組成部分有()。A、發(fā)文機(jī)關(guān)B、報(bào)通機(jī)關(guān)C、標(biāo)題D、成文日期【參考答案】ACD65.行政機(jī)關(guān)及其工作人員違反法律規(guī)定,()由其上級(jí)行政機(jī)關(guān)或者監(jiān)督機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。A、不在辦公場所公示依法應(yīng)當(dāng)公示的材料的B、對(duì)符合法定條件的行政許可申請(qǐng)不予受理的C、未依法說明不受理行政許可申請(qǐng)或者不予行政許可的理由的D、依法應(yīng)當(dāng)舉行聽證而不舉行聽證的【參考答案】ABCD66.當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系完全不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的時(shí)候,阻撓生產(chǎn)關(guān)系的變革所引起的后果是()。A、使革命不再成為現(xiàn)實(shí)B、使腐朽的生產(chǎn)關(guān)系能夠繼續(xù)長期存在下去C、使生產(chǎn)力的停滯成為永久的事實(shí)D、形成全面的社會(huì)危機(jī)【參考答案】D67.資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)在資產(chǎn)階級(jí)取得政權(quán)以前的積極作用有()。A、批判封建主義和宗教神學(xué)B、啟發(fā)民眾進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命C、保證資產(chǎn)階級(jí)的勝利D、為資產(chǎn)階級(jí)建立國家提供理論依據(jù)【參考答案】ABCD68.行政機(jī)關(guān)工作人員執(zhí)行公務(wù)時(shí),有下列哪種情形之一的,應(yīng)當(dāng)自行申請(qǐng)回避:A、與本人有利害關(guān)系的B、與本人有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系的C、與本人有三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系的D、與本人有近姻親關(guān)系的【參考答案】ABCD69.在臺(tái)灣問題上,我們力爭和平統(tǒng)一,但不承諾放棄使用武力,這是因?yàn)椋?/p>
)。A、能否按照“一國兩制”構(gòu)想實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一,并不完全取決于我們一方B、針對(duì)外國勢力干涉中國統(tǒng)一C、針對(duì)搞“臺(tái)灣獨(dú)立”的圖謀D、針對(duì)臺(tái)灣同胞【參考答案】ABC70.在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)是(
)。A、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長,重大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化B、物價(jià)總水平基本穩(wěn)定C、勞動(dòng)力充分就業(yè)
D、公正的收入分配【參考答案】ABCD71.下列屬于品德的特征的是(
)。A、后天性B、社會(huì)性C、行為性D、穩(wěn)定性E、自覺性【參考答案】ABCDE72.我國現(xiàn)行的民族區(qū)域自治法律體系,主要由哪些部分組成?()A、《中華人民共和國憲法》B、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》及其有關(guān)民族區(qū)域自治的各項(xiàng)法規(guī)C、國務(wù)院及其所屬部門制定的有關(guān)實(shí)施民族區(qū)域自治的行政法規(guī)D、地方性的自治法規(guī)【參考答案】ABCD73.行政機(jī)關(guān)在作出行政處罰決定之前,應(yīng)當(dāng)告知()。A、作出行政處罰決定的事實(shí)B、作出行政處罰決定的理由C、作出行政處罰決定的依據(jù)D、當(dāng)事人依法享有的權(quán)利【參考答案】ABCD74.行政機(jī)關(guān)作出行政強(qiáng)制執(zhí)行決定前,應(yīng)當(dāng)事先催告當(dāng)事人履行義務(wù)。催告應(yīng)當(dāng)以書面形式作出,并載明下列哪些事項(xiàng)?()A、履行義務(wù)的期限B、履行義務(wù)的方式C、涉及金錢給付的,應(yīng)當(dāng)有明確的金額和給付方式D、當(dāng)事人依法享有的陳述權(quán)和申辯權(quán)【參考答案】ABCD75.當(dāng)事人在下列情況下可不出示證據(jù)的原件或原物。()A、出示證據(jù)的原件或原物確有困難并經(jīng)法庭準(zhǔn)許B、原件或原物已不存在C、當(dāng)事人請(qǐng)求D、當(dāng)事人遺忘【參考答案】AB76.以下符合調(diào)任的條件的是(
)。
A、符合擬任職位要求的學(xué)歷B、具有符合職位要求的文化程度和工作能力C、曾經(jīng)被開除公職的人員不得調(diào)任D、符合所任職位要求的工作經(jīng)歷【參考答案】ABCD77.《共產(chǎn)黨宣言》提出的無產(chǎn)階級(jí)取得政治統(tǒng)治以后的任務(wù)是(
