教學(xué)設(shè)計(jì) 第一單元課1物質(zhì)的變化和性質(zhì)

§2.我們周圍的空氣課題1空氣（2）含山縣東山中學(xué)姜甲榮目標(biāo)：1.了解空氣的主要成分。2.理解純凈物、混合物概念。3.認(rèn)識(shí)空氣是一種寶貴的自然資源。4.了解并知道空氣污染的危害及其預(yù)防措施。5.培養(yǎng)學(xué)生討論、交流、分析、對(duì)比的能力。重點(diǎn)：1.了解空氣的成分及含量。2.了解空氣污染的有關(guān)原因并知道一些預(yù)防的方法。難點(diǎn)：在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，分析找出出現(xiàn)誤差的幾個(gè)原因。教程：知識(shí)回顧：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)基本操作：1.藥品的取用，2.物質(zhì)的加熱，3.檢查裝置氣密性等。欣賞：圖片與唐詩：“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”→猜一物：風(fēng)（流動(dòng)的空氣）。想一想：桌上有一只空杯子，小紅說“空杯子里面沒有物質(zhì)”。你認(rèn)為小紅的說法對(duì)嗎？交流：怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想？（提示：應(yīng)包括三方面，①怎樣操作，②明顯現(xiàn)象，③得出結(jié)論）師：空氣看不見、聞不到、摸不著（是無色、無味的氣體），所以，人們對(duì)空氣的研究比較晚，直到18世紀(jì)70年代(240年前)，法國的化學(xué)家拉瓦錫（化學(xué)之父），通過定量的實(shí)驗(yàn)，才探究得出空氣的主要成分。那么，拉瓦錫是怎樣通過實(shí)驗(yàn)探究空氣的成分呢？【板書】：一、空氣是由什么組成的以往認(rèn)為：“空氣”“無氣” 成分單一？

歷史回顧：①實(shí)驗(yàn)…把汞連續(xù)加熱，…減少1/5。（減少的1/5哪去？）②研究…剩余的4/5氣體，發(fā)現(xiàn)…4/5氣體是氮?dú)猓ɡ咤a命名的）。③實(shí)驗(yàn)…把紅色粉末再加強(qiáng)熱，結(jié)果得到汞和氧氣（拉瓦錫發(fā)現(xiàn)的），而且氧氣體積恰好等于前面減少的1/5體積。④驗(yàn)證…把得到的氧氣…，確定1/5氣體是氧氣。于是，拉瓦錫得出：空氣是由氧氣(O2)和氮?dú)?N2)組成，其中氧氣約占空氣總體積1/5.師：我們仿照上述實(shí)驗(yàn)的原理，來測定空氣中氧氣的含量是不是1/5。展示：實(shí)驗(yàn)裝置（P27圖2-3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)象：放出熱量、產(chǎn)生大量的白煙，集氣瓶中的水面上升約1/5.想一想：①水為什么會(huì)進(jìn)入集氣瓶中？②集氣瓶中剩余的氣體是什么？得出結(jié)論：…實(shí)驗(yàn)注意：①裝置不能漏氣（？）②紅磷量要充足（？）③點(diǎn)燃紅磷后，要立即伸入瓶中并塞緊塞子（？）④待瓶冷卻后，打開止水夾（？）點(diǎn)燃⑤集氣瓶中預(yù)先加入少量的水（？）點(diǎn)燃【表示】：磷+氧氣————→五氧化二磷（P）（O2）（P2O5）師：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在人們已精確地測定出空氣中的各種成分。【板書】：空氣的成分按體積計(jì)算：（P27）氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體%、二氧化碳%、其他氣體和雜質(zhì)%（包括水分）知識(shí)應(yīng)用：多少升空氣中含有升氧氣？【介紹】：物質(zhì)的分類混合物：由多種物質(zhì)混合組成的物質(zhì)。如，空氣、糖開水等。純凈物：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。如，氮?dú)?N2)、氧氣(O2)、紅磷(P)等。說明：①：混合物中的每種物質(zhì)，都保持自己的性質(zhì)。②：純凈物都有一個(gè)化學(xué)符號(hào)來表示。知識(shí)應(yīng)用：⑴生活中，你見到的物質(zhì)，大多數(shù)是純凈物還是混合物？⑵下列物質(zhì)是純凈物還是混合物：

①醬油②礦泉水③食鹽④水銀⑤蒸餾水小結(jié)：1.空氣的成分及其含量（體積分?jǐn)?shù)）2.物質(zhì)的分類：混合物、純凈物。3.認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)存在誤差，學(xué)會(huì)分析誤差原因。

作業(yè)：、2

教學(xué)后記：

第二課時(shí)知識(shí)回顧：①空氣的成分及其含量（體積分?jǐn)?shù)）。②物質(zhì)的分類：混合物、純凈物。③測氧氣含量的實(shí)驗(yàn)誤差分析。想一想：怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明，空氣中含有水分？提示：要按三方面回答，操作(盡量簡便)、現(xiàn)象（明顯）、結(jié)論。

引入：由于空氣中各種成分都有廣泛的用途，

因此，空氣是一種寶貴的自然資源?！景鍟浚憾⒖諝馐且环N寶貴的資源【圖片】：1.氧氣的用途：①供給呼吸；“養(yǎng)氣”，②支持燃燒?！緢D片】：2.氮?dú)獾挠猛荆孩僦频剩虎谧鞅Ｗo(hù)氣；【視頻】：③液氮提供低溫環(huán)境等。討論：在測定空氣中氧氣含量的使用中，①燃燒的紅磷熄滅了，說明剩下的氮?dú)饽芊裰С秩紵?？為什么？由此得出，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑還是不活潑？②集氣瓶內(nèi)水面上升到1/5高度后，還能繼續(xù)上升嗎？這說明氮?dú)馐欠褚兹苡谒?/p>

色味態(tài)密度熔點(diǎn)沸點(diǎn)溶解性氮?dú)馕锢?/p>

填表：

【圖片】：3.稀有氣體包括：氦、氖、氬、氪、氙、氡。性質(zhì)：都是無色、無味的氣體，

化學(xué)性質(zhì)都很不活潑?！岸栊詺怏w”用途：①制作特殊的電光源；

②氦氣用于飛艇、制造低溫環(huán)境等

【板書】：三、保護(hù)空氣圖片：欣賞與對(duì)比(空氣環(huán)境質(zhì)量的比較)【歸納】：污染物主要來源：①化石燃料(煤、石油)的燃燒；②工廠排放的廢氣；③露天燒烤、焚燒秸稈和垃圾等。污染物主要有：①有害氣體：一氧化碳、二氧化硫等；②煙塵。危害：①損害人體健康；②影響農(nóng)作物生長；③破壞生態(tài)平衡。防治措施：①嚴(yán)禁露天燒烤、焚燒垃圾，少放煙花爆竹；②使用清潔的能源，如太陽能、風(fēng)能；③植樹造林、種花、種草；④改善環(huán)境狀況；⑤加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測。介紹：了解空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)（P31）。污染指數(shù)越大、空氣污染越嚴(yán)重…練習(xí)交流：1.為了保護(hù)我們賴以生存的空氣，你能做些什么？2.通過學(xué)習(xí)后，你是如何認(rèn)識(shí)“空氣是一種寶貴的資源？小結(jié)：一、空氣的成分及其含