地理備課組工作計劃范文（通用5篇）

2/2地理備課組工作計劃范文（通用5篇）地理備課組工作方案范文（通用5篇）

時間在消逝，從不停留，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今后的工作做個方案吧。什么樣的（工作方案）才是好的工作方案呢？以下是收集整理的地理備課組工作方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所關懷。

地理備課組工作方案1

新學期即將開頭，為了更好的提高高效課堂的教學工作，特制定本學期的訓練教學工作方案：

一、思想紀律方面

1、從思想上高度重視訓練教學工作，勤于鉆研，勇于探究，不斷提高自身的訓練教學理論水平，為提高高效課堂的教學奠定良好的基礎。

2、遵守工作紀律，不遲到，不早退。主動參預集智備課，認真研討課改工作中存在的問題（保證課前后提前進入班級五分鐘，發(fā)放好本節(jié)課的導學案）

二、訓練教學方面

1、方案完成八班級上冊地理四個單元的導學案（新課、復習課）設計工作。在教學過程中，留意實施素養(yǎng)訓練，以同學為中心，老師為誘導，盡最大可能激發(fā)同學的學習興趣。結合地理學科的特點，加強對同學創(chuàng)新力氣和實踐力氣的培育和訓練。

2、針對教學中的重點、難點，如有關人類活動與地理環(huán)境的關系，多舉身邊和同學生疏的實例，切實讓同學理解人與自然的關系，開拓同學的視野，樹立可持續(xù)進展的科學觀念。

3、留意多指導同學收集廣播、電視、報刊以及網絡中有關地理資料，以拓寬學問視野，調動同學學習興趣，培育同學學習的主動性和主動性的良好學習習慣。

4、關注新課程改革進程，認真落實和具體實踐對高效課堂的實施和探究，開展爭論性學習。主動參預老師的業(yè)務學習的培訓，并能認真的完成好每次作業(yè)的批改。來提高本組的業(yè)務水平。

5、認真履行老師職責，踏實勤懇的做好本職工作，認真落實好高效課堂的五大環(huán)節(jié)。

6、全體成員相互學習，相互探究新的教學理念，樂于溝通和研討，共同在提高高效課堂的課改道路上提高教學水平，領悟教學藝術，使本組在課改教學的大平臺上呈現(xiàn)自自己、提高自己。

7、主動參預集智備活動。（每周三次集智備課）

8、能把初二地理、生物結考試的訓練教學任務做為重中之重來認真的完成。

地理備課組工作方案2

第一學期訓練教學工作，（總結）上學期的工作教訓，現(xiàn)將本學期地理組訓練教學工作做如下方案支配：

一、組情分析

1、集體備課活動

上一學期我組集體備課活動始終在扎實的進行著。其中童小敏老師和王銳老師在集體備課中認真細致，能夠提前做出預備，集備過程中也能提出個人的看法。然而美中不足的是，組內集備形式還不能完全以說課的形式進行，同時，集備過程中極個別老師參預度不是特別高，分層備課沒有落到實處。

2、（教案）書寫方面

我組在教案書寫方面值得確定的是每位老師都能提前書寫教案，教案書寫字跡也特別工整，二次備課痕跡也特別明顯，教學反思也深刻有效。教學重難點、教學設計也較為科學合理。符合七八班級同學的認知水平。不足之處也值得留意。極個別老師教案書寫排版不夠美觀、在教案書寫備課過程中沒有充分考慮學偶班學情，教學設計沒有區(qū)分度。

3、聽課、議課方面

大部分老師都能主動主動的走入其他老師的課堂，聽課后也能準時的與授課老師進行相互溝通。聽課記錄圖文并茂，潔凈美觀，真實有效，有效聽課節(jié)數比例高。但是照舊有個別老師聽課的主動性不是特別高，在上一學期，地理組也沒能完成教研組制定的55節(jié)聽課節(jié)次的要求。

4、期末成果分析

七班級同類型班級行對分差與期中相比有所縮小，且組內老師之間形成良性競爭局面，你追我趕。八班級在期末測試過程中，同類型班級之間分差較大，甚至消逝奇數班被偶數班反超的現(xiàn)象。另外學偶班的地理學習狀況也始終讓人揪心。本學期地理將正式由省統(tǒng)一命卷、統(tǒng)一考試，在這種前提下，要做的不僅僅只是我們的同學，八班級的三位地理老師要做的更多。

