太湖中學教師招聘2022年考試真題及答案解析一1

太湖中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【最全版】1：群體規(guī)范會形成群體壓力，對同學的心理和行為產(chǎn)生（）。

單項選擇題：

A、極大的影響

B、不大的影響

C、樂觀的影響

D、消極的影響

2：下面哪一點說的不是思維的特點？（）

單項選擇題：

A、直觀性

B、與語言有親密的聯(lián)系

C、間接性

D、概括性

3：個人面對某種問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)產(chǎn)生不同數(shù)量的觀念，表示的是制造性的什么特征?（）

單項選擇題：

A、獨創(chuàng)性

B、變通性

C、流暢性

D、新奇性

4：評劇源于（）省東部地區(qū)。

單項選擇題：

A、甘肅

B、遼寧

C、河北

D、山西

5：世界近代教育進展的重要成就之一是實施了（）

單項選擇題：

A、補償教育

B、義務(wù)教育

C、終身教育

D、回歸教育

6：問題解決的基本特點是（）。

多項選擇題

A、目的性

B、認知性

C、序列性

D、明確性

E、開放性

7：同學建立時間表、設(shè)置學習目標等，這在學習策略上是一種（）。

單項選擇題：

A、精細加工策略

B、組織策略

C、資源管理策略

D、調(diào)整策略

8：集體是群體進展的（）。

單項選擇題：

A、最終結(jié)果

B、中間環(huán)節(jié)

C、目標

D、最高階段

9：甲與乙在爭論有關(guān)勝利人士的問題。甲：在當今勝利的人中，已經(jīng)很難找到?jīng)]有接受過良好教育的人了。乙：這些勝利人士所經(jīng)受的改革開放時代，給他們供應(yīng)了現(xiàn)在人難以遇見的機會。乙對甲的回答能夠加強下面哪個論斷?（）

單項選擇題：

A、勝利人士接受良好教育，所以勝利

B、勝利人士是良好教育與社會機遇共同造就的

C、逼迫一個人學習是可以辦到的，是有益的

D、人們對用勝利人士的勝利緣由存在著不同的社會態(tài)度

10：中國南沙群島中面積最大的島是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、太平島

B、南威島

C、中業(yè)島

D、黃巖島

11：人格傾向性是心理活動動力方面的心理特征，包括（）

多項選擇題

A、需要

B、動機

C、抱負

D、世界觀

E、自我意識

12：《晚鐘》是法國畫家（）的作品，他曾被人稱作農(nóng)夫畫家。

單項選擇題：

A、莫奈

B、米勒

C、庫爾貝

D、凡高

13：赫爾巴特指出：“我想不到有任何無教學的教育，正如在相反的方面，我不承認有任何無教育的教學?！边@說明白教學過程具有什么特點?()

