徐州醫(yī)科大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

徐州醫(yī)科大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱康復(fù)治療學(xué)專業(yè)《物理因子治療學(xué)》實(shí)驗(yàn)課程代碼：1301050實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)：55課程中文名：物理因子治療學(xué)撰寫負(fù)責(zé)人：張玉明、朱偉偉、周桐桐、周業(yè)青課程英文名：Physiatrics一、實(shí)驗(yàn)在課程教學(xué)中的地位、作用和目的臨床見(jiàn)習(xí)操作是醫(yī)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐、培養(yǎng)基本臨床技能的重要途徑，是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能了解物理因子的種類，熟練掌握各種物理因子治療儀器的使用方法。本課程特點(diǎn)是技術(shù)性強(qiáng)，實(shí)踐性強(qiáng)，因此本課程在教學(xué)中應(yīng)貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，在理論講授的同時(shí)，突出實(shí)踐操作的示范教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本技能的訓(xùn)練。目的：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得理療學(xué)的基本知識(shí)和基本技能，從而能充分利用電、光、聲、磁和溫?zé)岬任锢硪蜃娱_展多種方法的康復(fù)治療。要求：通過(guò)理療學(xué)的教學(xué)使學(xué)生對(duì)理療學(xué)的內(nèi)容和發(fā)展動(dòng)態(tài)有進(jìn)一步的理解，又必須根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)，在突出重點(diǎn)的同時(shí)，注重理論聯(lián)系實(shí)踐；通過(guò)學(xué)習(xí)，不但使學(xué)生懂得理療學(xué)的深刻內(nèi)涵和在康復(fù)醫(yī)學(xué)中的重要作用，而且能正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)用物理因子去克服機(jī)體功能障礙，減少并發(fā)癥和致殘率。二、實(shí)驗(yàn)配套的主要儀器設(shè)備及臺(tái)（套）數(shù)直流電治療儀5臺(tái)、低頻電治療儀8臺(tái)、中頻電刺激治療儀6臺(tái)、高頻超短波治療儀2臺(tái)、超聲波治療儀5臺(tái)、紅光治療儀2臺(tái)、紫外線治療儀2臺(tái)、氦氖激光治療儀1臺(tái)、電熱熔蠟槽1臺(tái)、恒溫水箱1臺(tái)、熏蒸治療機(jī)（局部、全身）1臺(tái)、空氣波壓力治療儀1臺(tái)、肌電生物反饋治療儀1臺(tái)。主要教材及參考書教材：《物理治療學(xué)》（第三版），燕鐵斌編著，人民衛(wèi)生出版社，出版年份2018年3月。參考書：《理療學(xué)》（第一版），喬志恒華桂茹編著，華夏出版社，出版年份2003?！秾?shí)用康復(fù)醫(yī)學(xué)》，周士坊等編著，東南大學(xué)出版社，1990年?！吨袊?guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)》，卓大宏等編著，華夏出版社，2003年。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求及課時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱內(nèi)容提要學(xué)時(shí)人數(shù)對(duì)象類型要求1直流電療法目的：1.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作各種直流電治療儀的能力，嚴(yán)格操作規(guī)程，增強(qiáng)對(duì)直流電治療作用的認(rèn)識(shí)2.掌握直流電治療的基本原理，熟悉治療的適用范圍及禁忌，為準(zhǔn)確運(yùn)用直流電治療各類疾病奠定基礎(chǔ)內(nèi)容：1.直流電治療儀的操作技術(shù)2.直流電離子導(dǎo)入療法的操作技術(shù)方法：1.演示性實(shí)訓(xùn)，操作性實(shí)訓(xùn)，以集中授課形式和學(xué)生自主訓(xùn)練的開放模式相結(jié)合的教學(xué)。2.病例操作考核3.學(xué)生寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告4.