5、社團活動中存在的問題

上學期社團活動按部就班的進行著，組織了黃鸝”號、“翼神”號、“小火箭”、橡筋動力滑翔機和多種紙飛機的制作。然而受專業(yè)限制，在航模專業(yè)學問的引領上，我組老師略顯吃力。

6、學偶班成果、學情分析

七班級學偶班主要存在的問題是上課留意力不集中，基礎學問把握不牢，學科興趣不夠深厚，老師的課堂沒有吸引力、還不夠精彩；而八班級學偶班的消逝的問題則是：老師自身重視程度不夠，無法感染我們的同學、過去地理基礎學問不結實，即使現(xiàn)在想要學好地理，卻不知道從哪里入手，老師的學法指導不夠、老師課堂所傳授的學問對于學偶班的孩子們來說一時難以消化，而我們的老師又沒有準時的關注，導致消化不良，難以跟上進度。

二、本學期工作目標及具體舉措

針對以上狀況，本學期工作目標制定如下：

1、堅持集體備課

本學期，我們一如既往的堅持每周的定時定點備課，主動參預教研組教研活動的同時，也主動參預市區(qū)各級教研活動。我們在集體備課中，提前上傳課件，組內成員下載學習，周一下午第四節(jié)課集體備課主備人主講，以說課的形式進行。說教材，教材簡析、教學目標、重點難點、課時支配、教具預備，然后說教法，本課主要問題的設置，結合同學實際，接受應用的教學方法。然后說過程，說設計好的教學過程，還有作業(yè)支配，板書。再相互研討，確定每章節(jié)，甚至是每份練習的重點、難點及其突破的方法，然后修改教案課件，組內成員走入課堂，思索集備后教案課件是否有不妥，進行二次備課，再進行論證修改，教學過程中遇到問題，一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內容共同爭論。

2、堅持教案檢查

連續(xù)保持組內教案一周一檢查，每周五放學前將教案上交，準時檢查、準時反饋，提出修改（看法），以期老師教案書寫更加規(guī)范有效。

3、堅持

相互聽課變被動為主動，從備課開頭，細心預備課堂，吸引老師主動聽課。組長帶頭，常走進常態(tài)課堂，帶領大家一起學習其他學科老師的課堂魅力。結合本學期辦公室行事歷，每周沒人最少聽課3節(jié)，兩周檢查一次。要求老師們保質保量完成聽課要求。（參照政史地生優(yōu)秀聽課記錄標準）為避開聽課評議流于形式，消逝“只聽課不評議”也為了防止評課過程中消逝形式化、表面化。所以要求聽課老師當天必需與授課老師進行相互溝通反饋。

4、苦練內功，爭當優(yōu)秀

結合自己所帶班級的班情、學情，分析自己所帶班級，杜絕教案模板化，堅持分層備課，進行有效教學，進一步縮小同類型班級之間的差距，八班級依據教學方案完成新課，三位老師對比課標、考綱進行試卷的命制，踏實穩(wěn)步的進行會考復習。針對學偶班特殊的班情和學情，將簡潔的問題的簡潔化，簡潔的問題常識化，不給孩子增加過多的壓力，也用我們老師的才智將課本上繁雜的學問點從課本中拎出來，夯實基礎。

5、牽手北航，打造精品社團

在寒假期間，學校與北航合肥爭論院達成合作意向，但打鐵還需自身硬，我們的孩子在向北航學習時，我們的社團指導老師更要“偷師學藝”，充分“利用”我們身邊的優(yōu)質資源，打造適合我校校情的精品社團活動。力爭在本學期組織開展2次大型社團活動。

三、組內特色活動

1、常規(guī)工作

按時上班，不早退是地理組每位老師應做的工作本分，努力為學校建設和進展發(fā)揮自己的光和熱是我們的榮幸。除此之外，不定期的開展相互溝通活動，了解組內老師工作生活上的困難，主動關懷組內老師，賜予壽春家的溫和。

2、部門工作方面

在辦公室的領導下，本學期力爭開展高質量、高水平的工會活動，最大程度的為全體教職員工的健康生活做出應有的貢獻。孫磊老師在團委同學會方面也會向校領導主任多加請教學習，為美麗校內、文明校內而努力。