單項選擇題：

A、間接閱歷與直接閱歷相統(tǒng)一

B、把握學問與進展智力相統(tǒng)一

C、教學過程中知、情、意的統(tǒng)一

D、老師主導(dǎo)作用與同學能動作用相結(jié)合

14：在學習過程中，學習者針對所學內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學習策略屬于（）。

單項選擇題：

A、元熟悉策略

B、精細加工策略

C、資源管理策略

D、組織策略

15：教學大綱就是由學校制定并頒布的，對某門學科的教學做出統(tǒng)一要求的重要文件。（）

推斷題

對

錯

16：遷移的形式訓練說的心理學基礎(chǔ)是（）

單項選擇題：

A、官能心理學

B、人本主義

C、行為主義

D、認知心理學

17：學校德育對政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能即指（）。

單項選擇題：

A、進展性功能

B、個體性功能

C、教育性功能

D、社會性功能

18：教育活動的動身點和歸宿是（）

單項選擇題：

A、老師

B、教育目的

C、教育內(nèi)容

D、同學

19：認為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”的教育學家是（）。

單項選擇題：

A、陳鶴琴

B、梁啟超

C、蔡元培

D、陶行知

20：關(guān)于班集體的文化的理解精確?????的是（）

單項選擇題：

A、是慢慢形成的一種文化習慣

B、是為著一個共同目標的實現(xiàn)而在奮斗中形成的

C、是為了某種學習目的由班主任強制規(guī)定形成的

D、是一種社會必定現(xiàn)象

21：亞里士多德在物理學方面的主要著作有（）

單項選擇題：

A、《物理學》

B、《論產(chǎn)生和毀滅》

C、《天論》

D、以上都是

22：教學進度方案中每章節(jié)的教學時間應(yīng)當包括（）

多項選擇題

A、講課時間

B、試驗時間

C、作業(yè)時間

D、復(fù)習檢測時間

E、預(yù)習時間

23：學校心理輔導(dǎo)的一般目標與學校教育目標往往是不全都的。（）

推斷題

對

錯

24：《清明上河圖》是表現(xiàn)北宋時期汴京城富強昌盛的景象，汴京城是指（）

單項選擇題：

A、洛陽

B、開封

C、長安

D、南京

25：心理測驗的技術(shù)指標包括量表的（）。

多項選擇題

A、難度

B、效度

C、信度

D、標準化

E、知名度

26：依據(jù)認知心理學家的觀點，問題解決要經(jīng)受哪幾個階段（）。

多項選擇題

A、發(fā)覺問題

B、表征問題

C、理解問題

D、提出假設(shè)

E、檢驗假設(shè)

27：對同學新型學習力量的指導(dǎo)主要包括（）

多項選擇題

A、信息力量指導(dǎo)

B、自主學習指導(dǎo)

C、合作學習指導(dǎo)

D、探究學習指導(dǎo)

28：在加涅的學習層次分類中，學習水平最高的是（）。

單項選擇題：

A、信號學習

B、連鎖學習

C、辨別學習

D、解決問題學習

29：有目的、有方案、比較長久的直覺是觀看，它是直覺的高級形式。（）

推斷題

對

錯

30：進入中學，同學常常思索“我是一個什么樣的人”“我的將來應(yīng)怎樣”等問題。根據(jù)埃里克森的心理社會進展理論，此階段的主要任務(wù)是形成（）。

單項選擇題：

A、信任感

B、自我同一感

C、主動感

D、勤奮感

31：下列老師在師生溝通中的體態(tài)語不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、保持善意的目光接觸

B、不時點頭

C、時有微笑

D、手指指指戳戳

32：“親其師、信其道”，主要表明白（）的作用。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德動機

D、道德意志

33：現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分在于（）。

單項選擇題：

A、思維力量的培育

B、創(chuàng)新力量的培育

C、想象力量的培育

D、實踐力量的培育

34：教學的目標模式又稱為（）

單項選擇題：

A、程序方法模式

B、系統(tǒng)方法模式

C、結(jié)構(gòu)方法模式

D、整體方法模式

35：“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”是品德形成的哪個階段?（）

單項選擇題：

A、熟悉

B、依從

C、認同

D、內(nèi)化

36：班級管理的主要對象是（）。

單項選擇題：

A、班級公共財產(chǎn)

B、班級信息

C、同學

D、班級資料

37：教科書中的練習題多屬于（）的問題

單項選擇題：

A、制造性

B、認知性

C、有結(jié)構(gòu)

D、無結(jié)構(gòu)

38：德育目標是教育目標在人的（）方面的總體規(guī)格要求。

單項選擇題：

A、思想德育

B、政治思想

C、思想品德

D、政治品德

39：教育需要有的放矢、因材施教，這是由于同學身心的（）

單項選擇題：

A、不平衡性

B、挨次性

C、階段性

D、個別差異性

40：標志著教學過程理論的形成的是（）

單項選擇題：

A、杜威的五步教學法

B、赫爾巴特的五段教學法

C、孔子提出的“學而不思則罔，思而不學則殆”

D、巴班斯基教學過程最優(yōu)化的理論

41：柯爾伯格討論兒童道德進展的方法是（）。

單項選擇題：

A、對偶故事法

B、兩難故事法

C、臨床法

D、觀看法

42：馬克思指出的實現(xiàn)人的全面進展的唯一方法是()

單項選擇題：

A、理論聯(lián)系實際

B、教育與社會實踐結(jié)合

C、學問分之與工農(nóng)相結(jié)合

D、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

43：少先隊的性質(zhì)有（）

多項選擇題

A、革命性

B、教育性

C、兒童性

D、群眾性

E、自主性

44：列提綱屬于()。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復(fù)述策略

D、監(jiān)控策略

45：自我效能感理論最早提出的是心理學家（）。

單項選擇題：

A、班杜拉

B、麥克里蘭德

C、奧蘇伯爾

D、阿特金森

46：教育者要在兒童身心進展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是由于人的進展具有（）。

單項選擇題：

A、挨次性和階段性

B、不均衡性

C、穩(wěn)定性和可變性

D、個別差異性

47：學習動機是推動同學學習的一種（）。

單項選擇題：

A、重要力氣

B、主要力氣

C、內(nèi)部動力

D、外部動力

48：教育行動討論是一個螺旋式加深的過程，其最終一個環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、問題

