教導(dǎo)主任述職報(bào)告14篇

第頁教導(dǎo)主任述職報(bào)告14篇教育主任述職報(bào)告篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

回顧自己一年來的工作，感謝與慚愧、責(zé)任與迷惘始終伴隨著我。本學(xué)年初承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，讓我擔(dān)當(dāng)教育室副主任一職，任八年級(jí)副組長(zhǎng)，牽頭教育室工作，著重抓本校教育室日常事務(wù)，幫助董校長(zhǎng)管理八年級(jí)教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)當(dāng)九（8）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。身兼數(shù)職，任務(wù)繁重?；仡欉@一年來，我牢記“在其位謀其政”的為事之道，“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。

一、政治思想方面：

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守老師的行為規(guī)范，堅(jiān)固樹立服務(wù)意識(shí)：為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱忱、公正的對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手，老師的好幫手。

二、個(gè)人教學(xué)工作：

1、作為學(xué)校的中層管理干部，教學(xué)也不能放松，更要起到帶頭作用，我擔(dān)當(dāng)九（8）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，堅(jiān)持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書；結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量，讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。再加上本班人數(shù)多，教學(xué)任務(wù)重，一年來，每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課，我沒有怨言，每次作業(yè)做到全批全改，批改質(zhì)量高，并剛好做好矯正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

2、注意課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，主動(dòng)開拓教學(xué)思路。課余，我還虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實(shí)力。與此同時(shí)，和九年級(jí)的數(shù)學(xué)備課組一起作好集體備課工作，多數(shù)次與組內(nèi)老師對(duì)如何搞好九年級(jí)組的數(shù)學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行研討。特殊是中考備考期間，將老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作發(fā)揮到了極致。

三、八年級(jí)年級(jí)組工作：

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過八年級(jí)老師的共同努力，八年級(jí)無論是教學(xué)上還是學(xué)生穩(wěn)定等方面都取得了肯定的成果，作為八年級(jí)的年級(jí)副組長(zhǎng)，我力爭(zhēng)做到了：

1、為全部八年級(jí)老師服好務(wù)

2、搞好八年級(jí)的考勤記錄工作

3、以年級(jí)組為單位組織了幾次月考，將各項(xiàng)成果指標(biāo)剛好下發(fā)，為老師剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況供應(yīng)了依據(jù)，與此同時(shí)，多次對(duì)八年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行總結(jié)分析，并對(duì)老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了一些合理化的建議。

四、教育室工作：

1、做好常規(guī)教務(wù)工作

學(xué)期初，剛好支配好課，發(fā)放各類表冊(cè)和教輔資料，平常做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作，學(xué)期結(jié)束前，支配、組織期末檢測(cè)，閱卷，以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成果，剛好回收并歸檔。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，承辦并落實(shí)各類競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，完成其他事務(wù)，全力以赴貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作，如學(xué)期初要求備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)期的教學(xué)安排，在安排的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作。期末在各個(gè)備課組長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。

3、在教育室的細(xì)心組織下進(jìn)行了幾次月考和期中考試，對(duì)幾個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作起到了肯定的指導(dǎo)作用。

4、在七、八年級(jí)備課組細(xì)心打算下組織了讀名著學(xué)問競(jìng)賽、英語演講競(jìng)賽和九年級(jí)英語、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、語文作文競(jìng)賽等。

5、做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。作好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù)，并剛好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。如八年級(jí)的語文、英語新課程研訓(xùn)工作，剛好搞好協(xié)調(diào)，使老師參加面達(dá)到101%。剛好將學(xué)校的各種支配傳達(dá)給師生，快速將師生的狀況反饋給領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開展，各項(xiàng)決策措施順當(dāng)實(shí)施。

五、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高：

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深化和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)許多老師的教學(xué)閱歷。深化課堂、深化班級(jí)聽課不夠，不能全盤了解老師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。

2、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教育室許多工作還是在原來的老路上，教研活動(dòng)效果不明顯，沒有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。

3、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和閱歷。

4、缺乏工作方法，工作實(shí)力嚴(yán)峻不足，缺乏耐性。如期初排課，初衷是想使每位老師都滿足，結(jié)果不能達(dá)到，使部分老師在此受了委屈，在此我真誠的說一聲“對(duì)不起”。

總之，在這一年中我取得了一點(diǎn)成果，也存在一些缺陷。

六、今后的努力方向：

1、不斷學(xué)習(xí)，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。

2、虛心謹(jǐn)慎，努力將工作做到好上加好。

3、加強(qiáng)教學(xué)探討，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)以上是我對(duì)本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)潔回顧，我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”，只要是有利于學(xué)校發(fā)展的，我都將努力去做。今日借述職的機(jī)會(huì)感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報(bào)告，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們指責(zé)指正。另，由于本人實(shí)力有限，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)再找一位能勝任試驗(yàn)中學(xué)教育主任之職的老師擔(dān)當(dāng)，感謝各位。

實(shí)力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成果，向課堂要效率。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教育主任述職報(bào)告篇2

20xx學(xué)年第一學(xué)期教育處工作已順當(dāng)完成，并在執(zhí)行過程中，剛好發(fā)覺問題、剛好調(diào)整策略、剛好解決問題?，F(xiàn)對(duì)工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

總結(jié)如下：

一、課程建設(shè)。

首先我們根據(jù)市、區(qū)課程建設(shè)要求，規(guī)范開足課程，又以適切、特色為原則，開發(fā)學(xué)校的校本課程和特色活動(dòng)。所制定的學(xué)校課程安排與實(shí)施狀況完全吻合，接受了區(qū)的教化局的評(píng)估審核，迎接了市導(dǎo)檢查。

對(duì)三類課程開設(shè)以及實(shí)施我們努力使內(nèi)涵規(guī)范、豐富。且在處理三者之間的關(guān)系時(shí)注意聯(lián)系、融合與發(fā)展。我們通過“指令”下達(dá)，“項(xiàng)目”落實(shí)，檢查監(jiān)督，反饋訂正等措施，落實(shí)“基礎(chǔ)課”的有效教學(xué)。通過作業(yè)布置、檢查、落實(shí)雙基。通過磨課研討，優(yōu)化教學(xué)五環(huán)節(jié)。通過專題式、課題式研討模式，把基礎(chǔ)課與拓展課、探究課融合、整合。使之思維訓(xùn)練到位，實(shí)力提高，建構(gòu)創(chuàng)智課堂。

本學(xué)期在拓展課上，我們結(jié)合教研組專題與課題內(nèi)容，開展公開課。如語文組重點(diǎn)專題在閱讀。而在閱讀中各年級(jí)的專題又不一樣，在拓展課展示中，又分內(nèi)容拓展;學(xué)問點(diǎn)拓展，且注意思維訓(xùn)練，視野開闊，實(shí)力提高，這對(duì)構(gòu)建創(chuàng)智課堂作了進(jìn)一步實(shí)踐探討。當(dāng)然在實(shí)施過程中還需進(jìn)一步完善，尤其在評(píng)價(jià)上還需配套，如英語組專題式——作文訓(xùn)練，在綠色指標(biāo)考查時(shí)，作文分?jǐn)?shù)得分率較高，高于區(qū)平均分，但在平常區(qū)質(zhì)量抽查中卻處于中等或中下水平。這些都是值得思索的問題。

對(duì)于探究課，本學(xué)期我們以課題探究的形式開展微探究，各備課組的任課老師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確立自己探究課題，并進(jìn)行問題設(shè)計(jì)，且時(shí)間貫穿一個(gè)學(xué)期。目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，培育學(xué)生對(duì)問題思索的連續(xù)性以及合作、動(dòng)手、實(shí)踐等各方面的實(shí)力。

本學(xué)期我們還不斷完善了，機(jī)器人、頭腦om、葫蘆絲、古箏、人文歷史、人文地理、裝飾畫、布藝畫、民族文化、現(xiàn)代文賞析等校本拓展課講義電子稿，其中機(jī)器人、葫蘆絲已逐步成為較成熟的校本課程，且在區(qū)域范圍內(nèi)具有肯定的影響力。

二、初三工作

初三教學(xué)目標(biāo)任務(wù)明確，實(shí)施反饋到位。

(1)開學(xué)前一周我們以備課組為單位對(duì)各科暑期作業(yè)完成狀況進(jìn)行了統(tǒng)一檢測(cè)。對(duì)各班的學(xué)困生進(jìn)行思想溝通和教化，與家長(zhǎng)、任課老師一起共同制定了學(xué)習(xí)安排、分層輔導(dǎo)和針對(duì)性學(xué)習(xí)方案。

(2)我們做好了各階段學(xué)生、家長(zhǎng)、老師層面的思想統(tǒng)一工作。第一周我們召開了初三學(xué)生大會(huì)、老師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，制定了有效的學(xué)習(xí)安排，目的是抓住學(xué)生剛進(jìn)初三時(shí)的興奮狀態(tài)，使之激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱長(zhǎng)久、耐長(zhǎng);通過召開家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生大會(huì)、年級(jí)大會(huì)以及班會(huì)在期中考前，為使學(xué)生能能更有效地迎考復(fù)習(xí)，我們用專業(yè)指導(dǎo)為原則，請(qǐng)高級(jí)老師、教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法、學(xué)法輔導(dǎo)，也請(qǐng)專職心理老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，為驚慌的學(xué)子加油。接近期末考試，我們更是加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的監(jiān)管和教學(xué)指導(dǎo)，一幫一落實(shí)到位，每天建檔反饋學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)狀況、訂正、默寫、公式、定理……方面完成的狀況。利用“校訊通”與學(xué)生、家進(jìn)步行溝通、聯(lián)系反復(fù)、耐性教育，使其方法到位，學(xué)法駕馭，成果穩(wěn)步提高。