實(shí)驗(yàn)課成績(jī)（①提問(wèn)②分組考核③實(shí)訓(xùn)報(bào)告）占期末理論考試總成績(jī)的40%課程思政融合點(diǎn)：學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)物理因子治療技術(shù)，為我國(guó)康復(fù)理療事業(yè)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)550三年級(jí)學(xué)生專業(yè)課掌握2低頻電療法目的：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作低頻理療儀器的能力，嚴(yán)格操作規(guī)程，增強(qiáng)對(duì)低頻治療作用的認(rèn)識(shí)，并加深對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷為主的各類疾病治療方法的理解。內(nèi)容：學(xué)習(xí)使用低頻電治療儀、TENS、FES治療儀等儀器設(shè)備，掌握低頻電的原理和治療作用以及適應(yīng)癥和禁忌癥。方法：結(jié)合教材相關(guān)內(nèi)容，由實(shí)驗(yàn)課老師做示范，練習(xí)低頻電治療儀、TENS治療儀的操作方法，掌握低頻電刺激療法的治療作用、適應(yīng)證、禁忌證及操作方法。課程思政融合點(diǎn)：理論聯(lián)系實(shí)踐550三年級(jí)學(xué)生專業(yè)課掌握3中頻電療法目的：1.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作各種中頻電治療儀的能力，嚴(yán)格操作規(guī)程，增強(qiáng)對(duì)中頻電治療作用的認(rèn)識(shí)2.掌握中頻電治療的基本原理，熟悉治療的適用范圍和禁忌，為準(zhǔn)確運(yùn)用中頻電治療各類疾病奠定基礎(chǔ)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)中頻治療各種儀器操作方法2.各種中頻治療儀的使用范圍3.各種中頻治療儀的適應(yīng)癥和禁忌癥方法：1.演示性實(shí)訓(xùn)，操作性實(shí)訓(xùn)，以集中授課形式和學(xué)生自主訓(xùn)練的開放模式相結(jié)合的教學(xué)。2.病例操作考核3.學(xué)生寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告4.實(shí)驗(yàn)課成績(jī)（1.提問(wèn)2.分組考核3.實(shí)訓(xùn)報(bào)告）占期末理論考試總成績(jī)的40%課程思政融合點(diǎn)：學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)物理因子治療技術(shù)，為我國(guó)康復(fù)理療事業(yè)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。550三年級(jí)學(xué)生專業(yè)課掌握4高頻電療法目的：1.掌握短波療法、超短波療法、分米波療法、厘米波療法的治療作用、適應(yīng)證、禁忌證及操作方法。2．熟悉中高頻電療的分類、生理作用、治療作用；短波療法、超短波療法、分米波療法、厘米波療法的定義；高頻電療法的安全防護(hù)。3.了解短波療法、超短波療法、分米波療法、厘米波療法的作用特點(diǎn)內(nèi)容：熟悉高頻電治療儀的操作方法：采用不同病例，分析操作高頻電治療的具體操作方法課程思政融合點(diǎn)：學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)物理因子治療技術(shù)，為我國(guó)康復(fù)理療事業(yè)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)550三年級(jí)學(xué)生專業(yè)課掌握5光療法目的：1.掌握紅外線療法、紫外線療法及激光療法的操作方法。2.熟悉紅外線療法的治療作用、臨床應(yīng)用；紫外線療法生物劑量測(cè)定、紫外線療法的治療作用、臨床應(yīng)用。3.了解光的生物學(xué)作用；藍(lán)紫光療法的操作方法、治療作用、臨床應(yīng)用；激光療法的特性、治療作用。內(nèi)容：熟悉各種光療治療儀的操作方法：采用不同病例，分析操作光治療的具體操作方法課程思政融合點(diǎn)：學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)物理因子治療技術(shù)，為我國(guó)康復(fù)理療事業(yè)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)550三年級(jí)學(xué)生專業(yè)課掌握6超聲波療法目的：1.掌握超聲波治療儀的使用方法；掌握超聲波直接治療法的基本操作規(guī)程（固定法、移動(dòng)法）；掌握操作過(guò)程中的注意事項(xiàng)2.熟悉超聲綜合療法內(nèi)容：超聲波直接治療法的基本操作規(guī)程。