皖西衛(wèi)生職業(yè)學院中青年骨干教師

PAGEPAGE3皖西衛(wèi)生職業(yè)學院中青年骨干教師選拔與培養(yǎng)方案（暫行）為加強師資隊伍建設，完善教師培養(yǎng)制度，提高教師培養(yǎng)力度，逐步形成師德師風優(yōu)良，教科研能力較強，綜合素質較高的教師梯隊，為學校的不斷發(fā)展奠定基礎，特制定皖西衛(wèi)生職業(yè)學院中青年骨干教師選拔與培養(yǎng)方案。一、培養(yǎng)目標經(jīng)過一個培養(yǎng)周期的集中支持和重點培養(yǎng)，使被培養(yǎng)人成為政治素質良好，師德品質高尚，治學態(tài)度嚴謹，工作作風踏實，專業(yè)基礎雄厚，創(chuàng)新意識較強，發(fā)展后勁較大，在全省高職高專院校和在本學科領域具有一定知名度的中青年學科帶頭人。二、選拔條件1、熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)；事業(yè)心強，有奉獻精神；具有改革創(chuàng)新意識、開拓進取，團結協(xié)作精神；為人師表，教書育人。2、從事教學和科研工作，具有碩士及其以上學位，具有講師及其以上專業(yè)技術職務，年齡在40周歲以下，身體健康。3、具有扎實的基礎理論和專業(yè)知識，學術思想活躍，對本學科的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢有一定的了解。4、勝任主干課程講授任務，獨立承擔過二門及其以上主干課程的講授任務，教學效果好。近5年中，年度考核合格以上并至少具有一次優(yōu)秀等次。5、近5年，教學科研工作取得較好成績，具備下列條件中的三項：（1）教學任務達到教研室平均課時數(shù)（擔任行政工作人員按教育廳要求辦理）。（2）以第一作者在四類以上學術刊物發(fā)表有較高學術價值的學術論文，其中自然科學須2篇以上（含2篇），社會科學須3篇以上（含3篇）；正式出版由本人獨著或與他人合著的本專業(yè)專著、譯著，或參編教材１部（本人撰寫3萬字以上）相當于文章1篇。如以第一作者在三類以上刊物發(fā)表學術論文1篇，相當于四類文章2篇。（3）參加院級及其以上科研項目，并取得階段性成果，本人為主要完成者（前5名）；（4）主持院級教學研究項目同，并獲得一定成果。（5）在學院及上級主管部門舉行的各項競賽中，獲得過三等以上獎勵。（6）指導學生參加省級以上大賽并獲得過名次。三、選拔程序1、符合條件的教師填登記表，并報送至系（部）、中心。2、經(jīng)系（部）、中心審核后，將申報材料報教務處。3、教務處組織專家對申報人員相關資料進行審核，聽取申報人匯報，確定初步人選。4、將初步人選報院黨委審核，確定中青年骨干教師培養(yǎng)對象。5、公示無異議后執(zhí)行。6、學院頒發(fā)“皖西衛(wèi)生職業(yè)學院中青年骨干教師”證書。四、培養(yǎng)方案1、中青年骨干教師培養(yǎng)期為4年。2、結合學校學科建設的實際和發(fā)展重點，學院與培養(yǎng)人選簽定培養(yǎng)目標責任合同，對培養(yǎng)人選提出具體的培養(yǎng)任務和培養(yǎng)目標。3、鼓勵中青年骨干教師提高學歷層次，優(yōu)化職稱結構，在中青年教師中盡快培養(yǎng)一批博士研究生和副教授職稱的教師。對骨干教師中攻讀博士的，所有費用全部由學校報銷。4、對中青年骨干教師實施目標管理，在培養(yǎng)期內要承擔教學、科研和學科建設任務，要有學科建設規(guī)劃，逐步形成穩(wěn)定的科研方向。5、培養(yǎng)期內必須每年度在四級以上學術刊物公開發(fā)表1篇教學或專業(yè)學術論文，其中四年內至少在三類雜志上發(fā)表學術論文1篇。6、主持院級教科研項目至少一項；或參與廳級以上的科研項目（前5名），并取得一定研究成果。7、優(yōu)先安排國內外培訓、學術會議交流等活動，在課題立項、科研經(jīng)費、出版著作等方面給予優(yōu)先扶持。8、中青年骨干教師優(yōu)先推薦參加院級專業(yè)帶頭人和學術帶頭人的選拔。9、每年為中青年骨干教師征訂專業(yè)雜志1種。10、學院從分管院長基金中，為中青年骨干教師每年提供3000元培養(yǎng)經(jīng)費，由其負責支出（經(jīng)教務處和財務科審核后），可用于辦公用品、科研設備、外出學習、發(fā)表文章等費用（其中勞務費不得超過20%）。五、考核和管理辦法1、按照“動態(tài)培養(yǎng)、嚴格考核、擇優(yōu)汰劣”的原則，對中青年骨干教師進行嚴格考核、動態(tài)管理。2、學院組織專家每年對中青年骨干教師進行一次綜合考核。連續(xù)兩年考核不合格者，取消其培養(yǎng)資格，終止資助。五年內不得參加學院任何形式的評優(yōu)活動，并不得參加校級專業(yè)帶頭人和學術帶頭人培養(yǎng)對象選拔。3、考核的主要內容包括：中青年骨干教師的政治表現(xiàn)、團結協(xié)作精神、創(chuàng)新能力水平以及在學科建設和教書育人等方面情況；教學工作包括承擔的教學工作量（數(shù)量和質量）、課程建設、教學研究與改革以及教學成果獲獎情況；科研工作包括論文、論著發(fā)表情況，獲得科研項目的等級、經(jīng)費及科研成果獲獎情況；到國內外高校進修