2、教學(xué)檢測(cè)、反饋、分析、總結(jié)剛好到位

(1)本學(xué)期如期組織進(jìn)行了兩次月考、一次期中考和期末考試。我們充分利用區(qū)考試質(zhì)量分析平臺(tái)，依據(jù)數(shù)據(jù)對(duì)各科成果進(jìn)行縱橫詳盡分析。各備課組在分析時(shí)找準(zhǔn)自己的問題，對(duì)各問題又做深刻分析，各學(xué)科各班主任建立學(xué)生跟蹤檔案，對(duì)學(xué)生每次考試成果用曲線圖進(jìn)行分析呈現(xiàn)，剛好關(guān)注學(xué)生的思想和成果波動(dòng)狀況。每次考試對(duì)試卷的小分進(jìn)行了分析。教育處又剛好指導(dǎo)幫助老師發(fā)覺自己在教學(xué)中的差異，剛好幫助老師分析、發(fā)覺學(xué)生學(xué)問環(huán)節(jié)的駕馭與缺陷程度，使教與學(xué)更具有針對(duì)性。(3)借外力剛好調(diào)整教學(xué)策略，強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí)。組織借助教研一體化的優(yōu)勢(shì)，三校聯(lián)盟研討、溝通之機(jī)和共享資源的條件，通過對(duì)各階段的聽課學(xué)習(xí)、題型研討、閱歷介紹，整體推動(dòng)師資水平。對(duì)薄弱學(xué)科語文、物理加強(qiáng)了關(guān)注。

3、因材施教，落實(shí)分層教學(xué)、分層輔導(dǎo)和分層作業(yè)的安排。三(5)三(6)班是學(xué)校的特長(zhǎng)生班，我們始終在教學(xué)和教化方面努力做好優(yōu)秀率鞏固和突破，加強(qiáng)其班優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的培植，期中考試平均分有所提高，但特殊冒尖生還不盡人意，班中還有學(xué)困生的現(xiàn)狀，將在下學(xué)期進(jìn)行對(duì)策實(shí)施。對(duì)三(2)、三(3)、三(4)班剛好鞏固了及格率，并漸漸在消退好、中、差三段學(xué)生間的差異，對(duì)期中考試時(shí)不及格者我們加強(qiáng)了教化與管理，并與家長(zhǎng)親密溝通和聯(lián)系，每天落實(shí)老師檢查項(xiàng)目，早晨7:20查作業(yè)，中午查訂正，下午查上課效率，剛好做到人人關(guān)切，時(shí)時(shí)關(guān)注、面批面改，增加信念強(qiáng)化提高。逐步使不及格范圍縮小，期末考試及格率提高了一倍。對(duì)三(1)班，我們做好隨遷子女報(bào)考中職校的宣揚(yáng)落實(shí)工作。

4、細(xì)致做好畢業(yè)班的招生工作。

根據(jù)招辦布置的任務(wù)和工作進(jìn)度支配，本學(xué)期我們對(duì)本屆學(xué)生招生政策進(jìn)行了宣揚(yáng)和解讀，尤其是非戶籍學(xué)生政策。10月對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行了信息普查，核對(duì)戶籍，登記好學(xué)生的各種信息。12月有組織學(xué)生進(jìn)行拍報(bào)名照和招生報(bào)名核對(duì)工作。對(duì)隨遷子女招生進(jìn)行政策宣揚(yáng)，有效組織學(xué)生進(jìn)行自主招生報(bào)名工作。

三、教研組建設(shè)

1、以課題探討為抓手，并貫穿了整個(gè)教研活動(dòng)。首先教育處確立了探討范圍——“建創(chuàng)智課堂，提學(xué)生實(shí)力”。各教研皆組依據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)，確立了子課題。

2、課題探討模式化。各子課題確立后，各教研組、備課組的活動(dòng)、公開課、評(píng)課以及專題學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)皆圍繞此課題綻開，把提高學(xué)生思維、實(shí)力放在核心位子上。學(xué)期結(jié)束后，各教研組、備課組以及每個(gè)人，皆對(duì)自己在此探討范圍內(nèi)參與教研活動(dòng)的過程、體驗(yàn)和自己完成的任務(wù)和收獲進(jìn)行總結(jié)，教育處再依據(jù)各層面要求進(jìn)行評(píng)優(yōu)表彰，并通過論壇進(jìn)行溝通匯報(bào)。

3、依據(jù)“校際教研聯(lián)合體”的教研模式，我校與三門中學(xué)、育鷹學(xué)校三所學(xué)校以參與區(qū)《創(chuàng)智課堂建設(shè)》子項(xiàng)目探討為契機(jī)，共同確立以“‘綠色指標(biāo)’課堂評(píng)價(jià)”為主要探討內(nèi)容的教科研聯(lián)合體。我校負(fù)責(zé)領(lǐng)銜高年級(jí)數(shù)學(xué)和化學(xué)兩門學(xué)科的探討與實(shí)踐。目前化學(xué)探討已步入正軌，通過對(duì)化學(xué)試驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、激趣等方法，促進(jìn)課堂教學(xué)生動(dòng)有效，提高學(xué)生思維實(shí)力。

4、整合資源，開拓科技創(chuàng)新新空間。以課程為載體，學(xué)校利用其次課堂和拓展課的資源，構(gòu)建校本科技課程，豐富學(xué)校的課程體系。我校創(chuàng)建條件，增加有助于學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育的課程。如視頻制作、多媒體制作、建模、環(huán)保作品制作、超輕粘土、麥稈畫、易拉罐制作、快樂植物園等課程。同時(shí)適當(dāng)削減學(xué)生參加度低，不感愛好的課程。對(duì)于機(jī)器人、防震減災(zāi)和民防教化，我校專職老師在每個(gè)學(xué)期整理出適合學(xué)生的教材和教案，逐步形成校本課程。

5、公開課研討活動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)智課堂

(1)三校聯(lián)盟圍繞課題探討溝通展示課。本學(xué)期初三化學(xué)袁錦、初二數(shù)學(xué)組吳小寶，進(jìn)行“三校聯(lián)合探討”公開教學(xué)。

(2)周五青年老師研討課。其中語文趙可紅，數(shù)學(xué)何娜，外語張蕾，科學(xué)芮紅，體育李斌。語文黃林林，數(shù)學(xué)莎茜茜，外語袁蘊(yùn)哲，地理徐奕驊，體育俞蓓蕾。皆圍繞本組課題進(jìn)行說課、磨課、上課的公開教學(xué)活動(dòng)。

(3)面上老師展示課，初一、初三任課老師，按安排如期完成圍繞自己參加的子課題進(jìn)行的教學(xué)公開設(shè)計(jì)和教學(xué)。

(4)區(qū)教研員在本學(xué)期來我校進(jìn)行集體調(diào)研，各老師充分打算，對(duì)教材進(jìn)行深化理解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化分析，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)，接受了專家調(diào)研。

(5)青年老師組團(tuán)接受帶教，數(shù)學(xué)組、語文組，并定期進(jìn)行小公開，大家在帶教老師的指導(dǎo)下，有效教學(xué)，互補(bǔ)共同進(jìn)步。

四、常規(guī)要求

1、每個(gè)老師本學(xué)期完成了8節(jié)以上公開課的聽課任務(wù)，學(xué)校聽課小組進(jìn)行隨堂聽課，聽完課后進(jìn)行了教案檢查，教研組長(zhǎng)也進(jìn)行了兩次以上的教案抽查。有效督促老師自覺進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、教育處對(duì)各備課組作業(yè)格式進(jìn)行統(tǒng)一布置，并規(guī)范作業(yè)要求，在肯定程度上強(qiáng)化了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，且教育處伴同教研組長(zhǎng)全覆蓋檢查了4次作業(yè)。對(duì)初三困難生進(jìn)行全科檢查，有效促使學(xué)生規(guī)范仔細(xì)完成作業(yè)，有效反饋?zhàn)鳂I(yè)，訂正補(bǔ)差。

3、期中、期末考試以及各類摸底考、月考(初二、初三)等需按要求進(jìn)行小分輸入和細(xì)致的質(zhì)量分析。本學(xué)期期中考試由本年級(jí)組和備課組進(jìn)行命題和質(zhì)量分析。

4、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期依據(jù)學(xué)校以及教學(xué)要求寫好安排、小結(jié)以及溝通活動(dòng)。

5、接著加強(qiáng)對(duì)專用教室的管理、檢查和考核工作。加強(qiáng)對(duì)專用教室的管理，加強(qiáng)檢查驗(yàn)收管理?xiàng)l例和安排。按時(shí)定人檢查專用老師管理教室的運(yùn)用記錄。接著采納定人管理，定人負(fù)責(zé)檢查與反饋方法，以及過程管理的考核和總結(jié)。平安文明檢查贏得好評(píng)。

8、加強(qiáng)了體育衛(wèi)生的管理工作。確?！叭n兩操”的落實(shí)，有效落實(shí)保證我校大課間活動(dòng)的開展。做好初三體鍛訓(xùn)練，有效提高初三學(xué)生體育畢業(yè)成果。

9、接著抓好疾病防治、衛(wèi)生防疫工作，對(duì)醫(yī)生進(jìn)校內(nèi)工作進(jìn)行了有效溝通。確保了師生用餐衛(wèi)生的平安。

10、加強(qiáng)隨班就讀的教學(xué)、作業(yè)分層輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)以及專用手冊(cè)的填寫工作指導(dǎo)。

教育主任述職報(bào)告篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

今日我坐在這里為大家匯報(bào)工作，感到很榮幸。

教務(wù)處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎。

下面，我作為教育處主任向各位作工作匯報(bào)。我的匯報(bào)共分為兩個(gè)部分，一是教育處的工作開展?fàn)顩r，二是教育處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想。