3、其他方面

不斷學習，提升自我專業(yè)素養(yǎng)，為提高本組老師對學校孩子訓練才智，在教研組的指導下，組內集體購買了《課堂上究竟發(fā)生了什么》，利用每周的集體讀書時間進行學習爭辯，每月書寫兩篇心得、感悟，給自己訓練教學供應有效的抓手，專業(yè)相關類書籍如《中國國家地理》、《孤獨星球》、《中國最美的一百個地方》以增加我們專業(yè)成長的深度和廣度。

本學期，我們將保持好的做法和工作作風，不斷吸取優(yōu)秀備課組的閱歷，取長補短，進一步提高我們的教學水平，完善備課組建設，完成學校布置的各項任務，為我們學校的各項工作做出自己應有的貢獻。

地理備課組工作方案3

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機關心下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。主動參預教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務力氣有更大的提高。同時，通過傳授與同同學活親熱聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育同學學習地理的興趣和初步力氣，最終使同學從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、基本狀況：

通過復習七、八班級上下冊相關內容的學習，同學對地理學問有了確定的感性熟識，具備了初步的讀圖、分析、推斷的力氣，對世界概況有了確定的了解。但也有一少部分同學對地理學科的學習不夠重視，學問還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應有的水平。我將本著認真，嚴謹的教學態(tài)度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短，深入到到同學，力爭取得更有效的教學效果。

三、教學目標：

教完人教版七、八班級地理上下冊選取的8章內容，使同學把握必要的地理學問，讓同學具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的學問把握。

四、本期教材重點、難點：

1、地球和地圖，地球的運動

2、中國的氣候及自然資源

3、會用地理學問解決生活問題

五、教學措施：

1、強化同學的基本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的學問。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學目標和要求。

2、進行地理基礎學問和基本數據的強化記憶，對地理學問進行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本學問，讓同學對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和把握，也為他們今后地理學問的`學習打好基礎。

3、強化同學運用所學的地理學問，分析，解決問題的力氣。開展多種教學形式，適當的運用多媒體教學，提高同學運用地理學問的力氣。

4、培育同學關注自然，關懷社會，關懷時事的自覺性。關注熱點問題生活問題，進行專題復習和綜合復習。

六、教學課時與進程：

1、二月份復習七班級上冊內容。

2、三月份復習七班級下冊、八班級上冊內容。

3、四月份復習八班級下冊內容。

4、五月份復習市綜合訓練題。

5、六月份進行考前模擬訓練。

地理備課組工作方案4

一、指導思想

以學校教學工作方案為指引，以提高課堂教學質量和培育同學綜合力氣為目標，抓好常規(guī)教學，轉變教學理念，在總堅固施高中地理（必修1部分）新課程教學閱歷的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培育同學自主學習和合作學習的力氣以及創(chuàng)新思維力氣作為教學教研工作的中心任務。

具體教學過程中，以一般高中地理課程標準為指導，依據地理學科和教學的特點，全面發(fā)揮地理訓練的功能，在把握基本地理學問的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獵取地理信息的力氣；通過對地理事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培育地理思維和解決問題的力氣。留意教學設計與同學的學習方式整合，使地理學習成為一個不斷積累地理學問、不斷加深對地理和現(xiàn)實的理解過程；成為一個主動參預、學會學習的過程，一個慢慢把握地理學習的基本方法的過程。通過地理學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使同學增加地理意識，吸取地理才智，開闊視野，了解中國和世界的進展大勢，增加地理洞察力和地理使命感。

二、狀況分析

1、課標分析：

課程目標從學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述，這三個維度在實施過程中是一個有機的整體。

內容標準由標準、活動建議等部分組成。“標準”是同學學習高中地理課程必需達到的基本要求，以行為目標方式表述；“活動建議”是為開展教學活動供應的參考性建議，可依據條件選擇，也可自行設計；“說明”是對標準中某些問題的進一步解釋。

2、教材分析：

本學期高一地理科接受應用人教版教材（必修1），本學期教學內容是自然地理部分，主要介紹宇宙中的地球、大氣運動、和水運動等地理自然現(xiàn)象，要求同學能獨立或合作進行人文社會的分析和調查；把握閱讀、分析、動用地理圖表和地理數據的技能。新教材每節(jié)課的學問容量都特殊大，老師必需學會處理好教材與課標的關系、同學活動與完成教學任務的關系，特別是新的教學理念和信息的不斷更新，更需要老師認真?zhèn)湔n，不斷更新自身的學問。

