小兔的新枕頭

《小兔的新枕頭》

活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察圖片，傾聽故事，并能理解故事內(nèi)容。

2、讓幼兒體驗幫助和被幫助的幸福感?；顒又攸c：幫助幼兒能理解故事的內(nèi)容?；顒与y點：讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的復(fù)述故事?；顒訙?zhǔn)備：實物枕頭一個,教學(xué)電子書，故事人物圖標(biāo)，活動過程：一：談話：猜猜看，導(dǎo)入活動聽聽音樂《搖籃曲》讓幼兒聽一聽優(yōu)美的音樂。小朋友們每次聽著優(yōu)美的搖籃曲就要進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，小朋友的經(jīng)常用的枕頭猜一猜枕頭里放的是什么吧。1、教師出示枕頭，請幼兒猜猜看枕頭里放的什么東西？（個別小朋友上來摸一摸兩個有什么樣的區(qū)別）2、請幼兒討論后說一說，你覺得哪個枕頭睡覺很舒服？有一只小兔子和枕頭發(fā)生了一件事情我們一起來看看發(fā)生什么事情了吧！二：出示電子大書，講述故事，理解故事內(nèi)容。1、教師介紹故事名稱，逐圖講述故事《小兔的新枕頭》。觀看圖片一：（小兔在睡覺）這幾天小兔睡得不太好，他想了想：“我的枕頭又舊又扁，該換一個新的了?！毙⊥米匝宰哉Z地說。提問：小兔子他在干什么?他高興嗎？為什么？

觀看圖片二：（小兔拿出燕麥片）小兔找來一個新枕套，裝了滿滿一袋燕麥片。請小朋友們仔細(xì)看，提問：小兔子拿出什么了？那么小朋友們想一想把燕麥片放進(jìn)枕頭里會有什么樣的感覺？

觀察圖片三：這個枕頭變得硬邦邦的了！比以前那個更不舒服了。小兔子失望的說。提問：咦？小朋友你們知道為什么嗎？為什么小兔覺得越不舒服？（因為小兔覺得燕麥片放在枕頭里面硬邦邦的）那么我們看看小兔想了什么樣的好辦法讓自己邊舒服了。觀看圖片四：你們猜一猜發(fā)生什么事情了？我們一起來聽一聽小兔怎么說的吧！這時，小兔看見窗前有一片郁郁蔥蔥的長草，他想：“哈哈！用長草當(dāng)枕芯應(yīng)該不錯吧！”可他突然想起自己對草過敏，這可怎么辦呀？你們能幫兔子想想辦法吧。觀看圖片五：咦有一只小鳥小朋友你們猜一猜小鳥怎么啦？那么我們繼續(xù)聽故事吧。忽然，小兔聽到草叢中傳來一陣鳥叫聲，小兔在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只小鳥：“哎呀，可憐的小家伙，一定是從鳥巢里掉下來的吧！“小兔抬起頭，看見旁邊的大樹上有一個鳥巢，可小兔爬不上去，小鳥又太小了，還不會飛，這可怎么辦呢？小朋友們？你們能不能想到好的辦法來幫助小鳥呢？（那么我們來看看小兔是怎么幫助小鳥的，跟我們的方法一樣嗎？）觀察圖片六：我們看到小兔手里拿著一個大氣球，他在用氣球幫助小鳥。聰明的小兔想到一個辦法他急忙回家找到一個大氣球。小兔一手抓著氣球線，一手托著小鳥，隨著氣球滿滿地往天上飄去，一直飄到鳥巢邊，把小鳥送回了家。哦，原來氣球很輕它會向上飄，小鳥扶著氣球的線一點點飛上了自己的家。

觀察圖片七：小鳥和小兔在干什么呀？小兔用羽毛做枕芯。小鳥的家人為了感謝小兔送小鳥回家，送給他一些柔軟的羽毛當(dāng)枕芯，小兔高興極了。那天晚上，小兔枕著松松軟軟的新枕頭，睡得又香有甜！教師小結(jié)：因為小兔幫助小鳥回到了家，小鳥也幫助小兔作了新的枕芯讓小兔睡起覺來很舒服。因為小鳥幫助了小兔，小兔幫助了小鳥他們成為了好朋友。他們在一起非常開心、非常幸福。2、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容。提問：（1）故事的名字叫什么？故事里都有誰？

（2）小兔發(fā)生了什么事情？

（3）小鳥發(fā)生了什么事情？

（4）小兔怎么樣幫助小鳥的？

（5）小鳥是怎么樣幫助小兔的？

（6）小兔和小鳥他們互幫互助成為了好朋友。3、教師完整的播放故事，引導(dǎo)幼兒感受體驗幫助和被幫助的幸福感。4、請幼兒說一說自己幫助他人和被他人幫助的事情和感受。教師小結(jié)：只有喜歡幫助別人的人才能受到別人的幫助和尊重，才會感到幸福，希望小朋友也像小兔一樣多幫助別人，這樣才會很快樂的。四、集體表演：師：小朋友你喜歡小兔就扮演小兔子，喜歡小鳥就扮演小鳥，找到你的好朋友，一起做游戲吧。分別表演小兔跳、小鳥飛