)。A、用革命的暴力鎮(zhèn)壓資產(chǎn)階級(jí)的反抗B、一步步地奪取資產(chǎn)階級(jí)的全部資本,徹底消滅私有制C、把全部生產(chǎn)資料集中在國家手中,使國家有計(jì)劃地組織生產(chǎn)D、大力發(fā)展生產(chǎn)力,盡快增加生產(chǎn)力的總量【參考答案】ABCD78.中國人民政治協(xié)商會(huì)議是(
)。A、愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織B、社會(huì)團(tuán)體的聯(lián)合組織C、多黨合作和政治協(xié)商的政治組織D、有中國特色社會(huì)主義政治體制的重要組成部分【參考答案】ACD79.精細(xì)加工策略中屬于記憶術(shù)的是(
)。A、位置記憶法B、諧音聯(lián)想法C、關(guān)鍵詞法D、視覺想象E、語義聯(lián)想【參考答案】ABCDE80.原始社會(huì)并沒有國家,國家最早出現(xiàn)于奴隸社會(huì)中。奴隸主階級(jí)與奴隸階級(jí)存在著矛盾,國家因此應(yīng)運(yùn)而生。由此而論()。A、國家類似于指揮交通的紅綠燈。紅綠燈意在解決東西南北路口車輛通行的矛盾。以免撞車,維護(hù)的是全體車輛的利益;國家則調(diào)和奴隸主和奴隸的矛盾,維護(hù)的是全體社會(huì)成員的利益B、奴隸制國家當(dāng)然要維護(hù)一定的社會(huì)秩序,但它所維護(hù)的不是有利于一切社會(huì)成員的利益,而是有利于奴隸
主階級(jí)的社會(huì)秩序C、國家雖然也要履行一定的社會(huì)公共職能,單核原始社會(huì)的公共權(quán)力機(jī)關(guān)有了質(zhì)的不同D、階級(jí)的產(chǎn)生導(dǎo)致了國家的產(chǎn)生,這是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的表現(xiàn)。【參考答案】BCD81.階級(jí)是()。A、一個(gè)歷史范疇B、一個(gè)經(jīng)濟(jì)范疇C、一個(gè)政治范疇D、一個(gè)思想范疇【參考答案】AB82.社會(huì)主義初級(jí)階段確立公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,是由下列條件決定的()。A、我國是社會(huì)主義國家,必須堅(jiān)持公有制作為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)B、初級(jí)階段生產(chǎn)力的現(xiàn)實(shí)狀況,需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)C、一切符合“三個(gè)有利于”的所有制形式都可以,而且應(yīng)該用來為社會(huì)主義服務(wù)D、商品經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,客觀上要求實(shí)行社會(huì)主義公有制為主體【參考答案】ABC83.在新的歷史條件下,與馬克思所處的時(shí)代相比,深化對(duì)創(chuàng)造價(jià)值的勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)主要有(
)。A、勞動(dòng)的科技含量和知識(shí)含量增加了B、科技人員和管理人員的勞動(dòng)在勞動(dòng)總量中的比重增加了C、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)已成為物質(zhì)生產(chǎn)勞動(dòng)的基本形式D、在總的勞動(dòng)消耗量中物化勞動(dòng)的比重增加而活勞動(dòng)的比重相對(duì)減少了【參考答案】ABD84.近代中國革命的對(duì)象是(
)。A、封建主義B、帝國主義C、資本主義D、官僚資本主義【參考答案】ABD85.品德的心理結(jié)構(gòu)包括(
)。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德行為D、道德觀念144
E、道德信念【參考答案】ABC86.經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的必要性在于()。A、新的發(fā)展階段不僅要有數(shù)量的增長,更要求質(zhì)量的提高B、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展要求資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào),制止浪費(fèi)和破壞C、參與國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作,必須提高競爭能力D、減少固定資金投資,從根本上抑制成本攀升,有助于減少財(cái)政赤字,消除通貨膨脹【參考答案】ABC87.資本輸出的必要性在于()。A、為大量過剩資本尋找高額利潤的投資場所B、為商品輸出開路C、為控制國外原料產(chǎn)地和其他重要資源D、有利于爭奪霸權(quán)地位【參考答案】ABCD88.市場的基本含義包括()。A、市場是商品交換的場所B、市場是企業(yè)行為的外部環(huán)境C、市場是交換關(guān)系的總和D、市場是有購買力的需求【參考答案】ACD89.重大行政決策方案提交政府常務(wù)會(huì)議或者全體會(huì)議討論前,決策事項(xiàng)承辦單位應(yīng)當(dāng)將該方案交本級(jí)人民政府法制機(jī)構(gòu)進(jìn)行合法性審查。合法性審查的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括下列事項(xiàng)?(