3、學情分析：

同學可能存在的學習問題：

（1）、高一同學由于學校對地理課不夠重視，無論學科學問、學科力氣都較薄弱，新課程以專題的方式進行學習，對他們來說會存在較大困難。

（2）、同學對自主、合作、探究的學習方式會有較大的興趣，但專題式的探究學習（而不是過去按部就班的講授）部分同學會感到有困難，不易把握學問點。

（3）、目前評價教學的方案尚不明朗，老師的教學活動缺乏明確的導向，有老師擔憂同學基礎學問不夠扎實，會影響將來的考試，從而影響對老師本人的評價，因而評價教學的方案不明確是不利于新課程理念的實施。

三、學期教學目標

本學期備課組要達到如下目標：

1、備課組在（規(guī)定）時間內有效完成授課內容的同時，要加高校生課外學問的補充，留意教學學問廣度的推廣。

2、讓同學獲得比較完備地理基礎學問，學習對同學終生進展有用的地理。

3、領先提議同學主動、主動的參預地理小組活動；樂于探究、勤于動手；培育同學收集和處理信息的力氣。

四、具體工作

1、不斷加強對新課程的教學爭論、相相互互溝通和學習。任課老師要加強對新課程教學理念的理論學習，深刻領會了并有所體會新課程的改革理念，認真鉆研和生疏教材，充分做好每節(jié)課的備課預備工作。通過集體備課，加強對新課程教材內容的課堂教學設計、教學方法和模式以及學法指導、重點和難點的處理等方面的研討。充分利用多媒體網絡教學的設備和資源，做到分工合作，相互學習，實現(xiàn)教學閱歷、方法和資源的共享。開展時常性的相互聽課學習，相相互互溝通教學閱歷和心得體會，以達到相互促進，共同提高的目的。

2、加強備課組的活動，發(fā)揮集體的才智和力氣，利用備課組活動的時間，重點爭論解決教學過程中消逝的疑難問題，對課堂教學工作進行回顧相互溝通和改進，共享對新課程的教學體會，同時針對新課程的內容編排和教學時數的支配，結合我校同學的實際，調整和改進教材教學內容和教學進度。做到每次活動有具體專題內容，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑。

3、加強新課程教學過程中對同學學法的指導，做到教與學的互動和協(xié)調進展。任課老師要做好對同學學法的科學指導，由于新課程改革的最大特點之一，就是要突出同學學習的主體性、主動性、自主性和合作性，教與學要體現(xiàn)出一種師生的互動關系，充分調動同學學習的興趣。老師要隨時收集同學學習的反饋信息，準時調整教法和做好學法指導，讓同學盡快適應新課程的學習。

4、集體備課：做到“三定”——每周一下午為固定的備課組活動時間，教學中遇到問題隨時爭辯；每次活動有明確的內容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負責教學的整體設計，制作一個粗略的課件（至少提出教學的設想），大家爭辯補充，探究最佳方案。爭取每課都有課件，課件要放在校內網上實現(xiàn)資源共享。做到“三備”——解決教材中的重點、難點問題，選擇實行的具體教學方法，特別側重同學學習式的設計。做到備課組“目標統(tǒng)一、內容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。通過老師間的合作探究，提高整體的備課質量和教學質量。的設計。做到備課組“目標統(tǒng)一、內容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。通過老師間的合作探究，提高整體的備課質量和教學質量。的關于開展“苦練內功，提高素養(yǎng)”的教學基本功訓練活動的要求，本學期備課組內方案支配的相互溝通、研討公開課5節(jié)，每位老師都要上一節(jié)。

5、教學進度的支配。由于新課程內容設計新而多，且教學時數少，故要對教學內容進行必要的調整和壓縮，對教學進度抓緊抓好，力爭在期末考前一周（第19周）結束上課，以保證期末考的復習備考時間。

地理備課組工作方案5

一、工作目標與思路

本學期地理連續(xù)實踐與完善地理課堂“圖表貫穿、合作探究、呈現(xiàn)生成、當堂訓練”的太倉地理教學主見，結合學校課題，以“充分認為正確而不懷疑同學，高度敬重同學，全面依靠同學來改進課堂教學方式，提高課堂教學質量”的工作思路實行生本訓練。

二、工作重點與措施

1、加強理論學習，提升學科素養(yǎng)。

地理素養(yǎng)是現(xiàn)代公民的一種必備素養(yǎng)，更是國民素養(yǎng)的重要組成部分，其核心部分包括“人地觀念、綜合思維、區(qū)域認知、地理實踐力”四個方面。作為地理老師要提升自己的學科核