勞碌而充溢的一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬成為回憶，仔細(xì)篩選后，留下的皆是華蜜和感動(dòng)。在教化示范縣復(fù)評(píng)的迎檢打算中，領(lǐng)導(dǎo)和老師同心協(xié)力、不分彼此、早出晚歸、犧牲假日，咬一口面包，塞一根咸菜，手里的筆照舊在“唰唰”飄舞著，老師們不上廁所不挪地方。他們的工作熱忱深深地感動(dòng)著我，那時(shí)我想，我要為這些可敬的老師做好服務(wù)。凡是我能做到的，我絕不麻煩老師們。因此，在一學(xué)年的時(shí)間里，我歡樂地做著每一件事，并因此而感到華蜜。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

從我進(jìn)入逄山中學(xué)的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必需規(guī)范，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對(duì)他們負(fù)責(zé)。一年來，我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我特別敬重信任學(xué)生，關(guān)切酷愛學(xué)生，只要是學(xué)生無論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，賜予更多的熱忱幫助，用自己的品德感化他們，使他們復(fù)原自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。

二、錘煉業(yè)務(wù)，對(duì)工作負(fù)責(zé)。

就職之后，我仔細(xì)向校長(zhǎng)他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念；向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽短，不需揚(yáng)鞭自奮蹄的工作精神；向年輕老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探究，主動(dòng)開展教學(xué)探討活動(dòng)。在教學(xué)中和老師們

一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。同時(shí)，還充分地發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，讓更多的年輕老師參加到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增加了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

首先作為教育主任，我能正確定位，堅(jiān)固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。

1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必需做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確相識(shí)自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)看法，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。

2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教育處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局動(dòng)身，為老師著想，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓老師們外出學(xué)習(xí)充電，不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對(duì)穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最常常的管理活動(dòng)。我能嚴(yán)格按省頒課程安排開齊課程、開足課時(shí)，主動(dòng)創(chuàng)建條件落實(shí)課程安排，落實(shí)教材和老師。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

其次，主動(dòng)協(xié)調(diào)好教育處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和教育處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教學(xué)安排，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。

2、制訂好教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)老師供應(yīng)依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教化活動(dòng)安排，各教研組教學(xué)教研，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

第一：工作中的不足。

1、對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，方法過于簡(jiǎn)潔。

2、工作方法陳舊，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)建性。

其次：下階段教育處工作設(shè)想。

1、完善常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評(píng)估。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教化教學(xué)管理，仔細(xì)抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習(xí)、水平測(cè)試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之中。狠抓教學(xué)質(zhì)量，讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教化教學(xué)工作。

3、進(jìn)一步做好控輟工作，做到一個(gè)也不能少。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教務(wù)處的工作性質(zhì)確定了任何工作不能出錯(cuò)，任何差錯(cuò)都會(huì)影響全局，因而我們總是很當(dāng)心的在做那點(diǎn)事，我們的工作目標(biāo)是不出差錯(cuò)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)做好。

最終，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章！

感謝大家！

轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期即將結(jié)束，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示誠心的感謝！現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下述職：

我能擺正自己的位置。平易近人，服務(wù)育人。辦事堅(jiān)持原則，平常嚴(yán)于律己。不斷提高自身素養(yǎng)，力求勤政務(wù)實(shí)。不陽奉陰違，不擺功討好。開心地與校長(zhǎng)合作、不計(jì)較臺(tái)前幕后。不失原則地寬容他人，但決不放松對(duì)自己的要求，每天從不遲到、早退。真誠、公正地對(duì)待老師、相互敬重、相互協(xié)作。當(dāng)感到年輕同志對(duì)我照看和體諒時(shí)，心中很知足，更加增加了自信念和責(zé)任心，更加珍惜這種“團(tuán)結(jié)和諧”的工作氛圍。

一、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)安排，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

常規(guī)教學(xué)管理要常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等狀況檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)安排的根本保證。因此，我始終仔細(xì)落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范老師教學(xué)行為。從學(xué)期初起先，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)教研工作安排和工作記錄，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評(píng)比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。本學(xué)期我們學(xué)校的校級(jí)月考制度正常執(zhí)行，考察科目涉及語文、數(shù)學(xué)，還有英語。期中期末考試正常進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍?。每周按時(shí)檢查老師的備課教案，并做好批注。每次月考都讓老師寫好質(zhì)量分析，填好月考成果。開學(xué)初老師寫好教學(xué)安排，期末讓老師上交教學(xué)工作總結(jié)，教學(xué)質(zhì)量。寫好學(xué)生報(bào)告冊(cè)，做好期末工作。

二、為老師的發(fā)展著想，對(duì)老師負(fù)責(zé)。

我校的教學(xué)督導(dǎo)組依據(jù)學(xué)科的不同確立不同的組長(zhǎng)和組員，以做到揚(yáng)長(zhǎng)避短（杜絕了領(lǐng)導(dǎo)聽課不懂的現(xiàn)象）。例如語文組：XX老師任組長(zhǎng)、主評(píng)（初三年級(jí)組長(zhǎng)，常年從事初三語文教學(xué)）。數(shù)學(xué)組：XX老師任組長(zhǎng)、主評(píng)（工會(huì)主席，常年從事初三數(shù)學(xué)教學(xué)。）外語組：XX老師任組長(zhǎng)、主評(píng)（教育主任，曾從事六年初三英語教學(xué)。）物理組：XX老師任組長(zhǎng)、主評(píng)（副校長(zhǎng)，常年從事初三物理教學(xué)。）對(duì)于教學(xué)督導(dǎo)組的工作，我只確定每月一次，不定時(shí)間，實(shí)行推門課的形式，目的是“不允許荒廢一堂課”。每月月底出教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)。

新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，同樣老師今后要生存要發(fā)展必需具有過硬的本事。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，細(xì)心制定了以人為本的校本教研安排，通過數(shù)學(xué)組、語文組集體備課—上課—聽課—說課——評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀摩課共派了18人去觀摩，還上交了個(gè)人聽課記錄，讓更多的老師參加到教研活動(dòng)中來，提高了老師的課堂教學(xué)水平。老師們撰寫了對(duì)大量的教研論文在各級(jí)各類獲獎(jiǎng)。

三、營造教化教學(xué)探討氛圍，扎實(shí)推動(dòng)課程改革

教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，本學(xué)期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上，加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)、規(guī)范教科研行為。堅(jiān)持聽課評(píng)課制度，堅(jiān)持教學(xué)反思制度，督促老師完善成長(zhǎng)檔案，在老師們的主動(dòng)參加下，順當(dāng)完成老師教學(xué)實(shí)力自評(píng)和校評(píng)，組織參與各級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行校本教研培訓(xùn)和觀摩活動(dòng)。開展老師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。不論哪個(gè)學(xué)科都要求全部任課老師主動(dòng)參與。

四、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，協(xié)調(diào)各處工作，做好在以下幾方面的工作：

1、關(guān)切全體學(xué)生的全面發(fā)展，支配好學(xué)科愛好小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

2、協(xié)調(diào)解決老師在教化教學(xué)中的疑難，學(xué)校老師人數(shù)多，事務(wù)多，出現(xiàn)許多麻煩問題，能剛好解決。

3、組織人員初步完成教學(xué)管理、教化督導(dǎo)等資料的搜集、整理、自查工作。

4、完成科學(xué)、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教科書循環(huán)運(yùn)用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。

作為教育主任，在學(xué)校負(fù)有肯定的責(zé)任，感到有肯定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開心，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠相互諒解，正是有大家對(duì)教學(xué)工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時(shí)能夠順當(dāng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期盼著明年，壇澤小學(xué)的教學(xué)更上新的臺(tái)階。

感謝您的閱讀，祝您生活開心。

教育主任述職報(bào)告篇4

轉(zhuǎn)瞬新的一學(xué)年就將結(jié)束，一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示誠心的感謝!在本年里，我秉承了教化是一種服務(wù)的意識(shí)，堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的原則。真誠、熱忱、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。我從兩個(gè)方面來總結(jié)本年的工作：

第一方面常規(guī)性工作：

1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和游小娟主任一起研討，制訂好學(xué)校的教化教學(xué)工作安排、師培安排、青年老師培訓(xùn)安排并組織實(shí)施，使學(xué)校教化教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷。

2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，全年共檢查8交;組織了期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，各次考試支配合理沒有遺漏，為學(xué)?？荚u(píng)老師供應(yīng)依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教學(xué)活動(dòng)安排、潛能生輔導(dǎo)安排，各教研組教學(xué)教研安排，組織全?！澳繕?biāo)教化“課題探討活動(dòng)，本年共出了兩期《目標(biāo)教化》?？?。

4、關(guān)切全體學(xué)生的全面發(fā)展，支配支配指導(dǎo)了學(xué)生科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，組織好學(xué)生參與20xx年春季的跳踢競(jìng)賽，并獲得了好成果。

5、組織了全校的教研活動(dòng)，開展了備課、聽課、評(píng)課工作。通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的老師參加到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增加了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科(主要是語數(shù)學(xué)科)老師參與了上級(jí)開展的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，仔細(xì)審查教學(xué)教案，作課堂教學(xué)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決老師在教化教學(xué)中的疑難。

6、組織開展了學(xué)校綜合學(xué)科的成果檢測(cè)，審批試題及質(zhì)量分析，并作了成果收集。

7、五月份組織開展了學(xué)生的作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。

其次方面階段性工作：

1、負(fù)責(zé)組織了本校一年一次的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，合格率達(dá)101.3%。

2、按督導(dǎo)室要求，建立健全了均衡教化資料，數(shù)據(jù)上報(bào)規(guī)范，組織有序，支配合理。

3、完成了學(xué)校的事業(yè)年報(bào)，數(shù)據(jù)精確，填報(bào)無誤。

4、民辦老師資料：我校共計(jì)16人，報(bào)了5次報(bào)表，做了7次資料，上報(bào)相關(guān)檔案18冊(cè)。

5、新校內(nèi)宣揚(yáng)短片，播放效果好，受領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

