教學(xué)設(shè)計(jì) 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)

《春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教者：四平三中王霜菊

目標(biāo)：

（1）知識(shí)目標(biāo)：了解東周概念的內(nèi)涵及春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史分期。列舉春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱。知道齊桓公爭(zhēng)霸、晉楚爭(zhēng)霸及馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)。

（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力。比較、評(píng)價(jià)、分析歷史問(wèn)題的能力。發(fā)揮重塑歷史特色人物的想象能力。識(shí)讀春秋戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖，學(xué)習(xí)識(shí)讀歷史地圖的基本技能。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

①認(rèn)識(shí)到改革是諸侯國(guó)強(qiáng)大的根本原因。

②通過(guò)齊桓公、晉文公、越王勾踐建立霸業(yè)的過(guò)程，使學(xué)生懂得國(guó)強(qiáng)要革新，國(guó)立靠治業(yè)，國(guó)興靠人才的道理。引導(dǎo)學(xué)生為國(guó)家的興旺追求更高目標(biāo)，增強(qiáng)毅力，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

③認(rèn)識(shí)到分解時(shí)期也孕育著統(tǒng)一的因素。

教學(xué)重點(diǎn)：

①因?yàn)辇R桓公第一個(gè)稱霸而且其過(guò)程在諸侯國(guó)中具有代表性，所以齊桓公稱霸作為一個(gè)重點(diǎn)。

②城濮之戰(zhàn)，長(zhǎng)平之戰(zhàn)為代表的戰(zhàn)役對(duì)于爭(zhēng)霸局面和歷史發(fā)展具有推動(dòng)作用，也為重點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

