陜西省石泉縣七年級生物上冊222動物體結(jié)構(gòu)層次教案3新人教版

動物體的構(gòu)造層次年級七科目生物任課教師講課時間課題第二單元第二章第二節(jié)動物體的構(gòu)造層次講課種類新a)說出多細(xì)胞生物體內(nèi)多種多樣的細(xì)胞是如何組成的b)說出組織的看法，辨他人體的四種組織課標(biāo)依照c)說明人體的層次構(gòu)造：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體d)使用顯微鏡察看人體四種基本組織切片e)初步形成生物體是一個一致整體的生物學(xué)看法1.學(xué)生能說出組織的看法，能概括組成人體的組織是細(xì)胞分裂、分化形成的，能辨他人體的四種基本組織。知識與2.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下能描繪人體的構(gòu)造層次：細(xì)胞、組織、器技術(shù)官、系統(tǒng)、個體。3.學(xué)生會使用顯微鏡察看人體四種基本組織切片。4.學(xué)生經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)能初步形成生物體是一個整體的生物學(xué)看法。1．學(xué)生經(jīng)過教師供給的預(yù)習(xí)綱要進(jìn)行自學(xué)，培育學(xué)生閱讀、獨(dú)立思考、剖析與解決問題的的習(xí)慣和能力。教課2、經(jīng)過小組議論與合作學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的“兵教兵、兵練兵、目標(biāo)過程與兵強(qiáng)兵”的策略，鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。方法3、經(jīng)過學(xué)生展現(xiàn)溝通和相互懷疑，提高學(xué)生語言表達(dá)、聆聽、懷疑、剖析解決問題和總結(jié)歸納等思想能力。4、采納適合的評論體制，培育學(xué)生的責(zé)任感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、經(jīng)過顯微鏡察看人體四種基本組織實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的察看能力。1、經(jīng)過對人體的各構(gòu)造層次的學(xué)習(xí)培育學(xué)生初步建立生物體是一個整感情態(tài)體的生物學(xué)看法。度與價2、經(jīng)過在相互學(xué)習(xí)的過程中，培育了學(xué)生的集體合作精神和相互幫助值觀的精神。13、經(jīng)過帶有興趣性的游戲規(guī)則的評論體制，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。教課1.學(xué)生能描繪人體的構(gòu)造層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。教課重點(diǎn)2.學(xué)生能從微觀到宏觀，從部分到整體，逐漸對人體形成完好認(rèn)識。重點(diǎn)細(xì)胞分化形成組織剖析：學(xué)生對細(xì)胞分化形成組織難以理解教課難點(diǎn)難點(diǎn)媒體媒體內(nèi)教課使用方占用媒體知識點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)所得結(jié)論種類容重點(diǎn)作用式時間根源介紹知識目標(biāo)圖片ag拓展知識2分自制鐘解說過程與方圖片ae成立表象5分下載法鐘觀看過程與方圖片ae幫助理解5分下載法鐘理解感情態(tài)度圖片aI升華感情2分下載與價值觀鐘①媒體在教課中的作用分為：A.供給事實(shí)，成立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)建情境，引起動機(jī)；C.舉例考證，成立看法；D.供給示范，正確操作；E.體現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟迪思想；G.設(shè)難置疑，惹起思辯；H.展現(xiàn)案例，寬闊視線；I.賞識審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)穩(wěn)固；K.其余。②媒體的使用方式包含：A.設(shè)疑—播放—解說；B.設(shè)疑—播放—議論；C.解說—播放—?dú)w納；D.解說—播放—舉例；E.播放—發(fā)問—解說；F.播放—議論—總結(jié)；G.邊播放、邊解說；H.設(shè)疑_播放_歸納.I議論_溝通_總結(jié)J其余教課師生活動設(shè)計(jì)企圖2過程一、導(dǎo)入新課設(shè)計(jì)1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：動物和人體的基本單位是什么？細(xì)胞是如何組成生物體的呢？今日我們就以人體為例來講溫故知新解“第二節(jié)動物體的構(gòu)造層次”。、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、解說新課（一）閱讀課本P59-62，找到以下問題答案：1、多細(xì)胞動物和人體個體發(fā)育的起點(diǎn)是什么？2、什么是細(xì)胞的分化？什么叫做組織？3、組成人體的四種基本組織是什么？各有什么功能？4、什么叫器官、系統(tǒng)，組成人體的八大系統(tǒng)是什么？培育學(xué)生的自（二）學(xué)生報(bào)告，老師評論，重點(diǎn)解說。主學(xué)習(xí)能力1、組成人體的四種基本組織是什么？各有什么功能？2、什么叫器官、系統(tǒng)，組成人體的八大系統(tǒng)是什么？3、生物體的各樣組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的（看視頻短片）三、講堂小結(jié)，教師用大屏幕投影展現(xiàn)并指引學(xué)生回首。四、練習(xí)：認(rèn)識細(xì)胞的分組織就是由很多__________相像，__________、__________同樣化，組織、器的細(xì)胞，結(jié)合在一同而形成的。不一樣的__________依照必定的序次聯(lián)官、系統(tǒng)的概合起來，形成擁有必定功能的構(gòu)造叫器官。系統(tǒng)是由可以共同達(dá)成念___________