6、目標(biāo)考核材料

7、做好教學(xué)資源上報(bào)工作，共交作品11件，均在教科所的評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中二等獎(jiǎng)3人次。

8、隨時(shí)收集各類檔案資料，做好了檔案管理及裝訂工作。

反思不足：

教育處工作好還存在有很多需改進(jìn)的地方：

1、集體教研活動(dòng)開展有力，但個(gè)人深化到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。

2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀念(新課程理念，新形勢(shì)下老師觀、學(xué)生觀等)，業(yè)務(wù)(教學(xué)基本功、現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的相識(shí)和培育、遠(yuǎn)程教化技術(shù)的應(yīng)用等)。

3、青年老師的培育，應(yīng)創(chuàng)建更多的機(jī)會(huì)和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名老師。

4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，剛好搜集教化信息傳達(dá)給老師，老師搜集的優(yōu)秀教化信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料，供應(yīng)給老師，形成良好的教化導(dǎo)向。

作為教育主任，在學(xué)校負(fù)有肯定的責(zé)任，感到有肯定的壓力，但好在我與學(xué)校的大多數(shù)老師合作得都特別開心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每老師傲慢。我也期盼著明年，我們合作得更開心。

教育主任述職報(bào)告篇5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這學(xué)期的工作，教育處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助下，教育處的各項(xiàng)工作已較圓滿的完成。教育處的各項(xiàng)工作成果的取得離不開在座各位的支持，在此我僅代表教育處全體成員，對(duì)在座的各位表示誠心的感謝！

在過去的一學(xué)期里，教育處全體成員仔細(xì)工作，以身作則，較好的完成了各項(xiàng)工作。為進(jìn)一步提高教育處的工作質(zhì)量，剛好總結(jié)改進(jìn)，現(xiàn)將本學(xué)期教育處的工作狀況給各位做簡(jiǎn)潔的匯報(bào)：

一、合理分工、有序開展各項(xiàng)工作

本學(xué)期教育處共有3人，開學(xué)初依據(jù)3人的工作崗位進(jìn)行了詳細(xì)分工，明確了每個(gè)人的工作職責(zé)。

xx：教育主任主管日常教務(wù)工作，教科研工作，分管老師考勤、教化培訓(xùn)；老師績(jī)效考核；控輟保學(xué)；學(xué)籍管理；貧困資助。

xx：教育干事負(fù)責(zé)老師考勤、教化培訓(xùn)，閱讀教學(xué)，檔案資料收集整理，校本研修、其他臨時(shí)性工作。

xx：教育干事兼學(xué)校電教員負(fù)責(zé)學(xué)籍管理、貧困資助、貧困資助系統(tǒng)維護(hù)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)收集上報(bào)、信息化管理、其他臨時(shí)性工作。

二、規(guī)范學(xué)校教化教學(xué)各項(xiàng)工作、建立健全各項(xiàng)管理制度

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作支配，教育處依據(jù)學(xué)校相關(guān)支配，制定了具體的教學(xué)工作安排，依據(jù)工作安排，制定了課程表、作息時(shí)辰表、完善并落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作。切實(shí)執(zhí)行常規(guī)教學(xué)月查制度，做到了每月有檢查、每月有總結(jié)、每月有反饋。

為確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處，深化教學(xué)第一線，了解老師的工作狀況和學(xué)生的學(xué)情，剛好發(fā)覺老師在教學(xué)中的問題，剛好收集每位老師所提出的建議和看法，不斷改進(jìn)工作方式，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通的橋梁。

三、深化教研教改、確保教研教改工作實(shí)效

開學(xué)初，教育處組織各教研組制定了具體的教研安排，確定了合理有效的研修主題，并將教研活動(dòng)責(zé)任落實(shí)到人，確保了教研活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。

在xx學(xué)校成立后，在學(xué)校理事會(huì)的支配下，為進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)課程設(shè)置，實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源在學(xué)校內(nèi)共享，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)實(shí)現(xiàn)了課程統(tǒng)一設(shè)置，落實(shí)了學(xué)校范圍內(nèi)的老師走教、集體備課和集體教研，初步實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源在學(xué)校內(nèi)共享。通過一學(xué)期的實(shí)行，已初步取得了肯定的成效。

四、實(shí)行績(jī)效考核、助推教學(xué)質(zhì)量的提升

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師工作主動(dòng)性，提升xx學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施目標(biāo)管理和績(jī)效管理，在教體局和學(xué)校理事會(huì)的指導(dǎo)下，教育處制定了完善的績(jī)效考核方法，對(duì)學(xué)校內(nèi)全體成員進(jìn)行全面考核。

本學(xué)期12月底新課結(jié)束后，教育處組織了全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的模擬考試，依據(jù)測(cè)試成果實(shí)行了學(xué)校成立以來的第一次績(jī)效考核，共發(fā)放資金一萬余元資金，充分體現(xiàn)了“多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”。通過本次績(jī)效考核充分調(diào)動(dòng)了老師的主動(dòng)性，也讓各位老師結(jié)合本次考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法。在本學(xué)期的期末測(cè)試中，各年級(jí)各科成果都有很大程度的提升。依據(jù)本次期末測(cè)試成果，學(xué)校將進(jìn)行其次次績(jī)效考核，教育處已初步核算出了各科成果，在放假前，力爭(zhēng)將其次次績(jī)效考核落實(shí)到位。

五、規(guī)范學(xué)生管理、落實(shí)教化扶貧

本學(xué)期教育處進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理、完善控輟保學(xué)相關(guān)制度，確保學(xué)生正常流淌資料齊備、手續(xù)完善。做到了學(xué)生流淌手續(xù)齊全，無學(xué)生輟學(xué)。由于本學(xué)期學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)范，本學(xué)期學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)數(shù)據(jù)、養(yǎng)分餐數(shù)據(jù)精確無誤，學(xué)籍系統(tǒng)、養(yǎng)分餐管理系統(tǒng)、體質(zhì)檢測(cè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)維護(hù)都在上級(jí)部門規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成。

本學(xué)期教化扶貧工作量大，數(shù)據(jù)多，在教育處全體成員的努力下經(jīng)過反復(fù)核實(shí)，本學(xué)區(qū)適齡兒童、建檔立卡學(xué)生數(shù)據(jù)齊全精確無誤，檔案完整，確保我校本學(xué)期教化扶貧工作順當(dāng)完成。本學(xué)期共核查學(xué)區(qū)內(nèi)適齡人口1503人，經(jīng)過細(xì)致的工作，確保每位每位適齡學(xué)生就讀狀況精確無誤，高質(zhì)量的完成了學(xué)區(qū)內(nèi)適齡人口的核查工作。本學(xué)期我校學(xué)區(qū)共有建檔立卡學(xué)生381人，經(jīng)過反復(fù)核實(shí)我校符合資助條件的建檔立卡學(xué)生共有251人（其中本縣戶籍249人，外縣戶籍2人），我校已按上級(jí)要求將資助資金按時(shí)發(fā)放到位，確保貧困資助工作順當(dāng)完成。

本學(xué)期工作已基本結(jié)束，在本學(xué)期的工作中，還存在管理不夠規(guī)范、工作效率不高、制度落實(shí)不到位等許多問題，在本學(xué)期工作結(jié)束后，我和教育處全體成員將會(huì)剛好總結(jié)，剛好反思，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，力爭(zhēng)在以后的工作中取得更多的成果。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

教育主任述職報(bào)告篇6

敬重的中心校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！

本年度本人接著擔(dān)當(dāng)xx小學(xué)教育主任，并擔(dān)當(dāng)四（1）班語文教學(xué)。俗話說，“教育工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。的確，教育處的工作任務(wù)許多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：

一、教化教學(xué)工作：

本人能堅(jiān)固樹立以人為本的思想，在教學(xué)過程中能與同年級(jí)組的老師一起探討，探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平常重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大膽改革，全面實(shí)施“有效—高效”“動(dòng)感課堂”教學(xué)模式，取得良好的效果。注意課堂教學(xué)效果，注意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注意學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持幫助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)于作業(yè)常常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受實(shí)力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在期末考試中，教學(xué)成果三率都獲得達(dá)標(biāo)。

二、管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決聽從組織確定，辦事公允公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

（一）學(xué)籍管理工作：

1、剛好仔細(xì)做好相關(guān)資料的上報(bào)工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，開學(xué)初，立刻給班主任填寫注冊(cè)表，駕馭學(xué)生的人數(shù)變動(dòng)狀況，學(xué)年初仔細(xì)組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批，做好南寧市和全國系統(tǒng)的學(xué)籍錄入工作。學(xué)籍管理規(guī)范。

2、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生剛好辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

（二）教學(xué)常規(guī)管理

1、細(xì)心制訂教育處工作安排，工作目標(biāo)明確，工作思路清晰，工作要求詳細(xì)，對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性。

2、組織中層以上的干部和教研組長(zhǎng)對(duì)老師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思等。

（三）日常工作

1、本學(xué)期老師工作變動(dòng)比較大，課程的支配難度大，我都能跟副教育主任及副校長(zhǎng)提前回校，對(duì)全部老師的工作重新作了支配和分工，進(jìn)行了工作量的核定，重新編排了課程表。

2、跟科研主任支配好老師外出參與聽課學(xué)習(xí)、參與教研和培訓(xùn)活動(dòng)。

3、建立了老師電子業(yè)務(wù)檔案，老師基礎(chǔ)信息的采集，并剛好匯總上報(bào)。

4、做好期中、期末考試的工作總結(jié)，召開師生的表彰大會(huì)。

（四）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，支配好老師參與各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，以次提高老師的教化教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課，溝通課，為老師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。老師們學(xué)有所得，行有所感。

