教學設(shè)計 花草的生長

花草的生長教學目標：1、知識與技能：在活動中讓學生明確植物的生長要經(jīng)歷種子萌發(fā)、長出葉子、長出花芽、開花結(jié)果、形成種子的過程；培養(yǎng)學生栽培管理植物的能力；發(fā)現(xiàn)問題的能力。2、過程與方法：在經(jīng)歷過程中培養(yǎng)學生觀察記錄的多種方法，在交流中發(fā)現(xiàn)問題形成假設(shè)解決問題的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：花草的生長是一個長期的觀察過程，培養(yǎng)學生持久的觀察和管理植物的態(tài)度。教學重點、難點：1、教學重點：經(jīng)歷花草的生長過程，學習培養(yǎng)花草與觀察的能力。2、教學難點：探究植物生長的秘密。

時間安排：a)

選題、制定計劃：一課時b)

交流討論、制定研究計劃：一課時d)

研究：兩——三周e)

展示：一課時

教學過程：一課時教學目的：引導(dǎo)學生確定主題并制定計劃。教學重點：制定計劃討論記錄方式。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題。我們身邊生長著各種各樣的植物，它們好像總是默默地站立在那里。其實，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)它們每天都在生長變化著。那就讓我們種植或者培養(yǎng)一株花草，與它朝夕相處，發(fā)現(xiàn)它生長變化的秘密吧。二、確定主題，討論設(shè)計觀察計劃。1、教師出示書中提示，指導(dǎo)學生選題。（P16）2、小組選題。（家中已有的、新種植的……在家、在校）(P17)3、小組同學制定觀察計劃，教師巡視，實施提醒學生應(yīng)如何作記錄。第-------小組活動計劃研究主題

組長

組員

具體安排

匯報方式

負責人

態(tài)度與效果

對你培養(yǎng)的植物進行一段時間的觀察，并記下它的生長日記。然后用自己喜歡的方法把它的生長變化描述出來。（圖畫日記、列表、照片解說、制作統(tǒng)計表……）(P17——18例子)4、小組在全班交流計劃。5、修改計劃。設(shè)計意圖：學生選題有一定的盲目性，此時教師有要適時指導(dǎo)；小組計劃是不夠完善的在班內(nèi)的交流有利于取長補短完善計劃。三、布置實施小組計劃。教師參與學生的觀察活動，掌握一手資料，為下節(jié)課作準備。拓展與創(chuàng)新這次活動的時間較長，你可以在觀察植物生長變化的同時，進行如下有趣的實驗，以便進一步探索各種條件對植物生長的影響，挖掘植物生長的奧秘。陽光對植物生長的影響實驗。(也可針對肥料、土壤、水分)（P20）我們的實驗記錄實驗內(nèi)容（假設(shè)）：實驗方法和過程：

實驗結(jié)果：

對結(jié)果的解釋：

二課時半月后：教學目的：展示與評價，交流計劃的實施情況，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題制定研究方案的能力。教學重點：設(shè)計研究植物生長的秘密的研究方案。一、交流小組植物生長和觀察日記情況，提出問題。1、教師：相信很多同學的都記了觀察日記而且?guī)砹酥参?，同學們的植物一定生長的很好，可能有的剛出芽，可能有的已經(jīng)長葉子了；同學們的觀察日記一定是圖文并茂非常好看，同學們你們想看嗎？2、

全班同學集體交流觀察日記和植物的生長情況（以參觀的形式）。3、引導(dǎo)學生評價同學的觀察日記。設(shè)計意圖：學生互相評價是對自己的提高。4、引導(dǎo)學生討論肥料、土壤、水分、陽光等都會影響植物的生長。本課時用科學展示會的形式開展教師：經(jīng)過一個月的努力我從同學的笑臉中看到了，你有很