B、方案

C、行動

D、反思

49：科學家們認為，夢是大腦中主管人體各種功能的各個中心點聯(lián)合作用的結(jié)果。人在睡眠時其部分腦細胞仍舊在活動著，這就是夢的基礎(chǔ)。最近的討論成果證明，做夢不僅不會影響人的睡眠和健康，而且還是愛護大腦健康所必需的生理活動之一。以下哪項假如為真，最能支持上述結(jié)論（）

單項選擇題：

A、依據(jù)問卷分析，長期不做夢的人比常常做夢者所需的睡眠時間更長，在休息后有一半人仍會感到疲乏

B、試驗中，討論人員在睡眠者消失做夢的腦電波時，就馬上將其阻斷，結(jié)果發(fā)覺被試的血壓和體溫明顯增高

C、討論中，夢境被打攪的被試者在醒來后顯得焦慮擔心，簡單緊急，并消失記憶的短期障礙

D、調(diào)查顯示，能完整敘述夢境的被試者相比遺忘夢境者，在工作中更能快速集中留意力，從而工作效率更高

50：工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將留意力維持在學習材料上的方法稱為（）。

單項選擇題：

A、組織策略

B、復(fù)述策略

C、方案策略

D、調(diào)整策略

51：在教學論中。一般將課的基本組成部分及各部分進行的挨次、時限和相互關(guān)系稱之為（）

單項選擇題：

A、課的類型

B、課的結(jié)構(gòu)

C、課的構(gòu)成

D、課的組織

52：“寬著期限，緊著課程”是（）的語言。

單項選擇題：

A、孔子

B、韓愈

C、朱熹

D、王夫子

53：20世紀50年月，布盧姆建立了（）。

單項選擇題：

A、教學過程分類學

B、教育評價分類學

C、教育目標分類學

D、教育測驗分類學

54：關(guān)于個體身心進展的動因，基本觀點有（）。

多項選擇題

A、內(nèi)發(fā)論

B、外鑠論

C、多因素相互作用論

D、遺傳打算論

E、教育論

55：依據(jù)課程任務(wù)可將課程分為基礎(chǔ)型、拓展型和討論型三類。（）

推斷題

對

錯

56：學校教育與同學生活的關(guān)系是教育學重要的理論問題，它集中表現(xiàn)在兩個命題上．即“教育為生活做預(yù)備”和（）。

單項選擇題：

A、“生活即教育”

B、“學校即社會”

C、“從做中學”

D、“教育即生活”

57：________是老師職業(yè)的基本要求（）

單項選擇題：

A、關(guān)愛同學

B、為人師表

C、愛崗敬業(yè)

D、愛崗守法

58：以個人好惡、愛好愛好為聯(lián)系紐帶，具有劇烈情感顏色的群體是（）。

單項選擇題：

A、聯(lián)體群體

B、松散群體

C、正式群體

D、非正式群體

59：課堂上同學不仔細聽課，有意搗亂，課堂紀律極差，老師不能集中精力講課，時常為了維持課堂紀律而中斷講課，完成不了預(yù)定的教學目標。這樣的課堂氣氛屬于（）

單項選擇題：

A、樂觀的課堂氣氛

B、抵抗的課堂氣氛

C、消極的課堂氣氛

D、中立的課堂氣氛

60：制訂教學進度方案包括制訂（）。

多項選擇題

A、學期教學進度方案

B、教學討論方案

C、課題方案

D、教具制作方案

E、課時方案

查看答案

1：答案A

解析討論表明，群體規(guī)范形成的群體壓力對同學的心理和行為有很大的影響。由于青少年時期還處于世界觀、人生觀、價值觀的形成過程中，所以心理和行為簡單受到來自同伴群體的影響而轉(zhuǎn)變。

2：答案A

解析思維主要有概括性、間接性、思維與語言有親密的聯(lián)系。

3：答案C

解析：

4：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】評劇，是流傳于中國北方的一個戲曲劇種，是廣闊人民所喜聞樂見的劇種之一，位列中國五大戲曲劇種。清末在河北灤縣一帶的小曲對口蓮花落基礎(chǔ)上形成。先是在河北農(nóng)村流行，后進入唐山，稱唐山落子。

5：答案B

解析：

6：答案A,B,C

解析ABC【解析】本題考查對問題解決的特點的把握。問題解決是個人應(yīng)用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到達目標狀態(tài)的過程。它具有明確的目的，并且通過內(nèi)在的心理加工實現(xiàn)，還包含一系列的心理活動，故選ABC。