2、狠抓課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施“動(dòng)感教學(xué)”主要實(shí)行以下方式進(jìn)行：

①開展活動(dòng)培訓(xùn)，明確目標(biāo)任務(wù)，提高思想相識(shí)

9月24日、26日教育主任、科研主任到武鳴縣試驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)“動(dòng)感課堂”教學(xué)的模式，由教研室的黃孝倫主任給我們進(jìn)行了“關(guān)于高舉動(dòng)感教學(xué)旗幟、全面實(shí)施課堂教學(xué)改革”的培訓(xùn)，使我們明確了目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)準(zhǔn)了方向。10月12日，我校集中全部的教職工在多媒體教室啟動(dòng)了“動(dòng)感教學(xué)”的培訓(xùn)會(huì)，讓每個(gè)老師弄清當(dāng)前教學(xué)的不足，認(rèn)準(zhǔn)課堂教學(xué)的方向，駕馭動(dòng)感教學(xué)的方法，更新觀念，進(jìn)一步明確今后課改的任務(wù)，具體解讀了三個(gè)主科目的基本模式，動(dòng)員全部科目的老師大膽的嘗試。

②成立活動(dòng)小組，扎實(shí)開展工作

成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、學(xué)科骨干作好引領(lǐng)，主動(dòng)召開語文組、數(shù)學(xué)組、英語組的老師進(jìn)行集體備課。10月16日，在語文組的細(xì)心打算下，我校的骨干老師黃秀梅在本校實(shí)行了“動(dòng)感教學(xué)”的嘗試課，拉開了我校動(dòng)感教學(xué)的第一幕。③外出觀摩學(xué)習(xí)，夯實(shí)基本功

1、10月、11月份‘分別派出不同年級(jí)、不同科目的老師到兩江小學(xué)、白云小學(xué)參與“動(dòng)感教學(xué)”的研討課。

2、11月12日，11月14日、11月21日分別派出不同年級(jí)、不同科目的10位老師赴三小、二小、一小學(xué)習(xí)“歡樂課堂”的教學(xué)模式。

這一次不同的觀摩活動(dòng)，每位老師對(duì)“動(dòng)感教學(xué)”都有了不同程度相識(shí)，對(duì)動(dòng)感教學(xué)模式不再生疏，不再埋怨常見的教學(xué)改革，基本上駕馭了模式的一些步驟和教學(xué)方法，吸取了優(yōu)秀老師教學(xué)精髓，敏捷運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。

④開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平

我校為了讓每個(gè)老師盡快的成長(zhǎng)起來，嫻熟運(yùn)用模式，有駕馭課堂的實(shí)力，在中心校多次的親臨指導(dǎo)、提出課改的建議后，多次開展了三個(gè)主科目的教學(xué)示范研討課活動(dòng)。邀請(qǐng)了我校的結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校紅嶺小學(xué)的校長(zhǎng)及相關(guān)科目的老師來聽課，給我校的老師送來他們學(xué)校的教改閱歷。給我們?cè)趯?shí)施課改階段目標(biāo)引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。

通過兩個(gè)多月的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，“動(dòng)感教學(xué)”的味道越來越濃，老師學(xué)生的愛好很高，我校大部分老師已經(jīng)嫻熟駕馭了肯定方法。但是要想讓每位老師真正成為一名具有創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力的新型老師，我們的老師還要不斷的學(xué)習(xí)、探究，對(duì)課堂教學(xué)方式方法的改革進(jìn)行反思探討，爭(zhēng)取把“動(dòng)感教學(xué)”全面的'推廣實(shí)施，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

三、存在的不足及努力方向

存在的不足：

1、各學(xué)科的考試成果不容樂觀。個(gè)別學(xué)科及格率、優(yōu)秀率比較低。除了客觀因素外還與我們的班級(jí)管理不細(xì)、不實(shí)、不嚴(yán)，與課任老師課堂教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、隨意性大、效率不高、課后不能剛好跟蹤輔導(dǎo)等有很大關(guān)系。

2、教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)亟待進(jìn)一步加強(qiáng)。包括對(duì)教案、作業(yè)、課堂教學(xué)、聽課等的檢查不到位。

3、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，課改的理念不更新，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。

4、合作溝通，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向剛好、廣泛溝通既沒有空間，也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。

5、深化課堂、深化班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教化教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

今后努力的方向：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理。尤其要抓好各年級(jí)教學(xué)管理（含業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課筆記、教案作業(yè)的檢查記錄、各類安排總結(jié)以及教研資料）的檢查，并作為年終考核的重要依據(jù)。

2、強(qiáng)化集體備課制度。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮集體教學(xué)才智，組織老師深化鉆研教材，仔細(xì)探討教學(xué)方法，依據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)出科學(xué)、適用的教案。

3、加大教研活動(dòng)力度，不斷探究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，加大檢查性聽課的力度，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，不斷提高課堂效益。

4、“動(dòng)感課堂”教學(xué)活動(dòng)應(yīng)更廣泛寫更有效些，這一活動(dòng)剛起步，今后要深化長(zhǎng)久地開展下去。力爭(zhēng)做到人人參加，人人熟識(shí)模式，人人過關(guān)。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)留意的問題，也是自己錘煉的方向，信任在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力氣為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教育主任述職報(bào)告篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師你們好！

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)年即將結(jié)束，一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示誠心的感謝！

總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教學(xué)教研工作中應(yīng)當(dāng)做些什么？有了這些追問，使我的工作更有目標(biāo)，更貼近老師的心理，我堅(jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，因此我始終用最大的真誠，對(duì)老師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

一．仔細(xì)落實(shí)教學(xué)安排，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

常規(guī)教學(xué)管理要常抓不懈。教學(xué)工作并非一朝一夕的事，須要持之以恒，堅(jiān)持不懈，有人說：“老師就是學(xué)生的樣子”我看“教育主任就是老師們的樣子”。所以我總是以飽滿的熱忱對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。

常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等狀況檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)安排的根本保證。因此，我始終仔細(xì)落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范老師教學(xué)行為。從學(xué)期初起先，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)教研工作安排和工作記錄，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評(píng)比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。

本學(xué)期我們學(xué)校的校級(jí)月考制度正常執(zhí)行，考察科目不但涉及語文、數(shù)學(xué)，還有英語、科學(xué)和品社。期中考試，與花橋小學(xué)、東升小學(xué)進(jìn)行了聯(lián)合，并進(jìn)行了仔細(xì)的分析，對(duì)于提高我校的質(zhì)量起到了很好的作用，今后，我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍浮?/p>

二、為老師的發(fā)展著想，對(duì)老師負(fù)責(zé)。

新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，同樣老師今后要生存要發(fā)展必需具有過硬的本事。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，細(xì)心制定了以人為本的校本教研安排，通過數(shù)學(xué)組、語文組集體備課－上課－聽課－說課——評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩，讓更多的老師參加到校本教研活動(dòng)中來，增加了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。我校老師都能主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，努力做一個(gè)科研型老師，涌現(xiàn)出一大批青年骨干老師，撰寫了對(duì)大量的教研論文在各級(jí)各類獲獎(jiǎng)或發(fā)表，共有42篇在各級(jí)獲獎(jiǎng)，其中省級(jí)獎(jiǎng)22篇，市級(jí)獎(jiǎng)3篇，縣級(jí)獎(jiǎng)15篇，在各級(jí)各類發(fā)表26篇，輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表11篇，豐碩的收獲激勵(lì)著老師們向著更高志向努力。其中本人獲獎(jiǎng)8篇，發(fā)表13篇。

三、營造教化教學(xué)探討氛圍，扎實(shí)推動(dòng)課程改革

教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，本學(xué)期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上，加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)、規(guī)范教科研行為。堅(jiān)持聽課評(píng)課制度，堅(jiān)持教學(xué)反思制度，督促老師完善成長(zhǎng)檔案，在老師們的主動(dòng)參加下，順當(dāng)完成老師教學(xué)實(shí)力自評(píng)和校評(píng)，組織參與各級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行校本教研培訓(xùn)和觀摩活動(dòng)。開展老師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。不論哪個(gè)學(xué)科都要求全部任課老師主動(dòng)參與，為每位老師搭建自我展示學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)。我校劉麗麗老師參與鎮(zhèn)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，劉麗麗、孫海玲參與英語課堂競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)，范金蓮參與語文課堂競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)。

其次，重視課題管理。抓好各類課題的試驗(yàn)過程管理，做好課題問卷調(diào)研、探究實(shí)踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié)，抓好試驗(yàn)過程的資料建設(shè)。我們針對(duì)作文教學(xué)難、學(xué)生寫作難普遍現(xiàn)狀，范金蓮老師申報(bào)了“中高年級(jí)體驗(yàn)作文”課題探討。課題組成員，在平常專心探討實(shí)踐，一個(gè)個(gè)好的教法、學(xué)法、想法從腦海中應(yīng)運(yùn)而成：有的班，讓學(xué)生寫班隊(duì)日志，每名學(xué)生輪番寫，循環(huán)往復(fù)，堅(jiān)持不懈，形成班級(jí)特色；有的班將平常寫得好作文，整理“出版”在班里展示；讓學(xué)生自己辦雜志，出專集……發(fā)表自己的文章！我針對(duì)老師參與校本培訓(xùn)的主動(dòng)性不高的現(xiàn)狀申報(bào)了《農(nóng)村小學(xué)校本培訓(xùn)中提高老師主動(dòng)性的實(shí)踐與思索》，通過探討制定了一系列的規(guī)章制度和一系列的探討成果。被確定為南通市重點(diǎn)課題；正在打算開題。

四、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，協(xié)調(diào)各處，工作，做好在以下幾方面的工作：

