四年級(jí)下語(yǔ)文期中試卷輕巧奪冠21人教版新課標(biāo)2

四年級(jí)下語(yǔ)文期中試卷-輕盈奪冠2115-16人教版新課標(biāo)（無(wú)）班級(jí)姓名一、看拼音，寫(xiě)字詞。róngqiàwǎnxùshuāibài（）（）如和（）（）rènzǎoéwǎnměi（）性水（）飛（）（）二、寫(xiě)近義詞。依舊-（）奇異-（）安靜-（）儲(chǔ)藏-（）三、寫(xiě)反義詞。伸展-（）否認(rèn)-（）黑暗-（）波浪洶涌-（）四、選兩詞各造一句。溫暖冷清旺盛葉影參差花影迷離一言不發(fā)1.2.五、選詞填空。1．奇異奇異（1）小兔忽然一天沒(méi)吃草了，小紅感覺(jué)很（）（2）桂林七星巖的鐘乳石外形（）2．安靜沉靜（1）海底是一片（）的世界。（2）聽(tīng)了老紅軍做的報(bào)告會(huì)后，我心里久久不可以（）。六、仍舊子，改變?cè)~語(yǔ)次序，使句意不變。例：海底是個(gè)風(fēng)景奇異、物產(chǎn)豐富的世界。海底是個(gè)物產(chǎn)豐富、風(fēng)景奇異的世界。1．海底能否沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢？2．海底的動(dòng)物，已經(jīng)知道的大概有三萬(wàn)種。七、閱讀大舞臺(tái)。1小菊花和小紅花學(xué)校門(mén)口的花壇里，開(kāi)滿了五彩繽紛的鮮花，此中有一棵驕傲的小紅花。它看不起旁邊的小菊花，經(jīng)常挖苦它。有一天，小紅花問(wèn)小菊花：“你敢和我比嗎？小菊花！”“不敢，小紅花?！敝t遜的菊花回答說(shuō)?！昂?！我就知道你不敢。”小紅花擺出一副輕視的神氣。“我此刻的確不敢和你比?！毙【栈ㄕf(shuō)，“等到秋季，我開(kāi)花的時(shí)候，可不見(jiàn)得比你差?！薄白∽欤　毙〖t花憤慨地說(shuō)，“你怎敢和我相提并論！到此刻你連個(gè)花骨朵都沒(méi)有，還說(shuō)什么？”時(shí)間不停地向前推移，夏去秋來(lái)，驕傲的小紅花忍不住秋風(fēng)吹打，花瓣一片一片地落下來(lái)，被秋風(fēng)吹得銷(xiāo)聲匿跡了，只剩下光溜溜的幾個(gè)干枝子，瑟縮得低下了頭。而小菊花呢，傲然矗立，爭(zhēng)相開(kāi)放，一片綻放的菊花把校園點(diǎn)綴得異樣漂亮?？粗矍熬栈ň`放的情形，聽(tīng)到人們不停的贊嘆聲，小紅花慚愧得問(wèn)心有愧。選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出?；ü嵌洌╣ǔgū）綻放（chéngshènq）聯(lián)合短文內(nèi)容解說(shuō)以下詞語(yǔ)。銷(xiāo)聲匿跡：?jiǎn)栃挠欣ⅲ?.從短文中找出一組反義詞，寫(xiě)在后邊括號(hào)里。（）（）寫(xiě)出最后-個(gè)自然段的段意。小紅花以后為何慚愧得問(wèn)心有愧？書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有利”。當(dāng)你翻開(kāi)五彩斑斕的圖書(shū)，你便在知識(shí)的大海中游覽。動(dòng)人的小說(shuō)，漂亮的詩(shī)歌，動(dòng)人的童話讓你愛(ài)不釋手，給你帶來(lái)無(wú)量的快樂(lè)。書(shū)不單是知識(shí)的寶庫(kù)，并且是我們的良師良友。一位大文豪說(shuō)：“讀一本好書(shū)就憂如和一位崇高的人講話?！惫陋?dú)時(shí)，它會(huì)給我們以寬慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；碰到挫折時(shí)，它會(huì)給我們激勵(lì)和力2量；迷失方向時(shí)，它會(huì)引導(dǎo)我們向光明的前途邁進(jìn)。1．依據(jù)下邊的意思，在文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。(1)念書(shū)就有利處。()(2)優(yōu)秀的老師，有利的朋友。()(3)喜歡到不愿松手的地步。()2．用“∥”將這段文章分紅兩層，并寫(xiě)出粗心。第一層：________________________________________________________________________第二層：_______________________________________________________________________3．文中帶下劃線的句子有什么作用？用“√”選一個(gè)答案?？傤I(lǐng)()點(diǎn)明中心()承前啟后()總結(jié)()4．用“不單并且”造句。___________________________