2023-2024學年四川省綿陽市小學語文 2023-2024學年六年級語文期末試卷期末提升測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

xiāng

cù

zhù

hè

luò

tuo

kuài

zi

(

)

(

)

(

)

(

)

hè

sè

fù

gài

wū

yā

kòng

zhì

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列詞語加點字讀音和書寫全部正確的一項是（）A．豁開（huō）

隕石（yǔn）

儼然（yǎn）

躁熱B．盔甲（kuī）

攢聚（zǎn）

正中（zhēnɡ）

跺腳C．卡住（kǎ）

叉腿（chǎ）

分析（xī）

謎語D．土壤（rǎnɡ）

培養(yǎng)（péi）

矗立（chù）

斑點3、下面句子中加點的成語使用正確的一項是（

）A．秋去冬來，活躍在田間草叢中的小昆蟲也銷聲匿跡了。B．在我心目中，譚千秋老師是最值得頂禮膜拜的大英雄。C．班長李欣然學習好，思想好，在咱們班里德高望重。D．小茗同學是數(shù)學小天才，我們要虛心向她學習，不恥下問。4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．焦黃

擱板

優(yōu)慮

耐心B．勸阻

勉強

瘦銷

竭力C．張皇

泰然

強制

莊重D．著迷

茫然

殘疾

報歉5、下列句子中，說法有誤的一項是（

）A．閱讀文章時，我們要注意從所讀的內(nèi)容想開去。B．《開國大典》一文運用了點面結(jié)合的寫法。C．讀文章要仔細，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，也要逐字逐句地讀清楚。D．寫文章時可以圍繞中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，再組詞。

租(

)阻(

)羞(

)差(

)

傅(

)縛(

)謂(

)猬(

)

陡(

)徒(

)7、背誦積累。

（1）明月別枝驚鵲，____________。

（2）____________，不知秋思落誰家？

（3）____________，有再來的時候；____________，又再青的時候；____________，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

（4）____________，事非經(jīng)過不知難。8、按要求寫句子。

①例：樹被海風刮得東倒西歪。

海風把樹刮得東倒西歪。

他的衣服被雨淋濕了。

___________________

②例：站在天安門前，怎能不使我感到驕傲？

站在天安門前，使我感到驕傲。

浪費糧食的行為，怎能不感到羞恥？

___________________

③例：這道題目有辦法解決。

這道題不可能沒有辦法解決。

下雨天爸爸肯定會來學校接我。

___________________

④例：老師對王小紅說：“我有事，你組織同學們繼續(xù)完成制作?！?/p>

老師對王小紅說，她有事，叫我組織同學們繼續(xù)完成制作。

媽媽對我說：“今天我要出差，你好好照顧自己。”

___________________

⑤例：我們堅持植樹造林。

這個地方變成了綠色公園。

因為我們堅持植樹造林，所以這個地方變成了綠色公園。

凡卡過著生不如死的生活。

凡卡想回到爺爺身邊。

___________________9、閱讀課文選段，完成練習這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么（新鮮

清鮮），天空是那么（晴朗

明朗），使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么（柔美

柔軟），就像只用綠色渲（xuān

xuàn）染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人（驚嘆驚訝），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín

yíng）一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。1．用“√”在文段中的括號里選擇恰當?shù)淖忠艉驮~語。

