統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)課件

第一單元復(fù)習(xí)語文三年級(jí)下冊(cè)易讀錯(cuò)的字崇chóng痕hén蘆lú纖xiān桿gāntún膜mó豚融róng掠—驚

融蹈溪掠瓣容易混淆瓣辨花瓣辨認(rèn)容易寫出別字易寫錯(cuò)的字止：(1)停住不動(dòng)；(2)攔阻，使停?。?3)僅，只；(4)古同“趾”，腳。融：(1)固體受熱變軟或化為流體；(2)調(diào)合，和諧；(3)流通，金融(貨幣的流通，即儲(chǔ)蓄，信貸、匯兌、股票和證券交易等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總稱)。(4)長遠(yuǎn)、永久(形容聲調(diào)悠長)。多義字鴛鴦橫掠飛過摔暈吹拂聚攏蕩漾休憩蓮蓬衣裳姿勢(shì)舞蹈本領(lǐng)吹拂趕集破裂飽脹仿佛詞語積累曠亮無比：沒有什么能夠比這更空闊明朗的?！堆嘧印凡ü怍贼裕盒稳菟嬖陉柟饣蛟鹿獾恼丈湎麻W閃發(fā)光的樣子。光彩奪目：奪目:耀眼。形容鮮艷耀眼。也用來形容某些藝術(shù)作品和藝術(shù)形象的極高成就。挨挨擠擠：擠來擠去。亦用以形容人多雜亂。翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來?！逗苫ā穱?yán)絲合縫：指縫隙密合。形容非常嚴(yán)密。《昆蟲備忘錄——花大姐》AABB式挨挨擠擠順順溜溜ABCC式波光粼粼AABC式翩翩起舞咯咯作響詞語分類描寫景物光彩奪目曠亮無比爛漫無比波光粼粼動(dòng)作描寫翩翩起舞隨風(fēng)飄動(dòng)輕快有力

1.一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（《燕子》）2.二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著。千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。（《燕子》）比喻句3.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（《荷花》）4.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。（《荷花》）

5.瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。（《昆蟲備忘錄——花大姐》）1.蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……（《荷花》）2.瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。（《昆蟲備忘錄——花大姐》）

3.這家伙，是昆蟲里的霸王。（《昆蟲備忘錄——獨(dú)角仙》）擬人句

我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？（《昆蟲備忘錄——花大姐》）

反問句1.有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

（《荷花》）

排比句

《絕句》描繪了一幅春天到來，萬物復(fù)蘇，江山秀麗的迷人畫卷，表達(dá)了詩人對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛之情。《惠崇春江晚景》描寫的是畫中的景物，表達(dá)了詩人熱愛大自然、熱愛春天的思想感情?！度榈乐小肥窃娙擞握憬樯綍r(shí)寫的，描寫了江南五月詩人在三衢道中旅行的情景，表達(dá)了作者喜悅的心情?！瘛豆旁娙住贩謩e描繪了什么情境，表達(dá)了詩人怎樣的情感？本單元知識(shí)點(diǎn)這句話是說藍(lán)天作襯，停著的燕子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是幾個(gè)小黑點(diǎn)。我們感受到燕子之美，感受到春天因?yàn)橛辛搜嘧佣兊酶?，更加生機(jī)勃勃。這兩句話表達(dá)了作者贊美大自然、熱愛生活、積極向上的情感，以及對(duì)祖國春天的喜愛之情?！袢绾卫斫狻堆嘧印分小澳沁呥€有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫰藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！”？作者通過細(xì)心觀察，展開想象，從荷花的香味、姿態(tài)、顏色等方面生動(dòng)形象地寫出了荷花的美，尤其是對(duì)荷花“才展開兩三片花瓣兒”“花瓣兒全展開了”和“花骨朵兒”這三種不同的姿態(tài)的描寫更是生動(dòng)、形象。最后作者展開想象，把自己想象成一朵荷花，表現(xiàn)出自己被荷花的美吸引了?！瘛逗苫ā芬晃闹凶髡呤窃鯓訉懗龊苫ǖ拿赖?？

這一池荷花色彩明麗：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。

白荷花的狀態(tài)不同：有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的?！瘛逗苫ā愤@篇課文從哪些地方可以體會(huì)到這一池荷花是“一大幅活的畫”？

一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾巴。在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了?！ā堆嘧印罚┱n文中的段落積累背誦

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……

——《荷花》絕句[唐]杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。古詩詞3.惠崇春江晚景[宋]蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

三衢道中[宋]曾幾梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。拓展詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

