北京市第五屆教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果

北京市第五屆教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獲獎(jiǎng)名冊(cè)北京市教育委員會(huì)北京市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組2008年5月特等獎(jiǎng)（空缺）一等獎(jiǎng)共19項(xiàng)姓名成果名稱成果形式工作單位尚建軍新課標(biāo)下高中語(yǔ)文選修課開發(fā)的研究與實(shí)踐研究報(bào)告北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)張逸紅以北京史為載體開展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究研究報(bào)告北京市第一六一中學(xué)田麥久2008年北京奧運(yùn)會(huì)比賽過程中對(duì)不同群體的人文關(guān)懷研究報(bào)告北京體育大學(xué)陳愛苾課程改革與問題解決教學(xué)專著北京教育學(xué)院劉天華小班化互動(dòng)教學(xué)理論與實(shí)踐研究研究報(bào)告北京教育學(xué)院宣武分院二部馬一平新課程計(jì)劃培養(yǎng)學(xué)生探究精神與能力的方法研究論文北京市第八中學(xué)王嘯全球化時(shí)代的中國(guó)公民教育專著北京師范大學(xué)藍(lán)維北京中小學(xué)生思想道德發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研制與應(yīng)用研究報(bào)告首都師范大學(xué)鄭日昌學(xué)生心理健康檢測(cè)系統(tǒng)調(diào)查研究報(bào)告調(diào)研報(bào)告北京師范大學(xué)趙學(xué)勤小學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)改革研究報(bào)告研究報(bào)告北京教育科學(xué)研究院蔣凱涵養(yǎng)科學(xué)精神——教育研究方法論的省思論文北京大學(xué)李金初現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)與素質(zhì)教育研究研究報(bào)告北京市十一學(xué)校潘天士信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合理論與技巧的應(yīng)用研究與實(shí)踐研究報(bào)告北京101中學(xué)姓名成果名稱成果形式工作單位王陸北京市農(nóng)村中小學(xué)信息化應(yīng)用模式與策略研究研究報(bào)告首都師范大學(xué)朱小娟幼兒教師反思能力培養(yǎng)研究研究報(bào)告北京市第五幼兒園錢麗霞普通學(xué)校有特殊教育需要學(xué)生有效參與策略研究報(bào)告－全納教育理論與實(shí)踐研究研究報(bào)告北京教育科學(xué)研究院劉潤(rùn)清中國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)改革現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究著作北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)課題組北京地區(qū)普通高等學(xué)?？臻g布局規(guī)劃研究研究報(bào)告北京市教育委員會(huì)孫蒲遠(yuǎn)美麗的教育——寫給年輕的班主任著作東城區(qū)史家胡同小學(xué)二等獎(jiǎng)共33項(xiàng)姓名成果名稱成果形式工作單位楊紅兵小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)研究專著北京教育學(xué)院石景山分院劉永紅關(guān)于在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力方法和途徑的研究研究報(bào)告朝陽(yáng)區(qū)管莊中心小學(xué)劉士忠農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)詞匯量調(diào)控教學(xué)研究研究報(bào)告順義區(qū)楊鎮(zhèn)第一中學(xué)吳潁惠初中科技活動(dòng)方案設(shè)計(jì)指南專著海淀區(qū)教育科學(xué)研究所毛振明體育教學(xué)改革新視野專著北京師范大學(xué)鄭祖襄試述中國(guó)音樂起源的多地域、多民族現(xiàn)象論文中央音樂學(xué)院張靜中學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科探究教學(xué)研究研究報(bào)告北京教育科學(xué)研究院徐玉珍校本課程開發(fā)的理論與案例專著首都師范大學(xué)頡俊英區(qū)綜合實(shí)踐課程的開發(fā)與管理研究研究報(bào)告門頭溝區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校姓名成果名稱成果形式工作單位謝春風(fēng)小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)蕩分化特點(diǎn)與對(duì)策研究研究報(bào)告北京教育科學(xué)研究院李松林思想政治理論課教學(xué)模式研究專著首都師范大學(xué)王大利在中小學(xué)生中開展研究性德育活動(dòng)的研究研究報(bào)告燕山教育委員會(huì)夏珺中小學(xué)教師心理健康的現(xiàn)狀與維護(hù)、干預(yù)研究研究報(bào)告崇文區(qū)教育研修學(xué)院陳學(xué)生成長(zhǎng)的心靈博弈專著北京師范大學(