7：答案C

解析：

8：答案D

解析集體是群體進展的最高階段，在個體的社會化方面起著特別重要的作用。一旦形成集體，群體成員就會在集體價值觀念和行為準則的約束下統(tǒng)一行動。

9：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】從乙的話中可以得出兩點：一是勝利人士接受過良好教育；二是這些勝利人士經(jīng)受的時代給他們供應(yīng)了機會。這就說明，勝利人士是良好教育與社會機遇共同造就的。因此。乙的話加強了B項的論斷。其余選項均為無關(guān)項。

10：答案A

解析南沙群島中面積最大的島是太平島。

11：答案A,B,C,D,E

解析：

12：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】米勒是19世紀法國最杰出的現(xiàn)實主義畫家，他的作品以表現(xiàn)農(nóng)夫題材而著稱，因此被稱為農(nóng)夫畫家代表作有《拾穗者》《播種者》《晚鐘》等。

13：答案C

解析赫爾巴特這句話體現(xiàn)的是傳授學問與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律，即教學過程中知、情、意的統(tǒng)一。

14：答案D

解析組織策略是指：將經(jīng)過精加工提煉出來的學問點加以構(gòu)造，形成學問結(jié)構(gòu)的更高水平的信息加工策略。一般有兩種：一種是歸類策略，用于概念、語詞、規(guī)章等學問的歸類整理；一種是綱要策略，主要用于對學習材料結(jié)構(gòu)的把握。學習者針對所學內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學習策略屬于組織策略。因此，本題選擇A選項。

15：答案錯誤

解析：

16：答案A

解析：

17：答案D

解析政治、經(jīng)濟和文化等各因素表現(xiàn)了教育的社會性功能。

18：答案B

解析教育活動的動身點和歸宿是教育目的。

19：答案A

解析我國教育家陳鶴琴認為，我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”。

20：答案B

解析：

21：答案D

解析亞里士多德的著作甚多，在自然科學方面主要有《物理學》《論產(chǎn)生和毀滅》《天論》《氣象學》《動物的歷史》《論動物的結(jié)構(gòu)》等。其中《物理學》是最聞名的自然哲學著作。

22：答案A,B,D

解析：

23：答案錯誤

解析學校心理輔導(dǎo)的一般目標與學校教育目標是全都的。

24：答案B

解析開封，簡稱汴，古稱東京、汴京。

25：答案B,C,D

解析量表的效度、信度和標準化都屬于心理測驗的技術(shù)指標。

26：答案A,C,D,E

解析表征問題是理解問題階段中的一個步驟。

27：答案A,B,C,D

解析對同學新型學習力量的指導(dǎo)主要包括信息力量指導(dǎo)、自主學習指導(dǎo)、合作學習指導(dǎo)、探究學習指導(dǎo)等四個方面。(本解析由張恩凱供應(yīng))

28：答案D

解析加涅依據(jù)學習情境由簡潔到簡單，學習水平由低級到高級的挨次，把學習分成八類，解決問題學習是最高層次。

29：答案正確

解析：

30：答案B

解析根據(jù)埃里克森的觀點，中學階段處于青春期，這一階段的主要任務(wù)是形成自我同一感。

31：答案D

解析在教學中對同學用手指指指戳戳，不符合老師的良好儀態(tài)，會給同學留下不好的印象，從而造成不好的影響。老師在教學過程中肯定要規(guī)范自己的行為，時刻做同學的榜樣。

32：答案B

解析【解析】道德情感是伴隨著道德熟悉而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗。“親其師，信其道”表明白道德情感的作用。

33：答案B

解析創(chuàng)新精神和力量是應(yīng)試教育和素養(yǎng)教育的“分水嶺”。

34：答案B

解析：

35：答案D

解析：

36：答案C

解析班級管理主要是對同學的管理。

37：答案C

解析：

38：答案C

解析德育目標是教育目標的一部分，是教育目標在人的思想品德方面的總體規(guī)格要求。

39：答案D

解析：

40：答案B

解析赫爾巴特的五段教學法標志著教學過程理論的形成。

41：答案B

解析：

42：答案D

解析馬克思指出的實現(xiàn)人的全面進展的唯一方法是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。(本解析由何龍供應(yīng))

43：答案A,B,C,D,E

解析：

44：答案A

解析組織策略是整合所學新學問之間、新舊學問之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的學問結(jié)構(gòu)的策略。列提綱屬于組織策略。

45：