)A、是否違反法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定B、是否超越法定職權(quán)C、是否違反法定程序D、需要進(jìn)行合法性審查的其他事項(xiàng)【參考答案】ABCD90.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定,監(jiān)護(hù)人出現(xiàn)了以下哪些情形,人民法院根據(jù)有關(guān)個(gè)人或者組織的申請(qǐng),撤銷其監(jiān)護(hù)人資格,安排必要的臨時(shí)監(jiān)護(hù)措施,并按照最有利于被監(jiān)護(hù)人的原則依法指定監(jiān)護(hù)人?(
)A、因緊急情況,處分被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)B、實(shí)施嚴(yán)重侵害被監(jiān)護(hù)人合法權(quán)益的其他行為的C、怠于履行監(jiān)護(hù)職責(zé),或者無法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)并且拒絕將監(jiān)護(hù)職責(zé)部分或者全部委托給他人,導(dǎo)致被監(jiān)護(hù)人處于危困狀態(tài)的D、實(shí)施嚴(yán)重?fù)p害被監(jiān)護(hù)人身心健康行為的【參考答案】ABCD91.社會(huì)主義初級(jí)階段是(
)。A、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力的階段B、堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的階段C、科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)需要提高的階段D、我國現(xiàn)在處于并將長時(shí)期處于的歷史階段【參考答案】ABCD92.教學(xué)環(huán)境包括(
)。A、課堂自然條件B、課堂氣氛C、教學(xué)設(shè)施D、師生關(guān)系E、課堂紀(jì)律【參考答案】ABCDE93.下列命題或說法中屬于相對(duì)主義詭辯論的有()。A、天不變,道亦不變B、人不能兩次踏進(jìn)同一條河流C、人一次也不能踏進(jìn)同一條河流D、萬物齊一【參考答案】CD94.《行政訴訟法》規(guī)定,當(dāng)事人的申請(qǐng)符合()情形之一的,人民法院應(yīng)當(dāng)再審。A、有新的證據(jù),足以推翻原判決、裁定的B、違反法律規(guī)定的訴訟程序,可能影響公正審判的C、不予立案或者駁回起訴確有錯(cuò)誤的D、原判決、裁定適用法律、法規(guī)確有錯(cuò)誤的【參考答案】ABCD95.下列哪些屬于行政違法的特征()。A、主體是國家行政機(jī)關(guān)及其工作人員B、是違反行政法律規(guī)范的行為C、是未構(gòu)成犯罪的違法行為D、法律后果是承擔(dān)民事法律責(zé)任和刑事法律責(zé)任
【參考答案】ABC96.1978年以來的兩個(gè)解放思想、實(shí)事求是的宣言書是指()。A、1978年中央工作會(huì)議上鄧小平的講話《解放思想,實(shí)事求是,團(tuán)結(jié)一致向前看》B、1982
年鄧小平在十二大提出的“走自己的路,建設(shè)有中特色的社會(huì)主義”C、1992
年的鄧小平南方講話
D、十三大提出的社會(huì)主義初級(jí)階段理論【參考答案】AC97.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定,監(jiān)護(hù)人的職責(zé)包括以下哪些方面?(
)A、判斷并報(bào)告監(jiān)護(hù)人的年齡和智力狀況B、不得處理被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)C、保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利以及其他合法權(quán)益等D、代理被監(jiān)護(hù)人實(shí)施民事法律行為【參考答案】CD98.封建社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)是(
)。A、地主階級(jí)占有全部土地B、地主階級(jí)占有絕大多數(shù)土地C、地主階級(jí)不完全地占有農(nóng)民,農(nóng)民被束縛在土地上
D、地主階級(jí)通過地租、高利貸等方式,占有農(nóng)民大部分勞動(dòng)成果【參考答案】BCD99.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定,下列正確法人的法定代表人的描述正確的有(