xué)附屬平谷中學(xué)課題組北京市義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障問題研究研究報(bào)告北京市教育委員會(huì)肖巍女性主義教育觀及其實(shí)踐研究報(bào)告清華大學(xué)張?jiān)伱繁憩F(xiàn)性評(píng)定及其在中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)領(lǐng)域中的應(yīng)用研究研究報(bào)告北京教育科學(xué)研究院李烈給生命涂上愛的底色專著北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)李觀政課程改革與管理創(chuàng)新研究報(bào)告北京市教育學(xué)會(huì)南順弟孫鵬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)專著海淀區(qū)教育科學(xué)研究所蔡曉東信息技術(shù)背景下的研究性學(xué)習(xí)專著北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)田京生西城教師研修網(wǎng)建設(shè)及其運(yùn)用的實(shí)踐研究研究報(bào)告西城區(qū)教育委員會(huì)潘雪課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式實(shí)證研究研究報(bào)告北京建筑工程學(xué)院何桂香幼兒園游戲課程——區(qū)域游戲活動(dòng)評(píng)價(jià)策略專著北京教育學(xué)院宣武分院二部王竹穎超常兒童發(fā)展的追蹤研究研究報(bào)告北京市第八中學(xué)沈心燕促進(jìn)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的教研支持方式的實(shí)踐研究研究報(bào)告西城區(qū)教育研修學(xué)院毛亞慶高等教育發(fā)展的知識(shí)解讀論文北京師范大學(xué)楊德林研究型大學(xué)科技企業(yè)衍生與成長(zhǎng)研究研究報(bào)告清華大學(xué)姓名成果名稱成果形式工作單位郭靜北京高校高職高專教育師資隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告調(diào)查報(bào)告北京城市學(xué)院孔繁敏建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)之路專著北京聯(lián)合大學(xué)李方京郊中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制與對(duì)策研究研究報(bào)告北京教育學(xué)院陳寶民行進(jìn)中的海淀校本教研——雙層立體互動(dòng)教研模式專著海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校吳鳳英教師角色轉(zhuǎn)換與促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)（發(fā)展）策略專著順義區(qū)教育委員會(huì)三等獎(jiǎng)共46項(xiàng)姓名成果名稱成果形式工作單位馬慧英外語(yǔ)資料在歷史教學(xué)中的運(yùn)用及效果研究研究報(bào)告西城區(qū)教育研修學(xué)院徐云知語(yǔ)感和語(yǔ)感教學(xué)研究專著西城區(qū)教育研修學(xué)院劉雪倩教學(xué)生在生活中作文專著北京市第一六一中學(xué)趙穎大中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)一條龍小學(xué)階段研究報(bào)告研究報(bào)告清華大學(xué)附屬小學(xué)李士英中國(guó)武術(shù)散打市場(chǎng)化動(dòng)作模式的研究專著北京體育大學(xué)王華倬中國(guó)近現(xiàn)代體育課程史論專著北京體育大學(xué)袁森林把科研中的“實(shí)驗(yàn)法”引入生物課堂教學(xué)的試驗(yàn)研究研究報(bào)告密云縣教研中心謝慧松現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)速度研究專著北京體育大學(xué)張福林在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的研究研究報(bào)告順義區(qū)第一中學(xué)趙英漢小班化教學(xué)促進(jìn)學(xué)生差異發(fā)展的研究研究報(bào)告西城區(qū)教育委員會(huì)姓名成果名稱成果形式工作單位胡建華借鑒建構(gòu)主義理論開展“問題學(xué)習(xí)”的實(shí)踐研究研究報(bào)告西城區(qū)黃城根小學(xué)鄂文艷高中綜合文科課程研究與實(shí)踐研究報(bào)告北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉剛針對(duì)中學(xué)生課堂學(xué)習(xí)差異的教學(xué)對(duì)策研究研究報(bào)告北京市第四中學(xué)吳甡市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下中學(xué)生人格教育研究研究報(bào)告崇文區(qū)廣渠門中學(xué)唐亮在班級(jí)文化建設(shè)中成長(zhǎng)專著北京小學(xué)史紅修煉詩(shī)心--讓美走進(jìn)生活專著首都師范大學(xué)陳瑞群遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，整體構(gòu)建學(xué)校德育模式的研究與試驗(yàn)研究報(bào)告北京景山學(xué)校解海濤新時(shí)期高中階段公民道德發