憶江南[唐]白居易江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?日積月累一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“?”。融（yóng

róng）化蘆（lú

hù）葦纖（qiān

xiān）細(xì)崇（cóngchóng）高痕（hénhéng）跡海豚（túnzhuó）??????鞏固練習(xí)二、辨字組詞。纖（）掠（）遷（）

驚（）

拂（）仿（）佛（）訪（）纖細(xì)搬遷拂過仿佛掠奪吃驚仿照訪問1.把詞語補(bǔ)充完整，再按照要求完成練習(xí)。①光彩（）（）②（）（）粼粼③（）絲（）縫④翩翩（）（）目奪波光嚴(yán)合起舞（1）描寫景物的成語有（）。（2）有關(guān)動(dòng)作描寫的成語有（）。①②④三、成語練習(xí)。（3）用①造一個(gè)句子：______________________光彩奪目的春天到來了。四、句子練習(xí)。1.我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？（改為陳述句）我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們應(yīng)該改改口味，也吃蚜蟲。2.一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（用加紅的詞造句）。鐮刀似的月牙掛在遼闊的夜空中。1.白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這句話用

的修辭，寫出了荷花的三種姿態(tài)有

。我能以“云朵的姿態(tài)”為話題寫一個(gè)排比句。__________________________________________________________________________________________________________排比才展開兩三片花瓣兒、花瓣兒全都展開、還是花骨朵兒天空中的云朵各有各的姿態(tài)，有的像正吃草的小羊，有的像奔跑的白馬，有的像巨大的棉花糖……五、分析句子。2.我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。

這句話中“仿佛”就是

的意思，因?yàn)樽髡達(dá)___________________________________________________________________________，才產(chǎn)生了這種“自己仿佛就是一朵荷花”的感覺。

好像鼻子聞到的是荷花的清香，眼前出現(xiàn)的滿池的荷花，被陶醉了，看得入迷了。（一）讀片段，回答問題。

一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

1.這段話選自

（作者）的《

》一文。這段話按照

的順序描寫了燕子的

,突出了燕子

的特點(diǎn)。

鄭振鐸燕子從整體到部分羽毛、尾巴、翅膀可愛活潑六、課文練習(xí)。2.小燕子帶了它的剪刀似的尾巴。在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。

_______字寫出了小燕子飛行的姿勢(shì)，從_____________感受到燕子飛行時(shí)的歡快。

斜嘰的一聲1.《絕句》的作者是

代的

，從_________________________等景物中感受到春天的美麗，體會(huì)到作者_(dá)_____________之情。2.《惠崇春江晚景》的作者是

代的

，作者用題目告訴了我們這首詩寫的時(shí)間是____________，描寫的景物有______________________________________。宋杜甫遲日、花草、燕子、鴛鴦唐蘇軾春天的傍晚竹、桃花、鴨、（二）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

對(duì)春天的熱愛

蔞蒿、蘆芽、河豚3.《三衢道中》的作者是_____代的_________，這是一首描寫_____季節(jié)的詞，從詞中_____________________________________等景物可以推知，這首詩抒發(fā)了詩人__________________的心情。

宋曾幾初夏梅子黃時(shí)，綠陰不減，黃鸝聲山行時(shí)的愉悅歡快七、按要求填詩句。1.把詩句補(bǔ)充完整。遲日江山麗，

。泥融飛燕子，

。2.《三衢道中》中寫出作者心情愉快的句子是

，

。

春風(fēng)花草香沙暖睡鴛鴦綠陰不減來時(shí)路添得黃鸝四五聲第二單元復(fù)習(xí)語文三年級(jí)下冊(cè)易讀錯(cuò)的字映yìngnuò觸chù塵chén賞shǎng釋shì頸jǐngdài碌lù懦待致—至

賞虛鹿映致容易混淆虛慮謙虛考慮容易寫出別字易寫錯(cuò)的字賞：①玩賞，因愛好某種東西而觀看；②敬辭；③獎(jiǎng)勵(lì)。釋：①放開，放下；②消散；③說明，解說。多義字驕傲謙虛懦弱代價(jià)惱怒欣賞勻稱精美池塘倒映遵循應(yīng)驗(yàn)尊敬生涯價(jià)值詞語積累《守株待兔》守株待兔：原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。南轅北轍：想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。相提并論：把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创７瓉砀踩ィ盒稳菀淮斡忠淮?。也形容來回翻?dòng)身體?！短展藓丸F罐》沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。灰心喪氣：形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。精美別致：精致而美好,而且很特別?！堵菇呛吐雇取窡o憂無慮：沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。奔流不息：水流奔騰而不停止。一無所為：沒有任何作為，形容一個(gè)人沒有一件事是能做成功的?！冻刈优c河流》AABB式滾滾滔滔忙忙碌碌A(chǔ)BAC式無憂無慮AABC式源源不斷