1、關(guān)切全體學(xué)生的全面發(fā)展，支配好學(xué)科愛好小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。在鎮(zhèn)組織的各種競(jìng)賽中，我校學(xué)生獲獎(jiǎng)率很高。

2、協(xié)調(diào)解決老師在教化教學(xué)中的疑難，學(xué)校老師人數(shù)多，事務(wù)多，出現(xiàn)許多麻煩問題，能剛好解決。

3、組織人員初步完成教學(xué)管理、教化督導(dǎo)等資料的搜集、整理、自查工作。

4、完成科學(xué)、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教科書循環(huán)運(yùn)用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。

五．組織老師參與各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校常規(guī)教學(xué)管理和師生基本功訓(xùn)練，鞏固語言文字規(guī)范化取得的成果。我校于四月份開展了老師優(yōu)秀教案和班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，活動(dòng)有效的推動(dòng)了學(xué)校寫字教學(xué)，在南通市級(jí)寫字競(jìng)賽中我校三（1）班獲得市二等獎(jiǎng)，四（1）班、五（1）班獲得市三等獎(jiǎng)。

一學(xué)期來，我校結(jié)合校情開展學(xué)科及其他各種競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的提高，增加輔導(dǎo)時(shí)間，提高指導(dǎo)水平，參賽時(shí)取得優(yōu)異的成果。1、數(shù)學(xué)口算、試題競(jìng)賽；日記、作文競(jìng)賽；英語聽力筆試競(jìng)賽等，學(xué)生參加面大，影響廣返，促進(jìn)了各班學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的提高。在鎮(zhèn)各種競(jìng)賽中我校學(xué)生的獲獎(jiǎng)率名列前茅。

任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。教育處工作好還存在有很多需改進(jìn)的地方如，為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，剛好搜集教化信息傳達(dá)給老師，老師搜集的優(yōu)秀教化信息共享。

作為教育主任，在學(xué)校負(fù)有肯定的責(zé)任，感到有肯定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開心，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠相互諒解，正是有大家對(duì)教學(xué)工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時(shí)能夠順當(dāng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，取得了滿足的成果，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期盼著明年，花小的教學(xué)更上新的臺(tái)階。

教育主任述職報(bào)告篇8

又一個(gè)學(xué)期隨時(shí)間而逝，回首XX年前半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，澀澀的感覺鋪滿整個(gè)心間。于我而言，每一個(gè)學(xué)期都是勞碌而身心俱疲的。不似一般同事的只為本身的教學(xué)而勞碌，當(dāng)我忙完本身的教學(xué)還有數(shù)不清的學(xué)校事務(wù)纏身，沉重得喘不過氣來。我艷羨同事們教學(xué)之余的輕松閑適，也想懶散的拋下如很多的雜事只為自己放松，可該死的那么多責(zé)隨意識(shí)和完備思想讓我做不到甩手不管，于是，很累，走進(jìn)學(xué)校就滿心沉重。

開學(xué)初，如以往一般先于老師們到了學(xué)校，前期的打算工作對(duì)于在教育主任這個(gè)崗位已經(jīng)浸淫十多年的我而言已經(jīng)輕車熟路了。別人還沉醉在假期最終放松的時(shí)刻，我已經(jīng)打算好了開學(xué)所需的各種資料，當(dāng)老師們到學(xué)校后，只需按部就班的完成就行?；蛟S沒誰在意過這之前的籌備所付出的的心力，誰都把一切當(dāng)作天經(jīng)地義。

開學(xué)了，因代課老師的辭職工作局面有些被動(dòng)，也因部分在職老師的實(shí)力之故，不得不再次調(diào)整教學(xué)工作。大局意識(shí)又一次作祟，說動(dòng)了王校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)二年級(jí)的數(shù)學(xué)科教學(xué)，而我自己也擔(dān)起了一年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。多年高年級(jí)的任教，對(duì)一年級(jí)的教學(xué)多少有些不適應(yīng)，為此，付出了比過去更多的心力去鉆研教材教法。很欣慰，努力總有回報(bào)，雖然學(xué)校的其他工作占去了許多時(shí)間，一年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)卻沒有放松?？粗推渌麅蓚€(gè)平行班的成果對(duì)比，很快樂，較之她們的教學(xué)成果，我所在的班只高不低。學(xué)期中的教研課效果也特別好，得到同事們的高度評(píng)價(jià)。

雖說教學(xué)是中心工作，可作為教育主任，教學(xué)管理才是我的重頭。首先學(xué)籍管理工作最是困難也讓人頭疼的一項(xiàng)內(nèi)容，開學(xué)伊始至期末，轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出，手續(xù)繁瑣、操作困難（兩個(gè)學(xué)籍平臺(tái)的報(bào)送），加上家長(zhǎng)一次次的到校求證，不勝其煩不堪其憂，卻只能一次次逼著讓自己冷靜對(duì)待，不至于本性急躁的脾氣爆發(fā)。其次是教學(xué)工作的支配。老師的分工分課，既要做到均衡，又要讓每個(gè)人各盡其能各展其才，為此沒少花心思死腦細(xì)胞，終于做到了井然有序。校本研訓(xùn)的落實(shí)到位，教研活動(dòng)的開展，要讓全體參加其中，事無巨細(xì)，自然少不了細(xì)心的組織和支配。盡管有教研組的存在，可很大一部分的工作都推到了我身上，沒方法，只能感慨教研組長(zhǎng)的培育之路還很漫長(zhǎng)。

本學(xué)期，又多次迎接了各級(jí)的檢查驗(yàn)收?；蛟S是校長(zhǎng)的太過信任，許多的迎檢工作都落到我頭上，無形中增加了許多的壓力。文明創(chuàng)建工作每月的測(cè)評(píng)，不知何時(shí)變成了由我牽頭的迎檢，頂著壓力，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的度過了幾次，還好沒什么意外的狀況發(fā)生。最壓力山大的是本期的督導(dǎo)評(píng)估工作，鋪排工作之后，為確保順當(dāng)以優(yōu)秀等地過關(guān)，在同事們完成各自任務(wù)之后，我還不得不一次一次查漏補(bǔ)缺，將資料力求做到精致完備不留尾巴。多少個(gè)憂心忡忡的夜晚，別人都安睡我還在思索著有可能存在的遺漏；多少個(gè)課間休息之余，別人在放松我還繃緊神經(jīng)在電腦前敲打著文件

期末接近，應(yīng)當(dāng)又是最勞碌的時(shí)候，可我已經(jīng)感覺不到了，因?yàn)閯诼岛孟袷敲刻於加械?，勞碌成為了一種習(xí)慣，習(xí)慣真是件可怕的事。期末業(yè)務(wù)檢查，把一切都打算妥妥當(dāng)當(dāng)，又是全鎮(zhèn)的表率迎檢，有誰知這些資料的完善要耗費(fèi)多少的腦力？盡管資料是大家伙一起努力的，可做到不缺不少、有特色、有創(chuàng)新，卻哪一樣不須要我去統(tǒng)籌兼顧？期末迎考，妥當(dāng)?shù)闹?，全盤的模擬檢測(cè)，從一年級(jí)到六年級(jí)，我傾盡了自己的心血，只為了每個(gè)人的榮譽(yù)而戰(zhàn)。當(dāng)然，榮譽(yù)從不屬于我，同事們的風(fēng)光，沒人會(huì)留意到他們的精彩背后也有人在靜默的支撐！

這幾天，盡管對(duì)于不少同事而言，已經(jīng)差不多在起先享受假期了，而我，神經(jīng)繃緊得厲害，中心校一個(gè)個(gè)要填報(bào)的表格、一個(gè)個(gè)要改動(dòng)的文件、一樁樁要報(bào)送的資料，都讓我焦頭爛額。我也曾心里不平衡，為什么別人都那么閑，而我卻沒法停下來？明明學(xué)校不是我的，榮譽(yù)不是我的，工作也不是我一個(gè)人的，為什么操勞的卻總少不了我？想想這世上公允的事情又能有幾樁？于是很鴕鳥的想：是金子總要發(fā)光的，即使，沒有人會(huì)留意到。也曾，心中的不滿爆發(fā)，直來直往的特性使然，讓有的人心懷怨恨，可是，即便如此，從不曾懊悔過，因?yàn)?，我始終堅(jiān)持著內(nèi)心最純真的執(zhí)著，哪怕這個(gè)世界污濁不堪！

很累很累的一個(gè)學(xué)期，曾以為，累過某一個(gè)學(xué)期，會(huì)有短暫的輕松。沒想到，一期一期，累卻沒有削減，或許是年歲漸漸大了，疲累的感覺（身體的疲乏、心理的憔悴）一年甚于一年。細(xì)細(xì)的回想，好像乎XX年的上半年什么都沒有做一般，可是卻絲毫沒有削減壓力與乏累?；蛟S，許多時(shí)候，自己的勞碌和辛苦，都不過是為他人做了嫁衣?？墒?，靜下心來想想，能充溢的過每一天，也是累并華蜜著，至少，沒有虛度光陰！所以，珍惜每一個(gè)勞碌的日子，因?yàn)樽约旱拇嬖冢?/p>

教育主任述職報(bào)告篇9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

一年來，本人在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、培育和同事們的支持幫助下，較好的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來履行崗位職責(zé)狀況作如下回報(bào)。

一、政治思想方面

本人擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教化事業(yè)。自參與工作以來，對(duì)自己的單位充溢感情，對(duì)事業(yè)充溢信念。在這期間不僅注意自身的思想建設(shè)，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，而且在工作中言行一樣，作風(fēng)端正，實(shí)事求是，嚴(yán)于律已，敢于同違規(guī)違紀(jì)的行為作斗爭(zhēng)，敢于開展指責(zé)和自我指責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，敬重領(lǐng)導(dǎo)，圓滿地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