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究報(bào)告研究報(bào)告北京匯文中學(xué)劉彥弟我校初中開展性健康教育途徑探索研究報(bào)告首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校李紅梅中國(guó)與新加坡學(xué)校心理輔導(dǎo)政策與實(shí)施的對(duì)比研究研究報(bào)告北京市第五中學(xué)褚宏啟校長(zhǎng)專業(yè)化及其制度保障論文北京師范大學(xué)陳麗學(xué)校發(fā)展策劃：理論、方法與實(shí)踐專著北京教育學(xué)院周亞北京地區(qū)人口發(fā)展預(yù)測(cè)及其對(duì)教育的需求分析研究報(bào)告北京師范大學(xué)王建平西方健康教育思想史專著首都師范大學(xué)李永生中小學(xué)教育科研工作評(píng)價(jià)專著昌平區(qū)教育委員會(huì)劉暢小學(xué)生自主發(fā)展教育實(shí)驗(yàn)研究研究報(bào)告海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué)滕國(guó)清朝陽(yáng)區(qū)中小學(xué)教職工崗位設(shè)置、考核評(píng)價(jià)及薪酬設(shè)計(jì)運(yùn)行機(jī)制的研究研究報(bào)告朝陽(yáng)區(qū)教育委員會(huì)朱元兆小學(xué)生知識(shí)技能應(yīng)用能力評(píng)價(jià)的研究研究報(bào)告順義區(qū)教育研究考試中心康海燕基于J2EE的在線測(cè)評(píng)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)論文北京信息工程學(xué)院姓名成果名稱成果形式工作單位趙國(guó)棟互聯(lián)網(wǎng)上的“N世代”：北京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化研究研究報(bào)告北京大學(xué)馬芯蘭校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生合作學(xué)習(xí)方式的研究與思考專著朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙素華中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)和信息中心建設(shè)與管理的研究研究報(bào)告昌平教師進(jìn)修學(xué)校陳云英中國(guó)特殊教育學(xué)基礎(chǔ)專著中央教育科學(xué)研究所潘鐳弱智學(xué)生職業(yè)教育模式研究研究報(bào)告宣武培智中心學(xué)校許飛研究性學(xué)習(xí)與超常教育研究報(bào)告人大附中孫玉梅整合鄉(xiāng)土資源引導(dǎo)農(nóng)村幼兒教師開展多種形式的教育活動(dòng)的研究報(bào)告研究報(bào)告房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校陳洪捷論高深知識(shí)與高等教育論文北京大學(xué)陳正華中國(guó)高等教育治理：現(xiàn)實(shí)還是理想？論文首都師范大學(xué)儲(chǔ)朝暉中國(guó)大學(xué)精神的歷史與省思專著中央教育科學(xué)研究所王有年都市型高等農(nóng)業(yè)教育體系的創(chuàng)建與實(shí)踐研究報(bào)告北京農(nóng)學(xué)院吳斌北京地區(qū)高等學(xué)校三級(jí)重點(diǎn)學(xué)科體系建設(shè)研究報(bào)告研究報(bào)告北京工業(yè)大學(xué)李子江美國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)自由的特色論文北京師范大學(xué)侯龍龍組織嵌入性與求職——以高校畢業(yè)生就業(yè)為例論文北京師范大學(xué)白瑞祥引導(dǎo)教師反思，促進(jìn)教師成長(zhǎng)的實(shí)踐研究研究報(bào)告崇文區(qū)教育研修學(xué)院李樹棟中小學(xué)教師繼續(xù)教育模式研究與實(shí)踐專著順義區(qū)教育研究考試中心李京生教師專業(yè)化發(fā)展校本培訓(xùn)理論與實(shí)踐研究研究報(bào)告北京教育學(xué)院西城分院附屬中學(xué)基礎(chǔ)教育專項(xiàng)獎(jiǎng)共50項(xiàng)姓名成果名稱成果形式工作單位趙謙翔趙謙翔與綠色語(yǔ)文專著清華大學(xué)附中李明贊研究性學(xué)習(xí)與歷史學(xué)科教學(xué)研究報(bào)告北京四中董宇光“分層教學(xué)自主探究”語(yǔ)文閱讀教學(xué)初探專著順義區(qū)教育研究考試中心趙方紅“拓展閱讀”加強(qiáng)小學(xué)生語(yǔ)言積累實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)報(bào)告延慶縣第二小學(xué)陳培榮雙語(yǔ)環(huán)境下小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的探究研究報(bào)告崇文區(qū)景泰小學(xué)鄭朝民利用合作學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量研究報(bào)告懷柔區(qū)雁棲學(xué)校姜久明“問題—探索—交流”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的研究研究報(bào)告懷柔區(qū)第二小學(xué)王長(zhǎng)青初中課堂健康—主動(dòng)—交互式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐研究報(bào)告懷柔區