北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材有關(guān)概率的知識(shí)

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材有關(guān)概率的知識(shí)知識(shí)整理:二年級(jí)上冊(cè)：初步體驗(yàn)猜測(cè)活動(dòng)中，事情的確定性和不確定性三年級(jí)上冊(cè)：用“一定，經(jīng)常，偶爾，不可能”等描述事件發(fā)生的可能性1.直觀感知生活中有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的，事件發(fā)生的可能性是有大有小的2.能結(jié)合具體情境對(duì)一些簡單事件的可能性大小進(jìn)行定性描述，并進(jìn)行初步的猜測(cè)和推理三年級(jí)下冊(cè)：能夠列出簡單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果；知道事件發(fā)生的可能性是有大小的；對(duì)一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述，并與同伴交換想法四年級(jí)下冊(cè)：體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性五年級(jí)上冊(cè)：1.用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小 客觀事件中，“不可能”出現(xiàn)的現(xiàn)象用數(shù)據(jù)表示為“可能性為0”；“一定能 出現(xiàn)的現(xiàn)象用數(shù)據(jù)表示為“可能性是1”；當(dāng)可能性相等的時(shí)候，用數(shù)據(jù)表示為“1/ 2.逐步體會(huì)到用數(shù)據(jù)表示的簡潔性和客觀性 3.能按指定的可能性大小設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 4.對(duì)實(shí)際生活中的事件與現(xiàn)象，能運(yùn)用可能性的知識(shí)進(jìn)行合理的解釋重點(diǎn)和難點(diǎn)分析:二年級(jí)上冊(cè)：教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，體驗(yàn)確定性現(xiàn)象和不確定性現(xiàn)象三年級(jí)上冊(cè)：教學(xué)的重點(diǎn)是體驗(yàn)事件發(fā)生的確定性和不確定性，學(xué)會(huì)用“一定，可能，不可能”描述生活中的事情，體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性大小，做出判斷推理；難點(diǎn)是不確定性的體驗(yàn)和規(guī)律性及逆向思考的推理三年級(jí)下冊(cè)：教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是列出簡單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果并用恰當(dāng)?shù)恼Z言對(duì)一些簡單的事件發(fā)生的可能性做出正確描述四年級(jí)下冊(cè)：教學(xué)的重點(diǎn)是體驗(yàn)游戲規(guī)則的公平性；難點(diǎn)是讓學(xué)生通過等可能性理解公平性，強(qiáng)調(diào)游戲中輸贏的可能性相等，而結(jié)果是不可預(yù)測(cè)的，有贏有輸五年級(jí)上冊(cè)：教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義，理解并學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)