)。A、法定代表人因執(zhí)行職務(wù)造成他人損害的,由法人承擔(dān)民事責(zé)任B、依照法律或者法人章程的規(guī)定,代表法人從事民事活動(dòng)的負(fù)責(zé)人,為法人的法定代表人C、法定代表人以法人名義從事的民事活動(dòng),其法律后果由法定代表人承受D、法人章程或者法人權(quán)力機(jī)構(gòu)正確法定代表人代表權(quán)的限制,不得正確抗善意相正確人【參考答案】ABD100.成敗歸因理論認(rèn)為屬于不穩(wěn)定歸因的因素有(
)。A、努力B、運(yùn)氣C、任務(wù)難度D、能力E、外界環(huán)境【參考答案】ABE判斷題101.地級(jí)市人大常委會(huì)具有立法權(quán)。(
)
【參考答案】錯(cuò)誤102.最早的成文法如古羅馬的《十二銅表法》和古巴比倫的《漢謨拉比法典》等,大都是習(xí)慣法的記載。(
)【參考答案】正確103.孟子的“性善論”和“良知良能”分別講的是道德潛能和智能潛能。()【參考答案】正確104.20世紀(jì)
60年代初期,在美國發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)的著名心理學(xué)家是布魯納。()【參考答案】正確105.黨的十八大報(bào)告“法律面前人人平等”“任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)”,就是要用平等的憲法原則去“反人治”“反特權(quán)”“反腐敗”。權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平,是法治社會(huì)的基本特征。(
)【參考答案】正確106.遺傳決定論認(rèn)為遺傳是決定人的發(fā)展的惟一的因素。(
)【參考答案】正確107.在民主制國家,行使權(quán)利在守法活動(dòng)中占的比重較大;在專制社會(huì),守法便是履行義務(wù)。()【參考答案】正確108.德育內(nèi)容決定德育方法。()【參考答案】錯(cuò)誤109.賤買貴賣是資本家獲得剩余價(jià)值的源泉。()【參考答案】錯(cuò)誤110.教師的仁慈在一般人際關(guān)系中運(yùn)用時(shí)也要講究方法。但是涉及到教育對(duì)象時(shí),由于學(xué)生的年齡與發(fā)展的實(shí)際,由于教育規(guī)律的制約,這一方法特征就會(huì)表現(xiàn)得更為明顯。(
)【參考答案】正確111.談話法可分為復(fù)習(xí)談話和啟發(fā)談話兩種。()【參考答案】正確112.有效的強(qiáng)化一定有利于學(xué)生的發(fā)展。(
)【參考答案】錯(cuò)誤113.教師道德屬于較高層次的社會(huì)主義職業(yè)道德,它對(duì)學(xué)生的作用甚至?xí)绊懸簧?,作用功效長。(
)
【參考答案】正確114.行政機(jī)關(guān)負(fù)有公開政府信息的義務(wù),應(yīng)當(dāng)公開的政府信息均應(yīng)當(dāng)公開。(
)【參考答案】正確115.社會(huì)的發(fā)展,文化的交流,使得教育學(xué)越來越呈現(xiàn)出多元化的格局。(
)【參考答案】正確116.在德育中,表揚(yáng)與處分是一種德育途徑。(
)【參考答案】錯(cuò)誤117.行政復(fù)議必須采用書面審查的辦法。(
)【參考答案】錯(cuò)誤118.對(duì)行政機(jī)關(guān)的行政處理種類有責(zé)令期限整改、責(zé)令道歉、通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)比先進(jìn)的資格、黃牌警告等。()【參考答案】錯(cuò)誤119.建設(shè)和諧社會(huì)的基本前提是公平正義。()【參考答案】正確120.地方政府公共財(cái)政權(quán)力正越來越被中央財(cái)政取代。()【參考答案】錯(cuò)誤121.通過擺事實(shí)、講道理,提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí),形成正確觀點(diǎn)的德育方法是說服教育法。(
)【參考答案】正確122.《普通教育學(xué)》標(biāo)志教育學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。()【參考答案】錯(cuò)誤123.教育者、受教育者和教育內(nèi)容是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素。(
)【參考答案】錯(cuò)誤124.從法是一種社會(huì)規(guī)范看,法具有社會(huì)作用;從法的本質(zhì)和目的看,法又有規(guī)范作用。()【參考答案】錯(cuò)誤125.行政訴訟中,原告提供的證據(jù)不能證明被訴具體行政行為違法的,不能免除被告的相應(yīng)舉證責(zé)任。(
)【參考答案】正確126.被許可人以欺騙、賄賂等不正當(dāng)手段取得行政許可的,行政機(jī)關(guān)視情節(jié)可以依法給予行政處罰。(
)【參考答案】正確127.德育的過程具有多端性。()【參考答案】正確128.受教育權(quán)利是兒童享有的一項(xiàng)基本的權(quán)利,是一項(xiàng)憲法權(quán)利
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