正確看待春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)，對(duì)于初一新生來(lái)說(shuō)不易自己領(lǐng)會(huì)。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：一段震撼的音樂把我們帶回到了金戈鐵馬的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)此起彼伏，風(fēng)云人物層出不窮、社會(huì)局勢(shì)跌宕變幻。下面就讓我們穿越時(shí)空的隧道，感受那兵戎相見的戰(zhàn)爭(zhēng)氣息。講授新課：春秋爭(zhēng)霸學(xué)習(xí)歷史理清線索很重要。同學(xué)們回憶：我們學(xué)習(xí)了我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝夏朝。由于夏桀的暴政，使商湯滅夏，建立商朝。商紂王的暴政，武王伐紂建立西周。西周之后是什么朝代？東周。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材歸納東周的建立時(shí)間、建立者、都城？由于洛在西周都城鎬的東面，所以歷史上把這個(gè)周朝成為東周。東周分為春秋戰(zhàn)國(guó)兩段端時(shí)期。誰(shuí)能給大家介紹春秋戰(zhàn)國(guó)名稱的由來(lái)。我們先走進(jìn)春秋時(shí)期。請(qǐng)同學(xué)們閱讀下列材料。材料一反應(yīng)了春秋時(shí)期周王室的地位發(fā)生什么變化？從材料二中看，由于王室的衰微帶來(lái)怎樣的影響？（學(xué)生討論歸納）春秋時(shí)期出現(xiàn)了那些主要霸主？最早稱霸中原的是誰(shuí)？假如你是春秋時(shí)期諸侯國(guó)的國(guó)君，要想成就霸業(yè)應(yīng)該怎樣做？（學(xué)生暢所欲言，發(fā)表見解，教師點(diǎn)評(píng)）我們看看齊桓公的做法。1、看大屏幕，齊國(guó)的地理位置有什么特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)？2、人才也是國(guó)家發(fā)展的重要條件?？创笃聊坏牟牧稀９苤贋辇R國(guó)發(fā)展做了哪些貢獻(xiàn)？改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)。改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，擁有爭(zhēng)霸的雄厚實(shí)力。3、正確策略：“尊王攘夷”為號(hào)召，擴(kuò)充疆界。我們歸納齊桓公稱霸的原因。經(jīng)過(guò)以上的做法，齊國(guó)實(shí)力增強(qiáng)，疆界擴(kuò)大。成就了齊桓公的霸主地位。提問(wèn)：齊桓公稱霸的標(biāo)志是什么？齊桓公是在管仲的輔佐下成就霸業(yè)，齊桓公和管仲的故事也成了歷史的佳話，你知道哪些有關(guān)管仲的故事？（學(xué)生講故事）我們看到盡管春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩，但也為我國(guó)的文學(xué)寶庫(kù)提供了豐富的成語(yǔ)典故?？匆欢我曨l。這是什么典故；出處；人物？晉國(guó)是北方的一大強(qiáng)國(guó)。南方的楚國(guó)經(jīng)過(guò)統(tǒng)治者的勵(lì)精圖治很快成為了千里大國(guó)，勢(shì)力一直發(fā)展到了黃河流域，與晉國(guó)抗衡。決定晉文公成就霸業(yè)的戰(zhàn)役是什么？提問(wèn)：晉文公為什么退避三舍？這個(gè)典故說(shuō)明晉文公什么優(yōu)秀品質(zhì)？（學(xué)生談看法，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性）從戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上看，晉軍退避三舍的實(shí)質(zhì)是什么？以退為進(jìn)，避開楚軍的鋒芒，誘敵深入，選擇有利的時(shí)機(jī)和地勢(shì)同楚軍會(huì)戰(zhàn)。城濮之戰(zhàn)晉軍用兵力2萬(wàn)打敗了楚軍4萬(wàn)兵力。所以城濮之戰(zhàn)的特點(diǎn)是什么？以少勝多。為什么本處于劣勢(shì)的晉軍能取得勝利？關(guān)鍵是改革。整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，在加上正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等。晉楚的爭(zhēng)霸并未因?yàn)橐淮螒?zhàn)爭(zhēng)而結(jié)束，而是持續(xù)了百余年。后來(lái)楚莊王打敗了晉軍，成為了中原霸主。在中原各國(guó)的爭(zhēng)霸中，相繼脫穎而出了齊桓公、晉文公、楚莊王幾位著名的霸主。除中原地區(qū)外，還有南方的吳國(guó)和越國(guó)也加入了爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)。也產(chǎn)生了兩位霸主吳王夫差和越王勾踐，有一個(gè)成語(yǔ)典故出自于此。請(qǐng)同學(xué)們思考：這些霸主成就霸業(yè)有哪些共同的原因？（學(xué)生概括）最根本的是改革。我國(guó)今天能取得舉世矚目的成就就得益于改革開放偉大決策的實(shí)施。（聯(lián)系實(shí)際，以史為鑒）春秋時(shí)期的兩百多年間，諸候們打了四百多場(chǎng)大戰(zhàn)。給歷史發(fā)展帶來(lái)怎樣的影響？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合兩段資料談?wù)勀愕目捶?。你同意那種觀點(diǎn)，理由。（學(xué)生討論，教師總結(jié)）疆域較大的諸侯國(guó)隨著實(shí)力的不斷增強(qiáng)，他們不滿足于當(dāng)霸主，而是為了實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下。各諸侯國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)更為頻繁。歷史由此進(jìn)入戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。名稱的由來(lái)。觀察戰(zhàn)國(guó)七雄的地理位置，并得出易記的口訣：齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中央。戰(zhàn)國(guó)時(shí)七雄并存。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有哪些著名的戰(zhàn)役呢？齊魏之間的桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)，還有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于結(jié)束春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的統(tǒng)一起了至關(guān)重要的作用?？匆曨l。秦趙之間的長(zhǎng)平之戰(zhàn)。用地圖簡(jiǎn)單介紹。學(xué)生講紙上談兵得由來(lái)。受到的啟示。請(qǐng)同學(xué)歸納春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的重要戰(zhàn)役？我們以長(zhǎng)平之戰(zhàn)與城濮大戰(zhàn)為例，總結(jié)春秋戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的不同？（學(xué)生對(duì)比，得出春秋和戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的不同點(diǎn)，得出從春秋到戰(zhàn)國(guó)出現(xiàn)統(tǒng)一的趨勢(shì)）課堂小結(jié)：春秋戰(zhàn)國(guó)是中國(guó)古代史上一個(gè)戰(zhàn)火紛飛、色彩斑斕的年代，中國(guó)從分裂轉(zhuǎn)