初一和時間賽跑作文600字

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時間是一刻都不會停的。當我們踢球時，它從我們身邊溜走；當我們吃飯時，它從我們碗邊溜走時間過得多快啊，一不留神就不見了，我們該怎么珍惜時間呢？

有一次，爸爸要在星期日檢查我背書，他叮囑我周一到周六我只需要每天花幾分鐘時間看一下就可以了，但我總認為時間還很多，沒有去復習，結(jié)果到了周日我背誦得結(jié)結(jié)巴巴的，挨了爸爸一頓罵。從那時起，我下定決心，不能再讓時間白白從自己身邊溜走了，我要和時間賽跑！

有時候，我心想：我們現(xiàn)在的生活條件比古人要好許多了，在生活條件那么差的情況下，古人都那么刻苦地學習，我們更應該好好學習。我們要抓緊每分每秒，有條理地支配時間、珍惜時間。

我喜歡玩一些小游戲與時間賽跑。比如：先刷牙、后洗臉，這樣可以節(jié)省一次擦臉的時間；在吃飯、洗澡時聽英語，這樣就不必單獨抽出時間聽了；穿衣服時從下往上系扣子，這樣出錯機率最小，節(jié)省了時間在這些游戲中，我最喜歡的就是分配任務了。這個游戲，就是在寫作業(yè)前先估計出每項作業(yè)大概需要多長時間可以寫完，然后集中精力去寫，看看自己能不能既寫得快、出錯率又小。這樣，平時寫半小時的作業(yè)只需要二十分鐘就可以寫完了，節(jié)省出的時間可以自由支配，不用總擔心作業(yè)的事情了。

我們永遠跑不過時間，不過我們可以在自己已擁有的時間中快跑幾步，拉近與它的距離，這樣，也就是跑贏了時間。

初一和時間賽跑作文600字

人們常說："一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。'事實上的確如此，時間好比河中水，只能向前流去不能回。

記得剛剛讀書那會兒，我的感觸特深。因為不會安排時間，只知道每天放學回來作業(yè)很多，事情很多，而我還不能專心致志。一到家肚子餓，先慢悠悠地吃點水果，還要跟奶奶聊聊學校里的趣事。然后沒過多久，爸爸媽媽下班回家了，一起晚飯，我又經(jīng)常是最后一個吃好。18點了正式寫作業(yè)了，有時還要卷筆、灌墨水、拿字典、渴了、找東西，都是我常做的事。有時候?qū)懽鳂I(yè)還磨磨蹭蹭的，為了把字寫漂亮擦了再擦，如此反復周而復始，常常把媽媽急得暴跳如雷。一會兒就能完成的作業(yè)，到我的手里就能寫上幾個小時，就這樣每天等我完成作業(yè)也要20點鐘了。

媽媽說這樣不行，才小學生就做作業(yè)做那么晚怎么行，那每天睡覺要到幾點啊?要我合理安排好時間。第二天一放學硬被媽媽電話催著馬上到書桌旁寫，然后吃晚飯時也不讓我磨嘰，大概18點多點，作業(yè)就全搞定了。正好奶奶整理好廚房衛(wèi)生，我接手說："我去倒垃圾，當飯后走動，回來就可以看書了。'

作業(yè)做完了，我一身輕松，同時也深刻體會到懂得利用每一分每一秒，就能合理安排好所有的事。從那以后我每天放學就這樣做家庭作業(yè)。

時間對每一個人都很公平的，不會多也不會少，但有的人卻能活得很出色，因為他們把握住了時間。莎士比亞說過："拋棄時間的人，時間也會拋棄他。'說的也是這個道理，所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時間。

初一和時間賽跑作文600字

時間，就像一個和藹的母親，讓我們從出生走向成熟；時間，就像一個著名的教育家，讓我們從一字不識走向知識淵博；時間，就像一個永久的偉人，每天都存在于世間；時間，像一個川流不息的小河，永遠不會停下來；時間，還像一支極速的飛劍，眨眼間就飛了過去。我們必須和時間賽跑。

以前，每當我看見明亮的天空漸漸變得黑暗，就知道一天快要過去了，張奶奶家的小狗"汪汪汪'的叫聲，叫聲好大呀！明天，小狗也不是今天的樣子了。雖然明天天還會亮起來，但是今天永遠不會來了，時間過得那么飛快，我的小心眼里不只著急，而且悲傷。但自從前幾個星期我學了林清玄的《和時間賽跑》一課后，一切就大有改觀了。

記得那是一個大課間，我們剛剛學過一課，下節(jié)語文課的任務是做練習冊。我心想，到底是現(xiàn)在做還是上課做呢？我左思右想，一直拿不定主意。課本本來翻在《挑山工》一課，"呼'的一聲，一陣涼風吹著我的課本，把課本吹到了《和時間賽跑》一課，我看到了林清玄在課文中寫的：我知道人永遠跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步，盡管這幾步很小很小，如果持之以恒，作用卻很大很大。于是，我下定了決心，我要和時間賽跑！提早完成它，就比別人快一步。我埋頭做練習冊，認真的完成每一題，不肯漏下一分一秒，到了上課，我已經(jīng)完成了三分之一的練習題，到我做完這些題時，離下課足足還有二十分鐘。和時間賽跑我贏了！我贏了！我的心里充滿了感動。我把剩下的二十分鐘時間作為檢查的時間，糾正了一些錯誤。到了批改的時間，有人還在急急忙忙的寫，有人則錯題很多，我卻得了一個一百分和五張快樂的笑臉（笑臉代表整潔）。

以后我就時常做和時間賽跑的游戲。有時和自行車比競走，有時和小魚比游泳一個月才能讀完的書，我五天就讀完了。學這單元時，我已經(jīng)把下單元的課文背誦過了。這個星期天安排的滿滿當當，做完家庭作業(yè)，上三個兩課時的輔導班，發(fā)一篇博文外，我還擠出時間多做了四份試卷。每次跑贏