(qū)第五中學(xué)劉丹杰初中物理教師專業(yè)知識(shí)發(fā)展自我診斷研究報(bào)告研究報(bào)告海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校劉建友關(guān)于農(nóng)村普通高中開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)踐研究報(bào)告研究報(bào)告房山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉長(zhǎng)銘李建華北京四中優(yōu)秀教育傳統(tǒng)的形成與發(fā)展（學(xué)科教學(xué)篇）專著北京市第四中學(xué)李鶴年充分利用當(dāng)?shù)亟逃Y源開發(fā)農(nóng)村縣鎮(zhèn)地區(qū)高中校本課程的研究研究報(bào)告懷柔區(qū)第一中學(xué)陳惠英課堂中的學(xué)生資源專著大興區(qū)教科所竇桂梅竇桂梅與主題教學(xué)專著清華大學(xué)附屬小學(xué)張忠萍小學(xué)快樂教育學(xué)習(xí)方式的研究專著北京第一師范學(xué)校附屬小學(xué)張愛冰關(guān)于在小學(xué)高年級(jí)開設(shè)性健康教育課的研究研究報(bào)告平谷區(qū)教育科研中心姓名成果名稱成果形式工作單位于榮學(xué)農(nóng)村中學(xué)班主任培訓(xùn)模式研究研究報(bào)告懷柔區(qū)紅螺寺中學(xué)尚紅燕學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合推進(jìn)北京遠(yuǎn)郊小學(xué)生養(yǎng)成教育研究報(bào)告研究報(bào)告門頭溝區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教科所梁平捷學(xué)校貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的研究研究報(bào)告北京市第四十四中學(xué)胡金鳳初中學(xué)生人文素質(zhì)教育的實(shí)踐與研究研究報(bào)告北京三帆中學(xué)魏清北京市科技發(fā)達(dá)地區(qū)中學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究研究報(bào)告北京市知春里中學(xué)蔡永山城鄉(xiāng)結(jié)合部中學(xué)初中不良團(tuán)體形成的調(diào)查研究調(diào)查報(bào)告延慶縣第二中學(xué)張雪玲小學(xué)生交際能力評(píng)價(jià)研究研究報(bào)告石景山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)王金戰(zhàn)英才是怎樣造就的著作中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)張煒培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)能力的研究研究報(bào)告北京鐵路第二中學(xué)王艷北京市第六十五中學(xué)初中學(xué)生學(xué)業(yè)成就與人格因素關(guān)系探究研究報(bào)告北京市第六十五中學(xué)王瓊借助團(tuán)體心理輔導(dǎo)提高小學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的研究研究報(bào)告西城教育研修學(xué)院劉彭芝人生為一大事來專著中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)王秀云中小學(xué)發(fā)展自我診斷研究研究報(bào)告昌平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校卓立探索和諧教育著作東城區(qū)史家胡同小學(xué)程剛

任飏現(xiàn)代學(xué)校制度的整體構(gòu)建論文西城區(qū)教育委員會(huì)史樹芳普通高中創(chuàng)建研究型學(xué)校的理論與實(shí)踐研究報(bào)告順義區(qū)第一中學(xué)楊濟(jì)英走進(jìn)寄宿教育專著北京小學(xué)項(xiàng)紅提升布局調(diào)整合并校辦學(xué)水平途徑初探論文東城區(qū)史家小學(xué)分校吳國(guó)通現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究研究報(bào)告北京小學(xué)姓名成果名稱成果形式工作單位陳嘉信息技術(shù)學(xué)科雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐研究研究報(bào)告研究報(bào)告西城區(qū)第四中學(xué)郅文匯現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下，山區(qū)中學(xué)小班化教學(xué)模式的研究研究報(bào)告懷柔區(qū)湯河口中學(xué)肖寶軍教研、科研、現(xiàn)代教育技術(shù)三種教育資源整合的研究研究報(bào)告通州區(qū)教師研修中心申桂紅培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)與能力的研究研究報(bào)告北京市第四幼兒園陳立數(shù)學(xué)教育融入科學(xué)教育并滲透于幼兒生活的實(shí)踐研究研究報(bào)告西城區(qū)曙光幼兒園王慧穎幼兒規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)研究報(bào)告研究報(bào)告北京市第五幼兒園郝建秋3——6歲幼兒早期閱讀教育的實(shí)踐研究研究報(bào)告東城區(qū)東華門幼兒園馮軍對(duì)社區(qū)0－3歲兒童家