如何讓學生喜歡上體育課【教學參考】

如何讓學生喜歡上體育課【教學參考】如何讓學生喜歡上體育課【教學參考】如何讓學生喜歡上體育課【教學參考】如何讓學生喜歡上體育課【教學參考】如何讓學生喜歡上體育課許多學校都存在一個普遍的現(xiàn)象：學生喜歡體育卻不喜歡上體育課。這是一個必須正視的問題。究其原因：有教材問題、教師問題、教學條件問題，以及學生個人的一些問題。但最根本的問題是大多數(shù)體育老師在教學觀方面，并未發(fā)生深層次實質(zhì)性的變化；缺乏行之有效的、以人為本的教學策略。如何讓學生變被動為主動，喜歡上體育課呢？我們認為可從以下幾面著手。一、從思想上轉(zhuǎn)變學生對體育的態(tài)度目前中小學教育中普遍存在著只注重學生的升學率，忽視體育鍛煉重要性現(xiàn)象，從而使得許多學生對體育缺乏正確的認識。因此，教師在體育教學中，首先要重視轉(zhuǎn)變學生的思想，提高學生對體育的認識，培養(yǎng)和激發(fā)學生對體育運動的積極性。二、深入研究教材、教法，才能解決好怎么讓學生愛學的問題1、按照學生個性特點，因材施教，區(qū)別對待在體育教學中，教師應注意區(qū)別對待，因人而異?？茖W地、合理地安排教學內(nèi)容、練習密度和強度。2、充分發(fā)揮教材的娛樂性一般來說，體育教材具有一定的娛樂性，教師在安排教材時要符合學生生理、心理特點。備課鉆研教材時，首先要深入挖掘教材的娛樂性，也就是教材的魅力所在。因為，教材的魅力是激發(fā)學生學習興趣的重要因素，如籃球的投籃、投籃的命中率、足球的射門等等。抓住了教材的魅力，備課就可以圍繞教材的魅力來做文章，用教材的魅力來吸引和帶動其他練習。當然，鉆研教材不僅是要把握教材的魅力，還要鉆研教材的價值和教材的重點與難度等。三、改革教學方法，提高教學質(zhì)量我們不少體育課，嚴肅有余而活潑不足，課堂教學氛圍顯得過于沉悶、呆板和壓抑，這是很難吸引學生的。必須營造一種生動活潑的教學氛圍，來感染和激發(fā)學生。四、以課外活動為突破口，改革教學形式教學形式的多樣化，既是培養(yǎng)學生學習興趣，使他們養(yǎng)成自覺、主動學習習慣的重要內(nèi)容，也是目前改變學生厭學體育的重要手段。從目前各個學校的教學情況看，學生對課內(nèi)教學相對比較重視，而對課外活動是重視不夠，缺乏必要的引導和組織，形成單調(diào)劃一。這不僅在一定程度上淡化了部分學生對體育活動的興趣，而且還使一些學生把體育課當成了一種累贅，從而導致了厭學傾向的產(chǎn)生。因此，改革體育教學形式，豐富課外活動是引導學生投身體育、培養(yǎng)興趣、戒除厭學行為的重要方面。五、提高教師素質(zhì)教師一方面要努力提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務水平，教師生動形象的講解，準確、熟練、輕松、優(yōu)美的動作示范，可引起學生對動作的直接興趣，使之產(chǎn)生躍躍欲試之感。因此，教師較強的業(yè)務能力和優(yōu)秀的心理品質(zhì)，是獲得威信、密切師生關系的基本途徑，

在學生中塑造自己的良好形象，讓學生從內(nèi)心感到，自己的教師是值得尊敬、值得信賴、值得親近的人。另一方面，教師必須熱愛學生、關心學生、了解和理解學生，和學生交朋友。綜上所述，怎樣去解決學生不喜歡上體育課的問題，是值得每個體育教師去思考和研究的。我們決不能無視這種現(xiàn)象的存在，而應從體育教師自身去分析和尋找原因，只有不斷提高自身的思想業(yè)務素質(zhì)，改革教學形式和教學方法，改進教學目標和教學評價，讓學生都能體驗到體育課的無窮樂趣和喜悅，這樣學生才會真正喜歡上體育課。

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃教師個人專業(yè)發(fā)展計劃新的學期不知不覺中又來了，對于我們2020年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格教師?；诖耍覍樽约捍_立一個新的人生目標。進一步反思上學期不足，深刻總結并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學目標。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：（1）對學生的了解還不夠深入，本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少。（2）知識面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強自己在教育學、心理學、文學、史學等方面的知識積累。（2）完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。（3）調(diào)整教學方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學基本功（4）積極撰寫教學論文，向老教師學習。二、具體措施1、對教學的反思，教學感想要做即時的記錄。堅持寫教學論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅持撰寫個人博客，深入領會先進教育思想。3、認真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學，史學和教育學相關知識。積極參加新教材的培訓。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念6、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自