教學(xué)設(shè)計(jì) 滬教版5AU3Mybirthday_第1頁
教學(xué)設(shè)計(jì) 滬教版5AU3Mybirthday_第2頁
教學(xué)設(shè)計(jì) 滬教版5AU3Mybirthday_第3頁
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文檔簡介

課題5AUnit3Mybirthday單元Unit3課時(shí)共2課時(shí)主備人學(xué)校王茅中心校第2課時(shí)姓名狄甜甜課型新授授課時(shí)間使用人學(xué)校姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過Sayandact的情景對話,幫助學(xué)生理解日常用語的適用語境,豐富生日聚會話題的語言。2、通過學(xué)習(xí)任務(wù),幫助學(xué)生鞏固和綜合運(yùn)用本單元所學(xué)知識和技能。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)Topracticethenewwords:(party,thing,hat,fun)Structure:(Whatdoyouhave?Ihave…)課前準(zhǔn)備課件,錄音導(dǎo)學(xué)過程思考與調(diào)整StepⅠ:Warming-up:SingandfollowTodayisPeter’’ssing“Happybirthdaytoyou”togethertocelebratehim.Step=2\*ROMANII:出示Sayandact的圖片,通過看圖片,挖空練習(xí),引入課文,突出orangeparty的主題。學(xué)生根據(jù)圖片大致描述Peter的生日聚會。1)Whosepartyisit?(Peter’s)2)Whatorangethingscanyouseeattheparty?(Orangeballoons,orangeclothes,orangejuice,oranges,anorangecake,…)3)WhoareatPeter’sparty?Step=3\*:學(xué)生看圖回答問題。Whohasanorangehat?(Jill.)Whohasanorangeskirt?(Kitty.)Whohasanorangecard?(Alice.)WhohasanorangeT-shirt?(Joe.)學(xué)生完成課本第17頁Sayandact的后續(xù)練習(xí)。Step=4\*ROMANIV:Role-playStep=5\*ROMANV:Check選擇:!Thereis____orangecakeonthetable.板書設(shè)計(jì)Uni3MybirthdayJillKitty

AliceJoe

Jillhasanorange

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