包括移動(dòng)法和固定法方法：結(jié)合教材相關(guān)內(nèi)容，由實(shí)驗(yàn)課老師做示范，練習(xí)超聲波療法的操作方法，考核學(xué)生掌握超聲波療法的治療作用、適應(yīng)證、禁忌證及操作方法課程思政融合點(diǎn)：理論聯(lián)系實(shí)踐550三年級(jí)學(xué)生專業(yè)課掌握7傳導(dǎo)熱療法目的：1.掌握石蠟治療儀、濕熱袋敷治療儀、熏蒸治療儀的使用；掌握石蠟治療、濕熱袋敷治療、熏蒸治療的基本操作規(guī)程；掌握操作過(guò)程中的注意事項(xiàng)。2.了解其他傳導(dǎo)熱治療技術(shù)。內(nèi)容：介紹石蠟治療儀設(shè)備以及使用和操作規(guī)范；石蠟的加熱與清潔方法；常用蠟餅法、刷蠟法、浸蠟法操作；介紹濕熱袋敷設(shè)備以及使用和操作規(guī)范；介紹蒸汽熏蒸療法設(shè)備以及使用和操作規(guī)范；方法：通過(guò)具體臨床疾病讓學(xué)生實(shí)際操作，考察學(xué)生操作規(guī)范以及適應(yīng)癥禁忌癥和注意事項(xiàng)的掌握課程思政融合點(diǎn)：具體問(wèn)題具體分析550三年級(jí)學(xué)生專業(yè)課掌握8壓力療法目的：1.掌握壓力治療儀的使用；掌握正壓順序循環(huán)療法的基本操作規(guī)；掌握操作過(guò)程中的注意事項(xiàng)；掌握壓力衣的使用方法2.熟悉體外反搏療法治療技術(shù)；熟悉負(fù)壓療法、正負(fù)壓療法治療技術(shù)。內(nèi)容：介紹石空氣壓力治療儀、上下肢氣囊和導(dǎo)氣管的結(jié)構(gòu)組成以及使用和操作規(guī)范；方法：結(jié)合具體病例，由實(shí)驗(yàn)課老師做示范，學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)過(guò)程中考核學(xué)生適應(yīng)癥、禁忌癥和注意事項(xiàng)。課程思政融合點(diǎn)：諸子百家，百花齊放。治療技術(shù)也百家鐘鳴。550三年級(jí)學(xué)生專業(yè)課掌握9生物反饋療法目的：1.掌握肌電生物反饋治療儀的使用；掌握肌電生物反饋的基本操作規(guī)程；掌握操作過(guò)程中的注意事2.了解其他生物反饋治療技術(shù)內(nèi)容：介紹生物反饋儀、電極的組成以及使用和操作規(guī)范；訓(xùn)練前準(zhǔn)備工作；訓(xùn)練方法和技巧；肌電生物反饋療法基本操作規(guī)程。方法：結(jié)合具體病例，由實(shí)驗(yàn)課老師做示范演示增強(qiáng)性肌電生物反饋療法和放松性肌電生物反饋療法具體操作方法，學(xué)生分組上來(lái)兩人一組，對(duì)常用肌電生物反饋療法進(jìn)行演示操作，練習(xí)結(jié)束總結(jié)適應(yīng)癥，禁忌癥以及注意事項(xiàng)。課程思政融合點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力550三年級(jí)學(xué)生專業(yè)課掌握10水療療法和沖擊波療法目的：1.掌握水療法的臨床分類及治療作用；掌握水中運(yùn)動(dòng)療法和漩渦浴療法的治療技術(shù)、適應(yīng)證、禁忌證及注意事項(xiàng)；掌握沖擊波療法的適應(yīng)證和禁忌證內(nèi)容：1.常用水療法技術(shù)操作2.常見(jiàn)病沖擊波治療操作方法：1.演示性實(shí)訓(xùn)，操作性實(shí)訓(xùn)，以集中授課形式和學(xué)生自主訓(xùn)練的開放模式相結(jié)合的教學(xué)。2.病例操作考核3.學(xué)生寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告4.實(shí)驗(yàn)課成績(jī)（1.提問(wèn)2.分組考核3.實(shí)訓(xùn)報(bào)告）占期末理論考試總成績(jī)的40%課程思政融合點(diǎn)：學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)物理因子治療技術(shù)，為我國(guó)康復(fù)理療事業(yè)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)550三年級(jí)學(xué)生專業(yè)課掌握11實(shí)踐課考核目的：考察直流電療法、低頻電療法、中頻電療法、高頻電療法、光療法、超聲波療法、傳導(dǎo)熱療法、壓力療法、水療法、生物反饋療法的操作規(guī)程，常見(jiàn)物理因子治療方法的適應(yīng)癥、禁忌癥以及注意事項(xiàng)內(nèi)容：直流電療法、低頻電療法、中頻電療法、高頻電療法、光療法、超聲波療法、傳導(dǎo)熱療法、壓力療法、水療法、生物反饋療法的操作規(guī)程，注意事項(xiàng)。方法：提供多個(gè)病例，學(xué)生以分組抽簽形式對(duì)抽到的病例進(jìn)行具體分析，選擇最佳物理因子組合進(jìn)行綜合治療并演示治療操作，小組學(xué)生要求人人有操作項(xiàng)目