2．文中有兩個表示“綠"的意思的成語，分別是_________和_________。

3．作者為了說明小丘線條柔美，把小丘比作了_________，把草原上的羊群比作_________。

4．文中“像給無邊的綠毯繡上了白色的大花”中的“繡”字用得真好，你能說說好在哪里嗎？

___________________________10、閱讀。雨中的童年①窗外，雨的簾幕層層地、輕輕地、若隱若現(xiàn)地遮掩了遠近的山脈和田野。風吹得樹木左右搖擺，雨使得花草彎了腰也低了頭。夏日的梅雨，來得總是那么急促和匆忙，讓人出乎意料。悄悄地掩上門窗，將從天上噴灑下來的水珠擋在窗外，可是雨點卻又偏偏打在屋頂上，滴答滴答地，像一群頑皮的小精靈，將屋瓦當成一面小鼓，興奮而輕快地擂了起來。②側(cè)耳傾聽，雨，仿佛輕輕撥動了大地的心弦，譜成一串串美妙的音符，在周圍跳躍，也在我的心坎里跳躍，是如此的熟悉，可是卻又那么遙遠。為什么？我靜靜地思索著，再度推開窗門，一霎而過的風夾著雨點又撲了過來，猛地抬起眼睛，眼前是多么的綠，綠得朦朧，綠得讓人心醉，無垠的天空，灰蒙蒙的，找不到一絲云彩，雨水細細地匯聚，好像泛入我的腦海，激起無數(shù)沉淀已久的回憶。我想，我所要尋找的，不是絢麗的云霞，而是美麗溫馨的童年。③記憶中，也是這樣一陣雨，從午后斷斷續(xù)續(xù)地直到傍晚，下得屋前溝里的木板都浮了起來，溝水漲得四處流溢，水溶溶的柏油路光滑得像可以在上頭溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那塊木板一般浮躁起來，我盼望能在雨中盡情嬉戲一番，可是又逃不過父母的監(jiān)視和禁止，只有無奈地望著雨唏哩嘩啦地繼續(xù)灑落。④好不容易，雨勢稍小，再也顧不得父母的責罵與挨打，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴們會合，順便也拖走了那塊木板，當成蹺蹺板玩了起來，一高一低，好不快樂，好不盡興，大伙兒的笑聲震天價響。鬧夠了，就把雨鞋灌滿水，來來去去地走，雨鞋嘰咕嘰咕地響著，我們也嘻嘻哈哈地笑著，走到那棵常年青翠的柏樹下，大家合力搖落一樹晶瑩的雨露，讓它滴在臉上，頭上，沁涼而舒爽。⑤傍晚時分，雨停了，夕陽也露出半邊紅艷的臉龐。此時，一道彎彎如帶的七彩虹，也伴隨著夕陽遙掛在天際，相互輝映。夕陽、云霞、彩虹，我們歡欣地呼喊，舉手指向那道彩虹，喃喃地數(shù)著：紅的、黃的、綠的……哎唷，好多呀，在我眼里彩虹也不只是七種顏色了，它的亮麗繽紛，讓我怎么也數(shù)不清。此刻，天色和諧，就這么邊數(shù)邊贊美地送走了一輪夕陽，滿天晚霞與那道夢幻似的彩虹。這雖然只是宇宙間短暫的停留，但在我心中卻銘刻成永恒的回憶。⑥直至如今，不知度過多少個漫漫夏季也不知聽過多少次雨的旋律。也不知何時才能重踏那份濡濕的記憶，訪訪兒時的伙伴，與他們在飄墜的季節(jié)里，共數(shù)雨后天邊的那道彩虹？1．請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

________________

2．本文不少句子寫得生動形象，請你談?wù)剟澗€句子好在哪里。

________________

3．請你簡要概括作者寫“雨中童年”的幾個場面。

①______________②_______________③______________

4．第二段開頭說：“雨，在周遭跳躍，也在我的心坎里跳躍，是如此的熟悉，可是卻又那么遙遠”。請你通讀全文，說說你是怎么理解這句話中的“熟悉”和“遙遠”的?你讀到了作者怎樣的情感？

_________________11、名著閱讀。

閱讀名著，能帶給我們心靈的滋養(yǎng)，尤其是名著中的那些具有真善美的人物，總是會在我們?nèi)松飞辖o予指引。比如這學期，我讀了一本名著是_______________，這部著作的作者是________________，里面的一個人物_______________值得我學習，因為他/她具有__________________的品質(zhì)。12、習作。（任選一題）

（1）題目：一堂（次）

的

課（活動）

要求：①先把題目補充完整（前一空格寫上你對這堂課或這次