詞語分類神態(tài)描寫灰心喪氣沒精打采1.池水清清的，像一面鏡子。（《鹿角和鹿腿》）2.他不著急離開了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：“?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”（《鹿角和鹿腿》）

比喻句1.驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。（《陶罐和鐵罐》）2.“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。（《陶罐和鐵罐》）

3.鹿開始抱怨起自己的腿來。（《鹿角和鹿腿》）擬人句

這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（《池子與河流》）

親愛的姐姐，你難道不會(huì)疲勞？（《池子與河流》）反問句

因?yàn)檗r(nóng)夫撿到一只撞死在樹樁上的野兔，他以為這樣不勞而獲的好事會(huì)天天發(fā)生，所以整天坐在樹樁旁邊等著撞死的野兔。這樣做的結(jié)果是他不但沒有再得到兔子，還受到了別人的嘲笑?！褶r(nóng)夫?yàn)槭裁匆笆刂甏谩?？這樣做的結(jié)果是什么？本單元知識(shí)點(diǎn)國王的櫥柜里驕傲的鐵罐仗著自己堅(jiān)硬瞧不起易碎的陶罐，常常奚落陶罐。面對(duì)鐵罐的傲慢無禮，陶罐表現(xiàn)出謙虛、克制和友善的態(tài)度。隨著時(shí)間的推移，兩只罐子的命運(yùn)發(fā)生了根本性的變化，陶罐出土成為文物，鐵罐卻消失得無影無蹤?！瘛短展藓丸F罐》一文講了一個(gè)什么故事？任何人和事物都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處，尊重他人，與他人和睦相處。●從陶罐和鐵罐不同的結(jié)局中，你明白了什么道理？

在危險(xiǎn)發(fā)生前，鹿非常欣賞自己美麗的角，抱怨自己的腿細(xì)長難看。危險(xiǎn)發(fā)生后鹿改變了之前的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到美麗的角差點(diǎn)讓自己送命，四條細(xì)長難看的腿卻讓自己獅口逃生?！瘛堵菇呛吐雇取分新乖谖ｋU(xiǎn)發(fā)生前后對(duì)自己的腿和角的態(tài)度有什么不同？

●《池子與河流》這首詩歌告訴我們什么？這首詩歌諷刺了池子的懶惰與滿足，贊美了河流積極進(jìn)取的人生態(tài)度。通過這首詩歌作者希望我們青少年能夠正確認(rèn)識(shí)人生，珍惜時(shí)光，積極進(jìn)取，擁有一個(gè)燦爛輝煌的人生。

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑?！ā妒刂甏谩罚┱n文中的段落積累背誦邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影日積月累一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“?”。掙（zhēng

zhèng）脫倒映（yìng

yìn）懦（xū

nuò）弱尊（zūn

zhūn）敬塵（chéncén）土撒（sǎs?。┩??????鞏固練習(xí)ā二、辨字組詞。頸（）映（）項(xiàng)（）秧（）

待（）捧（）侍（）棒（）頸部項(xiàng)目等待侍奉倒映秧苗吹捧木棒1.把詞語補(bǔ)充完整，再按照要求完成練習(xí)。①守株（）（）②（）轅（）轍③灰（）喪（）④沒（）打（）

兔待南北心氣精采（1）帶有貶義的成語有（）。（2）有反義詞的成語有（）。④③②三、成語練習(xí)。（3）成語①告訴我們的道理是：_______________________________________不能死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。2.下面成語應(yīng)用有誤的一項(xiàng)是（）

A.童年的生活可真是無憂無慮。B.這次考試沒考好，我灰心喪氣地走回家。C.小明偶爾答對(duì)了一次題，張老師就經(jīng)常提問他，這可真是守株待兔??！C............四、句子練習(xí)。1.這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（改為陳述句）這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。2.驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。（仿寫擬人句）。小河總是精神百倍地奔跑。1.“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。。

這句話用

和

，寫出了鐵罐的

。

“懦弱”和“輕蔑”的反義詞分別是：

。語言描寫神態(tài)描寫傲慢無禮和盛氣凌人堅(jiān)強(qiáng)、重視五、分析句子。2.“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”

這句話作者用