期末教師個(gè)人工作自我總結(jié)

第第頁(yè)期末教師個(gè)人工作自我總結(jié)

一、思想方面：

加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，在思想上樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于思索，勇于創(chuàng)新。把愛(ài)同學(xué)、愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂(lè)趣。平常嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極主動(dòng)，早來(lái)晚走。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)閱歷來(lái)充盈自己，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

二、教學(xué)方面：

1、課前做好充分的預(yù)備

依據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)，仔細(xì)鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)方法。在進(jìn)課堂之前，先自己學(xué)習(xí)，努力做到備教材、備同學(xué)、備教法，在實(shí)時(shí)完成電子教案的同時(shí)，寫(xiě)好活頁(yè)教案。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具，確保每節(jié)課的`課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、努力提高課堂效率

課堂是同學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)的主陣地，課堂效率的高低徑直影響同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。為了同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，為了保證有限的四非常鐘教學(xué)，首先我在培育同學(xué)課堂常規(guī)上就下了許多工夫：督促同學(xué)事先做好課前預(yù)備，培育同學(xué)上課仔細(xì)聽(tīng)講、積極發(fā)言的好習(xí)慣。上課時(shí)仔細(xì)講課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，還有意從多種方面調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，如語(yǔ)氣、教態(tài)、有趣的課件、敏捷多變的教學(xué)方法等。力求在課堂上，解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)障礙，同時(shí)利用桌間巡察的機(jī)會(huì)作好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)。

3、仔細(xì)批改作業(yè)

每次布置作業(yè)都特別上心，做到有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)做到了批改實(shí)時(shí)、仔細(xì)，著重分析同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程涌現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況實(shí)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、應(yīng)用多媒體教學(xué)，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好。

采納音、影、像相互結(jié)合的多媒體教學(xué)方式，在教學(xué)中發(fā)揮其獨(dú)特的魅力，在本學(xué)期教學(xué)中，我常常上網(wǎng)收集課件或制作課件進(jìn)行教學(xué)，使抽象概念更直觀，有助于同學(xué)理解教學(xué)內(nèi)容，極大地提高了教學(xué)效率。

三、班級(jí)管理方面：

1：加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)

〔1〕加強(qiáng)全班的思想品德教育。充分利用主題班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等形式，援助同學(xué)樹(shù)立公德意識(shí);鼓舞他們?nèi)⑴c各項(xiàng)活動(dòng);樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù);學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神;教育同學(xué)養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣，要求同學(xué)常用禮貌用語(yǔ)，落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去，并做到老實(shí)、勇猛;養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己的事情自已做;樹(shù)立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛(ài)班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。

〔2〕培育班上同學(xué)良好的紀(jì)律。學(xué)校生好動(dòng)，尤其是低班級(jí)的同學(xué)。對(duì)此，我采納嘉獎(jiǎng)機(jī)制和相互監(jiān)督相結(jié)合的策略，教育同學(xué)學(xué)會(huì)自我約束，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣?，F(xiàn)在我班同學(xué)在上操時(shí)無(wú)論是老師在不在，同學(xué)都能自覺(jué)站隊(duì)，無(wú)打鬧現(xiàn)象。自習(xí)課時(shí)，老師在不在同學(xué)都能自覺(jué)遵守紀(jì)律并受到了老師們的好評(píng)。

多次被評(píng)為“文明班級(jí)”。

2：培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

〔1〕我同孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)孩子了解的狀況也比較全面。因此，能夠針對(duì)孩子的性格特點(diǎn)來(lái)培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我留意加強(qiáng)作業(yè)檢查次數(shù)與質(zhì)量，課堂提問(wèn)以查效果。要是孩子做作業(yè)喜愛(ài)講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，要是孩子做完作業(yè)后不