二、教學(xué)及教學(xué)管理工作

(一)教學(xué)工作

本人擔(dān)當(dāng)初四畢業(yè)班的體育老師，體育中考是中考的第一仗，打了勝仗必定會(huì)使增加學(xué)生的自信念，對(duì)后面的文化課考試有很大的促進(jìn)意義。20xx年體育中考與往年有所不同，增加了三大球的選項(xiàng)內(nèi)容，由于學(xué)生三大球?qū)W生基礎(chǔ)較差，對(duì)學(xué)生選項(xiàng)報(bào)項(xiàng)有很大的困惑。為此我們做了以下工作：

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，目標(biāo)一樣

我們先后同體育組老師進(jìn)行探討、論證、實(shí)踐，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，課堂進(jìn)行測(cè)試，最終確定了每位學(xué)生的選項(xiàng)工作，最終籃球選項(xiàng)432人，排球91人，足球30人。通過課堂及課后的仔細(xì)訓(xùn)練，最終測(cè)試結(jié)果，籃球成果優(yōu)秀率全市名列前茅。

2、備戰(zhàn)中考，同心協(xié)力

加強(qiáng)思想教化，端正學(xué)習(xí)看法，由于一部分學(xué)生對(duì)中考體育的相識(shí)不夠，造成平常訓(xùn)練不主動(dòng)，因此我們要讓學(xué)生有緊迫感和責(zé)任感。體育老師在體育課上，在課余熬煉中重點(diǎn)加強(qiáng)思想教化，使他們了解中考體育的重要性。

3、注意與各班主任的協(xié)作

班主任是最熟識(shí)本班級(jí)學(xué)生的狀況，在級(jí)部的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在課堂教學(xué)、輔導(dǎo)過程中，班主任全員到位，用實(shí)際的行動(dòng)證明白，與各班主任的通力協(xié)作，也是體育成果提高的一項(xiàng)重要因素，也是日后必不行少的一部分。

4、模練結(jié)合，改進(jìn)提高

為了讓學(xué)生能夠進(jìn)一步了解體育中考基本程序，取得更好的成果，我們先后支配兩次支配，中考前的模擬測(cè)試，通過測(cè)試，學(xué)生提前明確了考試的程序和適應(yīng)了驚慌氣氛，加強(qiáng)了學(xué)生的應(yīng)試實(shí)力，為中考得以順當(dāng)進(jìn)行和中考成果的提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。優(yōu)異成果的取得，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視支持和其他科室的協(xié)作協(xié)調(diào)，是和其他老師的通力合作共同努力是分不開的。

(二)教學(xué)管理工作

本人在教育處工作期間，能正確定位，堅(jiān)固樹立兩種意識(shí)，努力做好正副校長(zhǎng)的助手。做好日常的教務(wù)工作，包括中考及會(huì)考報(bào)名、電教管理、新生入學(xué)報(bào)名以及學(xué)籍管理等工作。

今年依據(jù)學(xué)校的工作支配，為了調(diào)動(dòng)老師工作的主動(dòng)性，同微機(jī)組老師們共同修訂了《老師考核細(xì)則》，為老師創(chuàng)建了一個(gè)公允公正公開的工作環(huán)境。保證了學(xué)校的辦公網(wǎng)絡(luò)、錄播教室網(wǎng)絡(luò)、教室網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備的正常運(yùn)行，確保全校英語期中、期末聽力考試、及初四級(jí)部英語聽說考試的順當(dāng)進(jìn)行。

三、廉潔方面

廉潔奉公是對(duì)一名黨員干部的基本要求。工作之中，仔細(xì)參與學(xué)校組織的《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，習(xí)近平主席在北師大的講話、《山東省教化廳轉(zhuǎn)發(fā)教化部關(guān)于印發(fā)的通知》、《黑龍江省老師違規(guī)案件查處》文件精神，從理論上提高了老師的師德水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)《教化法》相關(guān)內(nèi)容我自覺遵守黨紀(jì)國法，自覺遵守xx九中加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》《xx九中老師禁酒令》《xx九中防溺水平安責(zé)任書》《xx九中車輛校內(nèi)平安行駛保證書》。嚴(yán)格根據(jù)要求，嚴(yán)格要求自己，始終保持清政廉潔的作風(fēng)，堅(jiān)決抵制各種不正之風(fēng)，我沒有利用職務(wù)上的工作獲得一己私利的行為。

四、工作中存在的問題和不足

當(dāng)然，在工作和思想上，自己也不同程度地存在一些這樣或那樣的問題。例如，工作中偶有上網(wǎng)閑聊、玩嬉戲的現(xiàn)象，工作中有時(shí)發(fā)發(fā)牢騷的行為。我決心在今后的工作中，仔細(xì)加以克服。遵紀(jì)遵守法律，嚴(yán)格要求自己，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，以上述職，如有不妥，敬請(qǐng)指責(zé)指正。

感謝大家!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教育主任述職報(bào)告篇10

本年度我擔(dān)當(dāng)五泉中學(xué)教育副主任一職，主管教育處工作。我始終嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，始終堅(jiān)持在教學(xué)第一線，任勞任怨，扎實(shí)肯干，愛生如子。在上級(jí)主管部門及校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，參加學(xué)校管理工作，依據(jù)教學(xué)安排及教學(xué)目標(biāo)，主動(dòng)主動(dòng)工作，恪盡職守，精彩的完成了教化教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將我一年來所作的工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，努力提高政治素養(yǎng)

一年來，我主動(dòng)主動(dòng)仔細(xì)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，以“八榮八恥”要求自己，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，宣揚(yáng)好黨的教化方針政策，寫出了政治學(xué)習(xí)筆記8萬余字，心得體會(huì)16篇，聯(lián)系工作實(shí)際，切實(shí)提高了思想政治覺悟，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己。仔細(xì)貫徹黨的方針政策，以良好的職業(yè)道德熏陶自己，做到教書育人，為人師表，充分發(fā)揮自己的鉆研和創(chuàng)業(yè)精神。

二、加強(qiáng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注意業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高

作為教育副主任，負(fù)責(zé)教育處日常工作以外，幫助分管教學(xué)的校長(zhǎng)管理學(xué)校日常教學(xué)事務(wù)，不遺余力使學(xué)校的教學(xué)工作井然有序。同時(shí)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo)，從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)。主動(dòng)深化教學(xué)第一線，堅(jiān)持代課，努力鉆研教材，仔細(xì)備課，用愛心構(gòu)建課堂教學(xué)新秩序。做好學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，抽時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，使各項(xiàng)業(yè)務(wù)實(shí)力不斷提高。

三、幫助主管領(lǐng)導(dǎo)制定各種安排，完善教學(xué)管理制度

一年來，依據(jù)學(xué)校周中心工作支配、編寫教學(xué)、教研工作安排，幫助主管領(lǐng)導(dǎo)制定班主任考評(píng)細(xì)則，支配好課務(wù)，排好課表，審定各種教學(xué)安排，班務(wù)工作安排。組織了本土化改造活動(dòng)以及骨干老師評(píng)比活動(dòng)，親自匯總老師月考評(píng)等詳細(xì)工作。

四、幫助主管領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量

依據(jù)學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合老師詳細(xì)狀況，合理支配各項(xiàng)課務(wù)，因材施教，使每位老師人盡其才，發(fā)揮最大潛能。主管教材的發(fā)放和循環(huán)教材的回收工作。主動(dòng)開展課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，組織好老師上課、聽課、評(píng)課。并精彩的完成了教研室組織的本土化改造任務(wù)；仔細(xì)實(shí)施常規(guī)管理制度，按時(shí)檢查教案、學(xué)生作業(yè)、作業(yè)批改紀(jì)錄、聽課筆記等。組織了全國語文、英語競(jìng)賽的學(xué)生選拔和初賽工作。組織了各科競(jìng)賽和各種大型考試及閱卷工作。組織了8次月考，召開班主任工作座談會(huì)8次，全校學(xué)生會(huì)4次，初三學(xué)生會(huì)4次，教研活動(dòng)16次，同時(shí)主持學(xué)校的考勤匯總工作，及考勤核算。全部這些工作都有力的保障教學(xué)工作的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、狠抓課程改革，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，大力激勵(lì)老師撰寫論文，制作課件，寫教學(xué)設(shè)計(jì)，取得了豐碩成果

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我主動(dòng)提倡老師利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，這些工作的開展，極大的調(diào)動(dòng)了老師的主動(dòng)性。截至目前，我校老師共制作課件80余件，教學(xué)設(shè)計(jì)120多份，教學(xué)論文101篇，同時(shí)組織賽教活動(dòng)8次，有20名老師的課件分別獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng)和區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。1名老師的班主任心得獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。1名老師的課堂實(shí)錄獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，得到與會(huì)老師的一樣好評(píng)。

本年度工作已告一段落，即將迎來20xx年，對(duì)于已取得的成果我倍感欣慰。這些成果將會(huì)給我下一年度的工作帶來更大的動(dòng)力。

總之，一年來，在上級(jí)教化部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我主管的教育處和教學(xué)工作取得了較好的成果，得到了大家的一樣好評(píng)。當(dāng)然在工作中難免有不足之處，我會(huì)再接再厲，努力克服。在新的一年里，我將一如既往勤勉務(wù)實(shí)，讓自己的工作，領(lǐng)導(dǎo)滿足、同志滿足，以創(chuàng)新鉆研精神和更加主動(dòng)肯干的熱忱迎接新的挑戰(zhàn)，為我校的教學(xué)管理工作奉獻(xiàn)自己的光和熱，終生無悔。

教育主任述職報(bào)告篇11

本年度本人接著擔(dān)當(dāng)學(xué)校教育主任，主管初中部教化教學(xué)教研工作，并擔(dān)當(dāng)八年級(jí)歷史、道德法制教學(xué)。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，始終保持堅(jiān)決正確的政治信念和高度的思想覺悟，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺遵守黨紀(jì)、國法以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度?？釔劢袒聵I(yè)，酷愛學(xué)生，全面貫徹教化方針，堅(jiān)持教書育人，為人師表。自覺參與各種政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)實(shí)力和水平。保持終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)和習(xí)慣。教化教學(xué)工作在上級(jí)教化主管部門以及校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)系教化工作實(shí)際，堅(jiān)持教化創(chuàng)新，通過全體老師的努力工作，我校教化教學(xué)工作取得一些成效，也存在一些不足，現(xiàn)將本人負(fù)責(zé)的教學(xué)管理工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師提出看法。

一、扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)工作

本年來，隨著新課程改革的深化實(shí)踐，作為教學(xué)管理人員我們的教化觀念必需要有根本的變更，也要求全體老師變更觀念，都以極大的熱忱投入到教學(xué)工作中，搞好課堂教學(xué)，規(guī)范完成常規(guī)資料，詳細(xì)工作如下：

(一)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按課程標(biāo)準(zhǔn)支配布署本年度課程，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，依據(jù)實(shí)際狀況修訂教學(xué)常規(guī)管理制度，成立教學(xué)常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及制定切實(shí)可行的教學(xué)工作安排，以區(qū)教化局下發(fā)的對(duì)中小學(xué)《教化教學(xué)管理考核評(píng)價(jià)方案》為依據(jù)，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)管理。

(二)結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)，支配布置好課程。在原有基礎(chǔ)上，依據(jù)課改的要求，開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課、道德法制課、健康教化課、平安課等，豐富學(xué)生的其次課堂，并對(duì)任課老師規(guī)范要求，每次活動(dòng)都有具體記載，期初有安排，期末有總結(jié)。

(三)學(xué)期起先時(shí)對(duì)全部老師都要求仔細(xì)寫好工作安排或方案，期末要求寫好總結(jié)和閱歷點(diǎn)滴。平常工作中對(duì)老師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進(jìn)行月查和不定時(shí)的檢查，并對(duì)年輕老師進(jìn)行課堂跟蹤，促進(jìn)搞好課堂教學(xué)工作。

(四)要求老師按時(shí)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，仔細(xì)做好記錄，撰寫學(xué)習(xí)心得、進(jìn)行閱歷溝通，讓全體老師都學(xué)習(xí)課改新理念，最大限制的挖掘老師的工作潛力，發(fā)揮老師特長(zhǎng)，用于教學(xué)之中。

(五)仔細(xì)組織期中、期末兩次素養(yǎng)檢測(cè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀平價(jià)，通過全體老師的努力，我校的成果較之以往有所提高。

(六)重視畢業(yè)班工作，我校屬九年制學(xué)校，有初中、小學(xué)兩個(gè)畢業(yè)班，我們都分別召開了畢業(yè)班工作溝通會(huì)。尤其是初三畢業(yè)班，每期都要召開兩次專題會(huì)，集中全體初三畢業(yè)班老師共同探討畢業(yè)班工作，通過努力，今年我校中考升學(xué)率突破歷史新高，有18人以600分及以上的高分被廣安中學(xué)、廣二中等國家、省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)錄用。促進(jìn)了我校教化的發(fā)展，提高了老師的主動(dòng)性。

(七)重視課改后的教研“四個(gè)一”工作，重視落實(shí)、活動(dòng)和資料的規(guī)范，在上級(jí)的考核檢查中得到了高度評(píng)價(jià)。

(八)加強(qiáng)學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生言行。特地制定了學(xué)校的學(xué)生管理制度和獎(jiǎng)懲制度，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了大大改觀。

(九)重視活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的業(yè)余生活、其次課堂生活。本年度以來我們開展了學(xué)生籃球賽、廣播體操競(jìng)賽、冬季長(zhǎng)跑競(jìng)賽、書法大賽、繪畫競(jìng)賽等，活躍了校內(nèi)氛圍，提高了教學(xué)質(zhì)量。

二、搞好體育工作、試驗(yàn)工作、電教工作

加強(qiáng)了體衛(wèi)工作管理，提高了學(xué)生的身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)水平，加強(qiáng)學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)和管理，充分發(fā)揮了體育老師的作用。強(qiáng)化體育教學(xué)的檢查督促，抓好了學(xué)?！皟刹佟焙腕w育課的管理。廣播操做到了三個(gè)“確?！保创_保有序進(jìn)退場(chǎng)，確保質(zhì)量，確保每天開展。加強(qiáng)了體育課的管理，確保了體育課的平安和質(zhì)量。加強(qiáng)了學(xué)校環(huán)衛(wèi)工作。利用廣播、標(biāo)語、宣揚(yáng)欄等工具，提高師生的衛(wèi)生意識(shí);抓好學(xué)校飯?zhí)煤托l(wèi)生室管理，活動(dòng)室場(chǎng)的清潔消毒，做好學(xué)生體檢和預(yù)防接種工作，完善學(xué)生健康檔案建設(shè)，有效地提高了學(xué)生的身體素養(yǎng)，杜絕了流行病、傳染病的發(fā)生。

(一)我校的體育設(shè)施及體育器材雖然不健全，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和體育老師的努力下，我校的體育工作也有了很大的提高，體育老師仔細(xì)制定工作安排和達(dá)標(biāo)安排，完善各班的體育健康統(tǒng)計(jì)表，并在教學(xué)過程中開展了春季田徑運(yùn)動(dòng)、學(xué)生籃球競(jìng)賽、課堂中拔河競(jìng)賽等，達(dá)到了體育健康、消遣、熬煉的目的。

(二)我校的試驗(yàn)工作由專人管理，制定了試驗(yàn)工作安排，建立了試驗(yàn)記錄的一系列表冊(cè)，充分利用理、化、生的試驗(yàn)教學(xué)，熬煉學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)力，老師也參與了試驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，成果良好。

(三)遠(yuǎn)教工作在以往是簿弱環(huán)節(jié)，今年通過特地整治，有特地遠(yuǎn)教人員來管理，充分利用我校的遠(yuǎn)教接收設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)教室，利用多媒體教室上課，充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范遠(yuǎn)教資料管理，使我校遠(yuǎn)教工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，但遠(yuǎn)教工作還存在的肯定的不足，在今后的工作中將更加努力，搞好學(xué)校的遠(yuǎn)教工作。

三、努力成為勤勉的管理者

作為教育主任，對(duì)自已有能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手、老師的參謀，教學(xué)工作剛好向教學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)，面對(duì)著學(xué)校教學(xué)管理一肩挑的重?fù)?dān)，我就堅(jiān)固樹立了三種意識(shí)：

(一)合作意識(shí)。中層干部的責(zé)任說通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁溝通作用。面對(duì)課改后學(xué)校工作的挑戰(zhàn)，正確相識(shí)自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)看法，顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人特長(zhǎng)，擇善而從，才能將學(xué)校的個(gè)體組織起來，在管理中形成合力。依據(jù)上級(jí)要求，剛好梳理出教學(xué)管理中的近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，在學(xué)校的教化教學(xué)活動(dòng)的開展中，充溢利用學(xué)校各科老師的特長(zhǎng)，知人善任，使學(xué)生在歡樂中成長(zhǎng)，老師在愉悅中工作。

(二)服務(wù)意識(shí)。教化是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教育處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種狀況下，我堅(jiān)固地樹立服務(wù)意識(shí)。一年來，由于學(xué)校的人事支配幾次變更，學(xué)校的課程表也調(diào)整多次，伴隨的都是加班加點(diǎn)。在工作中我能到處以大局動(dòng)身，經(jīng)常帶著思索深化到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕獲他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。對(duì)于每一次考試，在學(xué)科老師的協(xié)作下，我校能做到肅穆監(jiān)考、嚴(yán)格閱卷，關(guān)注每一個(gè)操作細(xì)微環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)使檢測(cè)結(jié)果客觀公正，保證了學(xué)生的學(xué)科成果得到均衡發(fā)展。

(三)探討意識(shí)。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。要內(nèi)抓管理，外樹形象，管理要一手抓規(guī)范，一手抓探討。要想與時(shí)俱新，管理創(chuàng)新，必需養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思索的習(xí)慣。在管理中，我是圍繞新課改后的課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量的提高、常規(guī)工作的規(guī)范完成等方面進(jìn)行探討。

四、存在的問題和努力的方向

1.由于本人教學(xué)任務(wù)重，精力有限，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)、完善。對(duì)管理的相識(shí)與敬業(yè)精神有待進(jìn)一步的提高。

2.在管理中很多工作做得不太細(xì)，完成質(zhì)量不高，今后要提升自已的辦事效率，使教學(xué)工作完成得更好。

3.對(duì)現(xiàn)在教學(xué)管理的平臺(tái)(計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng))、手段的駕馭水平不高，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的實(shí)力，提高工作效率。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)遠(yuǎn)程教化管理工作的督促檢查，要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校遠(yuǎn)教工作的發(fā)展。

5.對(duì)學(xué)生的管理策略尚須改進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)生的管理工作，構(gòu)建一個(gè)和諧美妙的校內(nèi)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，作為教育主任，在學(xué)校負(fù)有肯定的責(zé)任，感到有肯定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的努力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人傲慢。我也期盼著明年，我們合作得更開心。

教育主任述職報(bào)告篇12

一、政治思想方面

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨和國家的路途、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局、聽從支配，主動(dòng)參與學(xué)校組織的一切會(huì)議和各種活動(dòng)。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生特性差異，主動(dòng)創(chuàng)建和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，重視學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮。

二、教學(xué)工作方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，我在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我主動(dòng)探究教化教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教化教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運(yùn)用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用